RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

1. Nama Diklat : Pelatihan dan Pendampingan Berkelanjutan Penulisan Proposal KUR

2. Mata Diklat : Aspek Hukum Perkreditan
3. Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 45 menit = 135 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas Pengertian Aspek Hukum Perkreditan, tujuan Aspek Hukum
Perkreditan, dan cara Aspek Hukum Perkreditan.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat memahami Pengertian Aspek Hukum
Perkreditan, tujuan Aspek Hukum Perkreditan, dan cara Aspek Hukum Perkreditan.
b. Indikator Hasil Belajar :

NO INDIKATOR MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT ESTIMASI REFERENSI
KEBERHASILAN BANTU/ WAKTU
MEDIA
Peserta dapat :
1. Menjelaskan 1.1. Pengertian 1.1.1. Pengertian - Ceramah Laptop 30 menit
Pengertian Aspek Aspek Hukum Aspek Hukum - Tanya LCD
Hukum Perkreditan Perkreditan Perkreditan jawab Whiteboard
1.1.2. Pentingnya - Diskusi Bahan ajar
Aspek Hukum - Curah
Perkreditan pendapat

2. Menjelaskan tujuan 2.1. Tujuan Aspek 2.1.1. Tujuan - Ceramah Laptop

Aspek Hukum Hukum 2.1.2. Aspek Hukum - Tanya LCD 30 menit
Perkreditan Perkreditan Perkreditan jawab Whiteboard
untuk deteksi - Diskusi Bahan ajar
dini akibat gagal - Curah
bayar pendapat
2. Cara Aspek Hukum 3.1. Metode 3.1.1. Off site - Ceramah Laptop 75 menit
Perkreditan monitoring 3.1.2. In site - Tanya LCD
3.2. Objek 3.2.1. Faktor Internal jawab
monitoring 3.2.2. Faktor eksternal - Diskusi Bahan ajar
3.3. Faktor Internal 3.3.1. Neraca - Curah
debitur dari 3.3.2. Laba/Rugi pendapat
laporan 3.3.3. Piutang
keuangan dan 3.3.4. Persediaan
operasional 3.3.5. Gudang dan
3.4. Faktor mesin
eksternal 3.4.1. Aspek Ekonomi,
social dan Kebijakan
pemerintah

Ciawi, Desember 2020

Rizky Permana, S.Si.,MM

NIP. 19841031 201801 1 001

RENCANA PEMBELAJARAN
1. Nama Diklat : Pelatihan Pengajuan Pembiayaan KUR
2. Mata Diklat : Pencegahan Kredit Bermasalah
3. Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 45 menit = 135 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini membahas Pengertian Aspek Hukum Perkreditan, tujuan Aspek Hukum
Perkreditan, dan cara Aspek Hukum Perkreditan
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat memahami Pengertian Aspek Hukum
Perkreditan, tujuan Aspek Hukum Perkreditan, dan cara Aspek Hukum Perkreditan.
b. Indikator Hasil Belajar : Peserta dapat :
1) Menjelaskan Pengertian Aspek Hukum Perkreditan
2) Menjelaskan Tujuan Aspek Hukum Perkreditan
3) Menjelaskan Cara Aspek Hukum Perkreditan

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

a. Materi Pokok:
1. Menjelaskan Pengertian Aspek Hukum Perkreditan
2. Menjelaskan Tujuan Aspek Hukum Perkreditan
3. Menjelaskan Cara Aspek Hukum Perkreditan
b. Sub Materi Pokok:
1.1. Pengertian Aspek Hukum Perkreditan
1.2. Pentingnya Aspek Hukum Perkreditan
2.1. Tujuan
2.2. Aspek Hukum Perkreditan untuk deteksi dini akibat gagal bayar
3.1. Off site
3.2. In site
3.3. Faktor Internal
3.4. Faktor eksternal
3.5. Neraca
3.6. Laba/Rugi
 3.7. Piutang
3.8. Persediaan
3.9. Gudang dan mesin
3.10. Aspek Ekonomi, social dan Kebijakan pemerintah

7. Kegiatan Belajar Mengajar:

NO. TAHAPAN KEGIATAN Metode Media/Alat Alokasi

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu Waktu
1. Pendahuluan 1.1 Mengucapkan salam 1.1 Menjawab salam - Ceramah Laptop 5 menit
1.2 Mengenalkan diri 1.2 Memperhatikan - Tanya LCD Projector
1.3 Menciptakan suasana 1.3 Merespon dan ikut Jawab Whiteboard
kelas yang kondusif aktifitas Bahan Ajar
1.3 Menguraikan tujuan 1.4 Menyimak dan Kertas Flipchart
pembelajaran mencatat Spidol
1.4 Review tentang KUR 1.5 Menjawab dan
menanggapi
2. Penyajian 2.1 Menjelaskan Pengertian 2.1 Memperhatikan, - Ceramah 1. Laptop 125 menit
Aspek Hukum mencatat, - Tanya 2. LCD
Perkreditan menanggapi, Jawab Projector
bertanya, dan - Praktek 3. Whiteboard
menjawab, - Simulasi 4. Bahan Ajar
2.2 Mendengarkan dan - Curah 5. Kertas kerja
2.2. Menjelaskan Tujuan menyimak Pendapat
Aspek Hukum 2.3. Peserta memberi
Perkreditan jawaban melalui
2.3. Menjelaskan Cara Aspek kertas
Hukum Perkreditan
2.4. Mendengarkan dan
menyimak
 2.5. Mendengarkan dan
menyimak

2.6. Bertanya dan

menjawab

3. Penutup 3.1 Membuat rangkuman 3.1 Membuat Ceramah 1. Laptop 5 menit

bersama peserta rangkuman, Tanya jawab 2. LCD Projector
menanggapi/ Diskusi
bertanya
3.2 Melaksanakan evaluasi 3.2 Latihan
pembelajaran secara
umum
3.3 Menutup acara dengan 3.3 Membalas ucapan
ucapan terima kasih
.

8. Referensi

- Adlan, MA. 2016. Penyelesaian kredit macet di perbankan. 2016. Jurnal An-Nisbah, Vol. 02 No. 02.
- Dendawijaya, Lukman., 2005. Manajemen Perbankan. Ghalia Indonesia Jakarta.
- Firdaus, Rachmat., 2004. Manajemen Perkreditan. Alfabeta Bandung.
- Kartika Sari. 2016. Monitoring dan Pengawasan Kredit. Diunduh dari https://wiwiekkartikasari.blogspot.com
- Sutarno, 2003. Aspek-45 Perkreditan Pada Bank. Alfabeta Bandung.

9. Evaluasi Pembelajaran :
a. Apa yang disebut Aspek Hukum Perkreditan
b. Apa tujuan dari dilakukannya Aspek Hukum Perkreditan
c. Sebutkan jenis-jenis metode Aspek Hukum Perkreditan

Ciawi, Desember 2020

Rizky Permana, S.Si.,MM

NIP. 19841031 201801 1 001