LK 1.

Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

NAMA Intan Sofi Yudha, S. Pd_ Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

INSTANSI SMP Putri Al Irsyad Al Islamiyyah

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Konsep Dasar Pendidikan Inklusif yang sudah peserta
bimtek unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber
referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal:
Agus Setiawan_Konsep Dasar Pendidikan Inklusif
1. Setelah membaca mengenai hakikat pendidikan inklusif, menurut anda
budaya, kebijakan dan praktik apa yang perlu dikebangkan guna terlaksananya
pendidikan inklusif di sekolah?
Jawab:
Menciptakan sekolah ramah anak
Membangun Komunitas
Pendampingan pembelajaran yang lebih intensif bagi PDBK
Budaya No Bullying ( toleransi, saling menghargai, tidak membedakan teman)
Memberika program khusus Keterampilan

2. Menurut anda apakah landasan filosofis, yuridis dan empiris sudah mampu
memberikan kondisi yang ideal bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang
bersekolah di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif?
Jawab:
Menurut saya sudah ideal apabila setiap sekolah menerapkannya. Dengan
tidak membedakan antar siswa ( PDBK dan siswa Reguler) mereka dapat
belajar untuk lebih sensitif, memahami, menghargai, dan menumbuhkan rasa
nyaman dengan perbedaan individual

3. Setelah membaca materi tentang sekolah ramah anak, bagaimana pengelolaan

kelas yang akan anda lakukan agar tercipta lingkungan kelas yang ramah anak
dengan setting sekolah inklusif?
Jawab:
1. Guru harus mampu menyediakan kondisi kelas yang hangat, ramah,
menerima keaneka ragaman, dan menghargai perbedaan;
2. Sekolah harus siap mengelolaa kelas yang heterogen dengan
menerapkan kurikulum dan pembelajaran yang bersifat individual;
3. Guru harus mampu menerapkan pembelajaran yang interaktif,
kolaboratif, dan memberikan stimulasi bagi terjadinya interaksi sosial
diantara peserta didik yang beragam
4. Guru melibatkan orang tua Dalam proses pendidikan

4. Sebutkan indikator nilai-nilai kebersamaan yang mewarnai situasi dan suasana

 LK 1. Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

pembelajaran dalam praktik penyelenggaraan sekolah inklusif?

Jawab:
1 Sekolah menyediakan program yang dapat diakses, menantang, dan
layak bagipelajar dengan tetap memperhatikan aspek kebutuhan
khusus.
2 Setiap siswa memiliki suasana yang damai dan harmonis dalam
melakukanaktivitasnya di sekolah.
3 ·Aktivitas pembelajaran berdasarkan pada nilai perdamaian,
demokrasi, hak asasimanusia. dan pembangunan berkelanjutan.
4 Terdapat kepekaan sosial dan kesiapan akademis dari warga sekolah
untukmeningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam memberikan
layananpembelajaran.
5 Sekolah harus menanggapi keberagaman siswa, baik dari latar
belakang, tingkahlagu, maupun potensinya.
6 Pola pembelajaran bersifat kolaboratif sistemik (melibatkan peran
kepala sekolah,guru, orang tua. dan masyarakat).
7 Pola pembelajaran berbasis pada pendekatan pembelajaran yang
berpusat pada anak

5. Setelah membaca materi mekanisme layanan PDBK, menurut anda, model

penempatan PDBK manakah yang paling baik? Jelaskan alasannya?
Jawab:

Bentuk layanan inklusi karena bentuk layanan yang inklusif di sekolah umum
menggunakan kurikulum yang ada di sekolah tersebut, tetapi guru
memungkinkan melakukan perubahan terkait dengan kondisi kelas yang
beragam.