Kode

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR Dokumen

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PROGRAM STUDI PARIWISATA SYARIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) Semester Tanggal
Penyusunan
Strategi Pemasaran Mata Kuliah wajib 2 1 VI Januari 2023
Pariwisata Syariah
OTORISASI Dosen Pengampu Mata Kuliah Koordinator Konsorsium Ketua PRODI
Keilmuan

ttd ttd ttd

Siska Mandalia, S.S.,M.B.A Pepy Afrilian, M.Par Pepy Afrilian, M.Par
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL1 (S8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
CPL2 (KU1) Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

CPL3 (P1) 1. Mahasiswa mampu mengelola biro perjalanan pariwisata syariah.

2. Mahasiswa mampu mengelola daya tarik wisata secara syariah.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(CPMK)
CPMK1 Mampu menginternalisasi nilai dan norma (S8)
CPMK2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan sistematis sesuai bidang keahliannya (KU1)
CPMK3 1. Mahasiswa mampu menjelaskan perilaku turis (wisatawan)
2. Mahasiswa mampu membuat perencanaan strategi pemasaran dan bauran berdasarkan karakteristik perilaku turis (wisatawan)
3. Mahasiswa mampu memahami aplikasi dari ilmu perilaku wisatawan untuk memenangkan persaingan bisnis di bidang
pariwisata
Peta CPL-CPMK
CPL1 CPL2 CPL3
SUB-CPMK 1 Mampu Memahami Perilaku konsumen dan strategi pemasaran (C2; P4; A5) (CPMK 1,CPMK2, √ √ √
CMPK 3)
SUB CPMK 2 Mampu memahami dan menjelaskan Variasi lintas budaya dalam perilaku wisatawan (C4; C5; A5; √ √ √
P4); (CPMK 1, CMPK 2, CMPK 3).

SUB CPMK 3 Mampu memahami Pengaruh kelompok dan lingkungan pada perilaku wisatawan (C4; C5; A5; √ √ √
 P4); (CPMK 1, CMPK 2, CMPK 3)

SUB CPMK 4 Mampu memahami Pengaruh Internal : persepsi (C4; C5; A5; P4); (CPMK 1, CMPK 2, CMPK 3) √ √ √

SUB CPMK 5 Mampu memahami Pengaruh internal : motivasi,kepribadian dan emosi (C4; C5; A5; P4); (CPMK √ √ √
1, CMPK 2, CMPK 3)

SUB CPMK 6 Mampu menjelaskan Pengaruh Sikap (Attitude dan influencing attitude) (C4; C5; A5; P4); (CPMK √ √ √
1, CPMK 2, CMPK 3)

SUB CPMK 7 Mampu menjelaskan Pengaruh internal : konsep diri dan gaya hidup (C2; C5; A5; P4); (CPMK 1, √ √ √
CMPK 2, CMPK 3)

UB CPMK 8 Mampu menjelaskan Proses keputusan wisatawan : pengaruh situasional (C4; C5; A5; P4); (CPMK √ √ √
1, CPMK 2, CMPK 3)

SUB CPMK 9 Mampu menjelaskan Proses keputusan wisatawan : pengenalan masalah (C4; C5; A5; P4); (CPMK √ √ √
1, CMPK 2, CMPK 3)

SUB CPMK 10 Mampu memahami Proses keputusan wisatawan : pencarian informasi dan evaluasi serta √ √ √
pemilihan alternatif (C4; C5; A5; P4); (CPMK 1, CPMK 2, CMPK 3)

SUB CMPK 11 Proses Keputusan wisatawan : proses pasca berwisata,kepuasan wisatawan dan komitmen √ √ √

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang perilaku wisatawan berdasarkan pengertiannya, konsep dan teori perilaku untuk memahami perilaku
MK wisatawan. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku turis (wisatawan) untuk mengembangkan strategi pemasaran, tipe-tipe wisatawan dan
segmentasi pasar, teori tentang pengambilan keputusan konsumen (wisatawan).

Bahan Kajian: Materi / bahan kajian MK:

Materi Pembelajaran 1. Memahami Perilaku konsumen dan strategi pemasaran
2. Variasi lintas budaya dalam perilaku wisatawan
3. Pengaruh kelompok dan lingkungan pada perilaku wisatawan
4. Pengaruh Internal : persepsi
5. Pengaruh internal : motivasi,kepribadian dan emosi
6. Pengaruh Sikap (Attitude dan influencing attitude)
7. Pengaruh internal : konsep diri dan gaya hidup
8. Proses keputusan wisatawan : pengaruh situasional
9. Proses keputusan wisatawan : pengenalan masalah
10. Proses keputusan wisatawan : pencarian informasi dan evaluasi serta pemilihan alternatif
 11. Proses Keputusan wisatawan : proses pasca berwisata,kepuasan wisatawan dan komitmen
Pustaka Utama :
1. Paul peter., perilaku konsumen dan strategi pemasaran
2. Engel, J. F., Blackwell, R. D., & Miniard, P.W. (1995). Perilaku konsumen, Edisi keenam (terjemahan). Jakarta: Binarupa Aksara
3. Hawkins, D. I., Best, R. J., & Coney, K. A. (1986). Consumer behavior. Bussiness Publication, Inc.
4. Mangkunegara, A.P. (2002). Perilaku Konsumen Edisi Revisi. Bandung : Refika Aditama.
Pendukung :
5. Mowen, J.C, Minor.M. (1998). Consumer Behavior. New York : Prentice Hall Inc
Matakuliah syarat
Integrasi Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan
dengan Visi Model/Metode Pembelajaran,
akhir tiap Penilaian Materi Bobot
Mg (UIN/UPPS)/ Penugasan Mahasiswa,
tahapan Pembelajaran Penilaian
Ke- Tri Dharma [ Estimasi Waktu]
belajar [ Pustaka ] (%)
PT/Moderasi Pembelajaran Pembelajaran
(Sub-CPMK) Indikator Kriteria & Bentuk
Beragama Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: Kontrak 5
Sub-CPMK 1:
Qur’an dan Menguraikan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai perkuliahan dan
Mahasiswa terjemahannya tentang perilaku Menguraikan nbatusangkar.ac.id ruang lingkup
mampu wisatawan dan tentang perilaku mata kuliah
memahami strategi wisatawan dan 1.Penjelasan
perilaku pemasaran strategi pemasaran Umum dan Definisi
wisatawan dan 2.Strategi
strategi pemasaran &
pemasaran perilaku wisatawan
3.Komponen-
komponen analisis
pasar
4.Segmentasi
pasar
5.Keputusan
wisatawan
6.Sifat perilaku
wisatawan

2 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: Konsep Budaya 5
Sub-CPMK 2:
Qur’an dan memaparkan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai
Mahasiswa terjemahannya 2. Variasi dalam
tentang Mampu nbatusangkar.ac.id
mampu nilai budaya
memaparkan
menjelaskan dan perbedaan tentang 3.Variasi budaya
memahami budaya yang
kebudayaan
 mempengaruhi perbedaan budaya dalam komunikasi
tentang Variasi
perilaku yang nonverbal
lintas budaya
dalam perilaku wisatawan mempengaruhi
4.Budaya global
konsumen perilaku wisatawan
5.Demografi
budaya

6.Strategi
pemasaran lintas
budaya

3 Sub-CPMK 3: Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: Tipe-tipe kelompok 10
Mahasiswa Qur’an dan memaparkan dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai wisatawan
mampu terjemahannya memahami Mampu nbatusangkar.ac.id 2.Kelompok
menjelaskan pengaruh memaparkan dan referensi
dan memahami kelompok pada memahami mempengaruhi
pengaruh perilaku pengaruh kelompok proses pemilihan
kelompok pada berwisata
wisatawan pada perilaku
3.Strategi
perilaku wisatawan
pemasaran
wisatawan
berdasarkan
pengaruh
kelompok referensi
4.Komunikasi
dalam gruop dan
opion leadership
5.Difusi inovasi
4 Sub-CPMK 4: Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: Sifat Persepsi 10
Mahasiswa Qur’an dan Mampu Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai
mampu terjemahannya 2.Eksposure
memahami Mahasiswa nbatusangkar.ac.id
menjelaskan dan berbagai persepsi menjelaskan dan 3.Attention
memahami konsumen yang memahami
Pengaruh mempengaruhi berbagai persepsi 4.Interprestasi
Internal :
perilaku wisatawan yang
persepsi 5.Persepsi dan
mempengaruhi
strategi pemasaran
perilaku
5 Sub-CPMK 5: membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1. Sifat-sifat 5
Mahasiswa Qur’an dan memahami Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai motivasi
mampu terjemahannya motivasi, Mampu memahami nbatusangkar.ac.id
2.Teori motivasi
mengetahui dan kepribadian dan motivasi,
dan strategi
memahami kepribadian dan
 Pengaruh emosi konsumen emosi konsumen pemasaran
internal :
3.Kepribadian
motivasi,kepriba
dian dan emosi 4.Penggunaan
kepribadian dalam
praktek pemasaran

5.Emosi

6.Emosi dan
strategi pemasaran

6 Sub-CPMK 6: membaca ayat al Ketepatan dalam Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1. Komponen- 5
Mahasiswa Qur’an dan memahami Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai komponen sikap
mampu terjemahannya pengaruh sikap Mampu memahami nbatusangkar.ac.id
pariwisata 2.Strategi
menjelaskan dalam perilaku peran dan fungsi
perubahan sikap
Pengaruh Sikap konsumen pengaruh sikap
(Attitude dan dalam perilaku 3.Karakteristik
influencing konsumen individu dan
attitude) situasional yang
mempengaruhi
perubahan sikap

4.Karekteristik
komunikasi yang
mempengaruhi
pembentukan dan
perubahan sikap

5.Strategi
segmentasi dan
pengembangan
produk pariwisata
berdasarkan sikap

7 Persentasi kelompok
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester
9 Sub-CPMK 9 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1. Konsep diri 5
Mahasiswa Qur’an dan tentang Pengaruh Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai
terjemahannya 2.Sifat gaya hidup
mampu internal: konsep Mampu nbatusangkar.ac.id
menjelaskan diri dan gaya menjelaskan
 dan memahami hidup tentang Pengaruh
Pengaruh internal: konsep
internal: konsep diri dan gaya hidup
diri dan gaya
hidup
10 Sub-CPMK 10 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: Sifat pengaruh 10
Mahasiswa Qur’an dan memahami dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai situasional
mampu terjemahannya menjelaskan Menjelaskan proses nbatusangkar.ac.id 2.Karakteristik
menjelaskan proses keputusan keputusan situasional dan
Proses wisatawan yang wisatawan yang perilaku wisatawan
keputusan dipengaruhi dipengaruhi 3. Pengaruh
wisatawan : situasional situasional situasional dan
pengaruh strategi pemasaran
situasional
11 Sub-CPMK 11: Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1.Tipe keputusan 10
Mahasiswa Qur’an dan Memahami dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai wisatawan
mampu terjemahannya menjabarkan Memahami dan nbatusangkar.ac.id
2.Pengenalan
menjelaskan proses keputusan menjabarkan
masalah
Proses wisatawan proses keputusan
keputusan melalui wisatawan melalui 3.Faktor-faktor
wisatawan : pengenalan pengenalan yang tidak dapat
pengenalan masalah masalah dikendalikan dalam
masalah pengenalan
masalah

4.Strategi
pemasaran dan
pengenalan
masalah

12 Sub-CPMK 12 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1.Sifat pencarian 10
Mahasiswa Qur’an dan Menjelaskan dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai informasi
mampu terjemahannya menjabarkan Menjelaskan dan nbatusangkar.ac.id 2.Tipe informasi
memahami tentang proses menjabarkan yang dicari
tentang Proses keputusan tentang proses 3.Sumber informasi
keputusan wisatawan keputusan 4.Bagaimana
konsumen : wisatawan wisatawan
pencarian membuat pilihan
informasi dan 5.Kriteria evaluatif
evaluasi serta
 pemilihan
alternatif
13 Sub-CPMK 13: Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1.pilihan destinasi 10
Mahasiswa Qur’an dan Menjelaskan dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai
terjemahannya 2.karakteristik
mampu menjabarkan Menjelaskan dan nbatusangkar.ac.id
wisatawan
memahami tentang operasi menjabarkan
tentang Proses logika proses tentang operasi
Keputusan keputusan logika proses
wisatawan : wisatawan : keputusan
Pilihan destinasi pilihan destinasi wisatawan : pilihan
destinasi

14 Sub CPMK 11 Membaca ayat al Ketepatan Kriteria: non test  Kuliah eLearning: 1. Evaluasi 10
Mahasiswa Qur’an dan Menjelaskan dan Bentuk:  Diskusi https://ecampus.iai destinasi dan
mampu terjemahannya menjabarkan Mahasiswa nbatusangkar.ac.id kepuasan
mengetahui dan tentang Proses Menjelaskan dan wisatawan
memahami Keputusan menjabarkan
2. Tanggapan
tentang Proses Wisatawan: tentang Proses
ketidakpuasan
Keputusan proses pasca Keputusan
Wisatawan: berwisata,kepuas Wisatawan: proses
proses pasca an terhadap pasca
berwisata,kepua destinasi dan berwisata,kepuasan
san terhadap komitmen terhadap destinasi
destinasi dan dan komitmen
komitmen
15 Evaluasi dan Persentasi kelompok

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian
Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning,
Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb.,
dan totalnya 100%.
12. Integrasi keilmuan (Keislaman, Moderasi beragama, Penelitian/PKM, kearifan lokal, gender, neurosains, HAM, etnografi, antikorupsi dan lain-lain)
13. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.