@rev - RPS - Hiv - Genap 2223 - Dewi - Fix

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KUSUMA HUSADA SURAKARTA
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2022/2023
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi : Keperawatan Program Sarjana

Tahun Akademik : 2022/2023
Kode Mata Kuliah : S117419
Mata Kuliah : Keperawatan HIV/ AIDS
Semester : IV
Beban SKS : 2 SKS (1 T, 1 P)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Koordinator Mata Kuliah : Ns. Dewi Suryandari, M.Kep
Dosen Pengampu 1. Ns. Dewi Suryandari, M.Kep (DS) (081338844842)
2. Ns. Irna Kartina, MSN (IR) (085750943359)
3. Bambang Kamiwarno, S.Kp., MH.Kes. (BK) (08122984230)
Capaian Pembelajaran Lulusan : Pengetahuan
1. menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range
theories;
2. menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan
secara mandiri atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar, keperawatan
medikal bedah, keperawatan gawat darurat, kep. kritis, kep. bencana, manajemen keperawatan,
keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan komunitas dan
keluarga, gerontik;
3. menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan;
4. menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik;
5. menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya
pencegahan penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tersier;
6. menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan dalam pengelolaan asuhan keperawatan
kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;
1
7. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan
Sikap -
Keterampilan Kerja Umum
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi
kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
3. Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam
melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
Keterampilan Kerja Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin
keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan
perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah,
keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan
komunitas(termasuk keperawatan keluarga dan gerontik)) sesuai dengan delegasi dari ners
spesialis;
3. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat
kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat untuk mendapatkan persetujuan
keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya;
4. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif
5. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
6. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan
analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan
keperawatan;
7. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar
asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik,
2
agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat;
8. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak
diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada
penanggung jawab perawatan;
9. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan supositoria sesuai
standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan;
10. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau
tanpa tim kesehatan lain;
11. Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta
peer review tentang praktik keperawatan yang dilaksanakannya;
12. Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan;
13. Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program promosi kesehatan, melalui
kerjasama dengan sesama perawat, profesional lain serta kelompok masyarakat untuk mengurangi
angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang sehat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah mengikuti pembelajaran, bila diberi data/ kasus mahasiswa mampu :
1. Melakukan asuhan keperawatan pada kasus dengan HIV/AIDS dan penyalahgunaan
NAPZA
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada kasus dengan HIV/AIDS dan penyalahgunaan
NAPZA
3. Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan kasus HIV/AIDS dan
penyalahgunaan NAPZA
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada kasus dengan HIV/AIDS dan
Penyalahgunaan NAPZA
5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada pada kasus dengan HIV/AIDS dan
Penyalahgunaan NAPZA
Deskripsi : Mata kuliah ini mempelajari tentang trend issue dan perilaku yang berisiko tertular/menularkan HIV
AIDS (termasuk pengguna NAPZA), pengkajian bio, psiko, sosial spiritual dan kultural, pemeriksaan
fisik dan diagnostik, tanda dan gejala, dan penatalaksanaan pasien dengan HIV/AIDS, prinsip hidup klien
3
dengan ODHA, family centered pada ODHA dan stigma pada ODHA, prinsip komunikasi konseling pada
klien dengan HIV/AIDS, konseling pada klien dengan HIV/AIDS, prinsip perawatan pada bayi dan anak
penderita HIV /AIDS atau dengan orang tua HIV/AIDS.
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Wakt Indikator/Kriteria
Belajar Bobot
Pertemuan ke-, u Penilaian
Kemampuan Mahasiswa
Jadwal (Hari, Luring Daring
Akhir yang Bahan Kajian Referensi
tanggal dan Asinkron
Diharapkan Asinkro
jam) Tatap Sinkronu us
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Pertemuan 1 Mahasiswa Konsep dan teori Coopera Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 2,5% 1-5
mampu: HIV/AIDS tive virtual menit virtual kehadiran :
( DS) Melakukan a. Definisi learning dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
asuhan HIV/AIDS cooperat  Mengeluarkan indikator jumlah
KELAS A keperawatan pendapat kehadiran
b. Prevalensi ive
Senin, 6 Februari 2023 pada kasus didalam forum mahasiswa
HIV/AIDS learning
13.00-14.40 WIB  Mendengarkan dibandingkan
dengan c. Patofisiologi melalui  Penggunaan dengan total
HIV/AIDS dan HIV/ AIDS
KELAS B Zoom media kegiatan yang
Senin, 6 Februari 2023 penyalahgunaan d. Diagnosis terjadwalkan.
SIA pembelajaran
14.50-16.30 WIB NAPZA e. penatalaksanaa
(Zoom elektronik
n termasuk  Soft Skills :
KELAS C Infeksi Edu
Tugas 1. Keaktifan
Senin, 6 Februari 2023 oportunistik Terstruktur mahasiswa dengan
08.20-10.00 WIB f. Epidemiologi dapat berupa : indikator ;
Tugas 2 x 60
global dan lokal menit  Membuat Kemampuan
KELAS D terstrukt Pathway Berkomunikasi,
kecenderungan u
Senin, 6 Februari 2023 tentang HIV frekuensi,
HIV/ AIDS r : studi
10.10-11.50 WIB AIDS( kelomp kejelasan,
4
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
daring ok) kesopanan,
bersikap
Kegiatan menghargai dan
Mandiri ketepatan
Partisipas 2 x 60
dengan Metode mahasiswa dalam
i dalam menit Discovery menyampaikan
diskusi Learning : pendapat.
melalui  Menyusun 2. Disiplin
forum informasi 3. Kemampuan
diskusi yang ada Berpikir/Bernalar
daring untuk 4. Kemampuan
dideskripsika Menyelesaikan
n Masalah,
 Mencari 5. Kerjasama Tim,
referensi 6. Etika-Moral,
pendukung 7. Ketrampilan
dengan Kepemimpinan
batasan 10
tahun Evaluasi Sumatif :
terakhir Ketepatan
 Menyampika mahasiswa dalam
n informasi memahami
yang telah Konsep dasar
didapatkan penelitian
5
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
keperawatan
Pertemuan 2 Mahasiswa Pencegahan primer Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 2,5% 1-9
(DS) mampu: pada pasien HIV/ ry virtual menit virtual kehadiran :
Mahasiswa AIDS Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A mampu cooperat  Mengeluarkan indikator jumlah
g Tatap
Selasa,7 Februari 2023 Melakukan pendapat kehadiran
muka di ive
14.50-16.30 WIB simulasi didalam forum mahasiswa
kelas learning dibandingkan
Pendidikan  Mendengarkan
KELAS B (kuota melalui  Penggunaan dengan total
kesehatan pada
Selasa,7 Februari 2023 maksim Zoom media kegiatan yang
08.20-10.00 WIB kasus HIV/ terjadwalkan.
al 25 SIA pembelajaran
AIDS
mahasis (Zoom elektronik
KELAS C dan  Soft Skills :
wa) Edu
Selasa,7 Februari 2023 penyalahgunaan Tugas 1. Keaktifan
10.10-11.50 WIB NAPZA Terstruktur mahasiswa
dapat berupa : dengan indikator
KELAS D Tugas 2 x 60
menit  Membuat ; Kemampuan
Selasa,7 Februari 2023 terstrukt resume Berkomunikasi,
13.00-14.40 WIB u frekuensi,
r : studi kejelasan,
Kegiatan
daring kesopanan,
Mandiri
dengan Metode bersikap
Discovery menghargai dan
2 x 60 Learning : ketepatan
6
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Partisipas menit  Menyusun mahasiswa
i dalam informasi dalam
diskusi yang ada menyampaikan
melalui untuk pendapat.
forum dideskripsika 2. Disiplin
diskusi n 3. Kemampuan
daring  Mencari Berpikir/Bernala
referensi r
pendukung 4. Kemampuan
dengan Menyelesaikan
batasan 10 Masalah,
tahun 5. Kerjasama Tim,
terakhir 6. Etika-Moral,
 Menyampika 7. Ketrampilan
n informasi Kepemimpinan
yang telah
didapatkan Evaluasi Sumatif :
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
Langkah-langkah
penelitian
7
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Pertemuan 3 Mahasiswa Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(IR) mampu: a. Askep pada ry virtual menit virtual kehadiran :
melakukan Ibu Hamil Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A asuhan dengan HIV cooperat  Mengeluark indikator jumlah
g Tatap
Rabu, 8 Februari 2023 keperawatan an pendapat kehadiran
AIDS muka di ive
08.20-10.00 WIB pada kasus didalam mahasiswa
kelas learning forum dibandingkan
dengan HIV/ (kuota melalui
KELAS B  Mendengark dengan total
AIDS dan
Rabu, 8 Februari 2023 maksim Zoom an kegiatan yang
10.10-11.50 WIB penyalahgunaan terjadwalkan.
al 25 SIA  Penggunaan
NAPZA
mahasis (Zoom media
KELAS C wa) pembelajara  Soft Skills :
Rabu, 8 Februari 2023 Edu
n elektronik 1. Keaktifan
13.00-14.40 WIB mahasiswa
Tugas dengan indikator
menit Terstruktur ; Kemampuan
Rabu, 8 Februari 2023 terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
 Membuat
resume
daring kesopanan,
bersikap
2 x 60 Mandiri ketepatan
Partisipas dengan Metode mahasiswa dalam
menit
8
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
i dalam Discovery menyampaikan
diskusi Learning : pendapat.
melalui  Menyusun 2. Disiplin
forum informasi 3. Kemampuan
diskusi yang ada Berpikir/Bernalar
daring untuk 4. Kemampuan
dideskripsik Menyelesaikan
an Masalah,
dengan Kepemimpinan
batasan 10
tahun  Evaluasi Sumatif :
terakhir Ketepatan
 Menyampik mahasiswa dalam
an informasi memahami
yang telah Perumusan
didapatkan masalah
Pertemuan 4 Komunikasi pada Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9

(IR) Mahasiswa ibu hamil dengan ry virtual menit virtual kehadiran :
mampu: AIDS Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A Mendemonstrasi  Mengeluark indikator jumlah
9
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Kamis,9 Februari 2023 kan g Tatap cooperat an pendapat kehadiran
10.10-11.50 WIB Intervensi muka di ive didalam mahasiswa
keperawatan kelas learning forum dibandingkan
KELAS B pada pada kasus (kuota melalui  Mendengark dengan total
Kamis,9 Februari 2023 an kegiatan yang
dengan maksim Zoom
13.00-14.40 WIB  Penggunaan terjadwalkan.
HIV AIDS dan al 25 SIA media
KELAS C penyalahgunaan mahasis (Zoom pembelajara  Soft Skills :
Kamis,9 Februari 2023 NAPZA wa) n elektronik 1. Keaktifan
Edu
2 x 60 Tugas dengan indikator
KELAS D Tugas menit Terstruktur ; Kemampuan
Kamis,9 Februari 2023 terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
08.20-10.00 WIB u  Membuat frekuensi,
r : studi resume kejelasan,
daring Kegiatan kesopanan,
Mandiri bersikap
dengan Metode menghargai dan
2 x 60 Discovery ketepatan
Partisipas menit Learning : mahasiswa dalam
 Menyusun menyampaikan
i dalam
informasi pendapat.
diskusi
yang ada 2. Disiplin
melalui 3. Kemampuan
untuk
10
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
forum dideskripsik Berpikir/Bernalar
diskusi an 4. Kemampuan
daring  Mencari Menyelesaikan
referensi Masalah,
pendukung 5. Kerjasama Tim,
dengan 6. Etika-Moral,
batasan 10 7. Ketrampilan
tahun Kepemimpinan
terakhir
 Menyampik Evaluasi Sumatif :
an informasi Ketepatan
yang telah mahasiswa dalam
didapatkan memahami tentang
tinjauan pustaka
Pertemuan 5 Mahasiswa Universal Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(BK) mampu: precaution ry virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A asuhan cooperat  Mengeluark indikator jumlah
g Tatap
Senin, 13 Februari 2023 keperawatan an pendapat kehadiran
muka di ive
kelas learning forum dibandingkan
dengan (kuota melalui
HIV/AIDS dan
Senin, 13Februari 2023 maksim Zoom an kegiatan yang
14.50-16.30 WIB penyalahgunaan terjadwalkan.
al 25  Penggunaan
11
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
NAPZA mahasis SIA media
KELAS C wa) (Zoom pembelajara  Soft Skills :
Senin, 13 Februari 2023 Edu n elektronik 1. Keaktifan
Tugas 2 x 60
KELAS D Terstruktur ; Kemampuan
terstrukt menit
Senin, 13 Februari 2023 dapat berupa : Berkomunikasi,
u
10.10-11.50 WIB  Membuat frekuensi,
r : studi
daring resume kejelasan,
Kegiatan kesopanan,
Mandiri bersikap
Partisipas
menit Learning : mahasiswa
i dalam  Menyusun dalam
diskusi informasi menyampaikan
melalui yang ada pendapat.
forum untuk 2. Disiplin
diskusi dideskripsik 3. Kemampuan
daring an Berpikir/Bernala
 Mencari r
referensi 4. Kemampuan
pendukung Menyelesaikan
dengan Masalah,
12
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
batasan 10 5. Kerjasama Tim,
tahun 6. Etika-Moral,
terakhir 7. Ketrampilan
 Menyampik Kepemimpinan
an informasi
yang telah Evaluasi Sumatif :
didapatkan Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
Kerangka teoritis,
kerangka konsep,
definisi operasional
variabel, dan
penyusunan
hipotesis
Pertemuan 6 Mahasiswa Pemeriksaan fisik Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(BK) mampu: HIV AIDS dan VCT ry virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
g Tatap
Selasa,14 Februari 2023 keperawatan pada an pendapat kehadiran
muka di ive
14.50-16.30 WIB didalam mahasiswa
kasus dengan kelas learning forum dibandingkan
KELAS B HIV/AIDS dan (kuota melalui  Mendengark dengan total
Selasa, 14 Februari 2023 penyalahgunaan maksim Zoom an kegiatan yang
08.20-10.00 WIB
13
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
NAPZA al 25 SIA  Penggunaan terjadwalkan.
KELAS C mahasis (Zoom media
Selasa, 14 Februari 2023 wa) Edu pembelajara  Soft Skills :
10.10-11.50 WIB n elektronik 1. Keaktifan
mahasiswa dengan
KELAS D Tugas indikator ;
Selasa, 14 Februari 2023 Tugas 2 x 60 Terstruktur Kemampuan
13.00-14.40 WIB terstrukt menit dapat berupa : Berkomunikasi,
u frekuensi,
 Membuat
r : studi
resume kejelasan,
daring
Kegiatan kesopanan,
Mandiri bersikap
Partisipas Learning : mahasiswa dalam
i dalam menit
diskusi informasi pendapat.
melalui yang ada 2. Disiplin
forum untuk 3. Kemampuan
diskusi dideskripsik Berpikir/Bernalar
daring an 4. Kemampuan
 Mencari Menyelesaikan
referensi Masalah,
14
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
tahun Kepemimpinan
terakhir  Evaluasi Sumatif :
 Menyampik Ketepatan
an informasi mahasiswa dalam
yang telah memahami
didapatkan populasi, sampel,
sampling
Pertemuan 7 Mahasiswa Pemeriksaan fisik Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(IR) mampu: dan tes diagnostik ry virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan HIV/ AIDS Learnin dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
g Tatap
Rabu, 15 Februari 2023 keperawatan pada an pendapat kehadiran
muka di ive
kasus dengan kelas learning forum dibandingkan
KELAS B HIV/AIDS dan (kuota melalui  Mendengark dengan total
Rabu, 15 Februari 2023 penyalahgunaan maksim Zoom an kegiatan yang
10.10-11.50 WIB NAPZA al 25 terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
mahasis (Zoom media
KELAS C wa) pembelajara  Soft Skills :
15
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
KELAS D Tugas 2 x 60 Terstruktur ; Kemampuan
Rabu, 15 Februari 2023 terstrukt menit dapat berupa : Berkomunikasi,
r : studi resume kejelasan,
Mandiri bersikap
Discovery ketepatan
Partisipas 2 x 60 Learning : mahasiswa
i dalam menit  Menyusun dalam
 Mencari r
dengan Masalah,
an informasi
16
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
yang telah  Evaluasi Sumatif :
didapatkan Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
pengumpulan
data
Pertemuan 8 Mahasiswa VCT pasien HIV Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(DS) mampu: AIDS dan virtual menit virtual kehadiran :
Mendemonstrasi Konseling dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A kan cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Kamis,16 Februari 2023 intervensi an pendapat kehadiran
ive
10.10-11.50 WIB keperawatan didalam mahasiswa
learning forum dibandingkan
pada pada kasus melalui
Kamis, 16 Februari
dengan
Zoom an kegiatan yang
2023 HIV AIDS dan terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
13.00-14.40 WIB penyalahgunaan
(Zoom media
NAPZA pembelajara  Soft Skills :
KELAS C Edu
Kamis, 16 Februari Melakukan mahasiswa dengan
2023 asuhan Tugas indikator ;
14.50-16.30 WIB Tugas 1 x 60
keperawatan menit Terstruktur Kemampuan
pada kasus terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
KELAS D u frekuensi,
 Membuat
17
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Kamis, 16 Februari dengan r : studi media kejelasan,
2023 HIV/AIDS dan daring edukasi kesopanan,
08.20-10.00 WIB penyalahgunaan Kegiatan bersikap
NAPZA Mandiri menghargai dan
dengan Metode ketepatan
1 x 60 Discovery mahasiswa dalam
Partisipas menit Learning : menyampaikan
i dalam  Menyusun pendapat.
diskusi informasi 2. Disiplin
melalui yang ada 3. Kemampuan
forum untuk Berpikir/Bernalar
daring an Menyelesaikan
 Mencari Masalah,
referensi 5. Kerjasama Tim,
pendukung 6. Etika-Moral,
dengan 7. Ketrampilan
batasan 10 Kepemimpinan
tahun
yang telah memahami
didapatkan instrumen
18
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
penelitian
Pertemuan 9 Mahasiswa Askep pada anak Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(DS) mampu: dan remaja dengan virtual menit virtual kehadiran :
melakukan HIV/ AIDS dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A asuhan  Penularan HIV cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Senin, 20 Februari 2023 keperawatan an pendapat kehadiran
pada anak dan ive
remaja learning forum dibandingkan
dengan HIV/  Diagnosis HIV melalui
AIDS dan pada anak dan
Senin, 20 Februari 2023 Zoom an kegiatan yang
14.50-16.30 WIB penyalahgunaan remaja terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
NAPZA  Pencegahan (Zoom media
KELAS C penularan HIV pembelajara  Soft Skills :
Senin, 20 Februari 2023 Edu
pada anak dan n elektronik 1. Keaktifan
08.20-10.00 WIB remaja mahasiswa
 Pemberian Tugas dengan indikator
Senin, 20 Februari 2023 Nutrisi terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
10.10-11.50 WIB  Dukungan u frekuensi,
 Membuat
sosial dan r : studi kejelasan,
sop
spiritual daring kesopanan,
Kegiatan
Mandiri bersikap
19
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Partisipas menit Learning : mahasiswa
 Mencari r
dengan Masalah,
an informasi
mahasiswa dalam
memahami uji
validitas
instrumen
Pertemuan 10 Mahasiswa Komunikasi pada Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
mampu: klien dengan HIV virtual menit virtual kehadiran :
20
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
(DS) Mendemonstrasi  Pre test HIV dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
kan  Post test HIV cooperat  Mengeluark indikator jumlah
KELAS A Intervensi (Pasien positif ive an pendapat kehadiran
Selasa,21 Februari 2023 keperawatan didalam mahasiswa
dengan HIV) learning
14.50-16.30 WIB forum dibandingkan
pada pada kasus melalui
 Mendengark dengan total
dengan Zoom
KELAS B an kegiatan yang
Selasa, 21 Februari 2023 HIV AIDS dan SIA  Penggunaan terjadwalkan.
(Zoom media
Edu
KELAS C n elektronik 1. Keaktifan
Selasa, 21 Februari 2023 mahasiswa dengan
10.10-11.50 WIB Tugas indikator ;
1 x 60
Terstruktur Kemampuan
Tugas menit
KELAS D dapat berupa : Berkomunikasi,
Selasa, 21 Februari 2023 terstrukt frekuensi,
u  Membuat
13.00-14.40 WIB roleplay kejelasan,
r : studi kesopanan,
daring Kegiatan
Mandiri bersikap
menit Learning : mahasiswa dalam
Partisipas menyampaikan
 Menyusun
i dalam informasi pendapat.
21
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
diskusi yang ada 2. Disiplin
melalui untuk 3. Kemampuan
forum dideskripsik Berpikir/Bernalar
diskusi an 4. Kemampuan
daring  Mencari Menyelesaikan
referensi Masalah,
tahun Kepemimpinan
terakhir
 Menyampik  Evaluasi Sumatif :
an informasi Ketepatan
yang telah mahasiswa dalam
didapatkan memahami
analisis data
Pertemuan 11 Mahasiswa Melakukan Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(IR) mampu: simulasi virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan pendidikan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A simulasi kesehatan pada cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Rabu, 22 Februari 2023 Pendidikan an pendapat kehadiran
kasus dengan ive
08.20-10.00 WIB kesehatan pada didalam mahasiswa
HIV/AIDS dan learning
kasus HIV/ forum dibandingkan
KELAS B penyalahgunaan melalui dengan total
 Mendengark
22
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Rabu, 22 Februari 2023 AIDS NAPZA: Zoom an kegiatan yang
10.10-11.50 WIB dan Pencegahan SIA  Penggunaan terjadwalkan.
penyalahgunaan Sekunder pada (Zoom media
KELAS C NAPZA pasien HIV/ AIDS pembelajara  Soft Skills :
n elektronik 1.Keaktifan
13.00-14.40 WIB mahasiswa dengan
Tugas indikator ;
KELAS D Tugas 1 x 60 Terstruktur Kemampuan
Rabu, 22 Februari 2023 terstrukt menit dapat berupa : Berkomunikasi,
r : studi media kejelasan,
daring edukasi kesopanan,
Kegiatan bersikap
Mandiri menghargai dan
Partisipas 1 x 60
Discovery mahasiswa dalam
i dalam menit Learning : menyampaikan
diskusi  Menyusun pendapat.
melalui informasi 2. Disiplin
forum yang ada 3. Kemampuan
diskusi untuk Berpikir/Bernalar
daring dideskripsik 4. Kemampuan
an Menyelesaikan
23
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
tahun
terakhir Evaluasi Sumatif :
 Menyampik Ketepatan mahasiswa
an informasi dalam memahami
yang telah Studi deskriptif dan
didapatkan analisis data dasar
Pertemuan 12 Mahasiswa Perilaku Beresiko Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(DS) mampu:  Sex bebas virtual menit virtual kehadiran :
melakukan  Penyalah dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A asuhan  Mengeluark indikator jumlah
gunaan cooperat
Kamis,23 Februari 2023 keperawatan an pendapat kehadiran
10.10-11.50 WIB NAPZA ive
pada kasus didalam mahasiswa
Stigma pada learning forum dibandingkan
dengan HIV/ ODHA melalui
AIDS dan a. Stigma
Kamis, 23 Februari Zoom an kegiatan yang
2023 penyalahgunaan masyarakat terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
13.00-14.40 WIB NAPZA b. Stigma tenaga (Zoom media
kesehatan pada pembelajara  Soft Skills :
KELAS C Edu
ODHA n elektronik 1. Keaktifan
24
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Kamis, 23 Februari c. Kebijakan mahasiswa dengan
2023 pemerintah 1 x 60 Tugas indikator ;
14.50-16.30 WIB dalam Tugas menit Terstruktur Kemampuan
melawan terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
KELAS D u  Membuat frekuensi,
stigma
Kamis, 23 Februari r : studi edukasi kejelasan,
terhadap
2023 daring Kegiatan kesopanan,
08.20-10.00 WIB ODHA Mandiri bersikap
Partisipas menit Learning : mahasiswa dalam
i dalam
informasi pendapat.
diskusi 2. Disiplin
yang ada
melalui 3. Kemampuan
untuk
forum Berpikir/Bernalar
dideskripsik
diskusi 4. Kemampuan
an
daring Menyelesaikan
 Mencari
referensi Masalah,
tahun Kepemimpinan
terakhir
25
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
 Menyampik Evaluasi Sumatif :
an informasi Ketepatan mahasiswa
yang telah dalam memahami
didapatkan Asosiasi dan uji
perbedaan
Pertemuan 13 Mahasiswa Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(DS) mampu: Komunikasi pada virtual menit virtual kehadiran :
Mahasiswa klien dengan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A mampu penyalahgunaan cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Senin, 27 Februari 2023 Melakukan NAPZA an pendapat kehadiran
ive
13.00-14.40 WIB simulasi didalam mahasiswa
Pendidikan melalui
Senin, 27 Februari 2023
kesehatan pada
Zoom an kegiatan yang
14.50-16.30 WIB kasus HIV/ terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
AIDS
(Zoom media
KELAS C dan pembelajara  Soft Skills :
Senin, 27 Februari 2023 penyalahgunaan Edu
Senin, 27 Februari 2023 terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
 Membuat
media
26
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
daring eduaksi kesopanan,
Kegiatan bersikap
1 x 60
Discovery mahasiswa
Partisipas menit Learning : dalam
i dalam  Menyusun menyampaikan
forum untuk 3. Kemampuan
diskusi dideskripsik Berpikir/Bernala
daring an r
 Mencari 4. Kemampuan
referensi Menyelesaikan
pendukung Masalah,
dengan 5. Kerjasama Tim,
batasan 10 6. Etika-Moral,
tahun 7. Ketrampilan
terakhir Kepemimpinan
 Menyampik
an informasi Evaluasi Sumatif :
yang telah Ketepatan mahasiswa
didapatkan dalam memahami Uji
hipotesis korelatif
27
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Mahasiswa Asuhan Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
Pertemuan 14 mampu: keperawatan pada virtual menit virtual kehadiran :
(BK) klien dengan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
Melakukan NAPZA cooperat  Mengeluark indikator jumlah
KELAS A asuhan Manajemen kasus an pendapat kehadiran
ive
Selasa,28 Februari 2023 keperawatan didalam mahasiswa
pada klien dengan learning
14.50-16.30 WIB pada kasus forum dibandingkan
penyalahgunaan melalui dengan total
dengan  Mendengark
KELAS B NAPZA Zoom an kegiatan yang
HIV/AIDS dan berdasarkan jurnal terjadwalkan.
Selasa, 28 Februari 2023 SIA  Penggunaan
(Zoom media
KELAS C Edu
Selasa, 28 Februari 2023 mahasiswa
10.10-11.50 WIB Tugas dengan indikator
Tugas 1 x 60
KELAS D terstrukt dapat berupa : Berkomunikasi,
Selasa, 28 Februari 2023 u frekuensi,
 Membuat
13.00-14.40 WIB r : studi kejelasan,
roleplay
daring kesopanan,
Kegiatan
Mandiri bersikap
Partisipas Learning : mahasiswa
menit
28
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
 Mencari r
dengan Masalah,
an informasi
mahasiswa dalam
memahami Uji
komparatif
berpasangan
(BK) mampu: simulasi virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan (sinkronus) : Mahasiswa dengan
29
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
KELAS A simulasi pendidikan dalam  Mengeluark indikator jumlah
Rabu, 1 Maret 2023 Pendidikan kesehatan pada cooperat an pendapat kehadiran
08.20-10.00 WIB kesehatan pada kasus dengan ive didalam mahasiswa
kasus HIV/ HIV/AIDS dan learning forum dibandingkan
AIDS penyalahgunaan melalui
Rabu, 1 Maret 2023 an kegiatan yang
dan NAPZA: Zoom
10.10-11.50 WIB  Penggunaan terjadwalkan.
penyalahgunaan Pencegahan primer SIA media
KELAS C NAPZA pada pasien NAPZA (Zoom pembelajara  Soft Skills :
Rabu, 1 Maret 2023 Edu n elektronik 1. Keaktifan
1 x 60 Tugas dengan indikator
KELAS D menit Terstruktur ; Kemampuan
Rabu, 1 Maret 2023 Tugas
dapat berupa : Berkomunikasi,
terstrukt
u
sop kejelasan,
r : studi
Mandiri bersikap
menit Learning : mahasiswa
Partisipas
 Menyusun dalam
i dalam menyampaikan
informasi
diskusi pendapat.
yang ada
30
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
melalui untuk 2. Disiplin
forum dideskripsik 3. Kemampuan
diskusi an Berpikir/Bernala
daring  Mencari r
dengan Masalah,
an informasi
mahasiswa dalam
memahami Uji
komparatif tidak
berpasangan
pendidikan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A Melakukan kesehatan pada cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Kamis,2 Maret 2023 simulasi an pendapat kehadiran
kasus dengan ive
31
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Pendidikan HIV/AIDS dan learning forum dibandingkan
KELAS B kesehatan pada penyalahgunaan melalui  Mendengark dengan total
Kamis, 2 Maret 2023 kasus HIV/ NAPZA: Zoom an kegiatan yang
13.00-14.40 WIB AIDS Pencegahan  Penggunaan terjadwalkan.
SIA
dan Sekunder pada media  Soft Skills :
KELAS C (Zoom pembelajara 1. Keaktifan
penyalahgunaan pasien dengan Edu
Kamis, 2 Maret 2023 n elektronik mahasiswa dengan
14.50-16.30 WIB NAPZA NAPZA indikator ;
Tugas Kemampuan
KELAS D Tugas 1 x 60 Terstruktur Berkomunikasi,
Kamis, 2 Maret 2023 terstrukt menit dapat berupa : frekuensi,
08.20-10.00 WIB u  Membuat kejelasan,
r : studi media kesopanan,
daring edukasi bersikap
Mandiri ketepatan
dengan Metode mahasiswa dalam
Partisipas 1 x 60 Discovery menyampaikan
i dalam menit Learning : pendapat.
diskusi  Menyusun 2. Disiplin
melalui informasi 3. Kemampuan
forum yang ada Berpikir/Bernalar
diskusi untuk 4. Kemampuan
daring dideskripsik Menyelesaikan
32
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
an Masalah,
dengan Kepemimpinan
batasan 10
tahun Evaluasi Sumatif :
terakhir Ketepatan mahasiswa
 Menyampik dalam memahami
an informasi Menyusun proposal
yang telah penelitian
didapatkan
Pertemuan 17 Mahasiswa Askep Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9

(IR) mampu: penatalaksanaan virtual menit virtual kehadiran :
Melakukan pasien dengan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A asuhan ARV, termasuk cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Senin, 6 Maret 2023 keperawatan pada an pendapat kehadiran
peran perawatan ive
kasus dengan dalam learning forum dibandingkan
KELAS B HIV/AIDS dan meningkatkan melalui dengan total
 Mendengark
Senin, 6 Maret 2023 penyalahgunaan adherence Zoom an kegiatan yang
14.50-16.30 WIB NAPZA a. Tujuan SIA  Penggunaan terjadwalkan.
pemberian media
33
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
KELAS C ARV (Zoom pembelajara  Soft Skills :
Senin, 6 Maret 2023 b. Cara kerja Edu n elektronik 1. Keaktifan
08.20-10.00 WIB c. Jenis- jenis mahasiswa
d. Penggunaan 1 x 60 Tugas dengan indikator
KELAS D Terstruktur ; Kemampuan
ARV Tugas menit
Senin, 6 Maret 2023 dapat berupa : Berkomunikasi,
kombinasi terstrukt
e. Yang berhak u
mendapatkan edukasi kesopanan,
ARV daring
Kegiatan bersikap
f. Syarat Mandiri menghargai dan
pemberian 1 x 60 dengan Metode ketepatan
g. Konseling menit Discovery mahasiswa
Partisipas
pengobatan Learning : dalam
i dalam  Menyusun menyampaikan
h. Cara memilih
obat
i. Alur forum untuk 3. Kemampuan
pemberian diskusi dideskripsik Berpikir/Bernala
j. Efek samping daring r
an
k. Kepatuhan 4. Kemampuan
 Mencari
minum obat referensi Menyelesaikan
l. Monitoring pendukung Masalah,
m. Interaksi obat dengan 5. Kerjasama Tim,
34
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
n. Mutasi dan batasan 10 6. Etika-Moral,
resistensi tahun 7. Ketrampilan
Keberhasilan dan terakhir Kepemimpinan
 Menyampik
kegagalan terapi
an informasi  Evaluasi Sumatif :
yang telah Ketepatan
Tren dan Issue
didapatkan mahasiswa dalam
HIV/ AIDS
memahami etika
a. Trend
penelitian
penularan
HIV
b. Kebijakan
nasional
dan global
c. Pengaruh
budaya
d. Tren dan
isu terkait
konsep etik
dan hukum
dalam
asuhan
keperawata
35
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
n pasien
HIV/ AIDS
e. Issue Etik
dan hukum
pada
Konseling
Pre-Post tes
HIV
f. Informed
consent
untuk tes
HIV/ AIDS
g. Kerahasiaan
status HIV
Jurnal terkait
dengan Issue, etik
dan hukum
Pertemuan 18 Mahasiswa Family centered pada Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(IR) mampu: penyalahgunaan virtual menit virtual kehadiran :
Mengintegrasika ODHA dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A n hasil cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Selasa,7 Maret 2023 penelitian yang an pendapat kehadiran
ive
14.50-16.30 WIB
36
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
berhubungan learning didalam mahasiswa
KELAS B dengan kasus melalui forum dibandingkan
Selasa, 7 Maret 2023 HIV/AIDS dan Zoom  Mendengark dengan total
08.20-10.00 WIB penyalahgunaan an kegiatan yang
SIA
 Penggunaan terjadwalkan.
NAPZA (Zoom
KELAS C media
Selasa, 7 Maret 2023 Edu pembelajara  Soft Skills :
10.10-11.50 WIB n elektronik 1. Keaktifan
mahasiswa
KELAS D Tugas 1 x 60 Tugas dengan indikator
Selasa, 7 Maret 2023 terstrukt menit Terstruktur ; Kemampuan
13.00-14.40 WIB u dapat berupa : Berkomunikasi,
r : studi  Membuat frekuensi,
daring sop kejelasan,
Kegiatan kesopanan,
Mandiri bersikap
Partisipas 1 x 60 Discovery ketepatan
i dalam menit Learning : mahasiswa
diskusi  Menyusun dalam
melalui informasi menyampaikan
forum yang ada pendapat.
diskusi untuk 2. Disiplin
daring dideskripsik 3. Kemampuan
37
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
an Berpikir/Bernala
 Mencari r
dengan Masalah,
an informasi
mahasiswa dalam
memahami etika
penulisan ilmiah
(IR) mampu: simulasi virtual menit virtual kehadiran :
Mahasiswa pendidikan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A mampu kesehatan pada cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Rabu, 8 Maret 2023 Melakukan an pendapat kehadiran
kasus dengan ive
08.20-10.00 WIB simulasi didalam mahasiswa
pendidikan forum dibandingkan
kesehatan pada  Mendengark
Rabu, 8 Maret 2023 NAPZA: Zoom an kegiatan yang
38
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
10.10-11.50 WIB kasus HIV/ Pencegahan Tersier SIA  Penggunaan terjadwalkan.
AIDS pada pasien HIV/ (Zoom media
KELAS C dan AIDS Edu pembelajara  Soft Skills :
Rabu, 8 Maret 2023 penyalahgunaan n elektronik 1. Keaktifan
NAPZA
Rabu, 8 Maret 2023 terstrukt menit dapat berupa : Berkomunikasi,
 Membuat
r : studi
media kejelasan,
daring
edukasi kesopanan,
Kegiatan bersikap
1 x 60 dengan Metode ketepatan
Partisipas Discovery mahasiswa
i dalam menit
Learning : dalam
diskusi  Menyusun menyampaikan
melalui informasi pendapat.
forum yang ada 2. Disiplin
daring dideskripsik Berpikir/Bernala
an r
39
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
pendukung Masalah,
 Menyampik
memahami HKI
Melakukan pendidikan dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A Simulasi kesehatan pada cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Kamis,9 Maret 2023 pengelolaan an pendapat kehadiran
kasus dengan ive
10.10-11.50 WIB asuhan didalam mahasiswa
keperawatan forum dibandingkan
pada  Mendengark
Kamis, 9 Maret 2023 NAPZA: Zoom an kegiatan yang
13.00-14.40 WIB kasus dengan Pencegahan Tersier terjadwalkan.
SIA  Penggunaan
HIV/ pada pasien dengan
(Zoom media
KELAS C AIDS dan NAPZA pembelajara  Soft Skills :
Kamis, 9 Maret 2023 penyalahgunaan Edu
14.50-16.30 WIB NAPZA mahasiswa
40
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
Kamis, 9 Maret 2023 terstrukt menit dapat berupa : Berkomunikasi,
daring edukasi kesopanan,
Kegiatan bersikap
Partisipas 1 x 60 Discovery mahasiswa
i dalam menit Learning : dalam
diskusi
informasi pendapat.
melalui
yang ada 2. Disiplin
forum
daring dideskripsik Berpikir/Bernala
an r
pendukung Masalah,
41
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
 Menyampik
memahami
penyajian data
penelitian dan
menulis laporan
penelitian
Pertemuan 21 Mahasiswa Pemeriksaan Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9
(DS) mampu: penunjang HIV/ virtual menit virtual kehadiran :
AIDS dalam (sinkronus) : Mahasiswa dengan
KELAS A Melakukan cooperat  Mengeluark indikator jumlah
Senin, 20 Maret 2023 asuhan an pendapat kehadiran
ive
13.00-14.40 WIB keperawatan didalam mahasiswa
pada kasus
KELAS B melalui  Mendengark dengan total
dengan
Senin, 20 Maret 2023 Zoom an kegiatan yang
14.50-16.30 WIB
HIV/AIDS dan
SIA  Penggunaan terjadwalkan.
penyalahgunaan
(Zoom media
KELAS C NAPZA
pembelajara  Soft Skills :
Senin, 20 Maret 2023 Edu
dengan indikator
42
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
KELAS D Tugas 1 x 60 Tugas ; Kemampuan
Senin, 20 Maret 2023 terstrukt menit Terstruktur Berkomunikasi,
10.10-11.50 WIB u dapat berupa : frekuensi,
r : studi  Membuat kejelasan,
daring media kesopanan,
edukasi bersikap
menghargai dan
Kegiatan ketepatan
Partisipas 1 x 60 Mandiri mahasiswa
i dalam menit dengan Metode dalam
diskusi Discovery menyampaikan
melalui Learning : pendapat.
forum  Menyusun 2. Disiplin
diskusi informasi 3. Kemampuan
daring yang ada Berpikir/Bernala
untuk r
dideskripsik 4. Kemampuan
an Menyelesaikan
tahun
43
Metode Pembelajaran
Pengalaman
Belajar Bobot
Kemampuan Mahasiswa
Diharapkan Asinkro
nus
Muka s Kolabora
Mandiri
tif
yang telah memahami
didapatkan menulis la[poran
penelitian
UJIAN UAS
REFERENSI BAHAN AJAR :

1. Flaskerud, JH, Ungvarski, PJ. HIV/AIDS: a guide to nursing care. 3rd ed. WB Saunders, Philadelphia; 1995.
2. Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011
3. Jemmott, JB III, Jemmott, LS. Interventions for adolescents in community settings. in: DiClemente R, Peterson J (Eds.) Preventing AIDS: theory
and practice of behavioral interventions. Plenum, New York; 1994.
4. Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association. 2010
5. Paul A. Volberding, , Merle A. Sande, , Joep Lange, Warner C. Greene, PhD and Joel E. Gallant, Global HIV/AIDS Medicine. WB Saunders, 2008
KRITERIA PENILAIAN
44
No Aspek Penilaian Bobot
Teori (50%)
1 Soft skill 25%

2 UJIAN TULIS BLOK 50%
3 Penugasan 25%
Praktikum( 50 %)
1 Soft skill 25%
2 OSCE 25%
3 Penugasan 50%
Deskripsi Tugas:
RANCANGAN PENUGASAN
45

Nama Mata Kuliah Keperawatan HIV AIDS

Kode Mata Kuliah
Dosen Pengampu Ns. Dewi Suryandari, M.Kep. dan Tim
Bentuk tugas : resume
Judul Tugas : sesuai tema dosen
Sub capaian pembelajaran mata kuliah :
 Mahasiswa mampu membuat resume dan memahami materi
Deskripsi Tugas : menuliskan resume materi yang didapatkan sesuai dengan materi dosen
Metode Pengerjaan Tugas :
1. Mahasiswa mengerjakan sebagai tugas mandiri
Bentuk dan Format Luaran :

Bentuk Luaran :
Makalah diketik dengan MS Word dengan kriteria:
1. Ukuran kertas A4
2. Font Times New Roman 12 Spasi 1,5
3. Cover terdiri dari judul, logo institusi, nama mahasiswa, dan keterangan institusi
Indikator, Kriteria, dan Bobot Penilaian
1. Format F.01
Ketepatan waktu pengumpulan (20%)
Ketepatan analisis masalah (bobot 20%)
1. Ketepatan sistematika
46
2. Ketepatan tata tulis

3. Ketepatan analisis masalah
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbol dan lambang;
5. Kerapian makalah yang dikumpulkan
Isi (60%)
1. Ketepatan isi
2. Kedalaman isi
3. Kejelasan dan ringkas
PEMETAAN PEMBUATAN SOAL

Pertemuan
Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7
47
UJIAN BLOK 4 5 4 4 4 5 4
(30soal)
Surakarta, 17 Januari 2023

Diketahui oleh
Ketua Program Studi Dibuat oleh
Keperawatan Program Sarjana Koordinator MK Keperawatan HIV/AIDS
Rufaida Nur Fitriana, S.Kep., Ns., M.Kep. Dewi Suryandari, S.Kep., Ns., M.Kep.
NIK. 201187098 NIK. 201785170
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Atiek Murharyati, S.Kep.,Ns.,M.Kep

NIK. 200680021
48

@rev - RPS - Hiv - Genap 2223 - Dewi - Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

@rev - RPS - Hiv - Genap 2223 - Dewi - Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Keperawatan Program Sarjana

Pertemuan 4 Komunikasi pada Discove Kelas 2 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9

Pertemuan 17 Mahasiswa Askep Simulasi Kelas 1 x 50 Kuliah kelas  Presensi 5% 1-9

REFERENSI BAHAN AJAR :

No Aspek Penilaian Bobot

1 Soft skill 25%

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

Nama Mata Kuliah Keperawatan HIV AIDS

Bentuk dan Format Luaran :

2. Ketepatan tata tulis

PEMETAAN PEMBUATAN SOAL

Surakarta, 17 Januari 2023

Atiek Murharyati, S.Kep.,Ns.,M.Kep

Anda mungkin juga menyukai