RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTE Tgl Penyusunan

R
PERENCANAAN MKK-PS 2 4 13 MARET 2021
PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Ketua.Prodi PBA

Iis Makhisoh, M.Pd.I H. Hasan Abidin, M.Pd.I

Capaian CPL-PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

Pembelajara S : SIKAP & a. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius
n (CP) TATA NILAI b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
perubahan berdasarkan Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada negara dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau temuan
orisinal orang lain
f. Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
 P: a. Menguasai konsep kebahasaan Arab
PENGETAHUA b. Menguasai konsep pembelajaran bahasa Arab
N c. Menguasai konsep kesastraan dan kebudayaan Arab serta pembelajarannya
d. Menguasai konsep penelitian kebahasaan Arab serta pembelajarannya
e. Menguasai konsep dan manajemen kewirausahaan bidang bahasa Arab serta pembelajarannya.
K: a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
KETERAMPILA implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora bidang
N pendidikan bahasa Arab
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dalam pendidikan bahasa Arab berdasarkan kaidah, tata cara,
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi
CP-MK
Terampil merencanakan pembelajaran bahasa Arab bagi penutur non Arab dan mengembangkan bahan ajar
sesuai dengan kurikulum yang berlaku

Deskripsi
Singkat MK Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa memahami, pengertian perencanaan pembelajaran, tujuan perencanaan,prinsip-
prinsip perencanaan, komponen-komponen pembelajaran, prosedur menyusun rencana pembelajaran dan mampu menyusun
rancangan pembelajaran

Materi 1. Konsep dasar perencanaan pembelajaran Bahasa Arab (pengertian, fungsi, tujuan)
Pembelajara 2. prinsip-prinsip Perencanaan pembelajaran Bahasa Arab
n/ 3. Komponen-komponen perencanaan pembelajaran Bahasa Arab & Hubungan antar komponen
Pokok 4. Berbagai model pengembangan perencanaan pembelajaran
Bahasan 5. Menyusun rancangan pembelajaran Bahasa Arab bagi penutur non Arab yang lengkap, baik untuk kegiatan dalam kelas
 6. Mengembangkan bahan ajar pembelajaran bahasa Arab bagi penutur non Arab
Pustaka Utama:
Lukmanul Hakim, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: Wacana Prima), cet 2. 2008

Pendukung:
‫اﳌﺮﺟﻊ �� �ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬
‫اﳌﻮﺟﮫ اﻟﻔ�ي ﳌﺪرس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬
‫�ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻟﻐ�� اﻟﻨﺎﻃﻘ�ن ��ﺎ �� ﺿﻮء اﳌﻨﺎ�ج ا�حﺪﻳﺜﺔ‬
Media Perangkat lunak (software) Perangkat keras (hardware)
Pembelajara
n

Team -
Teaching:
Mata Kuliah -
Prasyarat

Mggu ke Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Penilaian Alokasi Sumber
Waktu pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7

1 Memahami * Menjelaskan * Pengertian Secara berkelompok Produk 1 x TM Drs Lukmanul

pengertian dan tujuan pengertian perencanaan mahasiswa mengkaji performan Hakim,
perencanaan perencamaan bahasa Pembelajaran pengertian perencanaan, Perencanaan
pembelajaran bahasa Arab bahasa Arab tujuanpembelajaran Bahasa Pembelajaran
Arab bagi penutur * Menjelaskan tujuan * Tujuan Arab dan fungsi
non Arab perencanaan Perencanaan perencanaan Bahasa Arab
pembelajaran bahasa pembelajaran melalui kajian pustaka.
Arab Bahasa Arab Kemudian
* Menunjukkan fungsi * Fungsi mempresentasikan hasil
perencanaan perencanaan kajian yang dilakukan
 Pembelajaran pembelajaran
bahasa Arab Bahasa Arab
2 Memahami prinsip- * Mampu menjelaskan * Pengertian Secara kelompok Produk 1 X TM Drs Lukmanul
prinsip perencanaan prinsip-prinsip prinsip mahasiswa melakukan Performan Hakim,
pembelajaran bahasa oerencanaan perencanaan kajian pustaka dan Perencanaan
Arab bagi penutur pembelajaran pembelajaran menyusun makalah Pembelajaran
non Arab yang Bahasa Arab Bahasa Arab Mahsiswa melakukan
mendidik * Prinsip-prinsip presentasi makalah sesuai
perencanaan dengan pembagian tugas
Pembelajaran kelompok. Dilanjutkan
Bahasa Arab dengan diskusi atau Tanya
jawab.
3 Memahami * Mampu menjelaskan * Komponen- Secara kelompok mahasiswa Produk 1 X TM Drs Lukmanul
komponen komponen- komponen melakukan kajian pustaka. Performan Hakim,
perencanaan komponen perencanaan Mahsiswa melakukan Perencanaan
pembelajaran Bahasa perencanaan pembelajaran presentasi makalah sesuai Pembelajaran
Arab bagi penutur pembelajaran Bahasa Arab dengan pembagian tugas
non Arab Bahasa Arab kelompok. Dilanjutkan
* Hubungan
dengan diskusi atau Tanya
* Mampu menjelaskan antara
jawab.
kaitan antar komponen
komponen perencanaan
perencanaan Bahasa Arab
pembelajaran
Bahasa Arab

4 Memahami prosedur * Mampu menjelaskan * Berbagai model Secara kelompok Produk 2 X TM Drs Lukmanul
perencanaan berbagai model pengembangan mahasiswa melakukan Performan Hakim,
pembelajaran Bahasa pengembangan perencanaan kajian pustaka. Mahsiswa Perencanaan
Arab bagi penutur perencanaan pembelajaran melakukan presentasi Pembelajaran
non Arab pembelajaran * Prosedur makalah sesuai dengan
* Mampu menjelaskan penyusunan pembagian tugas
prosedur perencanaan kelompok. Dilanjutkan
perencanaan pembelajaran dengan diskusi atau Tanya
pembelajaran Bahasa Arab jawab.
Bahasa Arab
5 Menyusun rancangan * Mampu merancang * Merancang Mahasiswa menyimak Produk 5 X TM Drs. Haryanto,
pembelajaran Bahasa tujuan tujuan penjelasan dosen kemudian Performan Perencanaan
Arab bagi penutur * Mampu merancang * Merancang dibawah bimbingan dosen Pembelajaran
non Arab yang bahan-bahan Bahan Mahasiswa berlatih
lengkap, baik untuk * mampu merancang * Merancang menyusun : Rancangan
kegiatan dalam kelas media pembelajaran media tujuan pembelajaran,
* Mampu merancang * Merancang Rancangan bahan
evaluasi evaluasi pembelajran, media
* Mampu menyusun * Analisa Waktu pembelajaran, Analisis
analisis waktu * Program Waktu, Program tahunan,
* Mampu menysusn Tahunan Program Semester,
program tahunan * Program Program Silabus, dan RPP
* Mampu menyusun Semester
Program Semester * Program Silabus
* Mampu silabus dan * RPP
sitem penilaian
* Mampu menyusun
RPP

6 Mengembangkan * Menjelaskan * Pengertian Mahsiswa mampu Produk 5 X TM

bahan ajar Pengertian bahan Bahan ajar menyimak penjelasan Performan
pembelajaran bahasa ajar * Prinsip-prinsip dosen tentang penyusunan
Arab bagi penutur * Menjelaskan dalam memilih bahan ajar kemudian
non Arab prinsip-prinsip bahan ajar dibawah bimbingan dosen
dalam memilih * Bentuk bahan Mahsiswa berlatih
bahan ajar ajar menyusun: Bahan ajar
* Menjelaskan bentuk * Cakupan bahan
Bahan ajar ajar
* Menjelaskan * Penyusunan peta
cakupan Bahan ajar bahan ajar
* Menjelaskan * Alur analisis
penyusunan peta penyusunan
bahan ajar bahan ajar
* menjelaskan alur * Jenis bahan ajar
analisis penyusunan
bahan ajar
* Menjelaskan jenis
* Menjelaskan jenis
bahan ajar