LAPORAN HASIL PENELITIAN

MUSEUM R.A KARTINI

KELOMPOK 5 SAMASTA X1 :

1. ARDITA FAELA SUFA

2. SITA SABILA FAUZIYYAH
3. MUHAMMAD AFRISA TAFTIAN
4. AGASTA HARDANI SURYA
5. ANNAS AZKAN NAJA
6. MUHAMMAD ALAM MULYAKIN

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA (P5) SMA WALISONGO PECANGAAN
TH 2022/2023
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur wonten ngarsanipun allah swt ingkang sampun
paring rahmat saha inayah satemah kita saged ngrampungaken laporan P5 (projek
penguatan profil pelajar pancasila) kanthi irah-irahan “Laporan hasil penelitian
dimuseum R.A Kartini”.
Kawulo ngaturaken agunging panuwun dhumateng bapak ibu guru
ingkang sampun paring pambiyantu kanthi moral lan materi, ugi ngaturaken
agunging panuwun dhumateng rencang-rencang ingkang sampun paring
pambiyantu saha panyengkuyung satemah tugas menika saged rampung kanthi
sae.
Kawulo sami ngrumaosi bilih laporan P5 ingkang sampun kadamel
menika taksih tebih saha kala punika sampurna, ing babagan basa saha seratan.
Pramila saling menika, kulo nyuwun kritik saha saran ingkang mbangun saking
para maos sedaya supados saged dados referensi supados panyerat saged malih
malih.
Muga-muga laporan P5 kanthi irah-irahan “laporan penelitian dimuseum
R.A Kartini” iki bisa nambah wawasan kanggo para pamaos lan bisa migunani
kanggo pangembangan lan peningkatan ilmu pengetahuan.

Jepara, 15 Desember 2022

Penulis

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Museum adalah suatu tempat yang menyimpan benda-benda bersejarah

yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pembelajaran dan peristiwa namun
pemanfaatan museum bagi masyarakat masih kurang, kemungkinan dikarenakan
pemahaman masyarakat tentang museum sendiri masih kurang.
Dijepara terdapat sebuah museum yang bernama R.A Kartini yang
merupakan museum umum yang didalamnya terdapat koleksi peninggalan dari
R.A Kartini. Museum R.A Kartini adalah museum yang menjadi tempat
penyimpanan benda-benda bersejarah tentang R.A Kartini mencakup tentang
barang-barang yang dipakai R.A Kartini saat masih hidup. Jepara sendiri adalah
tempat kelahiran R>A kartini maka sebagai warga jepara kita harus tau tentang
perjuangan-perjuangan beliau untuk kaum wanita maka kita berkunjung ke
museum R.A Kartini untuk mengetahui hal tersebut.

B. Tujuan kunjungan

Museum R.A Kartini merupakan museum yang didalamnya terdapat

peninggalan-peninggalan dari R.A Kartini. Maka dari itu ada tujuan berkunjung
ke museum R.A Kartini ialah sebagai berikut;
1) Menyelesaikan projek P5 (projek penguatan profil pelajar pancasila)

C. Manfaat kunjungan

Manfaat kita berkunjung kemuseum R.A Kartini adalah ;

1) Tahu apa-apa saja peninggalan dari R.A Kartini
2) Menambah wawasan dan pengetahuan tentang sejarah.

1
D. Rumusan Masalah

1) Bagaimana sejarah museum R.A Kartini?

2) Bagaimana pembagian ruang di museum R.A Kartrini?

2
3
 BAB II
LANDASAN TEORI
A. Interaksi Sosial

Landasan sosial yaitu hubungan timbal balik yang dinamis antara individu
dan individu, individu dan kelompok, atau kelompok dengan kelompok baik
dalam kerja sama ,persaingan, atau pertikaian adapun ciri-ciri dan syarat interaksi
sosial. Ciri-ciri nya adalah pelaku harus lebih dari satu orang, terdapat tujuan yang
harus dicapai , terdapat komunikasi, dimensi waktu meliputi masa lalu, masa kini,
masa depan. Syaratnya adalah adanya hubungan timbal balik , interaksi harus
berpedoman pada norma,adanya reaksi dari pihak lain atau komunikasi tersebut
harus memiliki tujuan yang jelas, interaksi bersifat positif dinamis dan
berkesinambungan .
Dimuseum R.A Kartini kami juga menemui banyak interaksi antara lain
individu dengan individu, individu dengan kelompok, kelompok dengan
kelompokn yang saling membantu dan berkmunikasi satu sama lain untuk
mencapai tujuan tertentu.

B. Pemetaan Wilayah

Pemetaan adalah pengelompokkan suatu kumpulan wilayah yang

berkaitan erat dengan beberapa letak geografis wilayah yang meliputi dataran
tinggi, pegunungan, sumber daya potensial penduduk yang berpengaruh terhadap
sosial kultural yang memiliki ciri khas khusus dalam penggunaan skala yang
tepat.

C. Sumber Sejarah

Museum adalah tempat yang menyimpan benda-benda bersejarah. Sumber

sejarah adalah sesuatu yang secara langsung atau tidak langsung memberikan

4
informasi tentang fenomena atau peristiwa pada masa lalu. Sumber sejrah ini
dibagi berdasarkan sifatnya dan sumber berdasarkan bentuknya ;

a. Sumber sejarah berdasarkan sifatnya

 sumber sejarah primer
 sumber sejarah sekunder
b. Sumber sejarah berdasarkan bentuknya
 sumber benda
 sumber tertulis
 sumber lisan

Akan tetapi dimusemu R.A Kartini hanya ada peninggalan bersejarah yang
bersumber benda dan tertulis.

5
 BAB III
PEMBAHASAN
A. Deskripsi

Museum kartini terletak diutara alun-alun jepara jawa tengah museum ini
termasuk museum umum sekaligus objek wisata sejarah maupun edukasi yang
dikelola oleh dinas pariwisata dan kebudayaan kabupaten jepara. Tujuan utama
didirikannya museum ini adalah untuk mengabadikan jasa-jasa perjuangan kartini.
Museum ini terdiri dari 3 buah gedung yang dibangun diatas area lus
apabila dilihat dari atas gedung-gedung tersebut berbentuk huruf K,T,N yang
merupakan singkatan dari kartini dan museum R.A Kartini memiliki fasilitas yaitu
cafeteria, ruang panggung seni teatrikal(opera), ruang bioskop film kartini, toko
souvenir,toilet,taman parkir dimuseum R.A Kartini juga dapat 4 ruangan yang
didalamnya terdapat benda-benda peninggalan R.A Kartini yang berbeda-beda.
Tiket masuknya juga cukup murah untuk anak kecil 5000 dan dewasa 8000.
Museum ini dulunya merupakan tempat tinggal keluarga kartini sehingga
didalamnya masih ada peninggalan berupa barang rumah tangga.

B. Sejarah Museum

Museum R.A Kartini didirikan pada 1967 saat awal dibuka, museum
hanya seluas kamar yang ditempati R.A Kartini selama menjadi istri bupati
rembang R.M.AA Djodiningrat dan dalam perjalanannya museum pun
berkembang luas bangunanya 3732,4 meter persegi.

C. Pembagian ruang museum

Museum r.A Kartini menyimpan benda-benda peninggalan R.A Kartini

dan kakaknya sosro kartono serta benda-benda kuno yang ditemukan diwilayah
kabupaten jepara-penyajian ruang koleksi dibagi menjadi empat ruang

6
 Ruang 1. Merupakan badan gedung yang diggunakan untuk koleksi
peninggalan yang berupa benda – benda serta foto R.A Kartini semasa hidupnya.
Ruang 2. Merupakan bagian dari kaki gedung berisi peninggalan sosro kartono.
Ruang 3. Digunakan untuk penyajian benda-benda bersejarah. Ruang 4. Gedung
yang berisi tulang ikan raksasa yang bernama ikan joko tuo.

D. Pelaksanaan kegiatan

Pada hari senin tanggal 22 november 2022 seluruh kelas X SMA

WALISONGO PECANGAAN berangkat ke museum R.A Kartini jepara sampai
disana kita diberi pengetahuan oleh pemandu museum tentang peninggalan R.A
Kartini setelah itu kita membuat tugas yang disuruh oleh bapak ibu guru yaitu
membuat video B. mandarin, memfoto segala hal yang disana lalu kita pergi ke
guru mata pelajarannya untuk menanyakan tugas kita setelah semua tugas selesai
kita makan bersama lalu setelah itu pulang.

7
8
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan

The museum as a learning resource can be an educational program that

encourages learning competition to evaluate critical thingking. The value of the
historical heritage contained in the museum can be one of the awareness
references for the Indonesian nation, especially students as the next generation to
build a better future life. In addition, it is beneficial for us to visit the R.A Kartini
museum to find out the relics of R.A Kartini.

B. Saran

Based on the reality on the ground during the research, your government
should. Complement the lack. Available deficiencies, at the R.A Kartini museum
because apart from being, a place to display relics. The historical remains of the
murium can also be used as a medium, learning. So that the government da
learyan, the wan in the museum always holds supervision, routinely associated
with upgrades museum.

TERIMA KASIH