TUGAS 6

DIAGNOSTIS KESULITAN BELAJAR, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

“Prosedur Kegiatan Diagnostik Kesulitan Belajar, (Langkah III : Menentukan

Faktor Penyebab Kesulitan Belajar)”

DOSEN PENGAMPU:

Nurfahanah, M.Pd., Kons.

Oleh:

Bella Maharani. S

19006070

BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2021
 PROSEDUR KEGIATAN DIAGNOSTIK KES.BEL. (Langkah 3: Menentukan Faktor Penyebab Kes.Bel)

Abin S.M. (2002:325-326), faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan belajar:

Dalyono (1997:239) menjelaskan faktor internal yang
1. Faktor internal
menimbulkan kesulitan dalam belajar adalah:
a. Faktor kejiwaan:
1. Sebab yang bersifat fisik: karena sakit, karena kurang sehat atau sebab
1) Minat terhadap mata pelajaran
cacat tubuh
2) Motif belajar rendah
2. Sebab yang bersifat karena rohani : intelegensi, bakat, minat,motivasi,
3) Rasa percaya diri kurang
faktor kesehatan mental, tipe-tipe khusus seorang pelajar.
4) Disiplin pribadi rendah
Faktor eksternal penyebab kesulitan belajar menurut Dalyono
5) Sering meremehkan persoalan.
(1997) adalah sebagai berikut:
b. Faktor jasmani
1. Faktor Keluarga, yaitu tentang bagaimana cara mendidik anak,
1) Keadaan fisik lemah
hubungan orang tua dengan anak. Faktor suasana : suasana sangat
2) Adanya penyakit yang sulit disembuhkan
gaduh atau ramai. Faktor ekonomi keluarga : keadaan yang kurang
3) Adanya gangguan fungsi panca indera
mampu.
4) Kelelahan secara fisik
2. Faktor Sekolah, misalnya faktor guru, guru tidak berkualitas,
2. Faktor eksternal
hubungan guru dengan murid kurang harmonis, metode mengajar
a. Faktor instrumental:
yang kurang disenangi oleh siswa. Faktor alat : alat pelajaran yang
1) Kemampuan professional dan kepribadian guru yang tidak memadai
kurang lengkap. Faktor tempat atau gedung. Faktor kurilulum :
2) Kurikulum yang terlalu berat bagi peserta didik
kurikulum yang kurang baik, misalnya bahan-bahan terlalu tinggi,
3) Program belajar dan pembelajaran yang tidak tersusun dengan baik
pembagian yang kurang seimbang. Waktu sekolahdan disiplin kurang.
4) Fasilitas belajar dan pembelajaran yang tidak sesuai dengan kebutuhan.
3. Faktor Mass Media dan Lingkungan Sosial, meliputi bioskop,TV,
b. Faktor lingkungan:
surat kabar, majalah, buku-buku komik. Lingkungan sosial meliputi
1) Disintegrasi atau disharmonisasi keluarga
teman bergaul, lingkungan tetangga, aktivitas dalam masyarakat.
2) Lingkungan sosial sekolah yang tidak kondusif
3) Teman – teman bergaul yang tidak baik
4) Lokasi kampus yang tidak mendukung atau kurang cocok.
 Kepustakaan

Abin, S.M. 2002. Psikologi Pendidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul.

Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dalyono, M. 1997. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.