PENELITIAN TINDAKAN KELAS

“Narasi Pembelajaran PPKn Di Kelas 4B SDN 64/I MUARA BULIAN”

Dosen Pengampu: Drs. Syahrial, M. Ed., PhD

Oleh Kelompok: 2
Yoga Dwi Wijaya (A1D120056)
Resti Lathifah (A1D120078)
Adi Setyawan (A1D120079)
Yusuf Andreansyah (A1D120081)
Aldina Aprilliansyah (A1D120088)
Dimas Bintang Darma Putra Dwitama (A1D120096)
Fatimah Zahara (A1D120100)
Peno Juniza (A1D120101)
Febri Tri Arianda (A1D120103)
Alif Agung Wicaksono (A1D120104)

Ruang : 01

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
 NARASI PEMBELAJARAN PPKn DI KELAS 4B SDN 64/I MUARA BULIAN
Kegiatan Pendahuluan. Kegiatan pembelajaran dimulai dengan salam oleh guru.
Setelah salam, guru mengecek kehadiran siswa kelas 4B. Pada pertemuan kali ini,
pembelajaran yang dilkukan yaitu tentang “Perilaku yang Menunjukkan Sikap Menjaga
Keutuhan NKRI“ pada mata pelajaran PPKn. Sebelum memulai pembelajaran guru
melakukan kegiatan apersepsi, seperti mengulas balik sedikit tentang pembelajaran
sebelumnya dan memancing siswa dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik. Sebagai contoh,
guru mengajukan pertanyaan dan pernyataan terkait “jika kita berada di daerah yang baru,
maka kita harus bisa menyesuaikan sikap, perilaku dengan? Lingkungan. “Lingkungan disini
sebagai pertanyaan pemantik yang dikaitkan dengan materi pembelajaran saat ini, yaitu
“Perilaku yang Menunjukkan Sikap Menjaga Keutuhan NKRI.“

Kegiatan Inti. Dari pertanyaan pemantik, selanjutnya dimulailah pembelajaran inti

terkait materi “Perilaku yang Menunjukkan Sikap Menjaga Keutuhan NKRI.” Pendapat yang
disampaikan oleh siswa disambut baik oleh guru. Kemudian didiskusikan kembali bersama.
Disini guru menghubungkan pengetahuan siswa dengan perilaku sikap dan upaya nyata yang
tampak. Setiap poin sikap dan perilaku yang tampak guru menguraikannya menjadi kisah
kisah nyata seperti bagaimana musyawarah berjalan, tidak boleh memaksakan kehendak,
peran anak dalam berbakti kepada orang tua, bagaimana mengungkapkan pendapat dengan
sopan.

Pendapat yang di sampaikan secara sopan dan santun berpeluang tinggi menciptakan
mufakat. Perilaku dan sikap terpuji ini disampaikan kepada siswa, agar mereka mampu
menyampaikan nilai perilaku lainnya yang akan membantu siswa mengaktifkan penalarannya
dalam membuat pendapat, menumbuhkan sikap dan perilaku membela NKRI.

Sehingga di dalam pembelajaran ini siswa berpartisipasi secara aktif dan kolaboratif
dalam berdiskusi dan bertukar pendapat bersama guru. Kemampuan naratif guru terlihat
cukup tinggi karena mampu menceritakan berbagai cerita secara lengkap, variatif dan mampu
menarik perhatian siswa. Fokus siswa terpaku pada cerita yang diberikan guru. Guru juga
menguraikan kepada siswa bagaimana menjaga sikap serta perilaku dalam bermasyarakat,
lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga.

Guru juga memasukkan informasi dari kasus-kasus terbaru yang di angkat untuk
dijadikan isu yang merupakan pelanggaran-pelanggaran dari nilai sikap dan perilaku
membela NKRI. Norma sosial juga menjadi poin penting dari isu-isu yang diangkat dan
dceritakan bersama guru.

Memberi pemahaman kepada siswa agar tidak pacaran apalagi jika masih meminta
uang kepada orang tua, kemudian guru lanjut ke pembahasan berikutnya yaitu “menghargai
dan menghormati pendapat teman”, guru memberikan stimulus kepada siswa dengan
memberikan pertanyaan kepada peserta didik, apakah mereka pernah melakukan/memberikan
contoh menegenai hal tersebut, banyak siswa yang memberikan pendapat/contoh mereka.

Setelah peserta didik menjawab guru memberikan apresiasi kepada peserta didik
dengan memberikan tepuk tangan. Lalu lanjut ke pembahasan yang berikutnya
“Menghormati guru”. Pengajar melakukan hal yang sama seperti pembahasan berikutnya.

Lanjut ke pembahasan yang berikutnya yaitu “saling tolong dan saling berbagi dengan
teman” guru member kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan contoh mengenai
sikap tolong-menolong dan juga memberikan contoh mengenai sikap berbagi. Guru juga
menjelaskan kapan saja kita tidak boleh menolong dan berbagi kepada teman.

Lalu guru memberikan pemahaman kepada siswa mengenai UTS yang akan
dilaksanakan pada tanggal 23 – 31 maret, guru juga menjelaskan materi yang dipelajari untuk
memepersiapkan UTS.

Guru menjelaskan prilaku yang menunjukkan sikap menjaga keutuhan NKRI dalam
lingkungan masyarakat.