KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

NAMA SEKOLAH : SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

MATA PELAJARAN : PPKn
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
KELAS /SEMESTER : XII/Genap
JUMLAH SOAL : 50 Butir
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda & Uraian
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 3.1 Menganalisis nilai-nilai X/Ganjil Nilai-nilai Menganalisis sistem Disajikan pernyataan, peserta L3 1 Pilihan
Pancasila dalam kerangka Pancasila pembagian kekuasaan negara didik dapat menganalisis Ganda
praktik penyelenggaraan dalam Republik Indonesia pembagian kekuasaan menurut
pemerintahan Negara kerangka John Locke
praktik Mengidentifikasi kedudukan Disajikan gambar salah satu L3 2 Pilihan
penyelenggara dan fungsi kementerian negara anggota kementerian RI, peserta Ganda
an Republik Indonesia dan didik dapat mengidentifikasi
pemerintahan
lembaga pemerintahan non tugas dan wewenang
Negara
kementerian kementerian tersebut
Menganalisis Nilai-nilai Disajikan pernyataan tentang L3 3 Pilihan
Pancasila dalam nilai-nilai pancasila, peserta didik Ganda
penyelenggaraan dapat menganalisis nilai sila ke
pemerintahan
tiga
Disajikan butir-butir pengamalan L3 6 Uraian
sila-sila pancasila, peserta didik
dapat menganalisis pengamalan
tersebut banar atau salah
Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 4 Pilihan
dapat menganalisis nilai Ganda
pancasila yang terkandung di
dalam ilustrasi
Menganalisis wewenang Disajikan pernyataan, peserta L3 2 Uraian
pemerintah pusat dan daerah didik dapat menganalisis
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
wewenang pemerintah pusat dan
daerah
2. 3.2 Menelaah ketentuan Ketentuan Mengidentifikasi pemetaan Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 5 Pilihan
Undang- Undang Undang- wilayah NKRI dapat mengidentifikasi Ganda
Dasar Negara Republik Undang Dasar pembagian wilayah laut Indonesia
Indonesia Tahun 1945 Negara berdasarkan konvensi hukum laut
yang mengatur tentang Republik Internasional
wilayah negara, warga Indonesia Disajikan pernyataan tentang L3 3 Uraian
negara dan penduduk, Tahun 1945 negara maritim, peserta didik
agama dan yang mengatur dapat mengidentifikasi
kepercayaan, serta tentang pembagian wilayah laut Indonesia
Menganalisis batas wilayah Disajikan pernyataan batas-batas L3 6 Pilihan
pertahanan dan wilayah
NKRI wilayah Indonesia, peserta didik Ganda
keamanan negara, warga
dapat menganalisis batas wilayah
negara dan
Indonesia yang benar dari
penduduk,
pernyataan yang disebutkan
agama dan
Menganalisis asas-asas Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 7 Pilhan
kepercayaan,
kewarganegaraan Indonesia dapat menganalisis asas Ganda
serta
kewarganegaraan dari ilustrasi
pertahanan
tersebut
dan keamanan
Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 8 Pilihan
dapat menganalisis asas Ganda
kewarganegaraan dari ilustrasi
tersebut
Disajikan contoh ilustrasi, peserta L3 1 Uraian
didik dapat menganalisis asas
kewarganegaraan
Mengidentifikasi upaya Disajikan bacaan tentang L3 9 Pilihan
membangun kerukunan umat kebebasan beragama di Ganda
beragama Indonesia, peserta didik dapat
menganalisis pasal UUD NRI
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
yang mengatur kebebasan
beragama di Indonesia
Menganalisis sistem Disajikan pernyataan tentang L3 10 Pilihan
pertahanan dan keamanan sistem pertahanan dan keamanan Ganda
negara Indonesia NKRI, peserta didik dapat
mengananlisis pasal UUD NRI
yang mengatur tentang sistem
pertahanan dan kemanan NKRI
Membedakan kedudukan Disajikan ilustrasi ceita, peserta L3 11 Pilihan
warga negara dan penduduk didik dapat mengidentifikasi Ganda
Indonesia status kewarganegaraan
3. 3.1 Menganalisis XI/Ganjil Pelanggaran Menelaah hak dan kewajiban Disajikan beberapa pernyataan, L3 12 Pilihan
pelanggaran hak asasi hak asasi asasi manusia sesuai nilai-nilai peserta didik dapat menelaah hak Ganda
manusia dalam perspektif manusia dasar Pancasila da kewajiban asasi manusia
pancasila dalam dalam dalam sila ke 5 Pancasila
kehidupan berbangsa dan perspektif Menganalisis penerapan Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 13 Pilihan
bernegara pancasila demokrasi Pancasila dapat menganalisis penerapan Ganda
dalam demokrasi yang berkeadian sosial
kehidupan Mengidentifikasi faktor Disajikan sebuah ilustrasi, L3 4 Urain
berbangsa dan penyebab pelanggaran Hak peserta didik dapat menganalisis
bernegara Assai Manusia faktor internal dan faktor eksternal
penyebab pelanggaran hak asasi
manusia masing-masing 3.

4. 3.3 Mendeskripsikan Sistem hukum Menguraikan klasifikasi hukum Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 14 Pilihan
sistem hukum dan dan peradilan dapat menguraikan klasifikasi Ganda
peradilan di Indonesia di Indonesia hukum
sesuai dengan Undang- sesuai dengan Mengidentifikasi prinsip-prinsip Disajikan beberapa pernyataan, L2 16 Pilihan
Undang Dasar Negara Undang- demokrasi peserta didik dapat Ganda
Republik Indonesia Tahun Undang Dasar mengidentifikasi pernyataan yang
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1945 Negara merupakan prinsip demokrasi di
Republik Indonesia
Indonesia Menguraikan klasifikasi badan Disajikan kasus, peserta didik L3 15 Pilihan
Tahun 1945 peradilan nasional dapat menganalisis jenis Ganda
pengadilan yang digunakan untuk
mengadili kasus tersebut
5. 3.4 Menganalisis dinamika XI/ Dinamika Menguraikan tujuan hubungan Disajikan kasus, peserta didik L2 17 Pilihan
peran Indonesia dalam Genap peran internasional dapat menguraikan tujuan Ganda
perdamaian dunia sesuai Indonesia hubungan internasional
Undang-Undang Dasar dalam
Negara Republik perdamaian
Indonesia Tahun 1945 dunia sesuai
Undang-
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
6. 3.5 Mengkaji kasus-kasus Ancaman Menjelaskan ancaman Disajikan ilustrasi, peserta didik L1 18 Pilihan
ancaman terhadap terhadap integrasi nasional di bidang dapat menjelaskan ancaman Ganda
Ideologi, politik, ekonomi, Ideologi, politik integrasi nasional dibidang politik
Sosial, budaya, politik, Menganalisis kasus ancaman Disajikan beberapa kasus L3 5 Uraian
pertahanan, dan ekonomi, terhdap integrasi nasional di ancaman di bidang
keamanan dan strategi Sosial, bidang ipoleksosbudhankam ipoleksosbudhankam, peserta
mengatasinya dalam budaya, didik dapat menjodohkan kasus
tersebut kedalam bidangnya
bingkai Bhinneka Tunggal pertahanan, masing-masing
Ika dan keamanan
dan strategi
mengatasinya
dalam bingkai
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Bhinneka
Tunggal Ika

7. 3.6 Mengidentifikasikan Faktor Mengidentifikasi faktor Disajikan bebrapa pernyataan, L2 19

faktor pendorong dan pendorong dan penghambat persatuan dan peserta didik dapat
penghambat persatuan penghambat kesatuan bangsa mengidentifikasi faktor
dan kesatuan bangsa persatuan dan penghambat persatuan dan
dalam Negara Kesatuan kesatuan kesatuan bangsa
Republik Indonesia bangsa dalam Mengidentifikasi faktor Disajikan bebrapa pernyataan, L2 20 Pilihan
Negara pendorong persatuan dan peserta didik dapat Ganda
Kesatuan kesatuan bangsa mengidentifikasi faktor pendorong
Republik persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia
8. 3.5 Mengkaji kasus-kasus Ancaman Menganalisis ancaman Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 21 Pilihan
ancaman terhadap terhadap dibidang pertahanan dan dapat menganalisis ancaman Ganda
Ideologi, politik, ekonomi, Ideologi, keamanan dibidang pertahanan dan
sosial, budaya, politik,
keamanan
pertahanan, dan ekonomi,
keamanan dan strategi sosial, budaya,
mengatasinya dalam pertahanan,
bingkai Bhinneka Tunggal dan keamanan
Ika dan strategi
mengatasinya
dalam bingkai
Bhinneka
Tunggal Ika
9. 3.1 Menganalisis nilai-nilai Nilai-nilai Menganalisa substansi hak Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 22 Pilihan
Pancasila terkait dengan XII/ Pancasila dan kewajiban warga negara dapat menganalsis pelanggaran Ganda
kasus-kasus pelanggaran Ganjil terkait dengan dalam nilai praksis Pancasila hak yang bertentangan denga sila
hak dan pengingkaran kasus-kasus Pancasila
kewajiban warga negara pelanggaran Menganalisis kasus-kasus Disajikan beberapa pernyataan, L3 23 Pilihan
dalam kehidupan hak dan pelanggaran hak dan peserta didik dapat menganalisis Ganda
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
berbangsa dan bernegara pengingkaran pengingkaram kewajiban pernyataan yang termasuk
kewajiban warga Negara masalah kesejahteraan sosial
warga negara yang bertentangan dengan pasal
dalam 34 UUD NRI 1945
kehidupan Disajikan bebrapa pernyataan, L3 7 Uraian
berbangsa dan peserta didik dapat menganalisis
bernegara kasus-kasus pelanggaran hak
dan pengingkaram kewajiban
warga Negara
Disajikan pasal-pasal, peserta L3 9 Uraian
didik dapat menjodohkan pasal
sesuai dengan bunyinya

Disajikan kasus, peserta didik L3 10 Uraian

dapat menyebutkan pasal yang
sesuai dengan kasus tersebut

Mengidentifikasi hak dan Disajikan beberapa pernyataan, L1 24 Pilihan

kewajiban warga Negara peserta didik dapat Ganda
mengidentifikasi pernyataan yg
termasuk kewajiban warga
negara berdasarkan sila ke 1
Pancasila.
Disajikan bunyi sila ke 5 L3 25 Pilihan
Pancasila, peserta didik dapat Ganda
menganalisis makna yg
terkandung dalam sila ke 5
Pancasila
Menganalisis kasus-kasus Disajikan kasus, peserta didik L3 26 Pilihan
pelanggaran hak dan dapat mengidentifikasi kewajiban Ganda
pengingkaram kewajiban warga negara berdasarkan kasus
warga Negara tersebut
Disajikan kasus tingginya angka L3 27 Pilihan
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
putus sekolah, peserta didik Ganda
dapat Menganalisis kasus
pengingkaran kewajiban warga
Negara
Disajikan contoh berita, peserta L2 31 Piluhan
didik dapat menganalisis cara Ganda
menyampaikan pendapat dimuka
umum yang tidak benar.
Disajikan sebuah kasus, peserta L3 32 Pilihan
didik dapat menyebutkan pasal Ganda
yang mengatur kasus tersebut
Menganalisis faktor penyebab Disajikan kasus tingginya angka L3 28 Pilihan
pelanggaran hak dan putus sekolah, peserta didik Ganda
pengingkaran kewajiban warga dapat Menganalisis faktor
Negara penyebab kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban
warga Negara
Menganalisis upaya penangan Disajikan kasus tingginya angka L3 29 Pilihan
kasus pelanggaran hak dan putus sekolah, peserta didik Ganda
pengingkaran kewajiban warga dapat Menganalisis upaya
Negara penangan kasus pelanggaran hak
dan pengingkaran kewajiban
warga Negara
Menganalisa substansi hak Disajikan sebuah kasus, peserta L3 30 Pilihan
dan kewajiban warga negara didik dapat mengkategorikan Ganda
dalam Pancasila kasus tersebut ke dalam
pelanggaran pasal dalam UUD
NRI tahun 1945
10. 3.2 Mengevaluasi praktik Perlindungan Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 33 Pilihan
perlindungan dan dan dapat menentukan jenis hukum Ganda
penegakan hukum untuk penegakan Mengidentifikasi klasifikasi dalam ilustrasi tersebut
menjamin keadilan dan hukum untuk hokum Disajikan sebuah kasus, peserta L3 34 Pilihan
kedamaian menjamin didik dapat mengidentifikasi Ganda
keadilan dan pelanggaran hukum yang terjadi
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kedamaian Menjelaskan peran advokat Disajikan sebuah ilustrasi, L2 35 Pilihan
dalam menjamin keadilan dan peserta didik dapat menguraikan Ganda
kedamaian peran advokat dalam menjamin
keadilan dan kedamaian
Mengidentifikasi kasus-kasus Disajikan sebuah kasus, peserta L3 36 Pilihan
pelanggaran hukum didik dapat mengidentifikasi pasal Ganda
yang dilanggar dalam kasus
tersebut
Disajikan beberapa pernyataan, L2 37 Pilihan
peserta didik dapat Ganda
mengidentifikasi pernyataan yang
termasuk pelanggaran hukum di
lingkungan bangsa dan negara
Menuraikan peran advokat Disajikan gambar besrta tugas L3 38 Pilihan
dalam menjamin keadilan dan lembaga penegak hukum, peserta Ganda
kedamaian didik dapat menganalisis tugas
lembaga penegak hukum yang
ada di gambar

Menguraikan peran Komisi Disajikan gambar sebuah L3 39 Pilihan

Pemberantasan Korupsi dalam
menjamin keadilan dan
kedamaian
Menguraikan peran kejaksaan
dalam menjamin keadilan dan
kedamaian.
11. 3.3 Mengidentifikasi Pengaruh Menganalisis pengaruh positif
pengaruh kemajuan ilmu kemajuan ilmu perkembanga iptek dibidang
lembaga penegak hukum, peserta Ganda
didik dapat menguraikan tugas
dan wewenangnya
Disajikan gambar salah satu L3 8 Uraian
tokoh kejaksaan, peserta didik
dapat mengraiakan 3 tugas dan
wewenang lembaga kehakiman
dalam menjamin keadilan dan
kedamaian
Disajikan ilustrasi, peserta didik L3 40 Pilihan
dapat menganalisis pengaruh Ganda
No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk
Semeste Kompetensi Kognitif Soal Soal
r
1 2 3 4 5 6 7 8 9
pengetahuan dan pengetahuan pertahanan dan keamanan positif perkembanga iptek
teknologi terhadap negara dan teknologi dibidang pertahanan dan
dalam bingkai Bhinneka terhadap keamanan
Tunggal Ika negara dalam
bingkai
Bhinneka
Tunggal Ika

Surabaya, 15 November 2022

Guru Mata Pelajaran

Vika Apriliani, S.Pd.