PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
KANTOR CABANG DINAS WILAYAH I
Jl. Keradenan No. 7 Cibinong Kabupaten Bogor

KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : IRISAN K.2013 DAN K.2006
Paket : Utama/Susulan

Ranah / Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Indikator Pengetahuan Aplikasi/ Penalaran Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Kelas dan Penerapan dan logika
No Soal Soal Mdh Sdg Skr
Kompetensi Pemahaman

Mengetahui dan Menjelaskan Nilai-nilai Disajikan ilustrasi berkaitan

1
memahami nilai- nilai-nilai Pancasila dalam dengan klasifikasi nilai-nilai
nilai Pancasila Pancasila dalam kerangka praktik yang terkandung dalam
dalam kerangka kerangka praktik penyelenggaraan Pancasila, peserta didik X L1 PG 1 v
praktik penyelenggaraan pemerintahan dapat menjelaskan makna
penyelenggaraan pemerintahan salah satu nilai Pancasila
pemerintahan tersebut dengan benar
 Mengetahui Bangsa dan Peserta didik dapat
2 Mendeskripsikan
dan memahami Negara mendeskripsikan unsur-
unsur-unsur
bangsa dan unsur konstitutif berdirinya X L1 PG 2 v
negara konstitutif negara dengan tepat
berdirinya negara
Mengetahui dan Sistem politik Disajikan ciri-ciri struktur
3 Mengidentifikasi
memahami sistem politik, peserta didik dapat
ciri suprastruktur
politik mengidentifikasi ciri X L1 PG 3 √
politik suprastruktur politik dengan
tepat.
4
Mengaplikasikan Memberi contoh Nilai-nilai Peserta didik dapat
nilai-nilai nilai-nilai Pancasila dalam memberikan contoh nilai
Pancasila dalam Pancasila dalam kerangka praktik praksis Pancasila dalam
kerangka praktik kerangka praktik penyelenggaraan kebijakan pemerintahan X L2 PG 4 v
penyelenggaraan penyelenggaraan pemerintahan NKRI dengan tepat
pemerintahan pemerintahan Negara
Negara Negara
5
Mengetahui dan Menjelaskan Pengakuan, Disajikan data periodesasi
memahami pengakuan, penghormatan tentang upaya pemajuan
pengakuan, penghormatan dan Penegakan HAM di Indonesia, peserta
penghormatan dan Penegakan HAM didik dapat mengidentifikasi XI L1 PG 5 v
dan Penegakan HAM upaya pemajuan HAM
HAM periode 1998 - sekarang
dengan tepat.
6
Mengaplikasikan Menaplikasikan Hubungan Disajikan uraian berkaitan
hubungan hubungan Internasional dengan hubungan
Internasional Internasional internasional, peserta didik
XI L2 PG 6 v
dapat menentukan pentingnya
kerjasama internasional bagi
Indonesia dengan tepat
Mengaplikasikan Perwakilan Disajikan ilustrasi berkaitan XI Essai 42
7 Menentukan jenis L2 √
perwakilan diplomatik dengan tugas perwakilan
tugas perwakilan
diplomatik diplomatik, peserta didik
diplomatik dapat menentukan jenis
 tugas perwakilan diplomatik
bersadarkan ilustrasi
tersebut dengan tepat.
8
Mengaplikasikan Menentukan nilai- Nilai-nilai peserta didik dapat
nilai-nilai nilai Pancasila Pancasila terkait menjelaskan upaya
Pancasila terkait terkait dengan dengan kasus- pencegahan yang dapat
dengan kasus- kasus-kasus kasus dilakukan untuk mengurangi
berbagai kasus pelanggaran XII L2 PG 7 v
kasus pelanggaran hak pelanggaran hak
hak dan pengingkaran keajiban
pelanggaran hak dan dan pengingkaran
warga negara
dan pengingkaran pengingkaran kewajiban
kewajiban kewajiban
Disajikan kasus tentang proses
9
Mengaplikan peradilan oleh hakim, peserta
Mengaplikasikan Sistem hukum
sistem hukum didik dapat menentukan
sistem hukum dan dan peradilan XI L2 PG 8 v
dan peradilan penafsiran yang dilakukan
peradilan nasional nasional
nasional hakim dalam membuat
keputusan dengan tepat.
10
Mengaplikasikan Mengaplikasikan Dinamika Disajikan  ilustrasi tentang
dinamika dinamika Persatuan dan Kebhinekaaan Bangsa
Persatuan dan Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, peserta didik
kesatuan bangsa kesatuan bangsa dapat menentukan arti
XII L2 PG 9 v
penting perilaku dalam
memperkokoh persatuan
dan kesatuan bangsa
Indonesia dengan tepat
11
Mengetahui dan
Menentukan
Sistem hukum Diilustrasikan tentang bagan
memahami sistem dan Peradilan penggolongan hukum, peserta
penggolongan
hukum dan Nasional didik dapat menentukan
peradilan nasional hukum penggolongan hukum X L1 PG 10 v
berdasarkan berdasarkan
isi/sumber/bentuk/ isi/sumber/bentuk/waktu
waktu berlakunya berlakunya dengan tepat.

12 X Essai 43
13
Mengaplikasikan Menaplikasikan Hubungan Disajikan uraian berkaitan
hubungan hubungan Internasional dengan hubungan
Internasional Internasional internasional, peserta didik
dapat menentukan arti XI L2 PG 11 v
penting hubungan
internasional bagi Indonesia
dengan tepat
14
Mengaplikasikan Mengaplikasikan Peserta didik dapat meberikan
Hak dan penjelasan dampak dari
hak dan hak dan
Kewajiban adanya pengingkaran
Kewajiban Kewajiban XII L2 PG 12 v
sebagai Warga kewajiban warga negara
sebagai Warga sebagai Warga
Negara dengan tepat.
Negara Negara
15
Mengetahui dan Menjelaskan hak Hak dan Peserta didik dapat
memahami hak dan Kewajiban Kewajiban menunjukkan menunjukan
dan Kewajiban sebagai Warga sebagai Warga bentuk perwujudan hak dan XII L1 PG 13 v
sebagai Warga Negara Negara kewajiban warga negara
dengan tepat
Negara
Pelaksanaaan Disajikan data tentang
16 Mengidentifikasi
Demokrasi di pelaksanaan demokrasi,
asas demokrasi peserta didik dapat
Indonesia XI L1 PG 14 v
Pancasila mengidentifikasi asas asas
Mengetahui dan demokrasi Pancasila dengan
memahami tepat.
pelaksanaan Pelaksanaaan Disajikan data tentang
17 Mengidentifikasi
Demokrasi di pelaksanaan demokrasi,
demokrasi di periode peserta didik dapat
Indonesia
Indonesia pelaksanaan mengidentifikasi periodesasi XI L1 PG 15 v
demokrasi di pelaksanaan demokrasi di
Indonesia dengan tepat.
Indonesia
Mengaplikasikan Masyarakat Disajikan ikustrasi tentang XI L2 PG 16
18 Memberikan √
konsep masyarakat Madani masyarakat madani, peserta
madani contoh
didik dapat memberikan
perwujudan contoh perwujudan konsep
konsep masyarakat madani dengan
 tepat.
masyarakat
madani
Mengetahui dan Pembukaan UUD Disajikan salah satu pokok
19 Menjelaskan
memahami NRI 1945 pikiran alinea Pembukaan
makna yang UUD NRI Tahun 1945, peserta
Pembukaan UUD
NRI 1945 terkandung didik dapat menjelaskan makna
X L1 PG 17 √
dalam yang terkandung di dalamnya
dengan tepat.
Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945
Mengetahui dan Pancasila Peserta didik dapat
20 Mengidentifikasi
memahami sebagai ideologi mengidentifikasi
karakteristik XII L1 PG 18 v
Pancasila sebagai terbuka karakteristik ideologi terbuka
ideologi terbuka ideologi terbuka dengan tepat.
Budaya Disajikan ilustrasi tentang
21 Mengaplikasikan Memberi contoh
Demokrasi penegakan nilai-nilai
budaya demokrasi perilaku budaya demokrasi, peserta didik dapat
XI L2 Essai 44 √
politik demokrasi memberi contoh perilaku
budaya demokrasi berdasarkan
ilustrasi tersebut dengan tepat
22
Mengengetahui dan
Menmengidentifika
Perjanjian Peserta didik dapat
memahami internasional mengidentifikasi tahapan
si tahapan
perjanjian prejanjian internasional dengan XI L1 PG 19 v
internasional prejanjian tepat.
internasional

23 Mengetahui dan Pancasila Peserta didik dapat

Mendeskripsikan
memahami sebagai sumber mendeskripsikan makna
makna Pancasila
Pancasila sebagai nilai Pancasila sebagai sumber XII L1 PG 20 √
sumber nilai sebagai sumber nilai dengan tepat
nilai
Menggunakan Menganalisis Pengakuan, Disajikan ilustrasi kasus XI PG 21
24 L3 v
nalar dalam pengakuan, Penghormatan tentang pengakuan
mengkaji Penghormatan dan Penegakan penghormatan dan
pengakuan, dan Penegakan HAM penegakkan HAM, peserta
didik dapat mengkaji hubungan
Penghormatan HAM
 dan Penegakan peran pemerintah dan peran
HAM masyarakat sebagai bentuk
pengakuan, penghormatan dan
penegakkan HAM dengan
tepat.
Budaya Peserta didik dapat memberi
25 Mengaplikasikan Memberi contoh
Demokrasi contoh perilaku budaya
budaya demokrasi perilaku budaya demokrasi yang bertentangan XI L2 PG 22 √
politik demokrasi dengan sila keempat Pancasila
dengan tepat
Mengetahui dan Organisasi Peserta didik dapat
26 Menunjukkan
memahami internasional menunjukkan peran
peran Indonesia
organisasi Indonesia di salah satu
di salah satu XI L1 PG 23 √
internasional organisasi internasional
organisasi dengan tepat.
internasional

27
Menggunakan Menganalisis Dinamika Disajikan ilustrasi dinamika
nalar dalam dinamika Persatuan dan persatuan dan kesatuan
mengkaji dinamika Persatuan dan kesatuan bangsa bangsa, Peserta didik dapat
Persatuan dan kesatuan bangsa mengkaji pentingnya
kesatuan bangsa menjaga Persatuan dan XII L3 PG 24 v
Kesatuan Bangsa sebagai
upaya mempertahankan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
28
Mengaplikasikan Mengaplikasikan Peserta didik dapat
Hak dan memberikan contoh solusi
hak dan hak dan
Kewajiban untuk mencegah pengingkaran
Kewajiban Kewajiban XII L2 PG 25 v
sebagai Warga kewajiban warga negara
sebagai Warga sebagai Warga
Negara dengan tepat.
Negara Negara
29
Mengetahui dan Menjelaskan Dinamika Peserta didik dapat
memahami dinamika Persatuan dan mendeskripsikan hakekat
dinamika Persatuan dan kesatuan bangsa Negara Kesatuan Republik XII L1 PG 26 v
Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dengan tepat
kesatuan bangsa
Menggunakan nalar Disajikan kasus
30 Mengaitkan
dalam mengkaji pelanggaran HAM yang
terhadap penegakan kasus Penghormatan,
terjadi di Indonesia, peserta
dan perlindungan pelanggaran penegakan dan X L3 PG 27 √
didik dapat mengaitkan
HAM Perlindungan HAM
HAM dengan kasus tersebut dengan
Pancasila Pancasila secara benar.
Menampilkan Budaya Ditampilkan contoh praktik
31 Menggunakan
perilaku budaya Demokrasi budaya demokrasi, peserta
nalar dalam demokrasi dalam didik dapat mengevaluasi
mengkaji budaya kehidupan sehari- pelaksanaan demokrasi di
demokrasi hari XI L3 PG 28 √
Indonesia yang
bertentangan dengan sila
keempat Pancasila dengan
benar.
32
Mengetahui dan Menjelaskan Sistem Hukum Peserta didik dapat
memahami sistem sistem Hukum dan Peradilan menyebutkan lembaga
Hukum dan dan Peradilan Nasional peradilan pada tingkat
XI L1 PG 29 v
Peradilan Nasional Nasional banding dalam lingkup
peradilan umum dengan
tepat
33
Menggunakan Menganalisis Dinamika Disajikan ilustrasi dinamika
nalar dalam dinamika Persatuan dan persatuan dan kesatuan
mengkaji dinamika Persatuan dan kesatuan bangsa bangsa, Peserta didik dapat
Persatuan dan kesatuan bangsa memberi contoh cara XII L3 Essai 45 v
memupuk rasa persatuan dan
kesatuan bangsa
kesatuan bangsa dengan
benar
Mengaplikasikan Organisasi Peserta didik dapat XI PG 30
34 Memberikan L2 √
organisasi internasional memberikan contoh jenis
contoh jenis
internasional organisasi internasional
organisasi
yang diikuti oleh Indonesia
internasional
dengan tepat.
yang diikuti oleh
Indonesia