Kisi PAT PKN X (40-2)

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….
KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : PPKn Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : X/Genap Jumlah Soal : 40
Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal
L1 L2 L3
MenganalisisNilai-nilai Makna Hubungan Disajikan pernyataan tentang kekuasaaan
Pancasila dalam kerangka Internasional Negara, Peserta didik dapat menyebutkan
√ 1 PG
Praktik Penyelenggaraan kekuasaan negara dengan tepat
Pemerintahan Negara
Menelaah ketentuan UUD Pentingnya Hubungan Peserta didik mampu menjelaskan arti nilai-
Negara Republik Indonesia Internasional. nilai Pancasila dalam penyelenggaraan
Tahun 1945 yang mengatur pemerintahan
tentang wilayah Negara, warga √ 2 PG
Negara, Penduduk, Agama dan
Kepercayaan serta Pertahanan
Keamanan
Menganalisis fungsi dan Perjuangan konsep Peserta didik mampu menyebutkan definisi
kewenangan Lembaga- Wawasan Nusantara. penduduk menurut ketentuan UUD Negara
lembaga Negara menurut UUD Republik Indonesia Tahun 1945 √ 3 PG
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Merumuskan hubungan Perwakilan Diplomatik. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi partai
Pemerintah Pusat dan Daerah Politik dengan benar
√ 4 PG
menurut UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Mengidentifikasikan faktor- Ancaman terhadap Peserta didik dapat menyesuaikannilai
√ 5 PG
faktor Pembentuk Integrasi Integrasi Nasional. Bhinneka Tunggal Ika dengan benar
Nasional dalam Bingkai Ancaman di bidang Peserta didik dapat menjelaskan arti √ 6 PG
http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
Level Kognitif
L1 L2 L3
Bhinneka Tunggal Ika pertahanan keamanan. keberagamanmasyaraka tsebagai Dasar
Pemersatu Bangsa
Ketahanan Nasional. Disajikan pernyataan tentang penerapan nilai-
nilai Bhineka Tunggal Ika, peserta didik dapat
√ 7 PG
menunjukkan aktualisasi nilai- nilai Bhinneka
Tunggak Ika dalam bidang politik
Prinsip Persatuan dan Peserta didik dapat memahami
Kesatuan. keberagamanmasyarakat sebagai Dasar √ 8 PG
PembangunanBangsa
Penyebab Konflik SARA Peserta didik mampu menjelaskan arti
Integrasi Nasional menurut Safroedin Bahar √ 9 PG
dengan benar
Sistem Pemerintahan Peserta didik dapat menyebutkan syarat
Indonesia. adanya Integrasi Nasional dalam kehidupan √ 10 PG
dengan tepat
Narkoba merupakan salah Disajikan sebuah ilustrasi tentang gangguan
satu bentuk ancaman. Integrasi Nasional, Peserta didik mampu
√ 11 PG
menyesuaikankondisi untuk mewujudkan
Integrasi Nasional dengan benar
Hakekat bangsa Indonesia Peserta didik mampu menunjukkan ciri- ciri
√ 12 PG
Integrasi Nasional dengan tepat
Perjuangan melalui Peserta didik mampu menunjukkan sikap
organisasi dalam mendukung Integrasi Nasional dengan √ 13 PG
tepat
Kebangkitan Nasional Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang
√ 14 PG
menghambat integrasi nasional dengan benar
Kongres Pemuda Peserta didik dapat menunjukkan arti
√ 15 PG
menciptakan Keutuhan Nasional
Prinsip persatuan dan Disajikan contoh-contoh tantangan dalam
kesatuan menjaga keutuhan Nasional, peserta didik
√ 16 PG
dapat menunjukkan tantangan dalam menjaga
keutuhan nasional secara internal dengan tepat
Peserta didik mampu menyebutkan peran serta √ 17 PG
warga Negara dalam upaya Bela Negara dengan
tepat
Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Level Kognitif
L1 L2 L3
Wawasan Nusantara Peserta didik mampu menjelaskanarti Bela
√ 18 PG
Negara dalam kehidupan sehari-hari
Mewaspadai bentuk Disajikan pernyataan tentang arti pentingya
ancaman kesadaran bela negara, peserta didik mampu
√ 19 PG
menyebutkan kesediaan sebagai warga negara
dalam upaya bela negara dengan tepat
Konflik SARA Peserta didik mampu menyebutkan cara
√ 20 PG
Pemerintah dalam upaya kegiatan Bela Negara
Tujuan nasional Indonesia Peserta didik mampu menyebutkan upaya yang
harus dilakukan warga Negara untuk menjaga
√ 21 PG
komitmen terhadap keutuhan nasional di
bidang kehidupan
Menganalisis ancaman Factor pendorong Peserta didik dapat menyebutkan arti dari
√ 22 PG
terhadap Negara dan upaya persatuan dan kesatuan Ancaman terhadap Integrasi Nasional
penyelesaiannya di bidang Sikap menjaga persatuan Disajikan pernyataan mengenai bentuk
Ideologi, Politik, Ekonomi, dan kesatuan. ancaman, peserta didik dapat menunjukkan √ 23 PG
Sosial, Budaya, Pertahanan bentuk-bentuk ancaman dengan tepat
Keamanan dalam Bingkai Macam ancaman Peserta didik mampu menjelaskan peran
Bhinneka Tunggal Ika Pemerintah dalam upaya menghadapi √ 24 PG
Ancaman Militer
Faktor penghambat Disajikan informasi mengenai ancaman non
persatuan dan kesatuan militer, peserta didik dapat menyebutkan √ 25 PG
ancaman nonmiliter dalam berbagai bidang
Ancaman ekonomi Peserta didik mampu menyebutkan bentuk
√ 26 PG
ancaman dalam bidang Ideologi
Sikap dalam menjaga Peserta didik mampu menyebutkan bentuk
√ 27 PG
keutuhan bangsa ancaman dalam bidang Sosial Budaya
Sikap menjaga keutuhan Peserta didik mampu menyebutkan bentuk
√ 28 PG
NKRI ancaman dalam bidang Pertahanan Keamanan
Sikap menjaga keutuhan Peserta didik dapat menganalisis peran warga
NKRI Negara dalam membangun Integrasi Nasional √ 29 PG
dengan tepat
Dampak negatif IPTEK Peserta didik dapat menganalisis
√ 30 PG
permasalahanDisintegrasi bangsa
Menginterpretasi pentingnya Makna Bhinneka Tunggal Peserta didik mampu menjelaskan pengertian √ 31 PG
Level Kognitif
L1 L2 L3
Wawasan Nusantara dalam IKa tentang Wawasan Nusantara
konteks Negara Kesatuan Kebijakan politik luar Peesrta didik mampu menjelaskan tentang
√ 32 PG
Republik Indonesia negeri Indonesia. Hakikat Wawasan Nusant
Tujuan PBB Peserta didik dapat menyebutkan asas-asa
√ 33 PG
wawasan nusantara dengan benar
Korps perwakilan Peserta didik dapat menjelaskan unsur dasar
√ 34 PG
diplomatik konsep wawasan nusantara dengan benar
Ancaman Disajikan pernyataan tentang fungsi dan tujuan
wawasan nusantara, Peserta didik mampu
√ 35 PG
menunjukkan fungsi wawasan nusantara
dengan tepat
Peserta didik mampu memahami dan
√ 36 PG
menjelaskan aspek Trigatra
Perspektif Ketahanan Disajikan aspek-aspek dalam wawasan
Nasional nusantara, Peserta didik dapat menentukan
√ 37 PG
aspek yang termasuk kepada aspek pancagatra
dengan tepat
Hak istimewa perwakilan Peserta didik mampu menjelaskan dampak
diplomatik yang ditimbulkan dari implementasi Wawasan √ 38 PG
Nusantara dalam bidang Politik
Bentuk ancaman Peserta didik mampu menjelaskan dampak
yang ditimbulkan dari implementasi Wawasan √ 39 PG
Nusantara dalam bidang Ekonomi
Bentuk ancaman bidang Peserta didik mampu memberikan gambaran
pertahanan dan bentuk kegiatan peran peserta didik dalam
√ 40 PG
keamanan. mengimplementasikan asas- asas Wawasan
Nusantara
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
Lebak, Mei 2022
Guru Mata Pelajaran
Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Kisi PAT PKN X (40-2)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi PAT PKN X (40-2)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

Lebak, Mei 2022

Anda mungkin juga menyukai