Bahan Ajar

Tema 5 : Menghargai Keberagaman

Nama :

Sekolah Alam Bandung

Tahun Ajaran
Semester 2
2022/2023
 Kata Pengantar

Anak-anak SAB yang Bapak-Ibu cintai, semoga kalian semua dalam keadaan sehat. Sudah 2 tahun

kalian lalui dengan melakukan pembelajaran dari rumah. Kalian tidak bebas berjumpa dengan

teman-teman dan guru-guru di sekolah. Walaupun kondisi pandemi kini nampaknya semakin

terkendali, kalian bisa dan harus tetap patuh protokol kesehatan, semangat belajar, percaya diri,

baik saat tatap muka di sekolah maupun saat di rumah.

Bahan ajar ini akan membantu kalian belajar. Di dalam bahan ajar ini, terdapat bacaan, aktivitas

pembelajaran dan refleksi. Jika kalian mengalami kesulitan, jangan ragu menghubungi guru untuk

bertanya dengan bantuan orang tua atau orang dewasa lain di rumah.

Anak-anak SAB, selama belajar, jangan lupa untuk tetap beristirahat, beribadah, berolahraga,

bermain, dan mengonsumsi makanan sehat. Selain itu, jaga kebersihan tubuh dan lingkungan

rumah.

Bandung, Februari 2023

Tim Guru SD 3,

Muhammad Zulfikar M., S.Si. Kamaliyah, S.Si Alip Muharram,S.Pt. Rianti, S.Pd.

1
 Daftar Isi

Kata Pengantar .......................................................................................................................... 1

Daftar Isi .................................................................................................................................... 2

Pembelajaran 1 : Keberagaman Karakteristik Individu.............................................................. 3

Pembelajaran 2 : Kisah Nabi Ibrahim ‘alaihissalam ................................................................... 5

Pembelajaran 3 : Pembagian .................................................................................................... 8

Pembelajaran 4 : Adab dalam perjalanan (safar) .................................................................... 11

Pembelajaran 5 : Pembagian ................................................................................................... 15

Pembelajaran 6 : Keanekaragaman Tumbuhan....................................................................... 16

Pembelajaran 7 : Keragaman Budaya (batik) .......................................................................... 17

Pembelajaran 8 : Rupa-Rupa Karakter Manusa ....................................................................... 19

Pembelajaran 9 : Keberagaman karakter Individu .................................................................. 22

Pembelajaran 10 : Membuat cilok .......................................................................................... 24

Pembelajaran 11 : Anggota Badan dalam Bahasa Arab ........................................................... 25

Pembelajaran 12 : Pembagian ................................................................................................ 29

Pembelajaran 13 : Keanekaragaman Hewan ........................................................................... 32

Pembelajaran 14 : Sikap rela berkorban ................................................................................. 33

Pembelajaran 15 : Dongeng .................................................................................................... 35

Pembelajaran 16 : Es krim ....................................................................................................... 39

Pembelajaran 17 : Gajah Eleuh ku Sireum .............................................................................. 40

Pembelajaran 18 : Pecahan ..................................................................................................... 43

Pembelajaran 19 : Energi ........................................................................................................ 44

Pembelajaran 20 : Perbandingan pecahan .............................................................................. 46

Pembelajaran 21 : Pizza........................................................................................................... 48

Pembelajaran 22 : Sumber energi tiap daerah ........................................................................ 53

Pembelajaran 23 : Bahasa Inggris ............................................................................................ 54

Daftar Pustaka ......................................................................................................................... 66

2
 Ayo Membaca

Keberagaman berasal dari

kata ragam yang artinya

bermacam-macam. Keberagaman

manusia bukan berarti manusia itu

bermacam-macam jenis seperti

halnya hewan dan tumbuhan. Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan

tetaplah satu jenis.

Keberagaman manusia dimaksudkan bahwa setiap individu

memiliki perbedaan. Perbedaan itu ada karena manusia adalah makhluk

individu yang mana setiap individu memiliki ciri khas tersendiri,

Keberagaman karakteristik individu bisa berbentuk apa saja, nah

dibawah ini ada beberapa bentuk karakteristik individu yang bisa kamu

temui di lingkungan sekitar kamu.

3
 3. Jenis Kulit

4. Kegemaran

1. Amati karakteristik anggota keluargamu

2. Lakukan wawancara, atau tanya jawab sederhana dengan anggota keluarga
3. Lengkapi tabel berikut sesuai hasil pengamatanmu!

Anggota Jenis kelamin Jenis Jenis Kulit Tinggi Kegemaran

Keluarga Rambut badan
Ayah

Ibu

Kakak

Adik

Saya

4
Nabi Ibrahim hidup pada era pemerintahan Raja Namrud bin Cush. Menurut
riwayat Tabari, sebelum lahirnya imperium Persia, Namrud adalah penguasa
wilayah Timur dunia.Dia dijuluki juga dengan nama “Si Singa”.
Pada masa pemerintahannya, Namrud berhasil meluaskan pengaruhnya hingga
menjadi penguasa kawasan Timur dan Barat bumi, dan pusat kekuasaannya
adalah di Babilonia.

Pada suatu ketika Ahli nujum Raja Namrud meramalkan, “Akan ada seorang anak
laki-laki yang lahir di kota itu (Babilonia) bernama Ibrahim. Dia akan menolak
agamamu dan menghancurkan berhala yang kau sembah.”
Karena itu Raja Namrud mengeluarkan perintah agar bayi laki -laki yang lahir
harus dibunuh. Namun Nabi Ibrahim AS menyembunyikan putranya ke dalam
sebuah gua.

Dalam Tafsir Ibnu Katsir, dikisahkan dalam Alquran, Surat Al Anbiya ayat 51, bahwa
Allah telah menganugerahkan hidayah kebenaran kepada Ibrahim sejak kecil.
‫ولق ْد ٰاتيْنا اِب ْٰر ِهيْم ُر ْشده ِم ْن ق ْب ُل وكُنَّا ِبه عٰ ِل ِميْن‬
"Dan sesungguhnya telah Kami anugerahkan kepada Ibrahim hidayah kebenaran
sebelum (Musa dan Harun), dan adalah Kami mengetahui (keadaannya".

Ayah Ibrahim bernama Azar yang berasal dari daerah Sawat, atau al -Iraq. Dia
adalah seorang pemahat yang handal, sehingga dipercaya untuk membuat
berhala-berhala yang nantinya akan disembah oleh para penduduk Babilonia.
Karena kepiawaiannya ini, Azar termasuk disegani. “Dan (ingatlah) di waktu
Ibrahim berkata kepada bapaknya, Azar, ‘Pantaskah kamu menjadikan be rhala-
berhala sebagai tuhan-tuhan? Sesungguhnya aku melihat kamu dan kaummu
dalam kesesatan yang nyata’.” (QS al-An’am : 74)

5
Menurut kisahnya, mereka (kaum Nabi Ibrahim) mempunyai hari pasaran
tertentu yang mereka rayakan di suatu tempat. Ketika hari raya itu sudah
dekat masanya, ayah Ibrahim berkata, "Hai anakku, seandainya kamu
keluar bersama kami menuju ke tempat perayaan kami, niscaya kamu akan
kagum kepada agama kami." Maka Ibrahim keluar (berangkat) bersama
mereka. Ketika di tengah jalan, Ibrahim menjatuhkan dirinya ke tanah dan
berkata, "Sesungguhnya aku sakit." Maka Ibrahim kembali ke tempat
berhala.

Maka Ibrahim membuat berhala-berhala itu hancur terpotong-potong. Yakni

hancur berkeping-keping dipecahkan oleh Nabi Ibrahim, kecuali berhala
yang paling besar. Ibrahim AS lalu meletakkan kapak di tangan berhala
yang terbesar,. Setelah mereka kembali dari perayaannya dan menyaksikan
apa yang telah dilakukan oleh Ibrahim terhadap berhala-berhala mereka.

Ibrahimpun dipanggil. Mereka bertanya, "Apakah kamu yang melakukan

perbuatan ini terhadap tuhan-tuhan kami, hai Ibrahim?” Ibrahim menjawab,
"Sebenarnya patung yang besar itu yang melakukannya maka tanyakanlah
kepada mereka” (Al-Anbiya: 62-63). Meraka menundukan kepala lalu
berkata” Engkau Ibrahim pasti tahu berhala-berhala ini tidak dapat berkata”.
Ibrahim berkata “ Mengapa kamu menyembah selain Allah, sesuatu yang
tidak dapat memberi manfaat sedikitpun dan tidak pula memberikan
mudhorat kepada kamu” (Al Anbiya 64-65)

6
 Setelah Nabi Ibrahim mematahkan hujah kaumnya, menjelaskan kelemahan
mereka, serta menampakkan kebenaran dan menghapuskan kebatilan, maka
mereka beralih membalasnya dengan menggunakan kekuasaan raja mereka,
lalu mereka berkata: Bakarlah dia dan bantulah tuhan-tuhan kalian, jika kalian
benar-benar hendak bertindak. (Al-Anbiya: 68)

Kemudian mereka mengumpulkan kayu bakar yang banyak sekali. Namun,

atas kuasa Allah, Ibrahim selamat dari kobaran api tanpa sedikit pun
tubuhnya tersentuh api.

‫ار ُك ْونِ ْي ب ْردا َّوس ٰلما ع ٰلى اِب ْٰر ِهيْم‬

ُ ‫قُ ْلنا يان‬

"Hai api, menjadi dinginlah dan menjadi keselamatanlah bagi Ibrahim,

"mereka hendak berbuat makar terhadap Ibrahim, maka Kami menjadikan
mereka itu orang-orang yang paling merugi.(QS Surat Al Anbiya: 69)

Jawablah peranyaan di bawah ini!

1. Siapakah Raja yang berkuasa ketika Nabi Ibrahim kecil?

2. Mengapa Raja Itu mengeluarkan perintah untuk membunuh setiap bayi laki-laki?

3. Bagaimana cara nabi Ibrahim menyadarkan kaumnya?

7
Teman-teman, sekarang kita belajar pembagian. Pembagian ini merupakan kebalikan
dari perkalian. Untuk menyelesaikan soal pembagian, kamu sebaiknya sudah hafal
perkalian.
Bagaimana caramu membagi 6 kue kepada 3 orang temanmu?
Caranya, masukan kuenya ke dalam kotak atau sejumlah orang

Cara menulis pembagian 6 dibagi 3 adalah 6 : 3 =

Kalau melihat gambar di atas pembagian itu

adalah
jumlah benda dibagi dengan dengan wadahnya

Bisa juga kamu mempelajari gambar di bawah ini :

8
Selesaikan soal-soal di bawah ini :

1. Ada 8 kue yang akan dibagikan kepada 4 anak, berapakah kue yang di dapat oleh masing masing
anak?
Tuliskan symbol matematikanya

2. Ada 4 ekor cupang akan dimasukan ke 4 akuarium. Berapa isi setiap aquarium?

Tuliskan symbol matematikanya

3. Ada 9 apel yang akan dibagikan ke 3 orang anak, berapa jumlah apel yakan di dapat oleh
anak-anak itu?

Tuliskan symbol matematikanya

9
10
 Sebelum kita melakukan perjalanan, maka

hendaknya kita berpamitan terutama kepada

orang tua supaya kita mendapatkan doa dan

restu dari mereka.

Adapun doa yang bisa dipanjatkan untuk orang

yang akan bepergian, sebagaimana yang

dicontohkan oleh Rasulullah saw ialah:

Zawwadakallōhut-taqwā, wa ghofaro laka żanbaka, wa yassaro lakal-

khoyro min hayṡu mā kunta.

11
Artinya: semoga Allah memberimu bekal taqwa, dan mengampuni

dosamu, dan memudahkan kebaikan untukmu dimanapun berada.

(Hadits riwayat Imam Tirmidzi)

Sebagaimana yang dicontohkan oleh Rasulullah saw, yaitu:

Kemudian Rasulullah menjelaskan; maka dikatakan kepadanya, ‘Kamu akan

diberi petunjuk, kamu akan dicukupi kebutuhannya, dan kamu akan

dilindungi’. Seketika itu setan-setan pun menjauh darinya. Lalu salah satu

setan berkata kepada temannya, ’Bagaimana mungkin kalian bisa

mengganggu orang yang telah diberi petunjuk, dicukupi, dan dilindungi (oleh

Allah)'”

12
Sebagaimana Rasulullah saw ketika naik untanya untuk safar, beliau
membaca takbir 3x, kemudian membaca doa

subḥānallażī sakhkhoro lanā hāżā wa mā

kunnā lahū muqrinīna wa innā ilā robbinā

lamunqolibūna.

Artinya: Maha Suci Allah yang telah menundukkan kendaraan ini bagi

kami padahal kami sebelumnya tidak mampu menguasainya, dan

sesungguhnya kami akan kembali kepada Tuhan kami. (Hadits

riwayat Imam Muslim)

Hendaklah memperbanyak doa ketika kita dalam perjalanan, karena

ketika safar adalah waktu terkabulnya doa. Rasulullah saw bersabda:

“Ada tiga doa yang pasti dikabulkan dantidak ada keraguan

lagi tentangnya: doanya seorang yang dizalimi, doanya

musafir, doa buruk orang tua terhadap anaknya’”

(Hadits Riwayat Imam Ahmad dan Imam Abu Daud)

13
 Yang melakukan safar mendapatkan beberapa

rukhsoh (keringanan) dalam menjalankan ibadah.

Diantara keringanan (rukhsoh) bagi orang yang

sedang safar ialah:

o Boleh bertayamum untuk bersuci sebelum shalat

o Menjamak (menyatukan) dan mengqoshor

(meringkas) shalat yang 5waktu,

o Boleh tidak berpuasa

Hendaknya kita mencari teman safar yang

saleh agar perjalanan safarnya penuh dengan hal-

hal yang bermanfaat, jauh dari kesia-siaan dan

maksiat.

Pernahkah teman-teman melakukan safar?

Apakah teman-teman sudah melaksanakan adab dalam

melakukan safar?

14
 Pelajaran 5 : Pembagian merupakan
pengulangan berulang

Teman-teman untuk pembagian berikut ini caranya lebih panjang

Contohnya 20 : 5

1. 10 : 2 =
2. 12 : 6 =
3. 14 : 7 =
4. 16 : 4 =
5. 21 : 3 =
6. 20 : 10 =
7. 25 : 5 =
8. 30 : 6 =
9. 24 : 8 =
10. 30 : 10 =

15
 Ayo Membaca

Teman- teman, yang beragam ternyata bukan hanya manusia. Tumbuhan dan
hewan juga beragam. Di Sekolah Alam banyak sekali tumbuhan yang beraneka
ragam. Karenanya Sekolah Alam terasa udaranya segar , indah dan banyak hewan
yang kita temui.

Adapun fungsi tanaman di sekolah alam antara lain :

1. Menghasilkan oksigen
2. Meneduhkan
3. Makanan untuk manusia dan hewan di Sekitar sekolah Alam
4. Menyimpan air
5. Penjaga tanah dari longsor dan banjir
6. Menambah keindahan
Wah banyak sekali manfaat tumbuhan. Alhamdulillah Allah ciptakan tumbuhan untuk
kita. Baiklah kalau begitu kita akan berjalan-jalan untuk mengamati tumbuhan. Lalu
kita identifikasi macam-macam tumbuhan dan mengisi tabel.

Isilah bagan atau tabel di bawah ini

No Nama tumbuhan Ciri-cirinya

1

16
 Batik Nusantara

Indonesia sarat akan budaya yang menjadi ciri setiap daerah. Salah satunya kain.
Hampir setiap daerah mempunyai kain motif khas masing-masing. Kain yang terkenal
adalah kain tenun dan kain batik yang terkenal sampai ke manca negara.

Batik ini sekarang merupakan sebagai identitas nasional. Diartikan sebagai ciri khas
yang dimiliki oleh suatu negara yang dapat menjadi kebanggaan bagi Negara tersebut
dan menjadi alat pemersatu atau simbol Negara. Batik sudah diakui dunia menjadi
warisan budaya Negara Indonesia.

Macam-macam batik

Namun, seiring dengan perkembangan zaman batik memiliki pergeseran makna. Batik
di zaman kini sudah banyak digunakan sebagai desain interior dan mulai digemari
sebagai pakaian formal baik golongan tua maupun muda.

Batik juga tidak hanya bahan atau kain pakaian yang dimiliki oleh suku Jawa saja.
Namun setiap suku yang ada di pulau Indonesia memiliki banyak corak batik dan
motif yang beragam. Motifnya bisa berbentuk benda misalnya awan (megamendung),
kujang. Berbentuk hewan seperti burung, kupu-kupu. Berbentuk tumbuhan misalnya
bunga cengkeh dan masih banyak lagi motif yang lain.

17
Penggunaan batik saat ini sudah meluas tidak hanya baju tapi juga tas, sepatu, baju,
seprai dan lain-lain.

Nah teman-teman mari kita membatik dengan cara sederhana. Buatlah motifnya dan
warnai motifnya dengan bahan-bahan alami.
Gambarkan motif yang kamu sukai!

18
 Ayo Membaca

Manusa ngagaduhan karakterna

masing-masing. Tiap-tiap jalmi sok bènten

- bènten sifat sareng pamolahna. Aya anu

mèmang tos candakanna sapertos kitu,tapi

aya oge anu mèmang dibentuk ku

lingkungan sabudeureunnana.

Ciri-ciri karakter manusa tiasa ditingal tina sifatna, tiasa oge tina

fisikna. Ayeuna urang titènan hiji-hiji karakter jalmi anu sok biasa ku urang

kapendak, boh tina sifatna oge tina fisikna.

Karakter; Sifat Hartosna

1. Amis budi Baik budi, tidak suka marah, jika berbicara dibarengi
Senyuman
2. Bageur Baik hati
3. Bersèka Orang yang suka kebersihan/hidup bersih
4. Calakan Cepat mengerti terhadap pelajaran yang disampaikan
5. Kalem Santai, tidak mudah gugup atau tergesa-gesa
6. Somèah Ramah kepada setiap orang
7. Bangor Nakal, susah diatur
8. Agul Sombong, suka menceritakan kelebihannya kepada orang
lain untuk disanjung
9. Korèt Pelit, tidak suka berbagi

19
10. Adigung Takabur, punya rasa lebih hebat dari orang lain
11. Belikan Mudah sakit hati
12. Bawèl Cerewet, banyak bicara
13. Borangan Penakut
14. Calutak Tidak sopan kepada orang tua
15. Kedul Malas
16. Pikaseurieun Lucu

Karakter; Fisik Hartosna

jangkung X pendèk tinggi X Pendek

gendut X pèot gemuk X Kurus

jabrig X botak Rambut panjang X Botak

galing X lurus ikal X lurus

buuk mastaka

soca cepil

pangambung lambey

beuheung patuangan

panangan sampèan

20
 Keberagaman Karakter

Allah menciptakan manusia

dengan karakteristik yang beragam.

Dengan adanya keberagaman

karakteristik individu dapat membuat

kita belajar saling menghargai dan

saling menghormati. Perbedaan setiap

individu salah satunya bisa kita lihat

dari sifatnya, sikapnya dan

kebiasaannya sehari-hari.

Sifat adalah ciri khas yang ada pada diri seseorang/sesuatu yag

membedakannya dengan orang lain. Sifat disebut juga watak atau

karakter.

Sifat Ciri-ciri

Sopan Menghormati setiap orang

Rendah hati Selalu menghargai orang lain
Humoris Senang membuat suasana riang dan penuh tawa
Dermawan Senang berbagi
Penyayang Senang menjaga apapun yang ada di sekitarnya
tenggangrasa Mampu memahami keadaan orang lain
Penolong Senang memberikan bantuan kepada orang lain
Sombong Selalu merasa lebih baik dari orang lain
Keras kepala Tidak mau mendengarkan pendapat orang lain
Boros Menggunakan sesuatu secara berlebihan

21
 Sifat dibagi menjadi 2, yaitu sifat positif dan negatif. Sifat

positif, adalah sifat baik yang harus kita biasakan, sedangkan sifat

negative adalah sifat buruk yang harus kita hindari

Kelompokkanlah sifat-sifat dibawah ini!

Jujur, dermawan, suka berbohong, rendah hati, pelit, sopan, santun,

humoris, tegas, penakut, kasar, keras kepala, lemah lembut, penyayang,

rajin, disiplin, pemberani, penyabar, penolong, sombong, bertanggung

jawab.

Sifat Positif Sifat Negatif

22
1. Amati karakteristik 4 temanmu
2. Lengkapi tabel berikut sesuai hasil pengamatanmu!

No Nama Teman Sifat

23
 Pelajaran 10 : Membuat cilok

Teman – teman mari kita membuat cilok, Cilok adalah adalah makanan camilan
khas sunda. Cilok biasanya diberikan bumbu kacang. Untuk kali ini kita membuat
cilok dengan isian telur sayur dan daging cincang.

Bahan :
250 g tepung terigu
4 siung bawang putih, parut
1 sdt garam
1 sdm kaldu jamur
1/2 sdt merica bubuk
500 ml air
250 g tepung tapioka
1 sdm minyak sayur
Isian : daging cincang, telur orak arik dan tumisan wortel
Saus Kacang: Bumbu Gado-gado

Cara membuat :
Tepung terigu dicampur air ditambah daun bawang, lalu dimasak diatas api kecil,
Tambahkan semua bumbu. Hingga kalis lalu masukan tepung tapioca, aduk rata
sampai bisa dipulung. Ambil bulatan beri isian. Siapkan air panas hingga mendidih
baru masukan cilok. Rebus sampai matang, angkat dan sajikan.

24
25
 Ayo Berlatih

Tariklah garis yang sesuai.

Kemudian tebalkan kata yang ada di dalam awan.

26
Sekarang, giliranmu membuat kalimat dengan menjawab pertanyaan
berikut.

27
28
 Pembagian sebagai kebalikan dari perkalian

Teman-teman, coba kalian ingat

3X2=6

Jadi 6 : 3 = 2 atau 6 : 2 = 3

Nah untuk memudahkan kalian, kalian dapat menggunakan

segitiga ajaib

3 x 2

Selesaikan soal di bawah ini!

12

x 2 3 x 5

21
12

4 x x 7

29
30
Teman- teman apa kamu pernah mengamati hewan di sekolah kita? di
Sekolah Alam banyak hewan yang hidup dan tinggal, baik itu di tanahnya, di
pohonnya bahkan di kelas. Adapun fungsi hewan di alam antara lain :

1. Penghasil bahan pangan

2. Penghasil bahan sandang
3. Penghasil tenaga
4. Penghasil kerainan
5. Penghasil Pupuk organik
6. Menjaga kesuburan tanah
7. Membantu pembungaan agar menjadi buah
8. Menaga keseimbangan alam
9. Pengendali hama
10. Bahan obat

Maa syaa Allah banyak sekali manfaatnya. Kita harus bersyukur masih bisa
bertemu dengan macam-macam hewan di alam. Nah teman-teman kali ini
kita akan jalan-jalan untuk mengamati macam-macam hewan di sekolah
amati ciri-cirinya ya.

31
Nama hewan Ciri-cirinya

32
Pembelajaran 14 : Sikap Rela Berkorban

Ayo Membaca

Sikap Rela Berkorban

Sikap rela berkorban perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari –

hari. Sebagai siswa muslim kita harus memiliki sikap rela berkorban. Untuk

meneladani sikap rela berkorban bisa dengan banyak cara baik di rumah, di

sekolah maupun di masyarakat.

Sikap rela berkorban adalah sikap kesediaan seseorang dengan ikhlas

mau memberikan sesuatu yang dimilikinya untuk kepentingan orang lain,

agama, bangsa, dan Negara.

Banyak sekali contoh sikap rela berkorban yang bisa dilakukan di

rumah, diantaranya :

1. Rela tidak menonton TV saat jam belajar dan memilih belajar

2. Rela membantu ibu mencuci piring daripada bermain

3. Rela merapikan sendiri kamar tidur setelah bangun tidur

4. Rela membantu ibu menjaga adik

Banyak sekali manfaat dari memiliki sikap rela berkorban,

diantaranya seperti dalam kisah di bawah ini.

Yuk, kita simak ceritanya!

33
 Indahnya Berbagi

Setiap hari Fathimah

membawa bekal ke sekolah.

Ibunya selalu menyiapkan

bekal untuk Fathimah. Hari

itu Fathimah diberi bekal

roti lengkap dengan selai

strawbery. Pada saat istirahat, Fathimah membuka bekalnya.

Di samping Fathimah duduklah Aisyah dengan wajah sedih. Hari itu

Aisyah lupa tidak membawa bekal. Dengan senang hati Fathimah membagi

bekalnya untuk Aisyah. Satu roti untuk Aisyah dan satu roti lagi untuk

Fathimah sendiri. Aisyah mengucap syukur Alhamdulillah, dan berterima

kasih kepada Fathimah.

Refleksiku

Dari cerita Fathimah dan Aisyah, kita mengetahui bahwa manfaat dari

meneladani sikap rela berkorban diantaranya :

Silahkah teman-teman isi dalam kolom di bawah ini ya

34
 Pengertian dongeng dan jenis-jenisnya

Dongeng merupakan cerita

khayalan yang bercerita tentang kehidupan

pada zaman dahulu kala. Dongeng bercerita

tentang hal-hal aneh dan tidak masuk akal,

berbagai keajaiban, dan kesaktian yang

biasanya mengisahkan dewa, raja, pangeran,

dan puteri.

Pada cerita dongeng, teman-teman pasti sering menemukan

pesan moral di dalamnya. Dongeng memang dibuat untuk menyampaikan

ajaran moral dengan cara yang menyenangkan dan menghibur.

Jenis-jenis dongeng

1. Mite = dongeng dengan latar belakang sejarah yang mengandung hal-hal

ajaib yang dianggap suci. Biasanya tokohnya adalah dewa-dewa.

2. Legenda = dongeng mengenai peristiwa sejarah suatu nama daerah atau

asal-usul daerah.

3. Fabel = dongeng yang tokohnya adalah hewan dan menceritakan tentang

kehidupan mereka.

4. Hikayat = dongeng yang menceritakan kehebatan atau kepahlawanan

seseorang.

35
 Unsur-unsur dalam dongeng

Dongeng Harimau dan Tikus

Alkisah pada suatu sore hari yang cerah, Harimau si Raja Hutan terlihat sedang
bersantai di atas sebuah batu besar. Meskipun terlihat malas-malasan, tapi ia
sangat menikmati keindahan pemandangan yang ada di hadapannya.

Ketika sedang melihat indahnya pemandangan itu, mendadak ia tersentak kaget

saat seekor tikus tiba-tiba meloncat tepat di hadapannya. Belum lagi, tikus itu
hampir saja menginjak wajahnya. Tentu saja hal itu membuat si Raja Hutan
langsung dibakar amarah.

“Dasar tikus jelek!” teriak si Harimau seraya mengaum dengan suara kencang,
“Kurang ajar sekali kamu lewat di depanku tanpa permisi sama sekali! Aku akan
membunuhmu!”

“Ampuni aku, Tuan Harimau yang perkasa,” ucap si Tikus memohon dengan tubuh
yang gemetar karena takut. “Aku tak sengaja lewat di hadapan Tuanku. Aku sama
sekali tidak tahu kalau rupanya paduka sedang duduk di sini. Tadi sebenarnya aku
sedang panik dan terburu-buru melarikan diri dari kejaran Serigala. Oleh karena
itu, maafkanlah aku, Tuanku Harimau yang baik hati. Sekali lagi, ampuni aku.”

36
Hewan buas sang penguasa hutan tersebut mengizinkannya untuk pergi.

“Baiklah kalau kenyataannya memang begitu. Tak perlu takut karena aku sudah
memaafkan kelancanganmu. Namun, kau harus berjanji untuk tak akan pernah
mengulangi kejadian seperti ini lagi di masa depan. Sekarang kau bisa pergi atau pulang
ke rumahmu,” perintah Harimau dengan kebaikan hatinya. Ia bahkan sama sekali tidak
memberikan hukuman pada si hewan pengerat kecil itu.

“Benarkah itu, Tuan? Aku diizinkan pergi begitu saja? Apakah aku tidak salah
mendengarnya? Tuan sama sekali tidak akan memangsaku?” ujar si Tikus dengan
rentetan pertanyaan yang ia ucapkan tanpa henti. Ia benar-benar masih belum bisa
mempercayai dengan keputusan sang Raja Rimba yang membiarkannya pergi begitu
saja.

37
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Siapa saja tokoh yang ada di dongeng Harimau dan tikus?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Bagaimana watak toko pada dongeng ini?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Apa pesan/amanat yang dapat diambil dari harimau dan tikus?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

38
 Pelajaran 16: Membuat Es Krim

Teman-teman kemarin kita sudah membuat cilok makanan camilan khas

Jawa Barat. Nah sekarang kita akan membuat makanan internasional
Salah satunya es krim, di Indonesia es asli Indonesia dikenal dengan es
kue, es potong, es goyang, es goyobod, palubutung, es mambo dan lain-
lain. Tapi kali ini kita akan membuat es krim yang kita tambahkan buah
agar lebih segar yaa.

Eskrim Buah

Alat dan bahan :

Tepung premiks eskrim
Air dingin
Buah-buahan
Mikser dan wadah

Cara membuat :
1. Mikser tepung eskrim dan air es sampai mengembang
2. masukan ke dalam cetakan
3. tambahkan buah
4. bekukan 1 malam
5. siap disajikan

39
Pembelajaran 17 : Gajah eleh ku sireum

Nitènan Carita

Gajah eleh ku sireum

Hiji waktu di tegalan di Afrika, aya hiji gajah keur ngadigleu wè

leumpang ngagèyot di tegalan. Padahal di tegalan nu rèk diliwatan ku
gajah tèh aya sireum lobana mangjuta-juta, keur digawè nyieun sayang.
Kapan di tegalan Afrika mah sireum teh nyarieun sayangna marucunghul
patingrunggunuk. Tampolana ku gedèna sayang sireum tèh aya nu segedè
pasir leutik patingarenclo.
Di jero èta sayang sireum nu lobana jutaan teh ngarendog,
baranahan. Jeung lain siga sireum di urang. Sireum Afrika mah bentukna
rèk siga sireum tataman lamun di urang. Galak sabab mun geus ngaronom
mangsana, bakal amburadul. Singa atawa zebra oge teu mangga pulia
mun geus dironom ku èta sireum mah.
Ari minangka alat komunikasina antar sireum tèh nya eta “anteneu”
opat jiga tanduk. Lamun hiji sireum Afrika manggihan kadaharan,
“anteneuna” tèa tingarulang mèrè kode jeung soara. Jauhna èta alat teh
bisa rèbuan mèter.

40
 Nya kusabab kitu, mun hiji sireum meunang kahakanan, dina waktu
sababaraha menit jutaan sireum bisa nambrong hiji sato gede, umpamana
singa nu geus rèrèmpo atawa zebra, bisa diserang ukur jamjaman kari
tulang-talengna wungkul. Ngagèhan ajag.
Basa gajah ngaliwat ka èta tegalan teh, aya nu nangenan nya eta
manuk dadali. Manèhna karunyaeun bisi sayang sireum nu keur
babareungan dijieun tèh digelè ku gajah. Nya gajah tèh dibèjaan.
“Gajah, kadè leumpang teh ulah noyod ka lebah dinya, sabab sireum
keur nyarieun sayang, bisi katincak karunya,” ceuk manuk dadali
ngingetan.
“Wah na asana tèh pira sireum. Katincakan mah paling gè pejet!”
Gajah nèmbalanana tèh sombong pisan, asa aing gedè, asa aing kuat. Ka
nu leutik tèh teu ngahargaan pisan.
Kitu deu kadal Afrika gè nu haat ngabejaan ka gajah sangkan ulah
noyod bisi nincak sayang sireum, teu diwaro anggur terus wè gajah tèh
ngadigleu muru jutaan sireum nu keur parulang anting ngakutan taneuh
ti jero lombang.
Na barang anjok kana gundukan imah sireum tea, ngan lèyè .. lèyè
wè sireum nu aya rewuna teh ditincakan, atuh ngan hos paraèh we da teu
kaburu kabur.
Ningali rayatna rebuan paraèh ditincakan ku gajah, raja sireum
ambekkeun pisan. Gajah ditangtang perang. Gajah ditantang kitu tèh lain
sadar kana kasalahanana, kalah ka atoh bari sombong. Manèhna
seuseurian. Ari sireum nyieun siasat keur perang jeung gajah tèh rewuan
sireum teh nyieun lombang nu jerona salaput gajah.
Dina waktu nu geus ditangtukeun perang dimimitian. Loba sato
sèjèn nu ngalalajoan perang campuhna antara pasukan sireum jeung
gajah tèh.
Gajah nyuruntul rèk ngaleyek rèwuan sireum nu nangtang perang
ka gajah. Sireum ngahajakeun nangtang ti jajalaneun nu geus meunang
ngagali tèa. Atuh ditangtang kitu asa dilèlewèan, gajah teh beuki ambek.

41
 beuki loba, antukna gajah bobor karahayuan teu kuat ngalawan sireum nu

Pesan moral anu tiasa di candak dina dongeng fabel ieu nyaèta: “Urang kudu

daèk dibèjaan kanu hal anu bener, sarta ulah ngarasa sombong, ngarasa aing

gedè, asa aing kuat, ka anu leutik teu ngahargaan pisan, bisi bobor

karahayuang engkena.”

42
 Pembelajaran 18 : Pecahan

Pastinya teman-teman kelas 3 pernah memakan pizza bukan? Potongan pizza

yang kalian makan itu adalah sebagian dari pizza yang utuh. Kalian mungkin

hanya memakan seperenam bagian dari pizza itu.

Sekarang coba kalian perhatikan gambar potongan pizza di bawah ini!

Sumber : google.com

Tampak ada 1 loyang pizza utuh, dipotong menjadi 6 bagian. Berarti setiap
potongnya merupakan seperenam bagian dari pizza yang utuh. Kata
seperenam merupakan bilangan pecahan. Sekarang, kalian sudah mulai paham
kan tentang pecahan? Coba kalian perhatikan gambar buah-buahan di bawah
ini!

43
Perhatikan gambar buah semangka

1. Satu buah semangka dibagi 6 bagian yang sama

2. Nilai tiap bagian satu per enam atau seperenam.

Jika kalian mengambil satu bagian buah semangka dari 6 bagian, nilainya satu
per enam, atau seperenam.

3. Lambang pecahannya ditulis 1/6

Perhatikan gambar buah melon

1. Satu buah melon dibagi 12 bagian

yang sama 2. Nilai tiap bagian satu

per dua belas atau seperdua belas

3. Jika kalian mengambil satu

bagian buah melon dari 12

bagian,nilainya satu per dua belas atau

seperdua belas

4. Lambang pecahannya ditulis 1/12

44
 Ayo Berlatih

Tulislah lambang bilangan pecahan

1. Tiga per lima = 3

5

2. Seperlima = ………..

3. Tujuh per delapan = ………..

4. Empat per tujuh = ………..

5. Seperdelapan = ………..

6. Dua per enam = ………..

7. Tiga per delapan = ………..

8. Lima per sembilan = ………..

9. Sepersembilan = ………..

10. Empat per sembilan = ………..

45
 Source : live worksheet

Source : Bimbelbrilian.com

46
Apa itu energi
Apa kamu sering membantu orang tua di rumah? Tentunya kamu
perlu energi atau tenaga dalam melakukannya. Jadi energi itu
adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau bisa juga daya
(kekuatan) yang digunakan untuk melakukan berbagai proses
kegiatan. Nah alam ini penuh energi yang bisa dimanfaatkan yuk
kenali macam-macam energi

1. Energi Cahaya
2. Energi panas
3. Energi Listrik
4. Energi Mekanik
5. Energi Bunyi
6. Energi kimia

47
Jenis Energi

Energi terbagi dua. Ada energi yang tidak dapat diperbaharui dan energi
yang terbarukan.
Sumber energi yang tidak bisa diperbaharui antara lain minyak bumi, gas
alam dan batu bara.
Energi yang terbarukan antara lain: Matahari, ombak, air, angin.
Dari mana kamu mendapat energi ?

Coba sebutkan energi apa saja yang ada di sekitarmu

No Bentuk energi Sumber energi

48
Pembelajaran 20 : Membandingkan Pecahan

Setelah kalian belajar menuliskan lambang bilangan pecahan, yuk sekarang

kita belajar membandingkan pecahan dari gambar.
Perhatikan gambar di bawah ini.

Sumber : google.com

Pada gambar (1) merupakan satu bagian utuh pizza.

Gambar (2) satu pizza dibagi menjadi 2 bagian. Tiap bagian ditulis ½

Gambar (3) satu pizza dibagi menjadi 4 bagian. Tiap bagian ditulis ¼,

Sekarang coba kita renungkan Menurutmu mana yang lebih besar apakah ½ atau ¼

Kalau begitu ½ lebih besar daripada ¼

Maka, kita akan memberi tanda “Lebih besar”

½ > ¼
Nah selain tanda lebih besar (>) juga ada tanda
Lebih kecil (<) dan sama dengan ( = )

49
Ayo Berlatih

Sumber : Edugames

50
Pelajaran 21 : Membuat Pizza

gambar : google

Biang:

- 3 gram ragi + 1 sdt

- Gula pasir + 150 ml air hangat kuku dan diamkan sampai berbuih

- 250 gram terigu cakra

- 5 gram garam

- 15 gram minyak

Cara membuat:

1. Ulen semua bahan sampai kalis

2. Biarkan selama 1 jam,

3. Kempesin, lalu bagi menjadi 2 dan bulatkan. Lalu diamkan kembali selama 15

menit

4. Cetak di pan pizza, panggang sampai matang.

51
Pelajaran 22 : Sumber Energi di tiap daerah

Teman-teman telah mengenal keberagaman energi. Tiap daerah mempunyai sumber

energi yang berbeda. Kalau teman-teman berkeliling Indonesia, teman-teman akan
melihat macam-macam kekayaan sumber energi di Indonesia.

Di jawa barat terdapat sumber energi panas bumi yaitu kawah kamojang, Di
cipatujah ada sumber energi dari ombak, di Cirata ada pembangkit listrik tenaga air,
Di Dumai ada minyak bumi. Sumber energi tenaga surya sekarang sudah bisa dipakai
di rumah.

Coba Teman teman isi tabel di bawah ini :

Coba sebutkan tempat penghasil energi yang ada di dunia

No Sumber energi Tempatnya

52
Pelajaran 23 : Bahasa Inggris

53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
 Daftar Pustaka

Afrakidstv. 2018, 24 Februari.

Sinyanyuri, Sonya. 2018. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

https://www.rumah.com/panduan-properti/batik-nusantara-48084

https://Pinterest. Fractions comparation

https://dongengceritarakyat.com/dongeng-cerita- Harimau dan tikus.

66