KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMAN 3 SOLOK

Mata Pelajaran : Fisika
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 30
Tahun Ajaran : 2021/ 2022

Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
1. 3.2 Menerapkan prinsip- Membaca nilai yang Besaran dan Ditampilkan L2 1
prinsip pengukuran besaran ditunjukkan alat ukur Satuan gambar jangka
fisis, ketepatan, ketelitian dan secara tepat sorong atau
angka penting, serta notasi mikrometer dan
ilmiah neraca, siswa
dapat PG
menentukan
massa jenis benda
menggunakan
aturan angka
penting.
2. 3.4 Menganalisis besaran- Menyelesaikan soal soal Kinematika Gerak Diberikan Grafik L2 2
besaran fisis pada gerak lurus yang behubungan dengan Lurus hubungan
dengan kecepatan konstan GLB dan GLBB kecepatan dan
(tetap) dan gerak lurus dengan waktu, siswa
percepatan konstan (tetap) PG
berikut penerapannya dalam dapat menentukan
kehidupan sehari-hari jarak tempuh
misalnya keselamatan lalu benda pada selang
lintas waktu tertentu
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
3. 3.5 Menganalisis gerak Menganalisis kecepatan Gerak Parabola Diberikan L2 3
parabola dengan pada gerak dua dimensi gambar tentang
menggunakan vektor, berikut gerak parabola
Menganalisis hubungan
makna fisisnya dan
kecepatan benda dan posisi siswa dapat PG
penerapannya dalam
pada waktu bertentu pada menentukan
kehidupan sehari-hari
gerak parabola salah satu besaran
tertentu
4. 3.7 Menganalisis interaksi Menyelesaikan konsep Dinamika Partikel Diberikan gambar L3 4
pada gaya serta hubungan dinamika konsep mengenai sebuah balok atas
antara gaya, massa dan gerak massa dan percepatan bidang datar,
lurus benda serta benda dalam gerak lurus
siswa dapat PG
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari menentukan salah
satu besaran
tertentu
5. 3.9 Menganalisis konsep Mendeskripsikan hubungan Usaha dan Diberikan gambar L2 5
energi, usaha (kerja), antara usaha, gaya, dan Wnergi balok yang di
hubungan usaha (kerja) dan perpindaha tarik denggan
perubahan energi, hukum gaya tertentu
kekekalan energi, serta Menghitung usaha dari sehingga terjadi
PG
penerapannya dalam peristiwa grafik gaya sebagai fungsi perpindahan,
sehari-hari jarak siswa dapat
menentukan besar
usaha yang
dilakukan balok
6. 3.10 Menerapkan konsep3.10.1 Menerapkan konsep impuls Momentum dan Diberikan gambar PG L2 6
momentum dan impuls, serta dan momentum dalam Impuls dan pernyataan
hukum kekekalan momentum kehidupan sehari-hari tentang tumbukan
dalam kehidupan sehari-hari
dua buah benda,
siswa dapat
menentukan
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
urutan kecepatan
yang benar dari
peristiwa
tumbukan
tersebut
7. 3.1 Menerapkan konsep torsi, Memahami penerapan Dinamika Rotasi Diberikan gambar L2 7
momen inersia, titik konsep momen inersia, dan dan data tentang
berat, dan momentum dinamika Kesetimbangan jenis-jenis
sudut pada benda tegar rotasi Benda Tegar
kesetimbangan,
(statis dan dinamis)
dalam kehidupan sehari- siswa dapat PG
hari misalnya dalam menemukan
olahraga gambar yang
benar terkait jenis
kesetimbangan itu
8. 3.3 Menerapkan hukum- Mengidentifikasi penerapan Fluidaq Statik Diberikan L2 8
hukum fluida statik fluida dalam kehidupan peristiwa suatu
dalam kehidupan sehari- sehari-hari benda dalam zat
hari
cair, siswa dapat
menentukan
pernyataan yang
PG
benar tentang
peristiwa
peristiwa
terapung,
melayang dan
tenggelam
9. 3.4 Menerapkan prinsip Menjelaskan penyelesaian Fluida Dinamik Diberikan gambar PG L1 9
fluida dinamik dalam masalah terkait penerapan dan pernyataan
teknologi azas kontinuitas dan azas tentang sayap
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
Bernoulli pesawat terbang,
siswa dapat
menentukan
konsep yang
benar tentang
gaya angkat
pesawat terbang
tersebut.
10 3.5 Menganalisis pengaruh Menganalisis pengaruh Suhu dan Kalor Diberikan L2 10
kalor dan perpindahan perubahan suhu benda pernyataan
kalor yang meliputi terhadap ukuran benda tentang
karakteristik termal suatu (pemuaian)
perpindahan kalor
bahan, kapasitas, dan Menganalisis perpindahan
konduktivitas kalor pada kalor secara konduksi, suatu zat, siswa PG
kehidupan sehari-hari konveksi dan radiasi dapat menentukan
pernyataan yang
benar

11. 3.9 Menganalisis besaran- Menganalisis persamaan- Gelombang Di berikan PG L2 11

besaran fisis gelombang persamaan gelombang Mekanik persamaan
berjalan dan gelombang berjalan gelombang
stasioner pada berbagai Menganalisis persamaan-
berjalan, siswa
kasus nyata persamaan gelombang
stasioner dapat menentukan
arah rambat
gelombang,
amplitudo,
frekuensi, panjang
gelombang.
Bilangan
gelombang dan
cepat rambat
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
gelombang

12. 3.10 Menerapkan konsep Menjelaskan tentang Gelombang Bunyi Diberikan L1 12

dan prinsip gelombang intensitas bunyi, difraksi dan Gelombang pernyataan
bunyi dan cahaya dalam kisi, interferensi Cahaya tentang ciri- ciri
teknologi
gelombang
cahaya, siswa PG
dapat menentukan
pernyataan yang
benar

13. 3.1. Menganalisis prinsip Memahami arus listrik dan Listrik Arus Diberikan gambar L2 13
kerja peralatan listrik pengukurannya Searah rangkaian listrik
searah (DC) dalam yang dilengkapi
kehidupan sehari-hari
dengan voltmeter
PG
dan ampermeter,
siswa dapat
menentukan
besaran terkait
14. Memahami Hukum II Diberikan L2 14
Kirchoff pernyataan dan
data tentang GGL
listrik, siswa PG
dapat menentukan
pernyataan yang
benar
15. 3.2 Menganalisis muatan Menganalisis fenomena Listrik Statis Diberikan gambar PG L2 15
listrik, gaya listrik, kuat kelistrikan, muatan listrik, 2 buah benda
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
medan listrik, fluks, fluks listrik dan interaksi beserta muatan
potensial listrik, energi antar muatan listrik, kuat dan jarak masing-
potensial listrik serta medan listrik, potensial masingnya,siswa
listrik, energi potensial, dan dapat menetukan
penerapannya pada
kapasitor besar gaya
berbagai kasus coulomb pada
salah satu benda
16 Diberikan data L2 16
tentang kapasitor,
muatan dan beda
PG
potensial, siswa
dapat menentukan
besaran tertentu
17. 3.3 Menganalisis medan Menganalisis fenomena Medan Magnet Diberikan L2 17
magnetik, induksi magnetik, kemagnetan, fluks pernyataan
dan gaya magnetik pada magnetik, induksi magnetik tentang factor-
berbagai produk teknologi dan gaya magnetik dan faktor yang
peranannya pada berbagai mempengaruhi PG
produk teknologi induksi magnetic,
siswa dapat
menentukan
besaran tertentu
18. Diberikan PG L2 18
pernyataan
tentang factor
yang
mempengaruhi
GGL induksi,
siswa dapat
menentukan
pernyataan mana
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
yang benar
19. 3.4 Menganalisis fenomena Menganalisis Potensial Induksi Magnetik Diberikan data L2 19
induksi elektromagnetik Induksi, hukum Lenz, dan tentang fluks
dalam kehidupan sehari- pemanfaatan Potensial lmagnetik dalam
hari induksi pada berbagai
sebuah kumparan,
produk teknologi PG
siswa dapat
menentukan
besaran induksi
magnetnya
20. Diberikan L2 20
pernyataan terkait
dengan
trasformator,
siswa dapat PG
menentukan mana
pernyataan yang
benar tentang
trafo
21. 3..5 Menganalisis rangkaian Menganalisis arus dan Rangkaian Ditampilkan data L2 21
arus bolak-balik (AC) serta tegangan dengan sumber Liostrik AC dan gambar
penerapannya arus bolak-balik, rangkaian tentang rangkaian
RLC dengan sumber arus PG
RLC, siswa dapat
bolak-balik, daya pada
rangkaian arus bolak-balik menentukan
besaran tertentu
22. Menganalisis penerapan Diberikan data PG L2 22
arus listrik bolak-balik tentang frekuensi
dalam kehidupan sehari- dari rangkaian
hari RLC dan sifatnya,
siswa dapat
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
menentukan sifat
dari rangkaian
tersebut
23. 3.6 Menganalisis fenomena Memahami pemanfaatan Radiasi Diberikan data L2 23
radiasi elektromagnetik, radiasi elektromagnetik Gelombang dan gambar dari
pemanfaatannya dalam Elektromagnetik spektrum
teknologi, dan dampaknya gelombang
pada kehidupan elektromagnetik,
siswa dapat PG
menentukan sifat
dari salah satu
gelombang
elektromagnetik
yang dimaksud
24. 3.7 Menganalisis fenomena Menganalisis perbedaan Teori Relativitas Diberikan L2 24
perubahan panjang, antara fenomena yang Khusus kecepatan
waktu, dan massa terjadi pada benda yang keadaan sebuah
bergerak relatif terhadap
dikaitkan dengan pesawat dengan
pengamat diam dan
kerangka acuan, dan pengamat bergerak pengamat dibumi, PG
kesetaraan massa dengan Menganalisis besaran siswa dapat
energi dalam teori panjang, waktu, massa, dan menentukan
relativitas khusus energi dikaitkan dengan besaran tertentu
teori relativitas khusus
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
25. 3.8 Menganalisis secara Menjelaskan konsep radiasi Radiasi Benda Diberikan L2 25
kualitatif gejala kuantum benda hitam Hitam pernyataan
yang mencakup sifat tentang radiasi
radiasi benda hitam, efek benda hitam siswa
PG
fotolistrik, efek Compton, dapat menentukan
dan sinar X dalam besaran tertentu
kehidupan sehari-hari

26 3.9 Menganalisis secara Mengidentifikasi konsep Dualisme Partikel

Diberikan L2 26
kualitatif gejala kuantum foton, fenomena efek Gelombang pernyataan
yang mencakup sifat fotolistrik, efek Compton, tentang efek foto
radiasi benda hitam, efek sinar-X, aplikasi dalam PG
listrik, siswa
fotolistrik, efek Compton, kehidupan manusia
dan sinar X dalam dapat menentukan
kehidupan sehari-hari besaran tertentu
27. 3.10 Memahami konsep Menjelaskan peranan Teknologi Digital Diberikan L2 27
penyimpanan dan teknologi digital dalam pernyataan
transmisi data dalam berbagai bidang kehidupan tentang transmisi
bentuk analog dan digital manusia data pada
serta penerapannya dalam PG
teknologi informasi dan teknologi digital,,
komunikasi yang nyata siswa dapat
dalam kehidupan sehari- menentukan
hari besaran tertentu
Diberikan PG L2 28
pernyataan
tentang
keunggulan
teknologi digital
dan teknologi
analog,,, siswa
 Level Kunci
Teknik Nomor
No. KD IPK Materi Indikator Soal kogniti jawaba
Penilaian Soal
f n
dapat menentukan
besaran tertentu
28 3.9 Menganalisis Menjelaskan defek massa Inti Atom dan Diberikan data L2 29
karakteristik inti atom, dan energi ikat inti Radioaktivitas tentang massa inti
radioaktivitas, atom, partikel inti,
pemanfaatan, dampak, PG
siswa dapat
dan proteksinya dalam
kehidupan sehari-hari menentukan defek
massa
30. 3.10 Menganalisis Menjelaskan Prinsip kerja Sumber Energi Diberikan data L2 30
keterbatasan sumber pembangkit listrik tentang sumber-
energi dan dampaknya sumber energi,
bagi kehidupan PG
siswa dapat
menentukan defek
massa