EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

Dosen pengampu : Prof. Dr. Dra. Asni Johari, M.Si

Nama : Rejil Kholiq Pranata

NIM : A1C420090

Kelas : Reguler A

Tugas :

sudah mempelajarai tipe tes : benar salah, menjodohkan, fill in, multiple choice, uraian terbatas,
uraian terkemuka dibuat masing-masing 5 soal dari setiap tipe soal (7 tipe) dibuat dlu tujuan
kemudian buat kriterianya, bisa 4 atau 5 tujuan, lalu dibuat termasuk C1,C2,C3,C4, atau
termasuk C5.

Macam-macam bentuk soal yaitu sebagai berikut :

A. True-False (Benar-Salah)
Soal-soal jenis ini memiliki pernyataan atau pertanyaan yangberupa kalimat-kalimat yang
mengandung dua kemungkinan benar atau kemungkinan salah. Para peserta didik
nantinya akan diperintahkan untuk menentukan kalimat tersebut benar atau salah.
Menentukan sesuai materi yang telah diajarkan untuk memilah mana pernyataan yang
dianggap benar ataupun yang dianggap salah. Jenis soal True-False termasuk jenis C3
Contoh :
1. Cara kerja enzim terdiri dari 2, yaitu kunci gembok dan induksi pas!
(Benar / Salah)
2. Kepanjangan dari ATP adalah Adrenalin Tri Phosfat!
(Benar / Salah)
3. Salah satu faktor yang mempengaruhi cara kerja enzim adalah kelembapan!
(Benar / Salah)
4. Inti sel disebut juga nucleolus!
(Benar / Salah)
 5. Inti sel berfungsi untuk mengatur zat yang keluar masuk ke dalam sel.
(Benar / Salah)

B. Matching Test (Menjodohkan)

Soal tes berupa menjodohkan ini terdiri dari pernyataan-pernyataan dengan dibagi
menjadi dua kolom atau dua bagian. Bagian pertama merupakan bagian yang berisi
kalimat-kalimat pernyataan atau pertanyaan. Bagian kedua adalah berisi pasangan atau
jawaban dari pernyataan-pernyataan bagian pertama. Maka nanti tugas dari peserta didik
adalah menjodohkan bagian pertana dengan bagian kedua dengan jawaban yang tepat.
Contoh :
NO SOAL JAWABAN
1 Akar Serabut

2 Membran Plasma

3 Kloroplas

4 Akar Tunggang

5 Batang Mendong
C. Fill In (Melengkapi)
Jenis soal ini diminta untuk mengisi kalimat yang masih kosong. Kadang-kadang berupa
cerita, bagian yang penting dihilangkan.Testee diminta untuk mengisi bagian yang
kosong tersebut.
Contoh :
1. Klorofil adalah (.….) pemberi warna hijau pada tumbuhan, alga dan bakteri
fotosintetik.
2. Fungsi dari inti sel atau nukleus Menyimpan informasi genetik dalam bentuk (.....)
Mengontrol pertumbuhan dan pembelahan sel.
3. Proses fotosintesis terjadi ketika klorofil di daun menangkap cahaya matahari dan
menggunakannya untuk mengubah air dan (.....) menjadi gula dan oksigen.
4. Laboratorium diartikan sebagai suatu tempat untuk mengadakan (.....) yang
berhubungan dengan ilmu fisika, kimia, dan biologi atau bidang ilmu lain.
5. Kata mikroskop sendiri berasal dari bahasa latin yakni “mikro” yang artinya (.....)
dan kata “scopein” yang artinya (.....).

D. Uraian Terbuka
Tes uraian terbuka tepat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam:
menghasilkan, mengorganisasi, mengekspresikan ide; mengintegrasikan pelajaran dalam
berbagai bidang; membuat desain eksperimen; mengevaluasi manfaat suatu ide; dan
sebagainya. Pada test uraian bentuk terbuka, jawaban yang dikehendaki muncul dari teste
sepenuhnya diserahkan kepada teste itu sendiri. Artinya, teste mempunyai kebebasan
yang seluas-luasnya dalam merumuskan,mengorganisasikan dan menyajikan jawabannya
dalam bentuk uraian.
Contoh :
1. Jaringan meristem dibedakan menjadi 2 berdasarkan asalnya. Sebutkan dan
jelaskan!
2. Didalam suatu jaringan tumbuhan terdapat jaringan dasar yang dibedakan
menjadi 5. Sebutkan jaringan tersebut berdasarkan fungsinya!
3. Sebutkan dan jelaskan macam-macam jaringan meristem berdasarkan
fungsinya!
 4. Berikan contoh jaringan parenkim yang menyusun batang dan daun dikotil!
5. Sebutkan dan jelaskan fungsi dari organ-organ pernapasan!

E. Uraian Terbatas
Tes uraian terbatas tepat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam:
menjelaskan hubungan sebab akibat, menerapkan suatu prinsip atau teori, memberikan
alasan yang relevan, merumuskan hipotesis, membuat kesimpulan yang tepat,
menjelaskan suatu prosedur, dan sebagainya.
Contoh :
1. Jelaskan tentang kehidupan manusia pada Zaman Neolithikum. Berdasarkan:
a. Cara mengumpulkan makanan,
b. Kehidupan Sosialnya
2. Tuliskan 3 jenis manusia purba yang ditemukan di indonesia, dan jelaskan ciri-
ciri dari masing –masing manusia purba tersebut !
3. Coba jelaskan tentang peringat Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang diadakan di
Kantor Kabupaten tanggal 17 Agustus 1998 yang lalu, ceritakan mengenai :
a. Pengaturan tempat
b. Pejabat dan undangan yang hadir
c. Acara peringatan
d. Atraksi yang disuguhkan
4. Sebutkan jenis tanaman dikotil berdasarkan :
a. Morfologi
b. Habitus
5. Sebutkan 5 jenis tumbuhan yang berdaun menyirp, dan jelaskan jenis akar dari
tumbuhan tersebut!

F. Pilihan Ganda
Test pilihan ganda, test ini untuk setiap pertanyaan disediakan beberapa alternatif
jawaban. Untuk itu peserta tes diminta memilih satu jawaban yang paling benar dari
alternatif jawaban tersebut. Satu soal terdiri atas beberapa kemungkinan jawaban,
meliputi jawaban yang benar dan beberapa jawaban yang salah (pengecoh).
Contoh :
1. Berikut ini yang Bukan merupakan fungsi dari nucleus adalah…
A. Sebagai tempat pertukaran gas
B. Mengatur metabolism sel
C. Menyimpan informasi genetik dalam bentuk deoxyribonucleic acid (DNA)

2. Nama ilmiah dari bunga kembang sepatu adalah…

A. Amaranthus hibridus
B. Solanum tuberosum
C. Hibiscus rosa-sinensis

3. Ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan alat bantu

mikroskop, misalnya...
A. Atom dan molekul
B. Organel, sel dan jaringan
C. Membran Sel saja

4. Pembuatan Film Hollywood terkenal Jurassic Park, menceritakan kehidupan

hewan purba. Ilmu biologi yang berperan adalah…
A. Evolusi
B. Botani
C. Palaentologi

5. Perhatikan gambar berikut ini!

 Jika kalian memasuki laboratorium dan melihat gambar ini, berarti zat tersebut
bersifat….
A. Korosif
B. Beracun
C. Radioaktif

G. Jawaban Singkat
Bentuk soal jawaban singkat sangat tepat digunakan untuk mengukur kemampuan peserta
tes yang sangat sederhana. Kemampuan yang dikur dengan jawaban singkat adalah
kemampuan menyebutkan istilah, kemampuan menyebutkan fakta, kemampuan
menyebutkan prinsip, kemampuan menyebutkan metode atau prosedur, kemampuan
menginterpretasi data sederhana, kemampuan memecahkan permasalahan yang berkaitan
dengan anakadan kemampuan melengkapi persamaan.
Contoh :
1. Tuliskan ibu kota propinsi Sulawesi Tenggara!
2. Sebutkan alat indera untuk melihat!
3. Dengan cara apa korupsi diberantas?
4. Apa nama ibukota Negara Indonesia?
5. Organ yang berfungsi sebagai pengecap rasa!