PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MATEMATIK

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011.
PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif
dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara
keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan
perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru
hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan
seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID
(INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di
halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan.
Tahap penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk
tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan
dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 4 lajur yang dibina berdasarkan konstruk kemahiran: i)
PERPULUHAN, ii) PERATUS, iii) MASA & WAKTU dan iv) PANJANG.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat pelaporan di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi 4 kemahiran tersebut akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk kemahiran tersebut seperti di
halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
6 Guru perlu membuat pertimbangan profesional untuk menentukan Tahap Penguasaan murid.
 MATEMATIK

saskan Sekolah (PBS).

an Bil. 3 Tahun 2011.
formatif dan sumatif
ajaran murid secara

RESTASI MURID.

ntuk tujuan pelaporan

/ Akhir Tahun). Guru
MURID sahaja dan
n LAPORAN MURID
a secara automatik di

au secara berterusan.
catatan; tetapi untuk
kan ini dan dilaporkan

hiran: i)

Prestasi Murid untuk

hir tahun.
an tersebut seperti di

n murid.
 SEKOLAH : SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANG BEKOH

ALAMAT : 77100 ASAHAN

: MELAKA

PENILAIAN : 10/2/2020
Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: EN MUHAMAD KASHFI BIN MAHALI Pentaksiran Pertengahan Tahun
MATEMATIK KELAS: 3 PK ADIL Pentaksiran Akhir Tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN TAHAP

NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
KAD PENGENALAN JISIM ISIPADU NISBAH BULATAN KESELURUHAN
1 PUTERI SITI AZRINA BINTI AZRUL ZAINI ZAM 051119-04-0086 P 5 5 3 3 4

2 AMIR BIN ROSLAN 061109-01-0165 L 3 3 3 2 3

3 VALAR MATHI A/P GUNALAN 060527-04-0434 L 5 5 3 3 4

4 ###

5 ###

6 ###

7 ###

8 ###

9 ###

10 ###

11 ###

12

13

14

15
16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39
40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

…………………………………………………
TN HAJI ALIAS BIN MAHPOL
GURU BESAR
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANG BEKOH
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANG BEKOH
77100 ASAHAN LOGO
MELAKA SEKOLAH
10/2/2020 NOTA : JANGAN PADAM

MATEMATIK TINGKATAN 3 ###

###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina 0 ###
Kelas 3 PK ADIL ###
Nama Guru EN MUHAMAD KASHFI BIN MAHALI ###
Tarikh Pelaporan 10/2/2020 ###
###

Tahap Penguasaan Keseluruhan

MATEMATIK 0 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

###
Berikut adalah pernyataan bagi
#N/A
Tahap Penguasaan keseluruhan ###
###

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

###

JISIM 0 #N/A

###

ISIPADU 0 #N/A

###
MATEMATIK

NISBAH 0 #N/A

###

BULATAN 0 #N/A

###

###
ULASAN GURU : ###

###

###

###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
EN MUHAMAD KASHFI BIN MAHALI TN HAJI ALIAS BIN MAHPOL ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANG BEKOH SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANG BEKOH ###
###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK

TAHAP PENGUASAAN JISIM

Mempamerkan pengetahuan asas berkaitan unit jisim.
1
Tambah dan tolak melibatkan unit jisim tanpa mengumpul semula.

Mempamerkan kefahaman dan kemahiran hubungan unit jisim.

2
Tambah dan tolak melibatkan unit jisim dengan mengumpul semula.

Mengaplikasi pengetahuan berkaitan ukuran unit jisim berdasarkan maklumat yang diberi.
3
Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit jisim dengan maklumat yang diberi.

Membuat ukuran jisim dalam situasi baharu.

4
Mengenal pasti maklumat dan menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit jisim.

Membuat ukuran jisim dan membuat anggaran dalam pelbagai situasi secara sistematik.
5
Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit jisim dengan pelbagai strategi.

Mengaplikasikan pengetahuan berkaitan ukuran unit jisim dan menjelaskan anggaran secara sistematik dan boleh
dicontohi.
6
Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit jisim dengan pelbagai strategi secara
sistematik.

TAHAP PENGUASAAN ISIPADU

Mempamerkan pengetahuan asas berkaitan unit isipadu.
1
Tambah dan tolak melibatkan unit isipadu tanpa mengumpul semula.

Mempamerkan kefahaman dan kemahiran hubungan unit isipadu.

2
Tambah dan tolak melibatkan unit isipadu dengan mengumpul semula.

Menyatakan ukuran isipadu cecair dengan maklumat yang diberi.

3
Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit isipadu dengan maklumat yang diberi.
 Membuat ukuran isipadu cecair dengan maklumat yang diberi.
4
Mengenal pasti maklumat dan menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit isipadu.

Membuat ukuran isipadu cecair dalam pelbagai situasi secara sistematik.

5
Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit isipadu dengan pelbagai strategi.

Membuat ukuran isipadu cecair dalam pelbagai situasi secara sistematik.

6 Menyelesaikan masalah harian tambah dan tolak yang melibatkan unit isipadu dengan pelbagai strategi secara
sistematik.

TAHAP PENGUASAAN NISBAH

1 Menyebut nilai dua kuantiti dalam bentuk nisbah

2 Menyebut dan menulis nilai dua kuantiti dalam bentuk nisbah.

3 Membandingkan dan mengenal pasti dua nisbah setara.

4 Menyatakan nisbah setara berdasarkan maklumat yang diberi.

5 Mengenal pasti maklumat dan menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah.

6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah dalam pelbagai situasi.

TAHAP PENGUASAAN BULATAN

1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang bulatan

2 Mengenal pasti bahagian-bahagian bulatan

3 Mempamerkan bahagian-bahagian tertentu bulatan melalui lakaran.

4 Mempamerkan bahagian-bahagian bulatan dengan melukis menggunakan jangkalukis.

 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian dengan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran lakaran
5
bulatan.

Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian dengan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran lakaran bulatan
6
secara sistematik dan boleh dicontohi.
 MATEMATIK

JISIM ISIPADU
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 0 2 0 BIL. MURID 0 0 1 0 2 0

60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10
2 0 0 1 0 2 0
0 0 1 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 3 MURID JUMLAH 3 MURID

NISBAH BULATAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 0 0 0 BIL. MURID 0 1 2 0 0 0

60 60
50 50
40 40
30 30

20 20

10 10
3 1 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 3 MURID JUMLAH 3 MURID
 0
0
0

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 2 0 0

60

50

40

30

20

10

0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 3 MURID