0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
18 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester (UTS) mata kuliah Penilaian Pembelajaran MI/SD yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai konsep dan metode penilaian pada kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester (UTS) mata kuliah Penilaian Pembelajaran MI/SD yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai konsep dan metode penilaian pada kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester (UTS) mata kuliah Penilaian Pembelajaran MI/SD yang terdiri dari 5 pertanyaan mengenai konsep dan metode penilaian pada kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDA’IYYAH Jl. Mayor Sujadi Timur 46 Telp. (0355) 321513 Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftik.iain-tulungagung.ac.id Email: ftik_iaintagung@yahoo.co.id
Mata Kuliah: Penilaian Pembelajaran MI/SD Jurusan : PGMI
Dosen : Hamidah Abdul Shomad Elfin Nikmati, M. Pd. I Semester : VI Sifat : Open Book Kelas : Tipe Soal :-
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Soal: 1. Ada beberapa istilah yang digunakan dalam penilaian seperti pengukuran, penskoran, penilaian dan evaluasi. Menurut Anda samakah definisi dari istilah-istilah tersebut? Jelaskan dan beri contoh ! 2. Ada beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta didik seperti : kompetensi spiritual, kompetensi pribadi, kompetensi social, kompetensi fisik dan kompetensi intelegensi. Keseluruhan kompetensi tersebut juga masuk dalam aspek penilaian. Menurut Anda apa yang dimaksud dengan kompetensi sipiritual, kompetensi fisik dan kompetensi pribadi? Sekaligus beri contoh dari ketiga kompetensi tersebut! 3. Ada dua kurikulum yang dijalankan di SD/MI saat ini yakni kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka. Dalam setiap kurikulum tentu memiliki rambu-rambu tersendiri dalam penyelenggaraannya, termasuk dalam sistem penilaiannya. Menurut Anda bagaimana perbedaan dan persamaan penilaian yang ada dalam K13 dengan penilaian dalam Kurikulum Merdeka? 4. KKM yang digunakan dalam K13 beralih menjadi KKTP dalam Kurikulum Merdeka, cara menetapkan antara keduanya sangat berbeda. Jika dalam menentukan KKM dalam K13 kita harus mempertimbangkan kompleksitas, daya dukung dan intake sedangkan penentuan KKTP dapat disajikan dalam tiga bentuk yakni dengan menggunakan deskripsi kriteria, menggunakan rubrik atau interval nilai. Buatlah sebuah contoh KKTP dengan menggunakan rubrik untuk mata pelajaran Aqidah Akhlak/ Sejarah Kebudayaan Islam (pilih salah satu mata pelajaran) ! 5. Buatlah instrument soal sebanyak enam butir soal (2 pilihan ganda, 2 isian singkat, 2 essay) dan instrument penilaian dari KD dibawah ini: KD 3. 2 Mengenal sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husna (Al Mukmin, Al Alim, Al Adzim, Al Adlhu, Al Hakam)
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita