RPS M3201 Perpajakan Anton 2023 - Praktisi - Mengajar

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Mata Kuliah PERPAJAKAN

A. IDENTITAS REKAMAN RPS
Revisi ke- : Choose an item. Tanggal Berlaku : Click or tap to enter a
date.
B. IDENTITAS MATA KULIAH
Jenis : Mata Kuliah Program Studi
Program Studi : Manajemen
Fakultas : Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis
Nama Mata kuliah : Perpajakan
Kode Mata Kuliah : M3201
Bobot Mata Kuliah : 2 sks
Mata Kuliah Prasyarat : -
Semester : 4
Sifat Pengambilan : Wajib
Ketersediaan : Umum
Pendekatan : Luring (Luar Jaringan)
Pembelajaran
Capaian Pembelajaran (CP)

CPL- PRODI yang dibebankan pada Mata Kuliah
SK03 Mampu berwirausaha, bekerja sama, bertanggung jawab, serta cara
berkomunikasi dengan rasa percaya diri tinggi didukung oleh jiwa
kepemimpinan yang berempati untuk memecahkan setiap persoalan.
PE04 Menguasai konsep, teori dasar, dan pengelolaan bisnis terkait laporan
keuangan dan akuntansi, perpajakan, perbankan, manajemen
strategis, rantai pasokan, dan anggaran perusahaan
KK13 Menerapkan konsep, teori dasar, dan pengelolaan bisnis terkait
laporan akuntansi dan keuangan, perpajakan, perbankan, manajemen
strategis, rantai pasokan, dan anggaran
KU01 Mampu menyelesaikan masalah berdasarkan pemikiran saintifik dan
inovatif, sesuai bidang keahliannya dan nilai humaniora secara
mandiri
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menerapkan tentang berbagai jenis pajak yang berlaku di
Indonesia serta cara menghitung pajak, pelaporan dan pembayaran
pajak. (B2)
CPMK 2 Mampu Menganalisis dan menyelesaikan permasalahan perpajakan
menggunakan konsep pajak sebagai salah satu usaha untuk mewujudkan kemandirian
bangsa atau negara dalam hal pembiayaan pembangunan dengan menggali sumber dana
yang berasal dari dalam negeri. (C3)
CPMK- Mampu mengembangkan kepercayaan diri, berkomunikasi, berkolaborasi,
03 memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
CPMK==> Sub-CPMK==> CPL
CPMK 1 Sub-CPMK-1 Mampu menjelaskan definisi dan ruang lingkup pajak di Indonesia (C2) PE-04
Sub-CPMK-2 Mampu menjelaskan Peraturan Perundang-undangan Perpajakan (C3) PE-04
Sub-CPMK-3 Mampu menerapkan pengenaan pajak yang berkaitan dengan penghasilan PE-04
berdasarkan ketentuan perundang-undangan perpajakan (C3)
Sub-CPMK-4 mampu menerapkan penghasilan apa saja yang dikenakan pajak bersifat final PE-04
(C3)
Sub-CPMK-12 Mampu menerapkan Pajak Daerah & Retribusi Daerah serta Bea Meterai KU-01
berdasarkan Ketentuan Perundang-undangan Perpajakan (C3)
Sub-CPMK-5 Mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 21 (C3) KK-13
CPMK2
Sub-CPMK-8 Mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 24 KK-13
(C3)
Sub-CPMK-11 KK-13
Mampu menerapkan PPN dan PPnBM (C3)
Sub-CPMK-13 Mampu menerapkan pengenaan pajak terhadap bumi dan bangunan (C3) KU-01
Sub-CPMK-14 Mampu menerapkan pengenaan pajak bea terhadap perolehan hak atas bumi KU-01
dan bangunan (C3)
CPMK 3 Sub-CPMK-15 Mampu menguasai materi tentang kemampuan berkomunikasi (rubrik) yang SK-03
dibuktikan dengan menunjukkan kemampuan berkomunikasinya dalam setiap
kegiatan (AF5)
Sub-CPMK-16 Mampu menguasai materi tentang kemampuan berkolaborasi (rubrik) yang SK-03
dibuktikan dengan menunjukkan kemampuan berkolaborasi dalam setiap
kegiatan (AF5)
Sub-CPMK-17 Mampu menguasai materi tentang pemecahan masakah (rubrik) yang SK-03
dibuktikan dengan menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam
setiap kegiatan (AF5)
**Catatan : dalam mata kuliah ini softskill yang dibeban adalah percaya diri,
kolaborasi, komunikasi dan memecahkan masalah.
Bahan Kajian
1. Dasar-dasar Perpajakan
2. Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan
3. Pajak Penghasilan (Umum)
4. Pajak Penghasilan (Final)
5. Pajak Penghasilan Pasal 21
11. PPN dan PPn BM
12. Pajak Daerah & Retribusi Daerah serta Bea Meterai
13. Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)
14. Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Bangunan (BPHTB)
Deskripsi Singkat Mata Kuliah:

Mata kuliah ini menekankan pada pengetahuan yang mendalam tentang perpajakan di Indonesia,
penghitungan pajak, akuntansi pajak dan pengelolaan pajak
C. DOSEN PENGAMPU
Koordinator Mata Kuliah : Dr. Anton Arisman, SE.,M.Si.,Ak.,CA
Anggota : -
D. PUSTAKA
Utama : Siti Resmi, Perpajakan Teori dan Kasus, Salemba Empat, Edisi 11,
Buku 1 dan 2, 2019
Pendukung : 1.Erly Suandy, Perpajakan, Salemba Empat, Jakarta, 2007
2. Waluyo, Perpajakan Indonesia, Salemba Empat, Jakarta, 2007

3. Mardiasmo, Perpajakan, Andi Yogyakarta, 2010
4. Undang-undang Perpajakan (UU HPP UU No.7. tahun 2021)
E. PENILAIAN
a. Kuis : 10% b. Tugas : 20% c. Soft Skills (10%) d. UTS : 30% e. UAS : 30%
F. JADWAL KONSULTASI
Hari Jam
Selasa 09.00 – 14.00
G. SANKSI
1. Mahasiswa yang memiliki tingkat kehadiran kurang dari 75% Tidak diperkenankan mengikuti Ujian
Akhir Semester (UAS).
2. Mahasiswa yang melanggar tata tertib dan ketentuan ujian, baik dalam Ujian Tengah Semester (UTS)
maupun dalam Ujian Akhir Semester (UAS) dianggap gugur dan mendapatkan Nilai E.
3. Sanksi tidak terbatas pada poin 1 dan 2 ini saja, namun dapat bertambah sesuai dengan aturan yang
telah disepakati bersama dengan Dosen pengampu masing-masing.
H. TABEL KULIAH, POKOK BAHASAN DAN TUGAS MEMBACA
Pertemuan POKOK TUGAS
Ke- BAHASAN Membaca * Soal
Dasar-dasar Perpajakan Buku Wajib
1 Tugas 1
Bab 1
Ketentuan Umum dan Tata Cara Buku Wajib Tugas 2
2
Perpajakan Bab 2
Pajak Penghasilan (Umum) Buku Wajib Tugas 3
3
Bab 3 Tugas 4
Pajak Penghasilan (Final) Buku Wajib Kuis 1
4
Bab 4
Pajak Penghasilan Pasal 21 Buku Wajib
5
Bab 5 Tugas 5
6 Tugas 6
Bab 6
Pajak Penghasilan Pasal 23 Buku Wajib Tugas 7
7
Bab 7
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Buku Wajib Tugas 9
9 Pajak Penghasilan Pasal 24
Bab 8
Tugas 10
10
Bab 9 Tugas 11
11
Bab 10 Tugas 12
PPN dan PPn BM Buku Wajib Kuis 2
12
Bab 11
Pajak Daerah & Retribusi Daerah serta Buku Wajib Tugas 13
13
Bea Meterai Bab 12
Tugas 14
Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) Buku Wajib
14
Bab 13 Tugas 15
Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Buku Wajib
15
Bangunan (BPHTB) Bab 14
16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Ket*: Dapat diisi lebih dari 1 sesuai dengan kebutuhan, dimana pilihan sesuai dengan banyaknya
pustaka yang dicantumkan pada Bagian C.
I. SATUAN ACARA PENGAJARAN
Pokok Bahasan : Dasar-dasar Perpajakan

Capaian Pembelajaran :
1. [CPMK-01] Mampu menerapkan tentang berbagai jenis pajak yang berlaku di Indonesia serta cara menghitung
pajak, pelaporan dan pembayaran pajak dan dapat menyiapkan laporan keuangan untuk keperluan fiskal. (B2)
Bobot
No Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran, Metode Materi Pembelajaran
Penilaian Penilaian
Pertemu (Kemampuan akhir tiap Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Rujukan]
(%)
an tahapan belajar)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Offline)
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
1 1.1 1. Menjelaskan definisi, dan fungsi pajak Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 3%
[Sub-CPMK-1] 1.2 2. Menjelaskan kedudukan dan - Observasi Kuliah 1. Definisi Pajak
Mampu pembagian hukum pajak. -Tes Lisan Penjelasan dan diskusi 2. Kedudukan Hukum Pajak
menjelaskan 1.3 3. Menjelaskan teori yang mendukung -Tes Tertulis Serta tanya jawab terkait ruang lingkup dan Pembagian Hukum Pajak
definisi dan ruang pemungutan pajak pajak di indonesia 3. Teori yang Mendukung
lingkup pajak di Metode Pembelajaran Pemungutan Pajak 4.Jenis
1.4 4. Mengklasifikasikan jenis-jenis pajak Kriteria: Ketepatan
Indonesia (C2) - Materi pembelajaran Pajak
1.5 5. Menjelaskan jenis-jenis tarif pajak dan menjelaskan ruang - Diskusi Kelompok 5. Tarif Pajak
memberi contoh perhitungan tarif pajak lingkup pajak
[PB*] 2 X 50 Menit Rujukan:
Pustaka Utama
Penugasan:
Tugas 1
[PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 x 60 Menit]
*PB = Proses Belajar; PT = Penugasan Terstruktur; KM = Kegiatan Mandiri (Khusus Bentuk Pembelajaran Kuliah, Responsi atau Tutorial)
Selain dari 3 bentuk pembelajaran di atas, maka mengikuti Permendikbud No. 3 Tahun 2020 Pasal 19 Ayat 2, 3 dan 4.
Pokok Bahasan : Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan

1. [CPMK-01]Mampu menerapkan Peraturan Perundang-undangan Perpajakan (C3)
2. [CPMK-03] Mahasiswa mampu mengembangkan kepercayaan diri, berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
No Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran, Metode Materi Pembelajaran
Penilaian Penilaian
Pertemu (Kemampuan akhir tiap Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Rujukan]
(%)
an tahapan belajar)
Indikator Bentuk & Kriteria Luring (Offline)
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
2 1.6 1.Menjelaskan latar belakang terjadinya tax Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 3,5%
1. [Sub-CPMK-2] reform - Observasi Kuliah
Mahasiswa mampu 1.7 2. Menjelaskan terminologi dalam ketentuan -Tes Lisan Penjelasan dan diskusi 1. Pengertian dalam
menjelaskan Peraturan umum dan tata cara perpajakan -Tes Tertulis Serta tanya jawab terkait Peraturan ketentuan umum dan
Perundang-undangan 1.8 3. Menjelaskan kewajiban dan hak wajib pajak Perundang-undangan Perpajakan tatacara perpajakan
Perpajakan (C3) 1.9 4. Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP dan Kriteria: 2. Hak dan Kewajiban Wajib
Metode Pembelajaran Pajak
PKP Ketepatan
2. [Sub-CPMK-15] - Materi pembelajaran 3. Pembayaran,
1.10 5. Menjelaskan dan memberi contoh penerapan menjelaskan
Mampu menguasai materi - Forum diskusi Pemotongan/Pemungutan,
fungsi dari SPT dan STP Peraturan
tentang kemampuan [PB*] 2 X 50 Menit
1.11 6. Menjelaskan prosedur penagihan pajak secara Undang - dan Pelaporan Pajak
berkomunikasi (rubrik) 4. Surat Ketetapan Pajak
aktif Undang Pajak Penugasan:
yang dibuktikan dengan 5. Surat Tagihan Pajak dan
1.12 7. Menjelaskan mengenai tax amnesty Mahasiswa perkelompok mempersiapkan
menunjukkan kemampuan Surat Paksa
berkomunikasinya dalam presentasi dan diskusi
[PT*: 2 X 60 Menit] 6. Tax Amnesty
[KM*: 2 X 60 Menit]
Rujukan:
3. [Sub-CPMK-16] Pustaka Utama
Mampu menguasai materi
tentang kemampuan
berkolaborasi (rubrik)
yang dibuktikan dengan
menunjukkan kemampuan
berkolaborasi dalam
4. [Sub-CPMK-17]
Mampu menguasai materi
tentang pemecahan
masakah (rubrik) yang
dibuktikan dengan
menunjukkan kemampuan
memecahkan masalah
dalam setiap kegiatan
(AF5)
Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan (Umum)
1. [CPMK-01] Mampu menerapkan pengenaan pajak yang berkaitan dengan penghasilan berdasarkan ketentuan perundang-undangan perpajakan (B2)
2. [CPMK-03] Mampu mengembangkan berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Pembelajaran
No Sub-CPMK Penilaian Penilaian
Penugasan Mahasiswa [Rujukan]
Pertemu (Kemampuan akhir tiap (%)
an tahapan belajar) Bentuk &
Indikator Luring (Offline)
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
3 1.13 1 Menjelaskan secara rinci pengertian Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 5.5%
1. [Sub-CPMK-3] subjek dan objek pajak - Observasi
Mampu 1.14 2 Menjelaskan pajak penghasilan serta -Tes tertulis Kuliah 1. Definisi Pajak Penghasilan
menerapkan Penjelasan dan diskusi 2. Subjek dan Objek Pajak serta
yang tidak termasuk kategori subjek dan -Tes Lisan
pengenaan pajak Serta tanya jawab terkait ketentuan perundang- Pengecualiannya
objek pajak
yang berkaitan undangan perpajakan 3. Pengurangan Penghasilan
1.15 3 Menetapkan pengeluaran yang boleh Kriteria:
dengan penghasilan dan tidak boleh dibebankan sebagai Ketepatan 4. PTKP
Metode Pembelajaran
berdasarkan pengurang menjelaskan - Materi pembelajaran
ketentuan 1.16 4. Menentukan Penghasilan tidak kena pajak Rujukan:
- Forum diskusi Pustaka Utama
perundang- Pajak penghasilan [PB*] 2 X 50 Menit
undangan (Umum)
perpajakan (C3) Penugasan:
Mahasiswa perkelompok mempersiapkan presentasi
2.
dan diskusi
[PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 X 60 Menit]
Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan (Final)

1. [CPMK-01]Mampu memahami penghasilan apa saja yang dikenakan pajak bersifat final (B2)
2. [CPMK-03] Mampu berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
No Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Materi Pembelajaran
Penilaian Penilaian
Pertemu (Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa [Rujukan]
(%)
an tahapan belajar)
Indikator Bentuk & Kriteria Luring (Offline)
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
4 1.17 1. Menjelaskan secara rinci Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 7%
[Sub-CPMK-4] pengertian pajak penghasilan bersifat - Observasi Kuliah
Mampu menerapkan final -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1.
penghasilan apa saja 1.18 2. Menjelaskan kelompok -Tes Lisan Serta tanya jawab pajak penghasilan final Pajak penghasilan atas bunga
yang dikenakan pajak penghasilan yang dikenakan pajak deposito dan tabungan serta
bersifat final (C3) Metode Pembelajaran diskonto SBI, bunga obligasi dan
penghasilan final Kriteria: - Materi pembelajaran surat utang negeri, bunga
1.19 3. Menjelaskan ketentuan tarif dan Ketepatan -Diskusi Kelompok koperasi, hadiah undian, dan
memberi contoh perhitungan pajak menentukan [PB*] 2 X 50 Menit
penghasilan final penghasilan saham 2. Surat Pemberitahuan
1.20 4. Menjelaskan siapa saja yang kena pajak masa dan bukti pemotongan
Penugasan:
dapat menjadi pemungut atau final Mahasiswa perkelompok mempersiapkan presentasi
pemotong pajak penghasilan final 5. Rujukan:
dan diskusi
Menjelaskan tata cara pelunasan Pustaka Utama
[PT*: 2 X 60 Menit]
pajak penghasilan final [KM*: 2 X 60 Menit]
Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 21

1. [CPMK-02]Mahasiswa mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 21 (C3)
2. [CPMK-03] Mahasiswa mampu berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
5 1.21 1. Menjelaskan pengertian dan Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 12,5%
[Sub-CPMK-5] mekanisme pemotongan PPh pasal 21 - Observasi Kuliah
1.22 2. Menjelaskan yang bertindak sebagai -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1.
Mahasiswa mampu Serta tanya jawab pajak penghasilan final
pemotong pajak serta kewajibannya -Tes Lisan Subjek dan Objek PPh pasal 21
menerapkan
1.23 3. Menjelaskan subjek dan nonsubjek
pengenaan pajak Metode Pembelajaran
PPh pasal 21 serta hak dan kewajibannya Kriteria:
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
penghasilan 1.24 4. Menjelaskan objek dan nonobjek PPh Ketepatan - Materi pembelajaran 2. Perhitungan PPh pasal 21
berdasarkan pasal 21 pasal 21, serta objek yang dipotong PPh menghitung - Forum diskusi untuk pegawai tetap dan
(C3) pasal 21 final PPH 21 [PB*] 2 X 50 Menit penerima pensiun berkala
1.25 5. Menjelaskan cara penghitungan PPh 3. Perhitungan PPh pasal 21
pasal 21 Penugasan: untuk pegawai lepas
Mahasiswa perkelompok mempersiapkan presentasi 4. Perhitungan PPh pasal 21
dan diskusi atas penghasilan yang diterima
[PT*: 2 X 60 Menit] oleh bukan pegawai
[KM*: 2 X 60 Menit] Rujukan:
Pustaka Utama

Capaian Pembelajaran: [CPMK-02] Mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 22 (C3)
[CPMK-03] Mampu berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
6 1.26 1. Menjelaskan pengertian dan Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 12.5%
[Sub-CPMK-6] mekanisme pemotongan PPh pasal 22 - Observasi Kuliah
1.27 2. Menjelaskan yang bertindak sebagai -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1. Subjek dan Objek PPh pasal
Mahasiswa mampu Serta tanya jawab pajak penghasilan pasal 22
pemotong pajak serta kewajibannya -Tes Lisan 22 2. Pemotong PPh pasal 22
menerapkan 3. Tarif dan Penghitungan PPh
1.28 3. Menjelaskan subjek dan non-subjek
pengenaan pajak Metode Pembelajaran pasal 22
penghasilan - Materi pembelajaran 4. Tata Cara Pemungutan dan
1.29 4. Menjelaskan objek dan nonobjek Ketepata
berdasarkan pasal 22 - Forum diskusi Pelaporan PPh pasal 22
PPh pasal 22, serta objek yang dipotong n
(C3) [PB*] 2 X 50 Menit
PPh pasal 22 final menghit
Rujukan:
ung PPh Penugasan:
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
1.30 5. Menjelaskan cara penghitungan PPh pasal 22 Mahasiswa perkelompok mempersiapkan presentasi Pustaka Utama
pasal 22 dan diskusi
[PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 X 60 Menit]

Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
7 2 1. Menjelaskan pengertian dan Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 7%
[Sub-CPMK-7] mekanisme pemotongan PPh pasal 23 - Observasi
3 2. Menjelaskan yang bertindak sebagai -Tes tertulis Kuliah 1. Subjek dan Objek PPh pasal 23
Mahasiswa mampu Penjelasan dan diskusi
pemotong pajak serta kewajibannya -Tes Lisan 2. Pemotong PPh pasal 23
menerapkan Serta tanya jawab pajak penghasilan pasal 23 3. Tarif dan Penghitungan PPh
4 3. Menjelaskan subjek dan non-subjek
pengenaan pajak pasal 23
penghasilan Metode Pembelajaran
4. Tata Cara Pemungutan dan
5 4. Menjelaskan objek dan nonobjek Ketepata
berdasarkan pasal 23 - Materi pembelajaran
PPh pasal 23 n Pelaporan PPh pasal 23
(C3) - Forum diskusi Rujukan:
6 5. Menjelaskan cara penghitungan PPh menghitu
pasal 23 Pustaka Utama
ng PPh [PB*] 2 X 50 Menit
pasal 23
Penugasan:
-
[PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 X 60 Menit]

1. [CPMK-02] Mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 24 (C3)
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
8 7 1. Menjelaskan pengertian dan Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 4,5%
[Sub-CPMK-8] mekanisme pengkreditan PPh pasal 24 - Observasi
8 2. Menjelaskan tata cara permohonan -Tes tertulis Kuliah 1. Subjek dan Objek PPh pasal 24
Mahasiswa mampu Penjelasan dan diskusi
pengkreditan pajak atas penghasilan luar -Tes Lisan 2. Pemotong PPh pasal 24
menerapkan Serta tanya jawab pajak penghasilan pasal 24 3. Tarif dan Penghitungan PPh
negeri
pengenaan pajak pasal 24
9 3. Memahami tata cara menentukan Kriteria:
penghasilan Metode Pembelajaran
4. Tata Cara Pemungutan dan
sumber penghasilan 4. Menjelaskan Ketepata
berdasarkan pasal 24 - Materi pembelajaran
pengertian dan mekanisme pemotongan n Pelaporan PPh pasal 24
(C3) - Forum diskusi
PPh pasal 24 menentu [PB*] 2 X 50 Menit
10 5. Menjelaskan yang bertindak sebagai Rujukan:
kan PPh
pemotong pajak serta kewajibannya Pustaka Utama
pasal 24 Penugasan:
-
[PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 X 60 Menit]

1. [CPMK-02] Mampu menerapkan pengenaan pajak penghasilan berdasarkan pasal 25 (C3)
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
9 11 1. Menjelaskan pengertian dan Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 4,5%
[Sub-CPMK-9] mekanisme pengkreditan PPh pasal 25 - Observasi
Kuliah
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
12 2. Menentukan angsuran PPh untuk -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1. Subjek dan Objek PPh pasal 25
Mahasiswa mampu bulan-bulan sebelum batas waktu -Tes Lisan Serta tanya jawab pajak penghasilan pasal 25 2. Pemotong PPh pasal 25
menerapkan penyampaian SPT tahunan PPh 3. Tarif dan Penghitungan PPh
pengenaan pajak 13 3. Menjelaskan mekanisme Metode Pembelajaran pasal 25
penghasilan perhitungan angsuran PPh pasal 25 jika - Materi pembelajaran 4. Tata Cara Pemungutan dan
Kriteria:
berdasarkan pasal 25 dalam tahun berjalan diterbitkan SKP - Forum diskusi Pelaporan PPh pasal 25
Ketepata
(C3) [PB*] 2 X 50 Menit
untuk tahun lalu 4. Menganalisis n
kondisi-kondisi tertentu yang berkaitan menghit Rujukan:
Penugasan:
dengan PPh pasal 25 ung PPh Pustaka Utama
-
pasal 25 [PT*: 2 X 60 Menit]
[KM*: 2 X 60 Menit]

[CPMK-03] Mampu mengembangkan kepercayaan diri, berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
10 13.1 1. Membedakan PPh pasal 21 dan PPh Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 16%
1. [Sub- pasal 26 serta dapat menjelaskan - Observasi
CPMK-10] ketentuan-ketentuan khusus yang ada -Tes tertulis Kuliah 1. Subjek dan Objek PPh pasal 26
pada PPh pasal 26 Penjelasan dan diskusi 2. Pemotongan PPh pasal 26
Mahasiswa -Tes Lisan
Serta tanya jawab pajak penghasilan pasal 26 3. Tarif, dan Sifat Pengenaannya
13.2 2. Menjelaskan mekanisme
mampu 4. Aspek Akuntansi PPh pasal 26
perhitungan PPh pasal 26 Kriteria:
menerapkan Metode Pembelajaran
13.3 3. Menjelaskan pemotong PPh pasal Ketepata
pengenaan pajak - Materi pembelajaran Rujukan:
26 n
penghasilan - Forum diskusi Pustaka Utama
13.4 4. Menjelaskan penyetoran dan menentu
berdasarkan pelaporan PPh pasal 26
pasal 26 (C3) kan PPh [PB*] 2 X 50 Menit
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
13.5 5. Menjelaskan pemotongan PPh pasal pasal 26
2. 26 yang tidak bersifat final Penugasan:
13.6 Mahasiswa perkelompok mempersiapkan
presentasi dan diskusi
[PT*: 2 X 60 Menit]
14 [KM*: 2 X 60 Menit]
Pokok Bahasan : PPN dan PPnBM

Capaian Pembelajaran : [CPMK-02] Mampu menerapkan PPN dan PPnBM (C3)
Bobot
an tahapan belajar) Bentuk & Materi Pembelajaran:
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
11 14.1 1. Menjelaskan pengertian Barang Kena Teknik : Bentuk Pembelajaran: 1. Penggolongan Barang Kena 6%
[Sub-CPMK-11] Pajak dan Jasa Kena Pajak, serta - Observasi Kuliah Pajak dan Jasa Kena Pajak 2.
pengecualiannya -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi Subjek dan Objek PPN dan PPn BM
Mahasiswa mampu Serta tanya jawab pajak pertambahan nilai (PPn) dan
14.2 2. Menjelaskan objek pajak, tarif, dasar -Tes Lisan 3. Tarif dan Dasar Penghitungan
menerapkan PPN pengenaan pajak, dan cara menghitung pajak pertambahan nilai barang mewah (PPnBM)
PPN dan PPn BM serta Tarif dan
dan PPnBM (C3) PPN dan PPn BM Kriteria: Metode Pembelajaran Penggolongan Barang Mewah
14.3 3. Membedakan karakteristik yang ada Ketepata - Materi pembelajaran 4. Penghitungan Pajak Terutang
dalam PPN dan PPn BM 4. Menjelaskan n - Forum diskusi dengan Mekanisme Pengkreditan
mekanisme perhitungan PPN dan PPn BM menghitu 5. Penghitungan Pajak Terutang
14.4 5. Menentukan kapan dapat ng PPN [PB*] 2 X 50 Menit Tidak dengan Mekanisme
dilakukannya restitusi dan Pengkreditan
14.5 PPnBM Penugasan: 6. Restitusi
- Rujukan:
[PT*: 2 X 60 Menit] Pustaka Utama
[KM*: 2 X 60 Menit]
15
Pokok Bahasan : Pajak Daerah & Retribusi Daerah serta Bea Meterai
Capaian Pembelajaran : [CPMK-01] Mahasiswa mampu memahami Pajak Daerah & Retribusi Daerah serta Bea Meterai berdasarkan Ketentuan Perundang-
undangan Perpajakan (B2)
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
12 15.1 1. Menjelaskan apa yang menjadi Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 6%
[Sub-CPMK-12] dasar hukum penerapan Pajak dan - Observasi
Retribusi Daerah -Tes tertulis Kuliah 1. Dasar hukum Pajak dan
Mampu Penjelasan dan diskusi
15.2 2. Menjelaskan jenis dan Objek Pajak -Tes Lisan Retribusi Daerah
menerapkan Pajak Serta tanya jawab pajakdaerah dan retribusi daerah serta 2. Jenis dan Objek Pajak dan
dan Retribusi Daerah 3. Menjelaskan
Daerah & Retribusi bea materai
Retribusi Daerah
subjek dan tarif Pajak dan Retribusi Kriteria:
Daerah serta Bea 3. Subjek dan tarif Pajak dan
Daerah 4. Menjelaskan tata cara Ketepata Metode Pembelajaran
Meterai Retribusi Daerah
pemungutan dan penghapusan Piutang n - Materi pembelajaran
berdasarkan Pajak dan Retribusi Daerah 4. Tata cara pemungutan dan
Ketentuan menjelas - Forum diskusi
15.3 5. Menjelaskan dasar hukum bea kan [PB*] 2 X 50 Menit penghapusan Piutang Pajak dan
Perundang- meterai Retribusi Daerah
undangan ketentua
15.4 6. Menjelaskan objek dan nonobjek n Penugasan: 5. Dasar hukum bea meterai
Perpajakan (C3) bea meterai - 6. Objek dan dan non objek bea
perunda
15.5 7. Menjelaskan tarif bea meterai [PT*: 2 X 60 Menit] materai 7. tarif bea meterai
ng-
15.6 8. Menjelaskan saat terutang dan [KM*: 2 X 60 Menit] 8. Saat terutang dan pelunasan
undanga
pelunasan bea meterai bea meterai
n
15.7 9. Menjelaskan saksi administrasi dan 9. Sanksi administrasi dan
perpajak
pidana yang berkaitan dengan bea pidana
an
meterai
Rujukan:
Pustaka Utama
16
Pokok Bahasan : Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)

Capaian Pembelajaran: [CPMK-02] Mahasiswa mampu menerapkan pengenaan pajak terhadap bumi dan bangunan (C3)
[CPMK-03] Mampu mengembangkan kepercayaan diri, berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah dalam menghadapi dunia kerja.
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
13 1. Menjelaskan apa yang menjadi dasar Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 11%
[Sub-CPMK-13] hukum pengenaan PBB - Observasi Kuliah
2. Menjelaskan terminologi PBB -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1. Dasar Hukum PBB
Menjelaskan Serta tanya jawab pajak bumi dan bangunan
3. Menjelaskan apa saja yang menjadi -Tes Lisan 2. Istilah dan Pengertian PBB
terminologi yang 3. Objek dan Bukan Objek PBB
objek dan bukan objek pajak PBB
berkaitan dengan Pajak Metode Pembelajaran 4. Subjek PBB
4. Menjelaskan siapa saja yang menjadi Kriteria:
Bumi dan Bangunan - Materi pembelajaran 5. Mekanisme perhitungan PBB
subjek pajak PBB Ketepata
serta mekanisme - Forum diskusi 6. Keberatan dan Banding
5. Menjelaskan mekanisme perhitungan n
perhitungan Pajak
PBB menjelas
Bumi dan Bangunan [PB*] 2 X 50 Menit Rujukan:
6. Menjelaskan kapan, saat, dan tempat kan
menjelaskan yang menentukan PBB terutang Pustaka Utama
terminologi yang mekanis Penugasan:
7. Menjelaskan bagaimana tatacara me Mahasiswa perkelompok mempersiapkan
berkaitan dengan Pajak pembayaran dan penyetoran
Bumi dan Bangunan perhitun presentasi dan diskusi
8. Menjelaskan prosedur pengajuan gan PBB
serta mekanisme keberatan dan banding yang berkaitan [PT*: 2 X 60 Menit]
perhitungan Pajak dengan pengenaan PPB terutang [KM*: 2 X 60 Menit]
Bumi dan Bangunan
(C2)
17
Pokok Bahasan : Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Bangunan (BPHTB)
Capaian Pembelajaran: [CPMK-02] Mampu menerapkan pengenaan pajak bea terhadap perolehan hak atas bumi dan bangunan (C3)
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
14 17.1 1. Menjelaskan apa yang menjadi dasar Teknik : Bentuk Pembelajaran: Materi Pembelajaran: 1%
[Sub-CPMK-14] hukum pengenaan BPHTB - Observasi Kuliah
17.2 2. Menjelaskan terminologi BPHTB -Tes tertulis Penjelasan dan diskusi 1. Dasar Hukum BPHTB
Mahasiswa mampu Serta tanya jawab pajak bea terhadap perolehan hak
17.3 3. Menjelaskan apa saja yang menjadi -Tes Lisan 2. Istilah dan Pengertian BPHTB
menerapkan atas bumi dan bangunan 3. Objek dan Bukan Objek
objek dan bukan objek pajak BPHTB
pengenaan pajak bea BPHTB
terhadap perolehan Kriteria:
Metode Pembelajaran
Bobot
Kriteria
(1) (2) (3) (4) (6) (8) (9)
hak atas bumi dan 17.4 4. Menjelaskan siapa saja yang menjadi Ketepata - Materi pembelajaran 4. Subjek BPHTB 5.
bangunan (C3) subjek pajak BPHTB n - Forum diskusi Mekanisme perhitungan BPHTB
17.5 5. Menjelaskan mekanisme perhitungan menghit 6. Keberatan, Banding, dan
BPHTB ung PBB [PB*] 2 X 50 Menit Pengurangan
17.6 6. Menjelaskan kapan, saat, dan tempat
yang menentukan BPHTB terutang 7. Penugasan: Rujukan:
Menjelaskan bagaimana tatacara - Pustaka Utama
[PT*: 2 X 60 Menit]
pembayaran dan penyetoran BPHTB
[KM*: 2 X 60 Menit]
17.7 8. Menjelaskan prosedur pengajuan
keberatan, banding dan pengurangan
yang berkaitan dengan pengenaan BPHTB
terutang
RENCANA TUGAS DAN PENILAIAN
Tugas ke-01 Pertemuan ke-01

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK Sub-CPMK CPL Bobot Kriteria Penilaian
Nilai *
CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 05

01 01 SK02
Keterangan:
Bobot nilai dari 100% penilaian mata kuliah ini *
Deskripsi Tugas
Buatlah pemahaman mengenai pajak,

Nilai*
01 02 SK02
Soft Skill yang menyertai
Nilai *
CPMK- Sub-CPMK- CPL- 0.5% menggunakan rubrik kolaborasi

03 15 SK03 (Tabel R 2)
Sub-CPMK- CPL- 0,5% menggunakan rubrik komunikasi
16 SK03 (Tabel R 3)
Sub-CPMK- CPL- 0,5% menggunakan rubrik problem
17 SK03 solving (Tabel R 4)
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah contoh analisis ketentuan pajak umum yang ada dari salah satu
perusahaan dan diskusikan.

Nilai *

01 03 PE08
Nilai *

03 15 SK03 (Tabel R 2)
16 SK03 (Tabel R 3)
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah contoh analisis Pajak Penghasilan umum yang ada dari salah satu
perusahaan dan diskusikan.. Dan disampaikan dalam diskusi G-meet.

Nilai *

01 05 PE08
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah contoh analisis Pajak Penghasilan Pasal 21 yang ada dari salah satu
Nilai*
02 05 KK0
5
Nilai *

03 15 SK03 (Tabel R 2)
16 SK03 (Tabel R 3)
Keterangan:
Deskripsi Tugas

Nilai *

02 06 SK03
Nilai *

03 15 SK03 (Tabel R 2)
16 SK03 (Tabel R 3)
Keterangan:
Deskripsi Tugas

Nilai *

02 07 SK03
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PPh Pasal 24.

Nilai *

02 08 KK0
5
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PPh Pasal 25.

Nilai*
02 09 KK0
5
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PPh Pasal 26

Nilai *

02 10 KK0
5
Nilai*
03 15 SK03 (Tabel R 2)
16 SK03 (Tabel R 3)
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PPN dan diskusikan.

Nilai *

02 11 PE01
1
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PDRD .

Nilai *
01 12 KU0
2
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan Bea materai

Nilai *

02 13 KU0
2
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PBB dan diskusikan .

Nilai *

02 13 KU0
2
Keterangan:
Deskripsi Tugas
Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan BPHTB .
INSTRUMEN PENILAIAN
Tabel R 2 Rubrik Penilaian Kolaborasi
No. Aspek Penilaian Skor Indikator
1 Bekerja secara 4 Selalu mampu menggunakan waktu secara efisien untuk tetap fokus pada tugas
produktif dan mengerjakan tugas yang diberikan.
3 Cukup mampu bekerja bersama dengan baik dan hampir dapat menyelesaikan
semua tugas yang diberikan.
2 Terkadang mampu bekerja bersama, terkadang tidak memberikan kontribusi bagi
kelompok menyebabkan pekerjaan sulit untuk diselesaikan.
1 Tidak bisa bekerja bersama dengan baik.
Hanya fokus pada tugas individu, tidak memberikan kontribusi apa pun pada
Kelompok.
2 Menghargai 4 Selalu mendengarkan dengan baik dan menghargai pendapat/ide yang
perbedaan disampaikan oleh teman saat kegiatan diskusi berlangsung.
3 Mampu mendengarkan dengan baik dan menghargai pendapat/ide yang
disampaikan oleh teman hanya pada waktu tertentu saja.
2 Mengalami kesulitan untuk menghargai pendapat/ide yang disampaikan oleh
teman.
1 Tidak mau mendengarkan, tidak menghargai pendapat/ide yang disampaikan oleh
teman.
Selalu beradu pendapat dengan anggota kelompok.
3 Berkompromi 4 Selalu mampu bekerja sama secara fleksibel, menyadari kewajiban/tugas masing-
masing untuk mencapai tujuan bersama.
3 Hanya bisa berkompromi pada tugas yang diberikan jika ada seseorang yang
menyuruh.
2 Akan lebih cepat bertindak/berkompromi pada tugas jika ada seseorang yang
mendahului/melakukannya terlebih dahulu.
1 Tidak mampu berkompromi pada tugas, tidak tanggung jawab dengan apa yang
harus dilaksanakan.
4 Tanggung jawab 4 Selalu berkontribusi pada kelompok (memberi saran/tanggapan/ ide), melakukan
bersama; semua pekerjaan dengan maksimal/terbaik, dan selalu mengikuti petunjuk pengerjaan
anggota tugas.
berkontribusi 3 Terkadang berkontribusi pada kelompok (memberi saran/tanggapan/ide).
2 Mengalami kesulitan agar dapat berkontribusi pada kelompok. Kesulitan
mengerjakan tugas yang diberikan.
1 Tidak pernah berkontribusi pada kelompok (tidak pernah memberikan
saran/tanggapan/ide).
Acuh tak acuh pada tugas yang diberikan.
Tabel R 3 Rubrik penilaian komunikasi
1 Komunikasi oral 4 Mampu berkomunikasi dengan volume suara yang kuat, intonasi yang sesuai,
dan artikulasi yang jelas.
3 Mampu berkomunikasi dengan intonasi, volume suara dan artikulasi yang
cukup baik.
2 Hanya dapat mengembangkan 1 macam kemampuan berkomunikasi.
1 Mengalami kesulitan dalam mendengar dan mengikuti alur komunikasi.
2 Komunikasi 4 Mampu mengetahui inti pesan/informasi, merangkum ide utama,
reseptif: mengidentifikasi gagasan pendukung
mendengarkan, 3 Mampu menentukan fakta dan opini, mengidentifikasi dan merangkum ide
membaca, utama.
mengidentifikasi
2 Mampu mengidentifikasi fakta dalam suatu pesan/informasi; mengembangkan
keterampilan menginterpretasi pesan
1 Mampu mengemukakan kembali fakta yang ada; dan memahami tujuan
pesan/informasi.
3 Memahami 4 Mampu mengidentifikasi dan menginterpretasi pesan; dan menggambarkan
maksud/tujuan kesimpulan yang logis.
komunikasi 3 Mampu menerjemahkan pesan dengan baik.
2 Mampu memahami ide utama dari suatu pesan tetapi perlu bantuan dalam
menerjemahkannya.
1 Tidak mampu memahami maksud pesan yang disampaikan.
4 Menggunakan 4 Mampu berkomunikasi dengan jelas, akurat, dan reflektif.
strategi 3 Mampu berkomunikasi hanya sebatas dapat dimengerti dan dengan sedikit
berkomunikasi kesalahan.
2 Hanya mengerti mengenai dasar komunikasi.
1 Tidak mampu berkomunikasi dengan jelas, akurat, dan reflektif; dan tidak
memiliki keterampilan dasar berkomunikasi
5 Berkomunikasi 4 Selalu paham mengenai tujuan berkomunikasi.
dengan jelas untuk 3 Sering paham mengenai tujuan berkomunikasi.
mencapai suatu
tujuan 2 Jarang paham mengenai tujuan berkomunikasi.
1 Mengalami kesulitan dalam memahami tujuan berkomunikasi; dan susah
memahami isi pesan/informasi
6 Keterampilan 4 Selalu tenang dan tepat dalam merespon audiens yakni dengan mengatur
presentasi intonasi suara, dan posisi ketika presentasi
3 Terkadang mencoba memperhatikan audiens.
2 Mengalami kesulitan dalam bersikap tenang, profesional, dan responsif
terhadap audiens.
1 Tidak peduli terhadap audiens.
Tabel R 4 Rubrik penilaian problem solving
1 Memahami 4 Menyebutkan apa yang ditanyakan diketahui dan apa yang ditanyakan secara
masalah tepat.
3 Menyebutkan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan tapi kurang tepat.
2 Menyebutkan apa yang diketahui tanpa menyebutkan apa yang ditanyakan atau
sebaliknya.
1 Tidak menyebutkan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan.
2 Merencanakan 4 Merencanakan penyelesaian dengan membuat model (gambar, grafik, mockup,
penyelesaian tindakan, dll) berdasarkan masalah tetapi model tepat.
3 Merencanakan penyelesaian dengan membuat model (gambar, grafik, mockup,
tindakan, dll) berdasarkan masalah tetapi model kurang tepat.
2 Tidak Merencanakan penyelesaian dengan membuat model (gambar, grafik,
mockup, tindakan, dll) berdasarkan masalah tetapi model tepat.
1 Tidak merencanakan penyelesaian masalah sama sekali.
3 Melaksanakan 4 Melaksanakan rencana dengan menuliskan jawaban dengan lengkap dan benar.
rencana 3 Melaksanakan rencana dengan menuliskan jawaban setengah atau sebagian besar
jawaban benar.
2 Melaksanakan rencana dengan menuliskan jawaban tetapi jawaban salah atau
hanya sebagian kecil jawaban benar.
1 Tidak ada jawaban
4 Menafsirkan hasil 4 Menafsirkan hasil yang diperoleh dengan membuat kesimpulan secara tepat
yang diperoleh 3 Menafsirkan hasil yang diperoleh dengan membuat kesimpulan sebagian secara
tepat
2 Menafsirkan hasil yang diperoleh dengan membuat kesimpulan tetapi kurang
tepat
1 Tidak ada menuliskan kesimpulan
…. Ini adalah contoh rubrik penilaian …

Tabel R 5 Rubrik Penilaian Konsep Psikologi
Skala Penilaian
Sangat Sangat
Aspek Kurang Cukup Baik
kurang Baik
(21-40) (41-60) (61-80)
(0-20) (81-100)
Ketepatan pilihan objek pengamatan
Perbandingan konsep 3 konsep Psikologi industri
otomotif dan perguruan tinggi
Perbedaan konsep dalam industri dan organisasi
Kelengkapan Isi (mulai daftar isi s.d referensi)
Ketepatan ringkasan
LAMPIRAN
Riwayat Perubahan Rekaman (Diisi oleh Koordinator RPS)
Revis Tangga Uraian Revisi

i Ke- l Revisi
0 Click or Terbitan Pertama
tap to
enter a
date.
1 Click or
tap to
enter a
date.
2 Click or
tap to
enter a
date.
3 Click or
tap to
enter a
date.
4 Click or
tap to
enter a
date.
5 Click or
tap to
enter a
date.
6 Click or
tap to
enter a
date.
Dst.
Penjelasan isi per poin dalam RPS***
***(Penjelasan ini BUKAN BAGIAN dari RPS yang akan disahkan.
Panduan ini HANYA digunakan sebagai panduan dalam mengisi RPS dan WAJIB DIHAPUS
jika Formulir RPS ini sudah terisi dan siap untuk diperiksa).
1. Sifat Pengambilan. Berisi informasi sifat pengambilan mata kuliah dapat berupa Wajib/Wajib
Terbatas/Pilihan. Wajib: Jika mata kuliah diwajibkan bagi seluruh mahasiswa. Wajib
Terbatas: Jika mata kuliah yang diwajibkan bagi kelompok mahasiswa tertentu, misalnya
untuk mahasiswa yang menempuh suatu konsentrasi tertentu. Pilihan: Jika mata kuliah
tersebut adalah mata kuliah pilihan.
2. Ketersediaan. (Berisi informasi ketersediaan mata kuliah, isian dapat berupa umum/terbatas.
Umum: Jika mata kuliah tersebut dapat diambil oleh mahasiswa dari berbagai program studi.
Terbatas: Jika mata kuliah tersebut hanya dapat diambil oleh mahasiswa fakultas/prodi
tertentu, atau mahasiswa dengan status tertentu.
3. Pendekatan Pembelajaran (Pada Identitas Mata Kuliah). Pilih Luring apabila
Pembelajaran murni dilakukan secara tatap muka di kelas. Pilih Daring apabila Pembelajaran
murni dilakukan secara online menggunakan media tertentu. Pilih Blended Learning apabila
Pembelajaran dilakukan secara campuran antara tatap muka di kelas dan online.
4. Capaian Pembelajarab Lulusan (CPL). CPL yang tertulis dalam RPS merupakan sejumlah
capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah terkait, terdiri dari sikap,
keterampilan umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan. (DIBERIKAN OLEH PRODI)
5. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). Rumusan CPMK merupakan jabaran CPL yang
dibebankan pada mata kuliah terkait. (DIBUAT OLEH TIM PENGAMPU MATA KULIAH)
6. Sub-CPMK. Sub-CPMK Merupakan kemampuan tiap tahap pembelajaran (Sub-CPMK atau
istilah lainnya yang setara) dijabarkan dari capaian pembelajaran mata kuliah. (DIBUAT OLEH
TIM PENGAMPU MATA KULIAH).
7. Penilaian. Penilaian adalah satu atau beberapa proses mengidentifikasi, mengumpulkan dan
mempersiapkan data beserta bukti-buktinya untuk mengevaluasi proses dan hasil belajar
mahasiswa dalam rangka pemenuhan Capaian Pembelajaran Lulusan. Penilaian mencakup
prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara
terintegrasi.
8. Indikator Penilaian adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
pencapaian hasil belajar atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
9. Teknik Penilaian adalah cara melakukan penilaian antara lain observasi, penilaian diri,
penilaian antar mahasiswa, partisipasi, unjuk kerja, tes tulis, tes lisan, angket, praktik, simulasi,
praktik lapangan.
10. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau acuan ketercapaian
pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
11. Bahan Kajian. Bahan kajian dapat berasal dari berbagai cabang/ ranting/bagian dari bidang
keilmuan atau bidang keahlian yang dikembangkan oleh program studi. Bahan kajian Sama
dengan daftar materi pembelajaran yang diimplementasikan dalam pertemuan atau dengan
kata lain bahan kajian digunakan sebagai acuan untuk setiap pertemuan perkuliahan yang
dilaksanakan.. (DIBUAT OLEH TIM PENGAMPU MATA KULIAH).
12. Materi pembelajaran dapat disajikan dalam bentuk buku ajar, modul ajar, diktat, petunjuk
praktikum, modul tutorial, buku referensi, monograf, podcast, video, dan bentuk-bentuk sumber
belajar lain yang setara. Materi pembelajaran yang disusun berdasarkan satu bahan kajian dari
satu bidang keilmuan/keahlian maka materi pembelajaran lebih fokus pada pendalaman
bidang keilmuan tersebut. Sedangkan materi pembelajaran yang disusun dari beberapa bahan
kajian dari beberapa bidang keilmuan/keahlian dengan tujuan mahasiswa dapat mempelajari
secara terintegrasi keterkaitan beberapa bidang keilmuan atau bidang keahlian tersebut.
(DIBUAT OLEH TIM PENGAMPU MATA KULIAH).
13. Bentuk Pembelajaran. Pemilihan bentuk dan metode pembelajaran didasarkan pada
keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan telah ditetapkan dalam suatu tahap
pembelajaran sesuai dengan CPL Bentuk pembelajaran berupa:
a) kuliah,
b) responsi,
c) tutorial,
d) seminar atau yang setara,
e) praktikum,
f) praktik studio,
g) praktik bengkel,
h) praktik lapangan,
i) penelitian/riset,
j) membangun masyarakat/KKN tematik,
k) pertukaran mahasiswa,
l) magang/praktek kerja,
m) asistensi mengajar,
n) proyek kemanusiaan,
o) kegiatan wirausaha,
p) studi/proyek independen, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
14. Metode Pembelajaran. Metode pembelajaran berupa:

a) diskusi kelompok,
b) simulasi,
c) studi kasus,
d) pembelajaran kolaboratif,
e) pembelajaran kooperatif,
f) pembelajaran berbasis proyek,
g) pembelajaran berbasis masalah,
h) atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan
capaian pembelajaran lulusan.
15. Penugasan. Pemberian tugas khusus kepada mahasiswa untuk mengerjakan sesuatu di luar
jam pelajaran sebuah mata kuliah. Pelaksanaannya dapat di rumah, perpustakaan,
laboratorium, dan hasilnya dipertanggungjawabkan. (DIBUAT OLEH TIM PENGAMPU MATA
KULIAH).
16. Bobot penilaian merupakan ukuran dalam persen (%) yang menunjukkan persentase
penilaian keberhasilan satu tahap belajar terhadap nilai keberhasilan keseluruhan dalam mata
kuliah spesifik dalam setiap pertemuan yang dicanangkan. (DIBUAT OLEH TIM PENGAMPU
MATA KULIAH).

RPS M3201 Perpajakan Anton 2023 - Praktisi - Mengajar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS M3201 Perpajakan Anton 2023 - Praktisi - Mengajar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Mata Kuliah PERPAJAKAN

Capaian Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah:

2. Waluyo, Perpajakan Indonesia, Salemba Empat, Jakarta, 2007

Pokok Bahasan : Dasar-dasar Perpajakan

Pokok Bahasan : Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan (Final)

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 21

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 22

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 23

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 24

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 25

Pokok Bahasan : Pajak Penghasilan Pasal 26

Pokok Bahasan : PPN dan PPnBM

Pokok Bahasan : Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)

Tugas ke-01 Pertemuan ke-01

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 05

Tugas ke-02 Pertemuan ke-02

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 0.5% menggunakan rubrik kolaborasi

Tugas ke-03 Pertemuan ke-03

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 07

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 0.5% menggunakan rubrik kolaborasi

Tugas ke-04 Pertemuan ke-04

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 08

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 0.5% menggunakan rubrik kolaborasi

Tugas ke-06 Pertemuan ke-06

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 08

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 0.5% menggunakan rubrik kolaborasi

Tugas ke-07 Pertemuan ke-07

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 2% Menggunakan Tabel R 11

Tugas ke-08 Pertemuan ke-09

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 2% Menggunakan Tabel R 9

Tugas ke-09 Pertemuan ke-10

Tugas ke-10 Pertemuan ke-11

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 2% Menggunakan Tabel R 09

Tugas ke-11 Pertemuan ke-12

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 2% Menggunakan Tabel R 08

Tugas ke-12 Pertemuan ke-13

Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan Bea materai

Tugas ke-13 Pertemuan ke-14

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 10

Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan PBB dan diskusikan .

Tugas ke-14 Pertemuan ke-15

CPMK- Sub-CPMK- CPL- 1% Menggunakan Tabel R 10

Buatlah analisis contoh kasus dari permasalahan BPHTB .

…. Ini adalah contoh rubrik penilaian …

Revis Tangga Uraian Revisi

14. Metode Pembelajaran. Metode pembelajaran berupa:

Anda mungkin juga menyukai