KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH AKHIR SESI AKADEMIK 2022/2023

NAMA MURID FARHAN IKHWAN BIN MOHAMMAD AL-AMIN

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN TIGA
JANTINA LELAKI
SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH SAINS MUAR
TARIKH 24/02/2023

TAHAP TAHAP
PENGUASAAN PENGUASAAN
MATA PENTAKSIRAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU MATA USAHA MURID
PELAJARAN BERTERUSAN SESI PELAJARAN
(AKHIR SESI AKADEMIK
AKADEMIK)

Merancang dan melakukan sesuatu aktiviti

yang baharu berdasarkan pengetahuan dan
kemahiran yang dipelajari untuk meningkatkan Murid mengambil inisiatif
penguasaan asas gimnastrada, tarian zapin, dan menunjukkan
ngajat, bola keranjang, hoki, pingpong, tenis, komitmen serta usaha yang
PENDIDIKAN Murid mengaplikasikan
sofbol, olahraga, aktiviti rekreasi dan berterusan untuk belajar.
JASMANI DAN pengetahuan dan kemahiran
TP5 kecergasan serta mematuhi langkah TP4 TINGGI
PENDIDIKAN mengikut prosedur secara analitik
keselamatan, bertanggungjawab, bekerjasama CADANGAN INTERVENSI:
KESIHATAN serta sistematik.
serta menunjukkan semangat kesukanan.     Memperbanyakkan lagi
mengesyorkan kepentingan amalan gaya latihan dan penyertaan
hidup sihat melalui penjagaan kesihatan diri, sewaktu kelas
keluarga dan masyarakat dalam kehidupan
harian.

SEJARAH TP4 Menganalisis pengetahuan dan kemahiran TP4 Mengetahui dan memahami fakta
berdasarkan ilmu sejarah, kemahiran sejarah pada tahap baik.
pemikiran sejarah dan nilai yang dipelajari mengaplikasi pengetahuan dan
berkaitan kedatangan kuasa asing. pemahaman fakta sejarah dalam
menghuraikan sesuatu isu
sejarah silam, semasa dan akan
datang pada tahap baik.
menganalisis fakta sejarah serta
isu sejarah silam, semasa dan
akan datang pada tahap baik.
Murid menunjukkan SEDERHANA
prestasi yang semakin
meningkat dalam
kebanyakan mata
pelajaran.
CADANGAN INTERVENSI:
    Pelajar diberi modul
latihan objektif aras rendah
mengikut bab dan soalan
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
SESI
(AKHIR SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

kbat aras rendah dan

sederhana

Mengetahui dan memahami

sebahagian fakta dan maklumat
geografi fizikal, manusia, Murid perlu meningkatkan
Menguasai kemahiran dan pengetahuan
kawasan, serta isu dan kemahiran menilai sendiri
berkaitan kemahiran geografi, geografi fizikal,
pengurusan alam sekitar di dunia dengan menulis refleksi.
geografi manusia, geografi kawasan (dunia),
GEOGRAFI TP4 TP3 dan kesannya kepada manusia SEDERHANA
isu dan pengurusan alam sekitar serta
dan alam sekitar dengan baik. CADANGAN INTERVENSI:
menunjukkan sikap positif dan prihatin
berupaya menilai sebahagian     Bimbingan secara
terhadap kelestarian alam sekitar.
pengetahuan dan kemahiran berterusan semasa pdp
geografi secara kuantitatif dan
kualitatif mengikut prosedur.

Murid mempunyai
keyakinan diri yang sangat
tinggi dan menunjukkan
usaha yang amat baik
Menggunakan pengetahuan dan kemahiran Murid mengaplikasikan untuk menyelesaikan
PENDIDIKAN dalam bidang seni visual melalui penggunaan pengetahuan dan kemahiran aktiviti pembelajaran.
TP5 TP4 TINGGI
SENI VISUAL media, proses dan teknik dalam penghasilan mengikut prosedur secara analitik
karya atau produk seni secara kreatif. serta sistematik. CADANGAN INTERVENSI:
    Pelajar dilantik menjadi
fasilitator dan dibekalkan
dengan latihan kbat dan
penyelesaian masalah.

Murid mengambil inisiatif

Menguasai keseluruhan domain
dan menunjukkan
pengetahuan, pemahaman dan
Berkebolehan memberikan justifikasi dan komitmen serta usaha yang
berupaya membuat rumusan
istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan berterusan untuk belajar.
dalam bidang-bidang pendidikan
PENDIDIKAN dalam kehidupan harian berdasarkan
TP5 TP5 islam serta mampu mengaplikasi TINGGI
ISLAM pengetahuan, kemahiran dan nilai berkaitan CADANGAN INTERVENSI:
keseluruhan nilai-nilai yang
al-quran, hadis, akidah, ibadah, sirah, adab     Pelajar dilantik sebagai
terdapat dalam bidang-bidang
dan jawi secara beradab. fasililator dan dibekalkan
tersebut secara bertulis pada
dengan latihan dan
tahap sangat baik.
penyelesaian masalah.

BAHASA CINA TP3 语文学习表现处在最基础的阶段。学生认识和 TP3 Murid mengaplikasikan Murid menunjukkan SEDERHANA
KOMUNIKASI 理解部分学过的常用词语，能够以简短的话语 pengetahuan dan kemahiran prestasi yang semakin
进行口语交际。能够仿写句子，以简单的字 dalam suatu situasi. meningkat dalam
kebanyakan mata
词，简短的语句进行书面表达，应付实际需要 pelajaran.
有些力不从心。学会汉字的基本笔顺规律，字
体端正。 (mencapai kemahiran dan CADANGAN INTERVENSI:
pengetahuan bahasa yang memuaskan. murid     Pelajar diberikan modul
menguasai kemahiran asas membaca dan pemulihan bahasa cina
berupaya mengenali dan memahami komunikasi. modul
kebanyakan perkataan dan frasa yang lazim berfokuskan kepada
digunakan dalam kelas, mempunyai konsep asas tatabahasa
keupayaan membentuk ayat yang asas, dapat dan bina ayat bahasa cina.
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

berkomunikasi dengan perkataan dan ayat

yang mudah secara lisan dan bertulis, dapat
menulis karakter dengan urutan coretan yang
betul, tulisan agak kemas. )

Penguasaan aspek sistem

Murid berkongsi perkara
bahasa iaitu penggunaan kata,
yang diketahui dan boleh
binaan ayat dan penggunaan
bekerja dengan baik secara
Berupaya mencapai pengetahuan dan peribahasa pada tahap baik.
individu dan berkumpulan.
kemahiran bahasa dengan baik dalam mempunyai kemahiran membaca
menerangkan maksud ayat dan memberi dan memahami serta menaakul
CADANGAN INTERVENSI:
BAHASA maklum balas terhadap maklumat dalam ayat pelbagai bahan secara kritis pada
TP4 TP4     Pelajar dibahagikan SEDERHANA
MELAYU di samping, membaca dan memahami serta tahap baik. kreatif dalam
kepada beberapa kumpulan
mengulas maklumat dan menulis di samping kemahiran menulis dan
bersama guru muda.
mengedit dalam perenggan yang lengkap. menghasilkan wacana yang amat
pelajar dibekalkan dengan
berusaha ke arah belajar secara kendiri. sesuai mengikut konteks,
latihan pengukuhan (modul
mengemukakan idea yang kreatif,
bm) untuk dibincangkan
menggunakan ayat yang gramatis
bersama guru muda.
serta pengolahan yang menarik.

Can show excellent ability to read Murid menunjukkan contoh

Displays very good ability to understand ideas, and comprehend texts from a kecerdasan dan kemahiran
details and attitude or opinions, the meaning of wide range of topics, both familiar menyelesaikan masalah
words and classroom instructions; very good and unfamiliar; produce and use dengan gigih.
BAHASA
TP5 ability to communicate information, plans, TP6 language to communicate TINGGI
INGGERIS
ambitions, feelings and manage interaction in meaning in a variety of contexts CADANGAN INTERVENSI:
the language skills. able to monitor own using appropriate strategies in     Reinforcement activity on
learning. writing. successfully performs any grammatical items using
given language tasks. module.

Murid mengambil inisiatif

dan menunjukkan
Penguasaan murid adalah pada komitmen serta usaha yang
tahap baik. murid dapat berterusan untuk belajar.
Menghurai dan menggunakan pengetahuan
mengaplikasikan pengetahuan
serta kemahiran matematik yang pelbagai
MATEMATIK TP4 TP4 dan kemahiran matematik yang CADANGAN INTERVENSI: TINGGI
dalam menyelesaikan masalah mudah serta
pelbagai dalam menyelesaikan     Pelajar diberikan modul
berani mencuba.
masalah berkaitan situasi harian pengukuhan corus. modul
yang mudah. berfokuskan kepada bidang
perkaitan, algebra, sukatan
dan geometri.

SAINS TP4 Menggunakan pengetahuan sains dan TP4 Menganalisis pengetahuan sains Murid berpotensi SEDERHANA
kemahiran saintifik secara bersistematik untuk dengan mencerakinkan sesuatu meningkatkan keyakinan
merekod dan menganalisis data dan fakta komunikasi kepada elemen, diri untuk melibatkan diri
yang ditemui dari penyiasatan saintifik untuk menyusun idea secara dengan lebih aktif dalam
menyelesaikan masalah serta berani perbandingan, membuat aktiviti pembelajaran.
meneroka dan mempunyai sifat ingin tahu perkaitan antara idea dan
yang tinggi dalam bidang ilmu sains. membuat huraian untuk CADANGAN INTERVENSI:
menyelesaikan masalah atau     Murid dibahagikan
melaksanakan tugasan berkaitan kepada beberapa kumpulan
isu sains. bersama fasilitator. murid
 TAHAP
PENGUASAAN TAHAP
MATA PENTAKSIRAN PENGUASAAN ULASAN GURU MATA
PELAJARAN BERTERUSAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN UJIAN AKHIR PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN PELAJARAN USAHA MURID
(AKHIR SESI SESI
AKADEMIK) AKADEMIK

dibekalkan dengan latihan

pengukuhan untuk
dibincangkan bersama
fasililator.

Murid telah mencapai

Menjustifkasikan pengetahuan serta
objektif pembelajaran dan
kemahiran yang diperoleh untuk menilai
Menganalisis secara sistematik secara konsisten boleh
REKA BENTUK kekuatan dan kelemahan produk yang telah
elemen aplikasi teknologi, menghubungkaitkan idea
DAN TP5 diubahsuai, penambahbaikan produk TP4 TINGGI
pembangunan projek dan reka dan konsep yang dipelajari
TEKNOLOGI berdasarkan analisis lakaran serta merumus
bentuk dalam perniagaan. dalam kelas dengan situasi
kaedah reka bentuk pengiklanan dengan daya
yang sebenar.
usaha.
ULASAN GURU KELAS : Seorang yang tekun dan berkeupayaan menyiapkan tugasan yang diberi dengan baik. mampu menguasai dan memahami apa yang diajar oleh guru
dengan baik dan berfokus. berpotensi tinggi untuk lebih cemerlang. tingkatkan usaha anda

PETUNJUK USAHA MURID

RENDAH SEDERHANA TINGGI SANGAT TINGGI
Murid kurang daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha dan Murid menunjukkan daya usaha yang tinggi dan Murid menunjukkan daya usaha yang
memerlukan lebih dorongan memerlukan dorongan/sokongan memerlukan sokongan untuk terus maju tinggi dan mampu berdikari

GURU KELAS PENGETUA / GURU BESAR TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA

NAMA:
TARIKH: