TUC/US 2122

KELAS /
NO.
SEMESTE INDIKATOR
SOAL
R

VII/1 Ditampilkan potongan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 atau Hadis terkait, 1
peserta didik dapat melengkapi ayat dengan baik .
VII/2 Disajikan Q.S. an-Nisa/4:146, Q.S. al Baqarah/2: 153, atau Q.S. Ali Imran/3: 134, peserta didik 41
dapat mengidentifikasi hukum bacaan nun mati/tanwin dengan benar.
VIII/1 Disajikan ayat Q.S. al Furqan/25: 63, atau Q.S. al- Isra’/17: 26-27, peserta didik dapat 2
mengidentifikasi hukum bacaan Mad dengan benar.
VIII/2 Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis terkait beserta artinya, peserta didik dapat 3
memberikan contoh makanan atau minuman yang sesuai dengan ayat atau hadis tersebut
dengan tepat.
IX/1 Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta didik 4
dapat menentukan kandungan ayat dengan benar.
Disajikan ilustrasi perilaku berdasarkan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 atau Q.S. 5
Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat menyimpulkan perilaku optimis, ikhtiar, tawakal dengan
benar.
IX/2 Disajikan Q.S. al-Hujurat/49: 13, peserta didik dapat mengartikan tiap kata dari 6
ayat tersebut dengan benar.
IX/2 Ditampilkan QS. AlHujurat ayat 13, peserta didik dapat menentukan tanda waqaf dengan benar. 7
VII/1 Disajikan sebuah ilustrasi tentang sikap dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
mengaitkan dengan salah satu asmaul husna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, atau al-Bashir dengan 8
benar.
VII/2 Disajikan tabel sifat-sifat malaikat, jin dan manusia, Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat 9
malaikat dengan benar.
VIII/1 Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap terhadap kitab Allah, peserta didik dapat 10
mengelompokkan sikap yang menunjukkan mencintai kitab Allah dengan tepat.
VIII/2 Disajikan salah satu gambaran sifat Rasul Allah Swt, peserta didik dapat menyimpulkan sifat rasul *42
dengan benar.
IX/1 Disajikan ilustrasi peristiwa hari kiamat, peserta didik dapat menentukan pernyataan hari kiamat 11
dengan benar.
IX/1 Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman kepada hari akhir, peserta didik dapat 12
menentukan hikmah beriman kepada hari akhir dengan tepat.
IX/2 Disajikan beberapa perilaku tentang beriman kepada qada dan qadar, peserta didik 13
dapat menganalisis perilaku tersebut dengan tepat.
IX/2 Disajikan kutipan berita musibah meletusnya gunung semeru, peserta didik dapat menyimpulkan
sikap beriman kepada Qada dan Qadar dengan benar. 14
VII/1 Ditampilkan ilustrasi tentang perilaku jujur, amanah, atau istiqamah, peserta didik dapat 15
menentukan perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
VII/2 Disajikan gambar tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru, peserta didik dapat 16
menyimpulkan maksud gambar tersebut dengan benar
VIII /1 Disajikan dalil tentang minuman keras, judi dan pertengkaran peserta didik dapat menentukan 17
sikap dengan benar.
VIII /2 Disajikan ilustrasi tentang banyaknya berita hoak peserta didik dapat memecahkan masalah 18
terkait hal tersebut dengan benar.
IX/2 Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menunjukkan manfaat perilaku tata krama, 19
sopan santun, atau rasa malu dengan benar.
IX/2 Disajikan ilustrasi tentang kehidupan, peserta didik dapat memberi contoh tentang tata krama, *43
sopan santun dan rasa malu dengan benar.
VII /1 Disajikan narasi tentang keadaan orang berhadas, peserta didik dapat memecahkan masalah 20
dengan benar.
VII/1 Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan salat berjamaah, peserta didik dapat menerapkan tata 21
cara sebagai makmum masbuk atau muwafiq dengan benar.
VII/2 Disajikan beberapa pernyataan tentang ketentuan salat jumat, peserta didik dapat 22
mengidentifikasi dengan benar
VII/2 Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat 23
jamak dan qasar dengan tepat.
VIII/1 Disajikan tabel tentang ketentuan salat sunah rawatib, peserta didik dapat mengidentifikasi 24
 KELAS /
NO.
SEMESTE INDIKATOR
SOAL
R

dengan tepat.
VIII/1 Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada seseorang, peserta didik dapat menentukan 25
cara pelaksanaan sujud (syukur, sahwi, tilawah) dengan benar
VIII/2 Disajikan pernyataan puasa sunnah peserta didik dapat menentukan keutamaan pelaksanaan 26
puasa sunnah dengan benar..
VIII/2 Disajikan beberapa gambar makanan beserta komposisinya peserta didik dapat menganalisis 27
makanan yang halalan toyyiban dengan benar.
IX/1 Disajikan pernyataan tentang ketentuan zakat, peserta didik dapat mengelompokkan syarat zakat 28
dengan benar
IX/1 Disajikan narasi tentang zakat profesi, peserta didik dapat menghitung zakat yang dikeluarkan 29
dengan benar
IX/I Disajikan beberapa ketentuan ibadah haji, peserta didik dapat mengelompokkan yang termasuk 30
wajib haji
IX/I Disajikan ilustrasi pelaksanaan ibadah haji peserta didik dapat menentukan tawaf dengan benar. *44
IX/I Disajikan ilustrasi pelaksanaan ibadah haji ( ifrat, tamatu, qiran) haji, peserta didik dapat 31
menerapkan pelaksanaan haji dengan benar.
IX/2 Disajikan beberapa pernyataan tentang pengembelihan hewan, akikah dan qurban,peserta didik 32
dapat mengelompokkan hikmahnya dengan benar.
IX/2 Disajikan beberapa pernyataan tentang kurban atau akikah, peserta didik dapat mengidentifikasi 33
ketentuan hewan dengan benar.*
VII/1 Disajikan narasi tentang kehidupan Nabi Muhammad saw. , peserta didik dapat 34
mengaitkan dengan sifat nabi dengan benar.
VII/2 Disajikan narasi perjuangan dan kepribadian salah satu al- Khulafa al-Rasyidun, peserta didik 35
dapat menganalisis teladan yang dapat diikuti dari salah satu al-Khulafa al-Rasyidun tersebut
dengan benar.
VIII/1 Disajikan kutipan biografi salah satu Khalifah Bani Ummayah, Peserta didik dapat menentukan 36
nilai perjuangan yang bisa diteladani dengan benar
VIII/2 Disajikan narasi pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Abbasiyah, peserta didik dapat 37
menganalisis nilai keteladanan narasi tersebut dengan benar.
IX/1 Disajikan gambar peta Indonesia,dan beberapa nama kerajaan Islam peserta didik dapat 38
mengidentifikasi dengan benar.
IX/1 Disajikan cerita sejarah perkembangan Islam di Nusantara, peserta didik dapat menyebutkan cara 39
masuknya Islam dengan benar.
IX/2 Disajikan fakta tentang pelaksanaan tradisi Islam di Nusantara, peserta didik dapat menerapkan 40
nilai yang terkandung pada tradisi tersebut di masa sekarang dengan benar.
IX/2 Disajikan beberapa tradisi Islam di Nusantara, peserta didik dapat menguraikan salah satu tradisi *45
Islam dengan benar.