KISI-KISI PENULISAN SOAL PSAJ

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 30, Benar Salah 31 s.d 40,
Menjodohkan 41 s.d 50, Uraian Nomor 51 s.d. 55
Tahun Ajaran : 2023/2024

KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS /
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER
1. 3.1.Memahami makna VII / 1 Q.S. al-Mujadilah Penerapan Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman
Q.S. al-Mujadilah /58: /58: 11, Q.S. ar- /55: 33 atau Hadis terkait beserta artinya, peserta didik
11, Q.S. ar-Rahman Rahman /55: 33 dan dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat
/55: 33 dan Hadis Hadis terkait tentang atau hadis tersebut dalam kehidupan sehari-hari dengan
terkait tentang menuntut ilmu benar.
menuntut ilmu
2. 3.4. memahami makna VII /2 Iman kepada Penalaran Ditampilkan QS. Al-Anbiya’/21:19 beserta artinya,
iman kepada malaikat malaikat peserta didik dapat menyimpulkan makna ayat tersebut
berdasarkan berdasarkan dalil dengan benar
dalil naqli naqli
3. 3.3. memahami makna VII/1 Al-Asma‘u al- Penerapan Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku sehari-hari,
al- Husna: al-’Alim, al- peserta didik dapat menghubungkan dengan Asmaul
 Asma‘u alHusna: al- Khabir, as-Sami’, Husna yang sesuai Al-Alim, Al-Khabir, As-Sami’ al-
’Alim, dan al-Bashir Bashir
al-Khabir, as-Sami’,
dan al-
Bashir
4. 3.6 Memahami makna VII/2 Hormat dan patuh Disajikan ilustrasi sebuah musibah, peserta didik dapat
hormat dan patuh kepada kedua orang memberikan contoh perilaku empati dengan tepat
kepada kedua orang tua tua dan guru, dan
dan guru, dan empati empati terhadap
terhadap sesama. sesama (Penerapan/Aplikasi)
5. 3.7 Memahami VII/1 Ketentuan bersuci Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang keadaan orang berhadas, Peserta
ketentuan dari pemahaman didik dapat menentukan cara mensucikannya dengan
bersuci dari hadas besar hadas besar benar.
berdasarkan ketentuan berdasarkan
syari’at Islam. ketentuan syari’at
Islam
6. 3.10 Memahami VII/2 Penalaran Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik dapat
ketentuan Ketentuan Salat memecahkan masalah pelaksanaan salat jama dan qasar
salat jamak qasar. Jamak Qasar dengan tepat.
7. 3.12 Memahami sejarah VII/2 Sejarah perjuangan Penalaran Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat pada
Perjuangan Nabi Nabi Muhammad masa Nabi Muhammad saw. Periode Madinah,
Muhammad Saw saw. periode peserta didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang
periode Madinah Madinah. diterapkan dengan benar.
8. 3.13 Memahami sejarah Sejarah perjuangan Penalaran Disajikan narasi tentang perjuangan al-Khulafa al-
perjuangan dan dan kepribadian al- Rasyidun, peserta didik dapat menyimpulkan
kepribadian al-Khulafa Khulafa al- hasilnya dengan benar.
al-Rasyidun Rasyidun
9. VII/2 Hukum Nun Penalaran Disajikan ayat Al-Qur’an peserta didik dapat
mati/tanwin menganalisis lafal-lafal hukum bacaan nun mati/ tanwin
10. 3.3. memahami makna VII/1 Al-Asma‘u al- Penerapan Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku sehari-hari,
al- Husna: al-’Alim, al- peserta didik dapat menghubungkan dengan Asmaul
Asma‘u al-Husna: al- Khabir, as- Husna yang sesuai
Alim, Sami’,dan al-Bashir
 al-Khabir, as-Sami’,
dan al-Bashir
11. 3.5. Memahami makna VII/1 Perilaku jujur, Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari,
perilaku jujur, amanah, amanah, dan peserta didik dapat menghubungkan dengan
dan istiqamah istiqamah (Penerapan/Aplikasi) perilaku jujur, amanah, atau istiqamah secara tepat
12. 3.9 Memahami VII/2 Ketentuan Salat Penalaran Disajikan ilustrasi pelaksanaan salat jumat, peserta didik
ketentuan Jum’at dapat mengevaluasinya dengan benar
salat Jum’at.
13. 3.1.Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: Penalaran Disajikan tabel tentang lafad dan hukum bacaan dari Q.S.
Furqan/25: 63, Q.S. al- 63, Q.S. al- al-Furqan/25: 63 atau Q.S. al-Isra/17: 26-27, peserta
Isra/17: 26-27 dan Isra/17:26-27 dan didik dapat memadukan hukum bacaan mad dengan
Hadis terkait tentang Hadis terkait tentang tepat.
rendah hati, hemat, dan rendah hati, hemat,
hidup sederhana dan hidup sederhana
14. 3.2.Memahami Q.S. an- VIII/1 Q.S. an-Nahl/16: Penalaran Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis terkait
Nahl/16: 114 dan Hadis 114 dan Hadis beserta artinya, peserta didik dapat memberikan
terkait tentang terkait tentang contoh yang sesuai dengan ayat atau hadis tersebut
mengonsumsi makanan mengonsumsi dengan tepat.
dan minuman yang makanan dan
halal dan bergizi dalam minuman yang halal
kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam
kehidupan sehari-
hari
15. 3.3. memahami makna VIII/1 PENERAPAN Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-
beriman kepada Kitab- Beriman kepada hari, peserta didik dapat menghubungkannya
kitab Allah Swt. Kitab-kitab Allah dengan implementasi beriman kepada kitab-kitab Allah
Swt. Swt secara tepat.
16. 3.4. memahami makna Beriman kepada PENALARAN Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta
beriman kepada Rasul Rasul Allah Swt. didik dapat menghubungkannya dengan sifat-sifat
Allah beriman kepada Rasul Allah Swt
Swt. VIII/2 Rasul Allah Swt. secara tepat.
17. 3.5. memahami bahaya Disajikan beberapa pernyataan tentang bahaya
mengonsumsi minuman Bahaya (Pengetahuan dan mengonsumsi minuman keras, peserta didik dapat
VIII/1 mengomsumsi Pemahaman) mengidentifikasi cara menghindari minuman keras
 keras, judi, dan minuman keras, dengan tepat.
pertengkaran judi, dan
Pertengkaran
18. 3.6. Memahami cara
menerapkan Cara menerapkan Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, peserta didik
perilaku perilaku jujur dan dapat menentukan perilaku perilaku jujur atau
jujur dan adil adil (Penerapan/Aplikasi) adil dengan benar
19. Memahami cara Perilaku berbuat Penalaran Disajikan deskripsi permasalahan terhadap orang
berbuat baik, hormat, baik, hormat, dan tua atau guru, peserta didik dapat memecahkan
dan patuh kepada patuh kepada orang masalah dengan benar.
orang tua dan guru
tua dan guru. VIII/2
20. 3.8. Memahami makna
perilaku gemar Perilaku gemar
beramal beramal saleh dan Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta
saleh dan berbaik berbaik sangka didik dapat memilih contoh perilaku berbaik
sangka kepada sesama VIII/2 kepada sesama (Penerapan/Aplikasi) sangka dengan benar.
21. 3.9. Memahami
ketentuan salat sunah Ketentuan shalat Disajikan ilustrasi gejala alam, peserta didik dapat
berjamaah dan munfarid sunnah berjamaah Pengetahuan dan menentukan pelaksanaan salat sunah terkait
sebagai perintah agama dan munfarid Pemahaman peristiwa tersebut dengan tepat.
22. 3.10. Memahami
ketentuan sujud syukur,
sujud
tilawah, dan sujud Sujud syukur, sujud Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada
sahwi sahwi, dan sujud seseorang, peserta didik dapat menentukan cara
sebagai perintah agama VIII/1 tilawah Penerapan pelaksanaan sujud dengan benar
23. 3.11. Memahami tata Penalaran Disajikan ilustrasi penyebab pelaksanaan puasa,
cara Tatacara puasa peserta didik dapat memilih ibadah puasa dengan
puasa wajib dan sunah VIII/2 wajib dan sunnah tepat.
24. 3.12. Memahami Makanan dan Penalaran Disajikan beberapa gambar makanan atau minuman
ketentuan makanan dan minuman yang halal yang haram, peserta didik dapat menganalisis
minuman yang halal VIII/2 dan haram bahayanya dengan benar.
 dan haram berdasarkan
al-Quran dan al-Hadis
25. 3.14 Memahami
sejarah
pertumbuhan
ilmu Sejarah ilmu
pengetahuan pengetahuan Disajikan kisah ilmuwan di Masa Abbasiyah,
masa Bani masa Bani Peserta Didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang
Abbasiyah Abbasiyah Penalaran dapat diteladani dengan benar.
26. Ditampikan Q.S. az- IX/1 Penalaran
Zumar/39: 53, Q.S.
an- Q.S. az-Zumar/39:
Najm/53: 39-42, Q.S. 53, Q.S. an-
Ali Imrān/3: 159 Najm/53: 39-42,
peserta didik dapat Q.S. Ali Imrān/3: Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
menentukan arti lafal 159 Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta
yang digarisbawahi Hukum bacaan didik dapat menentukan arti lafal yang
dengan tepat. Qalqalah digarisbawahi dengan tepat.
27. IX/1 Q.S. al- Penalaran
Hujurat/49: 13
tentang toleransi
dan menghargai
3.2.Memahami Q.S. al- perbedaan
Hujurat/49: 13 tentang Disajikan narasi tentang problematika kehidupan
toleransi dan Tanda-Tanda beragama di sekolah, peserta didik dapat
menghargai perbedaan Waqaf memecahkan masalah tersebut dengan tepat.
28. 3.3. memahami makna IX/1
iman Iman kepada Hari
kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan
berdasarkan pengamatan Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman
pengamatan terhadap dirinya, kepada hari akhir, peserta didik dapat
terhadap dirinya, alam alam sekitar, dan Mengidentifikasi pernyataan tersebt yang
sekitar, dan makhluk makhluk Pengetahuan dan merupakan fungsi iman kepada hari akhir dengan
ciptaanNya ciptaanNya pemahaman tepat.
29. IX/1 Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta
pemahaman didik dapat menjelaskan lima tahapan secara urut.
30. 3.4. memahami makna IX/1 penalaran
iman
kepada Qadha dan Iman kepada Qadha
Qadar dan Qadar
berdasarkan berdasarkan
pengamatan pengamatan
terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, Disajikan kutipan berita tentang musibah yang
sekitar alam sekitar dan terjadi di Indonesia, peserta didik dapat
dan makhluk ciptaan- makhluk ciptaan- menyimpulkan sikap beriman kepada Qadha dan
Nya Nya Qadar dengan benar.
31. 3.10 memahami IX/2
ketentuan Disajikan beberapa pernyataan tentang
penyembelihan Ketentuan penyembelihan hewan, peserta didik dapat
hewan penyembelihan Pengetahuan dan mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan
dalam Islam hewan dalam Islam Pemahaman menurut ajaran Islam dengan benar.
32. 3.5. Memahami IX/1 Perilaku jujur dan Penalaran Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam
penerapan jujur dan menepati kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
menepati janji dalam janji dalam menyimpulkan perilaku yang mencerminkan sikap
kehidupan sehari-hari kehidupan jujur atau menepati janji dengan benar.
33. Memahami cara IX/1 Penalaran
berbakti Perilaku berbakti Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta
dan taat kepada orang dan taat kepada didik dapat menyimpulkan cara berbakti dan taat
tua dan guru. orangtua dan guru kepada orang tua atau guru dengan tepat.
34. Memahami makna tata IX/1 Tata krama, sopan Disajikan bebrapa contoh sikap terpuji, peserta
krama, sopan santun, santun, dan rasa (Pengetahuan dan didik dapat menentukan sikap tata krama, sopan
dan rasa malu. malu Pemahaman) santun, atau rasa malu dengan benar.
35. 3.8 Memahami IX/1 Penalaran Disajikan ayat al-Qur’an tentang zakat, peserta
ketentuan Dasar hukum didik dapat menyimpulkan kandungannya dengan
zakat pelaksanaan Zakat benar.
36. 3.8 Memahami IX/1 Menentukan jumlah Penerapan Disajikan ilustrasi tentang harta kekayaan
ketentuan zakat yang wajib seseorang, peserta didik dapat menghitung zakat
zakat dikeluarkan dalam yang harus dikeluarkan dengan benar.
 zakat mal
37. IX/1 Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang
3.9 Memahami penyembelihan hewan, peserta didik dapat
ketentuan Ketentuan haji dan mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan
ibadah haji dan umrah umrah menurut ajaran Islam dengan benar.
38. 3.12. Memahami IX/1 Sejarah Penalaran
sejarah Perkembangan
perkembangan Islam di Nusantara Disajikan tabel tentang nama sunan dan nama
Islam di aslinya, peserta didik dapat menentukan pasangan
Nusantara dengan benar.
39. 3.12. Memahami IX/1 Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di
sejarah Perkembangan Nusantara, peserta didik dapat menginterpretasi
perkembangan Islam di Nusantara penyebab Islam mudah diterima dengan benar.
Islam di
Nusantara