TUGAS ANALISIS VIDIO MATERI KE 5

Kelompok 2

Nama Anggota : Azliya Nakhla (11210150000033)

Farida Aprilia (11210150000027)

Fariz Adzam Haqi (11210150000025)

Indra Tanya (11210150000012)

Najwa Sholihah (11210150000001)

Program Studi/Kelas : Pendidikan IPS/2A

Semester 2

Topik Pembahasan Materi Kuliah : Pancasila sebagai Dasar Negara

Topik Materi dalam Video Pembelajaran : Pancasila sebagai pandangan dan dasar negara

A. 5 Konsep Kunci (key concep) pada video pembelajaran

 Pancasila,Pandangan Hidup,Dasar negara,UUD 1945,PPKI
B. Ringkasan isi materi
Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa, memiliki fungsi utama sebagai dasar negara
Indonesia. Dalam kedudukannya yang demikian Pancasila menempati kedudukan yang paling tinggi,
sebagai sumber dari segala sumber hukum atau sebagai sumber hukum dasar nasional.
Dasar negara merupakan fondasi atau landasan yang kuat dan kokoh serta tahan terhadap segala
gangguan, hambatan maupun rintangan dari dalam maupun dari luar, sehingga bangunan gedung
di atasnya dapat berdiri dengan kokoh dan kuat. Bangunan itu ialah Negara Republik Indonesia yang
ingin mewujudkan suatu masyarakat yang adil dan makmur.
Dari beberapa kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar dan pandangan hidup bangsa
Indonesia Bahwa kedudukan dan fungsi Pancasila yakni sebagai berikut:
 1. Sebagai titik Sentral pembahasan di dalam bernegara
2. Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dan dasar negara Republik Indonesia Kedudukan
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dan sebagai dasar negara Republik
Indonesia Hal ini sesuai dengan teori kausa-finalis
Terdapat kedudukan dan fungsi yang pokok Pancasila sebagai berikut
- Sebagai dasar negara Republik Indonesia
- Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia
Menurut Profesor Notonegoro yang menjelaskan asal mula Pancasila dengan menggunakan teori kausalitas
yakni teori yang menerangkan bahwa segala sesuatu yang ada di dunia ini memiliki sebab atau Kausa.
Berikut ini adalah Sebab atau Clausa Menurut Profesor Notonegoro
1. Causa Materialis,Yakni perihal asal mula atau bahan
2. Causa Formalis,Yakni perihal suatu rancang bangun atau konsep
3. Causa Finalis,Yakni perihal tujuan
4. Causa Efficiens,Yakni perihal sebab yang menimbulkan akibat
Tujuan kedudukan dan fungsi Pancasila
Jadi tujuan Kedudukan dan fungsi Pancasila yang dirumuskan oleh BPUPKI dan kemudian ditetapkan
oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah sebagai dasar negara sebagaimana halnya dengan kedudukan
dan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.

Asal mula Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia adalah digali dari unsur-unsur yang
berupa nilai-nilai yang terdapat pada bangsa Indonesia sendiri yang berupa pandangan hidup bangsa
Indonesia

Berikut adalah Bukti jika Pancasila itu perlu dijadikan dasar negara Indonesia
1. Dengan adanya Pancasila maka perpecahan bangsa Indonesia akan mudah dihindari karena
pandangan Pancasila bertumpu pada pola hidup yang berdasarkan keseimbangan,
keselarasan, dan keserasian.
2. Dengan adanya peraturan yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila maka perasaan tidak adil dapat
diminimalisirkan dikarenakan sila-sila yang terdapat di Pancasila sebagai dasar negara dan
memberikan gambaran yang jelas tentang peraturan tersebut dan berlaku untuk semua tanpa
Diskriminatif kepada siapapun

Pengertian Dasar Negara Secara Terminologis

Secara terminologis dasar negara dapat diartikan sebagai landasan dan sumber sumber dari segala
sumber hukum dalam membentuk dan menyelenggarakan negara dengan demikian dasar
negara merupakan suatu norma dasar dalam penyelenggaraan bernegara yang menjadi sumber dari segala
sumber hukum sekaligus sebagai cita-cita hukum bagi tertulis maupun tidak tertulis dalam suatu
negara.

Pengertian Pancasila Sebagai Alat Pemersatu Bangsa

Sementara Pancasila sendiri adalah alat pemersatu bangsa Indonesia Jadi pada dasarnya Pancasila
sebagai dasar negara mengandung makna bahwa nilai-nilai Pancasila harus menjadi landasan pedoman
dalam membentuk dan menyelenggarakan negara termasuk menjadi sumber dan pedoman dalam
pembentukan peraturan perundang-undangan. Ini sekaligus merupakan penegasan bahwa Pancasila
sebagai dasar negara yang sangat penting untuk dipahami oleh para mahasiswa sebagai generasi muda
dan kaum intelektual berbagai dinamika terjadi Pancasila sebagai dasar negara lahir dan berkembang
melalui suatu proses yang cukup panjang pada mulanya Soekarno menggali nilai-nilai Luhur budaya Indonesia
pada 1 Juni 1945 Pancasila disuarakan jadi dasar negara dan pada tanggal 18 Agustus 1945 dengan
dimasukkannya sila-sila pancasila dalam pembukaan undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun
1945.
C. Kaitan isi materi dalam video pembelajaran dengan nilai-nilai dalam profil pelajar
Pancasila dan dalam nilai-nilai moderasi beragama serta dalam realitas
kehidupannya

 Pelajar Pancasila adalah pelajar yang berkebhinekaan global.atau dalam arti pelajar yang berwawasan
berkompetisi global atau siap saing.di era globalisasi ini. Namun tetap harus bisa berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila, Yang Artinya ialah, pelajar Indonesia yang mampu mempertahankan
budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan
budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya
budaya baru yang positif, serta tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Serta Strategi
penguatan moderasi beragama ini harus dilaksanakan melalui integrasi ilmu, yakni integrasi ilmu
umum dengan ilmu agama dan sebaliknya integrasi ilmu agama dengan ilmu umum seperti ilmu
umum tentang kearifan lokal, kebangsaan, dunia global dan sebagainya. Dan juga pandangan
hidup Pancasila bagi Bangsa Indonesia yang Berbhineka tunggal ika ini merupakan suatu asas
pemersatu bangsa sehingga tidak boleh mematikan keanekaragaman sebagai intisari dari nilai-nilai
budaya masyarakat Indonesia pancasila, merupakan cita-cita moral bangsa yang Memberikan pedoman
dan kekuatan rohaniah bagi bangsa untuk berperilaku Luhur dalam kehidupan sehari-hari
D. Refleksi (Kelebihan atau kekurangan) terkait penjelasan materi dan hal teknis
yang ada pada video pembelajaran.
  Kelebihan :

1. Video pembelajaran tersebut dapat memberikan pesan yang dapat diterima oleh
mahasiswa

2. Video pembelajaran tersebut sangat bagus dalam menjelaskan dan menyampaikan materi
pembelajaran

3. Dengan adanya video pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu,lebih
realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan mahasiswa

4. Penyampaian materi pembelajaran lebih menarik

 Kekurangan :

1. Komunikasi bersifat satu arah dan perlu diimbangi dengan pencarian bentuk umpan balik
yang lain.

2. Kurang mampu menampilkan detail objek yang disajikan secara sempurna

E. Kesimpulan

Kita harus bisa memahami bahwa Pancasila sebagai way of life, Artinya Pancasila sebagai
information character education Kita baik di lingkungan keluarga dan masyarakat yang meliputi
komponen pengetahuan perasaan dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai yang bermakna di
lingkungan kita tinggal, dan juga bahwa Pancasila sebagai way of life harus diaktualisasikan
dengan penuh kesadaran dan kesabaran Karena untuk mengaktualisasikan Pancasila sebagai
pandangan hidup dan dasar kehidupan harus melalui pembiasaan habituasi dengan cara-cara
efektif melalui edukasi sosialisasi dan keteladanan. Uraian diatas merupakan penegasan bahwa
Pancasila sebagai dasar negara yang sangat penting untuk dipahami oleh kita khususnya sebagai
generasi muda dan kaum intelektual berbagai dinamika terjadi Pancasila sebagai dasar negara
lahir dan berkembang melalui suatu proses yang cukup panjang

F. Daftar Pustaka

 https://youtu.be/9Z6O8jLqFGo

 https://youtu.be/ooXoTh0g1lo

 https://youtu.be/snEfaJ3qfrE