FORMAT OBSERVASI

Kelas : (Rendah)
SDN : 18 Rejang Lebong
No. Pernyataan Tgl. Tgl. Tgl. Keterangan
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tida
k
1 Pembiasaan memelihara
kebersihan dan kelestarian
lingkungan sekolah.
2 Membuang sampah pada
tempatnya dan mencuci
tangan..
3 Menjaga kebersihan
toilet/WC Sekolah.
4 Hemat Energy
5 Terdapat Biopory di area
sekolah.
6 Terdapat saluran
pembuangan air limbah
dengan baik.
7 Pembiasaan memisahkan
jenis sampah organic dan
anorganik.
8 Melakukan kegiatan
mendaur ulang sampah
organic seperti membuat
kerajinan.
9 Terdapat peralatan
kebersihan.
10 Memelihara kebersihan
lingkungan kelas.
11 Terdapat stiker perintah
atau himbauan untuk
mengingatkan siswa jika
telah melakukan kegiatan
tertentu.

Curup, 2023
Observer

Aulia Astika Nengsih

NIM. 19591022
 FORMAT OBSERVASI
Kelas : (Tinggi)
SDN : 18 Rejang Lebong
No. Pernyataan Tgl. Tgl. Tgl. Keterangan
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tida
k
1 Pembiasaan memelihara
kebersihan dan kelestarian
lingkungan sekolah.
2 Membuang sampah pada
tempatnya dan mencuci
tangan..
3 Menjaga kebersihan
toilet/WC Sekolah.
4 Hemat Energy
5 Terdapat Biopory di area
sekolah.
6 Terdapat saluran
pembuangan air limbah
dengan baik.
7 Pembiasaan memisahkan
jenis sampah organic dan
anorganik.
8 Melakukan kegiatan
mendaur ulang sampah
organic seperti membuat
kerajinan.
9 Terdapat peralatan
kebersihan.
10 Memelihara kebersihan
lingkungan kelas.
11 Terdapat stiker perintah
atau himbauan untuk
mengingatkan siswa jika
telah melakukan kegiatan
tertentu.

Curup, 2023
Observer
 Aulia Astika Nengsih
NIM. 19591022
FORMAT WAWANCARA
Nama :
Status :
No Pertanyaan Jawaban
.
1 Apa yang bapak/ibu ketahui tentang
karakter peduli lingkungan?
2 Sejauh mana bapak/ibu menerapkan
pendidikan karakter peduli lingkungan
kepada siswa?
3 Upaya apa yang dilakukan bapak/ibu
dalam menerapkan pembiasaan
memelihara kebersihan dan kelestarian
lingkungan sekolah pada siswa?
4 Sejauh mana bapak/ibu berupaya
menerapkan pembiasaan memelihara
lingkungan?
5 Metode/ Program apa saja yang
digunakan dalam proses pembentukan
karakter peduli lingkungan dalam
lingkungan sekolah?
6 Kegiatan apa saja yang mendukung
keberhasilan pendidikan karakter
khususnya dalam pembentukan karakter
peduli lingkungan di sekolah ini?
7 Apakah terdapat seminar/pelatihan
khusus mengenai upaya pembentukan
karakter peduli lingkungan siswa dalam
pendidikan karakter?
8 Apakah bapak/ibu terdapat penanganan
khusus terhadap pendidikan karakter
khususnya pembentukan karakter peduli
lingkungan siswa?
9 Upaya apa yang sangat signifikat dalam
strategi pembentukan karakter peduli
lingkungan siswa?
10 Sarana dan prasana apa saja yang
difasilitasi sekolah dalam rangka
berupaya untuk membentuk karakter
peduli lingkungan siswa?
11 Apa saja faktor pendukung dalam upaya
pembentukan karakter peduli lingkungan
siswa di sekolah?
12 Apa saja faktor penghambat dalam upaya
 pembentukan karakter peduli lingkungan
siswa di sekolah?
13 Bagaimana upaya bapak/ibu mengatasi
hambatan-hambatan dalam proses
pembentukan karakter peduli lingkungan
siswa?
14 Solusi apa yang dilakukan bapak/ibu
untuk faktor penghambat tersebut?
15 Dalam kegiatan evaluasi apakah
pendidikan karakter khususnya
pembentukan karakter peduli lingkungan
mendapatkan perhatian khusus dalam
penanganannya?

Curup, 2023
Interviewer

Aulia Astika Nengsih

NIM. 19591022