Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

Dinamika 1
Kepribadian

Running Head: DINAMIKA KEPRIBADIAN

Dinamika, Proses, Mekanisme, dan Fungsi Kepribadian: Tinjauan

Lapangan

Niclas Kuper*, Nick Modersitzki*, Le Vy Phan*, & Universitas John F.

Rauthmann Bielefeld

*Kepengarangan bersama

Versi yang diterima sebelum disalin

di British Journal of Psychology

Tanggal Versi: 2 Desember 2020

Kata (teks utama): 8.898 (tanpa abstrak, kata kunci, atau catatan

kaki) Tabel: 3

Angka: 1

Catatan Penulis

Tiga penulis pertama berbagi kepengarangan (pertama) dan juga penulis yang

sesuai.

Harap alamatkan korespondensi ke: Niclas Kuper, Nick Modersitzki, dan Le Vy

Phan; Abteilung Psychologie, Universität Bielefeld; Universitätsstraße 25, D-33615

Bielefeld, Jerman. Kontak email:niclas.kuper@uni-bielefeld.de , nic k.modersitzki@uni-

bielefeld.de , le.phan@uni-bielefeld.de.
 Dinamika 2
Kepribadian
Abstrak

Psikologi kepribadian telah lama berfokus pada model sifat struktural, tetapi juga dapat

menawarkan pemahaman yang kaya tentang dinamika, proses, mekanisme, dan fungsi

perbedaan individu atau keseluruhan orang. Bidang dinamika kepribadian, yang bekerja

menuju pemahaman seperti itu, telah mengalami kebangkitan dalam dua dekade terakhir.

Artikel ulasan ini berusaha untuk bertindak sebagai primer dari bidang itu. Ini mencakup akar

sejarahnya, merangkum untaian penelitian saat ini - bersama dengan tulang punggung teoretis

dan metodologinya - dengan cara yang mudah diakses, dan membuat sketsa beberapa

pertimbangan untuk masa depan. Dalam melakukannya, kami memperkenalkan konsep-

konsep yang relevan, memberikan gambaran umum tentang berbagai topik dan fenomena

yang termasuk dalam istilah umum "dinamika", dan menyoroti interdisipliner serta relevansi

yang diterapkan di lapangan.

Kata kunci: dinamika kepribadian, proses kepribadian, mekanisme, fungsi, sifat, keadaan
 Dinamika 3
Kepribadian
Menjelaskan perbedaan individu dalam apa yang orang pikirkan, rasakan, dan

inginkan, dan bagaimana mereka berperilaku adalah inti dari banyak penelitian psikolog dan

objek utama penyelidikan dinamika kepribadian. Dinamika kepribadian adalah area penelitian

aktif dalam psikologi kepribadian yang telah mengalami lonjakan publikasi empiris dalam

dekade terakhir (Revelle & Wilt, 2020). Ini menyangkut penyelidikan mekanisme, proses, dan

fungsi kepribadian intra-individu, serta perbedaan antar-individu di dalamnya. Berlawanan

dengan studi deskriptif tentang struktur sifat, studi tentang dinamika kepribadian bertujuan

untuk memberikan penjelasan tentang pikiran, perasaan, motivasi, dan perilaku individu serta

polanya (Baumert et al., 2017; Cervone & Little, 2019).

Terlepas dari popularitas pemahaman kepribadian yang lebih dinamis dalam

beberapa tahun terakhir, topik dan pertanyaan penelitian yang dipelajari sama sekali bukan

hal baru. Landasan konseptual untuk dinamika kepribadian telah dibahas pada awal tahun

1870-an oleh psikolog eksperimental di Prancis (Lombardo & Foschi, 2003). Pada tahun

1930, Allport dan Vernon menerbitkan tinjauan rinci tentang bidang dinamika kepribadian

hingga saat ini. Selain itu, tema dan pertanyaan penelitian yang relevan dengan dinamika

kepribadian telah dibahas oleh beberapa psikolog terkemuka seperti Freud (1958), Lewin

(1951), Allport (1937), Kelly (1955), dan Rogers (1959) – dengan berbagai tingkat

pemahaman. ketelitian dan legitimasi ilmiah. Yang penting, minat pada dinamika

kepribadian telah hadir sepanjang keberadaan psikologi sebagai ilmu.

Namun, penyelidikan empiris dinamika kepribadian telah lama terhalang oleh

rintangan teknologi dan fokus yang berlaku pada taksonomi perbedaan individu dalam

lanskap kepribadian-psikologis sejak 1960-an (Cervone & Little, 2019). Dengan munculnya

teknologi baru (misalnya, memungkinkan studi pengambilan sampel pengalaman atau

penginderaan pasif; lihat Csikszentmihalyi & Larson, 2014; Harari et al., 2017; Wiernik et al.,

2020) dan metode statistik (misalnya, pemodelan bertingkat, analisis jaringan, model sistem

dinamis) yang memungkinkan pengumpulan dan analisis data longitudinal (kepadatan tinggi),

studi empiris tentang dinamika kepribadian telah menemukan kebangkitan minat (Cervone &

Little, 2019; Hamaker &

 Dinamika 4
Kepribadian
Wicher, 2017). Lebih lanjut, para peneliti dinamika kepribadian saat ini dapat memanfaatkan

pengetahuan yang terkumpul dari disiplin ilmu lain yang relevan seperti psikologi kognitif,

eksperimental, sosial, dan perkembangan, atau ilmu saraf, yang sangat penting untuk

memahami sistem kausal yang mendasari ekspresi kepribadian (Cervone & Little, 2019;

Quirin dkk., 2020). Hal ini membuat dinamika kepribadian kontemporer menjadi ilmu yang

sangat integratif dan transdisipliner yang menginformasikan penelitian psikologi dasar dan

domain psikologi terapan.

Tujuan dari makalah ini adalah untuk memperkenalkan bidang dinamika kepribadian

ke dalam psikologi arus utama, memberikan dasar bagi para sarjana yang tertarik pada

pemahaman kepribadian yang lebih dinamis, dan dengan demikian memfasilitasi studi

dinamika lintas disiplin. Untuk tujuan ini, kami memberikan gambaran singkat tentang masa

lalu, sekarang, dan masa depan lapangan. Pertama, kami menyoroti relevansi lapangan dan

memperkenalkan konsep sentral untuk memastikan kejelasan dan konsistensi konseptual.

Kami kemudian secara singkat menguraikan sejarah bidang ini dan memberikan gambaran

umum tentang model dan teori kepribadian yang dominan saat ini. Kami selanjutnya

menjelaskan prinsip-prinsip penelitian empiris, dan secara singkat menyoroti relevansi yang

diterapkan dari dinamika kepribadian. Kami menyimpulkan dengan saran untuk arah masa

depan.

Mengingat cakupan artikel ini yang luas dan panjangnya yang terbatas, karya ini tidak

dapat mewakili tinjauan komprehensif literatur tentang dinamika kepribadian. Kami lebih

fokus pada dasar-dasar konseptual model teoritis dan pendekatan metodologis daripada

temuan empiris yang spesifik. Selanjutnya, kami terutama mengacu pada dinamika jangka

pendek dan menengah karena sebagian besar penelitian yang diulas di sini berkaitan dengan

proses dan mekanisme yang terjadi dalam kerangka waktu yang lebih pendek. Tentu saja,

kami mengakui pentingnya dinamika jangka panjang (misalnya, pengembangan kepribadian)

dan studi mereka (Asendorpf, 2020; Wrzus, 2020). Namun, area penelitian ini dapat

dimasukkan hanya sangat selektif dalam artikel ini, dan pembaca dirujuk ke literatur

pengembangan kepribadian yang luas sebagai gantinya (Bleidorn et al., 2020).

 Dinamika 5
Kepribadian
Relevansi Bidang

Dari perspektif penelitian dasar, studi tentang dinamika kepribadian penting karena

berusaha untuk memahami prinsip-prinsip kausal yang mengatur cara manusia menavigasi

melalui kehidupan dan berusaha menjelaskan bagaimana kepribadian "bekerja". Mengingat

klaim penjelas ini, pemeriksaan proses, mekanisme, dan fungsi harus melekat pada studi

kepribadian (Baumert et al., 2017). Artinya, untuk memahami seseorang memungkinkan

mempelajari pola dinamis dari pikiran, perasaan, motivasi, dan perilaku mereka (Revelle &

Wilt, 2020). Psikologi kepribadian telah didominasi oleh perspektif nomotetik (yaitu,

generalisasi antar individu) di masa lalu dan perspektif idiografis diabaikan (yaitu, individu-

spesifik). Salah satu kekuatan studi dinamika kepribadian adalah menggabungkan

pendekatan nomotetik dan idiografis (Revelle & Wilt, 2020). Karena sifatnya yang holistik

dan kompleks, bidang dinamika kepribadian memberikan dan memungkinkan penelitian

interdisipliner dan pembangunan teori. Banyak teori, model, dan kerangka kerja yang ada di

lapangan memanfaatkan pengetahuan dari disiplin psikologi lainnya (lihat Pendekatan

Berfokus Dinamika Teori Kontemporer dalam Ilmu Kepribadian). Pada saat yang sama,

wawasan yang diperoleh dari penelitian dinamika kepribadian dapat menginformasikan

disiplin ilmu tetangga yang berkaitan dengan perbedaan individu atau variabilitas dalam diri

orang dalam pengalaman dan perilaku. Wawasan semacam itu juga relevan untuk

pengaturan yang diterapkan (lihat Dinamika Kepribadian dalam Pengaturan Terapan).

Dengan bergerak melintasi batas-batas disiplin,

Konsep Sentral

Untuk meningkatkan kejelasan konseptual dan konsistensi istilah yang digunakan

dalam penelitian dinamika kepribadian, kami menyusun daftar istilah sentral, definisi kerja,

dan referensi terkait (Tabel 1). Selain itu, Gambar 1 memberikan ilustrasi istilah kunci

"dinamika", "proses", "mekanisme" dan "berfungsi". Kami memilih definisi kerja

 Dinamika 6
Kepribadian
yang cukup luas untuk menjadi inklusif dan berlaku untuk sebagian besar pendekatan yang

dibahas di sini. Namun, penulis yang berbeda dapat menggunakan istilah ini secara berbeda

dari yang didefinisikan dalam Tabel 1, dan kami memutuskan untuk tidak mengubah

terminologi mereka saat mendiskusikan pekerjaan mereka di bagian selanjutnya (misalnya,

Tabel 2). Praktik penggunaan istilah yang sama untuk fenomena yang berbeda (jingle fallacy)

dan istilah yang berbeda untuk fenomena yang sama (jangle fallacy) sayangnya tersebar luas

dalam penelitian dinamika kepribadian yang menghambat integrasi berbagai lini pekerjaan.

Selanjutnya, kami memodifikasi beberapa definisi dengan tujuan untuk menghindari

sirkularitas konseptual (yaitu, untuk membedakan antara eksplananda – fenomena yang akan

dijelaskan – dan eksplanantia – fenomena yang menjelaskannya; Uher, 2016, 2017). Tentu

saja, kami tidak mengklaim bahwa definisi yang dipilih di sini mencakup semua, diterima

secara umum, atau mewakili kebenaran dasar; mendefinisikan konsep dalam psikologi

kepribadian sangat sulit mengingat pluralitas model dan menghasilkan kesalahan jingle-jangle

di lapangan serta asal usul banyak istilah dalam bahasa alami (Cervone & Little, 2019).

Namun demikian, kami percaya bahwa dengan memberikan definisi yang eksplisit, kami

dapat meningkatkan komunikasi yang jelas dan konsisten.

Istilah pertama yang harus didefinisikan adalah dinamika kepribadian itu sendiri.

Dinamika kepribadian adalah istilah umum yang mencakup semua proses, mekanisme, dan

perubahan yang terlibat dalam pengembangan dan manifestasi kepribadian (Gambar 1). Ini

mencakup dinamika normatif (misalnya, kemungkinan rata-rata antara variabel situasi dan

keadaan) dan perbedaan individu di dalamnya. Dinamika kepribadian dapat dipahami dalam

arti luas, mencakup dinamika dalam semua fenomena psikologis yang menunjukkan

perbedaan individu (yaitu, sebagian besar fenomena psikologis). Dalam arti sempit, dinamika

kepribadian dapat dibatasi pada studi tentang dinamika dalam domain konten yang diwakili

dalam taksonomi kepribadian (misalnya, sifat dan keadaan Lima Besar / HEXACO, tetapi

juga konseptualisasi yang lebih luas, misalnya, McAdams & Pals, 2006). Dinamika

kepribadian juga merupakan istilah yang digunakan untuk menggambarkan bidang yang
 Dinamika 7
Kepribadian
didedikasikan untuk mempelajari proses kepribadian, penyebabnya, dan hasilnya. Seperti

yang sudah disiratkan oleh istilah, bidang

 Dinamika 8
Kepribadian
meneliti fenomena dinamis (sebagai lawan dari fenomena statis seperti struktur sifat).

Teori yang berfokus pada dinamika dapat dilihat dalam arti sempit di mana waktu

dipertimbangkan dan dimodelkan secara eksplisit (misalnya, Read et al., 2010; Revelle &

Condon, 2015) atau dalam arti luas di mana proses yang bergantung pada waktu

setidaknya tersirat (misalnya , Fleeson & Jayawickreme, 2015).

Karena berlalunya waktu secara eksplisit atau implisit penting, tiga konsep lainnya

menjadi sentral: perubahan, perkembangan, dan situasi. Pertama, perubahan dan

perkembangan selalu membutuhkan perjalanan waktu. Perubahan mewakili perbedaan dalam

variabel dari satu titik waktu ke titik waktu lainnya, dan perkembangan mewakili serangkaian

perubahan sepanjang waktu. Kedua, berlalunya waktu juga berarti bahwa situasi bervariasi.

Dinamika kepribadian tidak terjadi dalam ruang hampa tetapi dalam situasi tertentu. Situasi

didefinisikan sebagai keadaan sesaat di luar orang tersebut (yaitu, di lingkungan seseorang)

yang juga secara inheren dinamis (Tabel 1). Mereka mengandung rangsangan yang dapat

diukur secara objektif yang dapat secara subjektif dirasakan dan ditafsirkan oleh orang-orang

untuk menghasilkan situasi psikologis (Rauthmann et al., 2015). Hubungan antara variabel

orang (yaitu, keadaan dan sifat), variabel lingkungan (yaitu, situasi sesaat dan ceruk yang

stabil), dan hasil yang relevan dimasukkan dalam istilah hubungan orang-lingkungan.

Hubungan orang-lingkungan mencakup interaksi, korelasi, kesesuaian, dan transaksi

(Rauthmann, 2020a).

Dalam dinamika kepribadian, mekanisme dan proses adalah objek utama

penyelidikan. Mekanisme adalah sistem komponen dan operasi yang diorganisasikan untuk

menghasilkan fenomena tertentu (Tabel 1). Pandangan mekanistik diadopsi dari fisika dan

berkaitan dengan fungsi (“mengapa?”) dan kausalitas (“bagaimana?”) dari fenomena

psikologis (Casadevall & Fang, 2009). Mekanisme dapat berupa proses, tetapi tidak seperti

proses, mereka tidak harus mendahului fenomena yang dihasilkannya (Baumert et al., 2017).

Proses mengacu pada serangkaian langkah melalui mana fenomena terjadi dan dengan

demikian menyiratkan berlalunya waktu (Tabel 1). Proses, oleh karena itu, secara inheren
 Dinamika 9
Kepribadian
dinamis. Proses merupakan pusat dinamika kepribadian karena mereka memiliki potensi

untuk menjelaskan perbedaan antar dan intra-individu dalam

 Dinamika 10
Kepribadian
ekspresi kepribadian. Proses dapat berupa biofisiologis, kognitif, afektif, motivasi, atau

perilaku dan dapat terjadi secara berurutan atau paralel (misalnya, DeYoung, 2015; Quirin et

al., 2020). Proses biofisiologis mencakup proses yang berkaitan dengan fungsi otak (misalnya,

potensial aksi, gelombang otak, aktivitas neurotransmitter) dan tubuh secara umum (misalnya,

denyut jantung, konduktansi kulit, pelebaran pupil). Proses kognitif terlibat dalam semua

bentuk pemrosesan informasi dan pemrosesan input sensorik (Neisser, 1967) dan dapat

mencakup proses sensorik, persepsi, dan pengaturan. Proses afektif terlibat dalam pengalaman

subjektif kesenangan/ketidaksenangan dan aktivasi (Baumert et al., 2017). Proses motivasi

terlibat dalam pendekatan selektif / penghindaran situasi atau fitur tertentu (Baumert et al.

2017). Terakhir, proses perilaku bersifat motorik dan biasanya dieksternalkan oleh seseorang,

yaitu terjadi di luar tubuh seseorang (Uher, 2016).

Proses kepribadian dapat membentuk atau menghasilkan pikiran, perasaan, motivasi,

dan perilaku sesaat yang dimanifestasikan oleh seseorang dan disebut sebagai keadaan.

Keadaan dapat diasosiasikan dengan ciri-ciri, keadaan konkuren dan masa lalu lainnya, dan

situasi saat ini dan sebelumnya. Kami selanjutnya menarik perbedaan antara keadaan intra-

psikologis dan ekstra-psikologis untuk membedakan fenomena sesaat internal yang terutama

terjadi dalam diri seseorang (misalnya, keadaan kognitif, afektif, dan motivasi) dari fenomena

sesaat yang sebagian besar dieksternalisasi (misalnya, keadaan perilaku). 1 Di bidang

dinamika kepribadian, keadaan kepribadian - sering diperlakukan sebagai unit yang dinamis

atau yang mendasari unit yang lebih statis2 - adalah konsep mendasar. Ini dapat dibedakan

dari keadaan pada umumnya karena terkait erat dengan ciri-ciri kepribadian (Horstmann &

Ziegler, 2020). Namun, keadaan kepribadian didefinisikan secara berbeda dalam literatur.

Menurut Fleeson (2007), kepribadian menyatakan

1
Selain itu, mungkin ada keadaan intra-biofisiologis (misalnya, detak jantung) dan keadaan ekstra-
biofisiologis juga (misalnya, pelebaran pupil, transpirasi).
2
Keadaan kepribadian biasanya dikonseptualisasikan sebagai manifestasi reflektif dari ciri-ciri kepribadian yang
sesuai
(misalnya, Baumert et al., 2017; DeYoung, 2015; Fleeson & Jayawickreme, 2015; Funder, 2001; Horstmann &
Ziegler, 2020, Wrzus & Mehl, 2015). Namun, beberapa peneliti mengasumsikan konseptualisasi sifat formatif
(yaitu, yang menyatakan membentuk sifat; misalnya, Cramer et al., 2012; Buss & Craik, 1983).
 Dinamika 11
Kepribadian
adalah dimensi dengan skala dan konten yang sama dengan ciri kepribadian yang sesuai,

tetapi mengacu pada bagaimana seseorang saat ini. Yang lain melihat keadaan kepribadian

sebagai keadaan yang menunjukkan ciri-ciri kepribadian (Horstmann & Ziegler, 2020) dan

berpendapat bahwa keadaan kepribadian harus melayani fungsi sifat-kongruen tertentu

(Schmitt, 2009). Ini berarti bahwa meskipun konten suatu keadaan (misalnya, banyak bicara)

mungkin cocok dengan ciri kepribadian tertentu dalam hal konten (misalnya, ekstraversi), itu

bukan indikasi sifat ini – dan karenanya bukan ekspresi keadaan dari sifat tersebut – jika

fungsinya sesuai dengan sifat lain (misalnya, kesadaran karena situasi jaringan di tempat

kerja).

Seperti disinggung dalam contoh di atas, tema umum lain dari model kepribadian

dinamis adalah fungsi atau fungsi proses. Fungsi dapat berkaitan dengan tiga arti di sini

(Baumert et al., 2017). Pertama, pendekatan dinamis fungsionalistik (misalnya, Wood et al.,

2017) mengasumsikan bahwa pola pemikiran, perasaan, dan perilaku individu seseorang

dipengaruhi oleh tujuan, nilai, motif, atau minat seseorang. Kedua, fungsi juga digunakan

untuk menggambarkan hubungan sebab akibat dari keadaan sesaat dengan keadaan masa lalu

atau situasi masa lalu dan masa kini. Terakhir, suatu keadaan dapat berfungsi bagi seseorang

jika keadaan itu adaptif (yaitu, melayani tujuan tertentu).

Akhirnya, beberapa teori kepribadian dinamis mengasumsikan dan memeriksa

sistem kepribadian yang mendasarinya. Sistem adalah entitas kolektif dari elemen yang

saling terkait yang bersama-sama melakukan suatu fungsi. Memang, kepribadian itu

sendiri sering dikonseptualisasikan sebagai sistem yang kompleks (misalnya, DeYoung,

2015; Kuhl, 2000; Mayer, 2015; Mischel & Shoda, 1995).

Istilah-istilah yang diperkenalkan di bagian ini muncul dari penelitian panjang

tentang dinamika kepribadian dan menjadi pusat ilmu kepribadian saat ini seperti di masa

lalu. Pada bagian berikutnya, kami memberikan tinjauan selektif dari catatan sejarah

sebelum kita menyelidiki karya teoretis dan empiris terkini tentang dinamika kepribadian.
 Dinamika 12
Kepribadian
A (Sangat Singkat) Sejarah Dinamika Kepribadian

Di bagian ini, kami meninjau secara singkat tiga akun dinamis terpilih yang secara

historis berpengaruh. Untuk tinjauan sejarah yang sangat baik dan lebih komprehensif, kami

merujuk ke Revelle and Wilt (2020) dan Cervone and Little (2019). Seperti disebutkan

sebelumnya, penelitian dinamika kepribadian telah ada selama bidang psikologi ilmiah itu

sendiri.

Allport, salah satu pendiri psikologi kepribadian, menekankan dinamika kepribadian

sepanjang karirnya. Dalam pandangannya, kepribadian adalah "organisasi dinamis dalam

individu dari sistem psikofisik yang menentukan penyesuaian uniknya terhadap

lingkungannya" (Allport, 1937, p.48). Dia menekankan proses dan fungsi dalam diri

seseorang (Allport, 1937) dan menyoroti pentingnya pendekatan idiografis dan bagaimana

perspektif nomotetik dan idiografis saling melengkapi (Allport, 1968).

Pada tahun 1946, Cattell memperkenalkan "bagan kovariasi" yang menggambarkan

organisasi data pada tiga sumbu: orang, variabel, dan kesempatan. Banyak penelitian

kepribadian-psikologis meneliti korelasi variabel antar orang pada satu titik waktu (tetapi

juga korelasi orang lintas variabel untuk mengidentifikasi tipe dengan profil serupa).

Termasuk dimensi temporal (yaitu, kesempatan) memungkinkan untuk pendekatan dinamis

di mana variabel dapat diperiksa dalam orang (atau satu orang) di beberapa kesempatan. Ini

meletakkan dasar untuk analisis data longitudinal dan penelitian tentang kontinuitas,

stabilitas, dan perubahan (misalnya, Roberts & DelVecchio, 2000; Caspi et al., 2005;

Roberts et al., 2006).

Mungkin yang paling berpengaruh di antara pendekatan dinamis historis adalah teori

medan Kurt Lewin (1936, 1951). Dalam persamaannya yang terkenal B = (P, E), Lewin

menyatakan perilaku sebagai fungsi dari keadaan mental sesaat seseorang dan lingkungan

sesaat. Lewin memandang orang dan keadaan lingkungan sebagai saling bergantung, dan dia

menyoroti sifat dinamis dari perilaku dan perubahannya dari waktu ke waktu dan ruang.

Lebih lanjut, ia juga menekankan pentingnya memadukan pendekatan idiografis dan

 Dinamika 13
Kepribadian
nomotetik (Lewin, 1935). Teori medan mengacu pada prinsip-prinsip topologi dan

menempatkan "ruang kehidupan"

 Dinamika 14
Kepribadian
mewakili semua faktor intra dan ekstra-psikologis dan lingkungan yang mempengaruhi

perilaku seseorang pada waktu tertentu. Fokus Lewin pada keseluruhan situasi, tujuan

seseorang, dan pada penjelasan sebab akibat dari perilaku seseorang telah visioner, dan

penelitian dinamika kepribadian modern masih dapat membangun ide-idenya.

Pendekatan yang disebutkan di atas - tetapi juga pendekatan historis lainnya yang

menekankan, misalnya, perspektif idiografis konstruktivis (misalnya, Kelly, 1955), motivasi

dalam konteks dinamika (misalnya, Atkinson & Birch, 1970), atau kapasitas untuk

pengembangan kepribadian (mis. , orang-orang sebagai operator agen yang berinteraksi

dengan lingkungan mereka; misalnya, Rogers, 1959; Bandura, 1986; 1999; McAdams, 2013)

- membentuk dasar untuk karya terbaru tentang dinamika kepribadian. Ikhtisar konseptualisasi

dinamis saat kepribadian diberikan di bagian berikutnya.

Pendekatan Berfokus Dinamika Teoritis Kontemporer dalam Ilmu Kepribadian

Untuk benar-benar memajukan pemahaman kita tentang dinamika kepribadian, perlu

untuk memperbesar proses (Baumert et al., 2017; Quirin et al., 2020). Untuk tujuan ini,

berbagai pendekatan teoretis yang berfokus pada dinamika telah diusulkan. Untuk tinjauan

selektif pendekatan kontemporer, lihat Tabel 2. Kami menggunakan "pendekatan teoritis"

sebagai istilah umum untuk mencakup teori, model, dan kerangka kerja. Sebagian besar

pendekatan yang tercantum dalam Tabel 2 bersifat kontemporer karena telah diusulkan dalam

dua dekade terakhir, meskipun kami juga menyertakan pendekatan terpilih sebelumnya yang

tetap berpengaruh di lapangan. Pendekatan ini memiliki kesamaan bahwa mereka

menekankan peran proses dan mekanisme yang mendasari variabilitas antar-individu dan

intra-individu, daripada dibatasi untuk menggambarkan struktur sifat. Beberapa pendekatan

terkemuka mencoba untuk mengintegrasikan dinamika dan struktur kepribadian. Whole Trait

Theory (WTT; Fleeson & Jayawickreme, 2015, 2020), misalnya, mengemukakan bahwa

perbedaan individu dalam Lima Besar ciri kepribadian dapat dipahami sebagai perbedaan

antara orang dalam distribusi kepadatan status kepribadian dan usulan

 Dinamika 15
Kepribadian
penjelasan mekanisme sosial-kognitif yang mendasari manifestasi sifat. Sebagai contoh lain,

Teori Lima Besar Sibernetik (CB5T; DeYoung, 2015) menghubungkan perbedaan individu

dalam sifat Lima Besar dengan parameter sibernetik yang berbeda.

Sementara pendekatan teoritis menekankan peran proses penjelasan, mereka berbeda

sehubungan dengan kekhususan proses yang diusulkan. Misalnya, model WTT dan

Cognitive-Affective Personality Systems (CAPS) mencakup rangkaian proses sosial-kognitif

yang relatif luas (misalnya, tujuan, rencana pengaturan diri, interpretasi situasi; Fleeson &

Jayawickreme, 2015; Mischel & Shoda, 1995), sedangkan teori sensitivitas penguatan bisa

dibilang mengusulkan proses yang lebih spesifik seperti sensitivitas hukuman (Corr, 2008;

Gray & McNaughton 2000). Beberapa model yang lebih spesifik sifat yang tidak termasuk

dalam tabel mendalilkan proses yang lebih spesifik (misalnya, persepsi perolehan atau

kehilangan status dalam dinamika narsisme: Kembali, 2018; Grapsas et al., 2020).

Beberapa tema umum dari pendekatan teoritis dapat diidentifikasi. Pertama, banyak

pendekatan yang secara eksplisit menekankan konsep sibernetik seperti keterarahan tujuan,

proses umpan balik, dan aspek regulasi (diri sendiri) (misalnya, Carver & Scheier 1981;

DeYoung, 2015; Dweck, 2017; Fajkowska, 2015; Kuhl, 2000; Mischel & Shoda, 1995;

Morf, 2006; Revelle & Condon, 2015; Quirin et al., 2020; Wood et al., 2017), meskipun

tidak semua ini mengklasifikasikan diri mereka sebagai "pendekatan cybernetic". Misalnya,

Teori Lima Besar Sibernetik menghubungkan ciri-ciri dengan perbedaan individu dalam

fungsi sibernetik (misalnya, ekstraversi ke eksplorasi perilaku, keterbukaan terhadap

eksplorasi kognitif; kesesuaian dengan kerja sama; DeYoung et al, 2015).

Kedua, beberapa pendekatan termasuk konsep yang terkait dengan "diri dinamis"

(Markus & Wurf, 1987), seperti konsep diri implisit dan eksplisit (Back et al., 2009),

pengaturan diri (misalnya, Carver & Scheier, 1981). ; Fajkowska, 2015; Kuhl, 2000; Morf,

2006; Quirin et al., 2020; konsep serupa tercakup dalam pendekatan tambahan pada Tabel 2),

dan proses mandiri lainnya (Morin, 2017). Selain pendekatan terkait diri yang termasuk

dalam Tabel 2, identitas naratif (misalnya, Adler, 2012; Dunlop, 2017; Lilgendahl &
 Dinamika 16
Kepribadian
McLean, 2019; McAdams &
 Dinamika 17
Kepribadian
McLean, 2013; McLean dkk., 2007; Pals, 2006), yang menyangkut kisah hidup seseorang

yang terinternalisasi dan perkembangannya, merupakan pendekatan lain yang perlu

diperhatikan. Namun, literatur diri, identitas, dan kepribadian tampaknya sebagian besar

beroperasi secara paralel dengan hanya sesekali lintas sektoral. Selanjutnya, terlepas dari

pendekatan spesifik dan lebih terbatas yang dirujuk di atas, tampaknya tidak ada model atau

kerangka kerja yang koheren tentang proses diri dinamis yang mendasari kepribadian secara

keseluruhan.

Ketiga, beberapa pendekatan menyoroti pentingnya variabel lingkungan seperti

situasi untuk memahami dinamika (misalnya, Blum et al., 2018, 2020; Heller et al., 2009;

Mischel & Shoda 1995; Rauthmann 2020a; Tett & Guterman, 2000 ; Wessels et al., 2016).

Misalnya, Rauthmann (2020a) telah mensistematisasikan empat jenis hubungan orang-

lingkungan (korelasi, interaksi, kecocokan, transaksi), dan mempelajarinya telah difasilitasi

oleh kemajuan empiris dan konseptual baru-baru ini di bidang penelitian situasi psikologis

(misalnya, Rauthmann et al., 2020; Rauthmann & Sherman, 2020).

Keempat, sejumlah besar pendekatan teoritis berfokus pada dinamika jangka panjang

yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian (misalnya, Geukes et al., 2018; Noftle &

Fleeson, 2015; Roberts, 2018; Roberts & Nickel, 2017; Wrzus & Roberts, 2017) . Sebagai

contoh, kerangka TESSERA berpendapat bahwa urutan sesaat yang berulang (Situasi pemicu

→ Harapan → Keadaan → Reaksi) mempengaruhi perkembangan kepribadian melalui proses

asosiatif dan reflektif, seperti pembentukan kebiasaan dan refleksi diri (Wrzus & Roberts,

2017).

Kelima, keluarga model penting lainnya adalah pendekatan komputasi yang dapat

diimplementasikan sebagai model matematika dalam simulasi komputer (misalnya, Read et

al., 2010; Mõttus et al., 2017; Revelle & Condon, 2015). Yang penting, mengingat tingkat

formalisasinya yang tinggi, pendekatan ini memungkinkan prediksi spesifik yang dapat diuji

dengan data empiris (misalnya, Read et al., 2017, lihat juga Robinaugh et al., 2020).

Akhirnya, Tabel 2 mencakup pendekatan terpilih yang berfokus pada dinamika

kepribadian dalam domain tertentu (yaitu, situasi sosial: Back et al., 2011; Hopwood,
 Dinamika 18
Kepribadian
2018; Pincus, 2005;
 Dinamika 19
Kepribadian
Wright dkk., 2020; proses mandiri: Carver & Scheier, 1981; Morf, 2006; Morin, 2017; proses

motivasi: Apter, 1982; Gray & McNaughton, 2000; interpretasi emosi: Thapa et al., 2020).

Yang penting, banyak proses intra dan interpersonal yang menarik bagi peneliti

dinamika kepribadian juga dipelajari dalam disiplin psikologi lainnya (misalnya, kognitif,

eksperimental, biologis, sosial, perkembangan, klinis, kerja dan psikologi organisasi).

Dengan demikian, dinamika kepribadian dapat dibangun berdasarkan penelitian dari

berbagai bidang seperti kognisi sosial (misalnya, Back et al., 2009; Fleeson &

Jayawickreme, 2015; Cervone, 2004; Mischel & Shoda, 1995), teori interpersonal

(Hopwood, 2018; Pincus , 2005), atau biopsikologi dan ilmu saraf (misalnya, Collins et al.,

2017; DeYoung, 2015, Gray & McNaughton, 2000; Read et al., 2010; Roberts, 2018).

Singkatnya, beberapa pendekatan teoritis yang relevan untuk studi dinamika

kepribadian telah diusulkan. Banyak di antaranya saling melengkapi dan sampai taraf tertentu

dapat diintegrasikan (misalnya, Quirin et al., 2020), tetapi masing-masing masih menekankan

aspek yang berbeda, melayani tujuan yang berbeda, dan terkadang menggunakan terminologi

yang berbeda. Selanjutnya, kita akan menyelidiki prinsip-prinsip superordinat penelitian

empiris dalam dinamika kepribadian yang memungkinkan pemeriksaan proposisi yang

berasal dari pendekatan teoretis ini.

Prinsip-prinsip Penelitian Empiris tentang Dinamika Kepribadian

Sebagai bidang dinamika kepribadian secara inheren berkaitan dengan perubahan

daripada fenomena statis, penelitian empiris biasanya menggunakan data longitudinal (yaitu,

multi-kejadian).

Yang penting, data multi-kejadian dapat digunakan untuk memeriksa proses (misalnya,

pembelajaran penguatan) atau fenomena dinamis lainnya tanpa menarik kesimpulan tentang

proses yang terlibat (misalnya, variabilitas keadaan intra-individu). Namun, proses juga dapat

disimpulkan dari produk akhir mereka berdasarkan data kejadian tunggal (misalnya, dalam

eksperimen laboratorium memanipulasi proses yang diinginkan sekali). Dalam ikhtisar ini,

kami akan memfokuskan sebagian besar, tetapi tidak secara eksklusif, pada studi multi-

kejadian mengingat kesesuaiannya untuk menangkap fenomena dinamis secara lebih

langsung. Berbagai jenis studi yang layak dan sumber data ada, dan mereka sering
 Dinamika 20
Kepribadian
memanfaatkan
 Dinamika 21
Kepribadian
kemajuan teknologi dan metodologi terkini. Ketika melakukan studi yang berfokus pada

dinamika, sangat penting untuk memperhatikan masalah pengukuran (misalnya, sifat

psikometrik dari ukuran keadaan) dan prosedur pengambilan sampel yang tepat (yaitu,

pengambilan sampel orang, situasi, dan variabel keadaan). Akhirnya, berbagai pendekatan

statistik telah digunakan atau dikembangkan secara khusus untuk analisis data dinamis.

Berikut ini, kami memberikan gambaran singkat tentang aspek-aspek metodologis yang

berbeda dan mengilustrasikannya dengan studi empiris yang konkret. Jenis Studi

Untuk gambaran yang sangat baik tentang berbagai jenis studi yang cocok untuk

menangkap proses kepribadian, lihat Wrzus dan Mehl (2015). Studi semacam itu dapat

dibedakan setidaknya dalam tiga dimensi: (1) konteks (laboratorium vs. lapangan), (2) desain

(observasi vs. kuasi-eksperimental vs. eksperimental), dan (3) durasi (misalnya, satu kali vs.

beberapa hari, minggu, atau tahun pengukuran). Realisasi yang berbeda dari dimensi ini dapat

digabungkan dan menghasilkan berbagai jenis studi, beberapa di antaranya lebih sering

digunakan daripada yang lain. Selain itu, bahkan studi dengan realisasi yang berbeda

mengenai dimensi yang sama dapat digabungkan dalam proyek penelitian yang lebih besar

dan sebenarnya dapat memfasilitasi kesimpulan yang lebih dapat digeneralisasikan tentang

fenomena dinamis (misalnya, menyelidiki reaktivitas terhadap rangsangan situasional dengan

peserta yang sama di kedua pengaturan laboratorium eksperimental dan dalam kehidupan

sehari-hari menggunakan sampling pengalaman). Berikut ini, kami membahas secara rinci

tentang tiga kelas luas dari jenis studi yang sering digunakan: (1) penilaian rawat jalan, (2)

studi laboratorium, dan (3) studi panel jangka panjang.

Penilaian rawat jalan(Conner & Mehl, 2015; Fahrenberg et al., 2007; Wright &

Zimmermann, 2019), juga disebut sebagai penilaian sesaat ekologis (Shiffman et al., 2008),

terdiri dari beberapa desain studi yang ditentukan oleh penilaian yang relevan secara

psikologis variabel dalam kehidupan sehari-hari partisipan. Contoh yang menonjol termasuk

penginderaan pasif terus menerus (misalnya, fisiologi atau data penginderaan seluler; Ebner-

Priemer & Kubiak, 2007; Harari et al., 2017; Wiernik et al., 2020), penilaian sesaat berulang
 Dinamika 22
Kepribadian
dari pengalaman peserta (pengambilan sampel pengalaman; Csikszentmihalyi & Larson,

2014), buku harian harian dan mingguan

 Dinamika 23
Kepribadian
(Bolger et al., 2003), dan metode rekonstruksi hari (Kahneman et al., 2004; Lucas et al.,

2020). Metodologi pengambilan sampel pengalaman (ESM) sering digunakan karena

memungkinkan penilaian sesaat dari keadaan partisipan (biasanya dilaporkan sendiri) saat

terjadi atau segera setelah kejadian dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, Fleeson (2001)

melakukan studi ESM dengan beberapa penilaian harian selama beberapa hari untuk

memeriksa variasi di dalam dan di antara orang dan distribusi kepadatan dari keadaan

kepribadian sesaat (misalnya, keadaan ekstraversi). Saat melakukan studi ESM, beberapa

pilihan metodologi perlu dibuat yang memungkinkan menyesuaikan desain studi dengan

pertanyaan penelitian yang diminati (untuk gambaran umum, lihat Horstmann, 2020).

Berlawanan dengan penelitian yang menggunakan penilaian rawat jalan, penelitian

laboratorium tidak menangkap peserta dalam lingkungan alami sehari-hari mereka (walaupun

beberapa mungkin berusaha menciptakan lingkungan "naturalistik"). Meskipun hal ini dapat

mengakibatkan penurunan generalisasi untuk kehidupan sehari-hari orang, studi laboratorium

memberikan pengaturan yang lebih terkontrol, memungkinkan penilaian multivariat yang

kaya (termasuk sumber data yang saat ini sulit atau tidak mungkin untuk dimanfaatkan dalam

kehidupan sehari-hari), dan memfasilitasi inferensi kausal jika manipulasi eksperimental

diperkenalkan . Berbagai macam desain studi dapat diwujudkan di laboratorium, termasuk,

misalnya, studi interaksi sosial (misalnya, desain round-robin; Warner et al., 1979), tugas

perilaku (misalnya, tugas belajar, tugas pengambilan keputusan, permainan ekonomi; lihat,

misalnya, Bódi et al., 2009; Buelow & Suhr, 2009; Forsythe et al., 1994), dan desain

eksperimental (Revelle, 2007; misalnya, presentasi acak dari situasi tertentu atau fitur

situasional). Studi laboratorium dapat dirancang secara khusus untuk menangkap proses

kepribadian yang menarik dengan cara yang lebih terkontrol dan berpotensi lebih halus

daripada yang mungkin dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, Blain et al. (2019)

meneliti hubungan antara sensitivitas hadiah perilaku dan ekstraversi menggunakan tugas

hadiah probabilistik. Jach dan Smillie (2020) menggunakan tugas laboratorium baru untuk

memeriksa apakah keterbukaan/kecerdasan dikaitkan dengan pencarian informasi seperti

 Dinamika 24
Kepribadian
yang dikemukakan oleh DeYoung (2013). Sebagai contoh lain, Hyatt et al. (2018) meneliti

apakah hubungan Studi laboratorium dapat dirancang secara khusus untuk menangkap proses

kepribadian yang menarik dengan cara yang lebih terkontrol dan berpotensi lebih halus

daripada yang mungkin dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, Blain et al. (2019)

meneliti hubungan antara sensitivitas hadiah perilaku dan ekstraversi menggunakan tugas

hadiah probabilistik. Jach dan Smillie (2020) menggunakan tugas laboratorium baru untuk

memeriksa apakah keterbukaan/kecerdasan dikaitkan dengan pencarian informasi seperti

yang dikemukakan oleh DeYoung (2013). Sebagai contoh lain, Hyatt et al. (2018) meneliti

apakah hubungan Studi laboratorium dapat dirancang secara khusus untuk menangkap proses

kepribadian yang menarik dengan cara yang lebih terkontrol dan berpotensi lebih halus

daripada yang mungkin dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, Blain et al. (2019)

meneliti hubungan antara sensitivitas hadiah perilaku dan ekstraversi menggunakan tugas

hadiah probabilistik. Jach dan Smillie (2020) menggunakan tugas laboratorium baru untuk

memeriksa apakah keterbukaan/kecerdasan dikaitkan dengan pencarian informasi seperti

yang dikemukakan oleh DeYoung (2013). Sebagai contoh lain, Hyatt et al. (2018) meneliti

apakah hubungan (2019) meneliti hubungan antara sensitivitas hadiah perilaku dan

ekstraversi menggunakan tugas hadiah probabilistik. Jach dan Smillie (2020) menggunakan

tugas laboratorium baru untuk memeriksa apakah keterbukaan/kecerdasan dikaitkan dengan

pencarian informasi seperti yang dikemukakan oleh DeYoung (2013). Sebagai contoh lain,

Hyatt et al. (2018) meneliti apakah hubungan (2019) meneliti hubungan antara sensitivitas

hadiah perilaku dan ekstraversi menggunakan tugas hadiah probabilistik. Jach dan Smillie

(2020) menggunakan tugas laboratorium baru untuk memeriksa apakah

keterbukaan/kecerdasan dikaitkan dengan pencarian informasi seperti yang dikemukakan oleh

DeYoung (2013). Sebagai contoh lain, Hyatt et al. (2018) meneliti apakah hubungan
 Dinamika 25
Kepribadian
antara narsisme dan ukuran agresi berbeda antara dua kondisi eksperimental: interaksi

kompetitif atau non-kompetitif dengan konfederasi (mengingat potensi relevansi konteks

kompetitif untuk manifestasi narsisme).

Akhirnya, studi panel jangka panjang (misalnya, Scherpenzeel, 2011; Taylor et al.,

1993; Wagner et al., 2007) dapat digunakan untuk memeriksa dinamika kepribadian jangka

panjang seperti pengembangan kepribadian dan sumbernya (misalnya, Denissen et al. al.,

2019; Roberts et al., 2006). Sementara studi panel jangka panjang sering terbatas pada

penilaian laporan diri berulang, mereka dapat mencakup sumber data lain dan dapat

dikombinasikan dengan jenis studi lain. Misalnya, Konsorsium Perubahan Kepribadian secara

eksplisit menyoroti pentingnya penilaian multi-metode yang sering terhadap sifat, keadaan,

dan lingkungan untuk memahami perkembangan kepribadian (Bleidorn et al., 2020). Salah

satu contoh realisasi parsial dari pendekatan ini adalah studi oleh Borghuis et al.

Sumber data

Penelitian tentang dinamika kepribadian jangka pendek membutuhkan penilaian

variabel keadaan yang relevan. Banyak penelitian menilai keadaan afektif dan emosional

(misalnya, Schimmack, 2003; untuk gambaran umum, lihat Brose et al., 2020) atau keadaan

kepribadian dengan konten Big Five atau HEXACO (misalnya, Fleeson, 2001; Sherman et al.,

2015; untuk ikhtisar, lihat Horstmann & Ziegler, 2020). Namun, penelitian di bidang ini tidak

terbatas pada konstruksi ini, dan mungkin perlu untuk menilai variabel keadaan yang lebih

spesifik yang disesuaikan dengan proses kepribadian minat (misalnya, minat dan kebingungan

dalam menanggapi rangsangan tertentu saat memeriksa dinamika keterbukaan; Fayn et al. .,

2019). Yang penting, tindakan negara bagian tidak terbatas pada kuesioner laporan diri.

Faktanya, jenis studi yang dijelaskan di atas dapat dikombinasikan dengan berbagai sumber

data untuk penilaian fenomena kepribadian dinamis (Wrzus & Mehl, 2015). Rauthmann

(2017) mengusulkan sumber data BIOPSIES: Perilaku dan jejaknya (diukur secara objektif),

Tindakan tidak langsung, Pengamatan, Tindakan fisio-biologis (termasuk neurobiologis,

pencitraan, dan genetik

 Dinamika 26
Kepribadian
data), Kesan Orang Asing, Pengetahuan Informan, Sampling Pengalaman, dan Laporan

Diri3. Kombinasi dari beberapa sumber data yang tepat kemungkinan akan menghasilkan

gambaran yang lebih komprehensif dan akurat tentang keadaan sesaat dan sifat abadi

seseorang. Dalam contoh penting, Geukes et al. (2019) menggabungkan penilaian rawat jalan

dan laboratorium dan memasukkan berbagai sumber data (misalnya, pengamatan perilaku di

laboratorium, tes kepribadian implisit, pengambilan sampel pengalaman dengan perilaku

yang dilaporkan sendiri dan pasangan dan persepsi interpersonal, laporan informan, dan

laporan lainnya dalam desain round-robin tanpa kenalan).

Secara umum, bidang dinamika kepribadian telah banyak diuntungkan, dan akan terus

berlanjut, dari kemajuan teknologi inovatif. Di luar pengambilan sampel pengalaman dan

metode terkait, teknologi baru menciptakan kemungkinan pengumpulan data dalam

kehidupan sehari-hari dari berbagai sumber lain (Wiernik et al., 2020), seperti data

psikofisiologis yang dirasakan secara pasif (Ebner-Priemer & Kubiak, 2007); penggunaan

telepon, GPS, dan data akselerometer (Harari et al., 2017); data mikrofon (Mehl, 2017); atau

data kamera yang dapat dikenakan (Blake et al., 2020). Misalnya, van Halem et al. (2020)

menggunakan perangkat yang dapat dikenakan untuk menguji hubungan antara konduktansi

kulit dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam studi lain, Harari et al. (2020)

menggunakan penginderaan smartphone (menangkap perilaku percakapan dari sensor

mikrofon, panggilan, pesan teks,

Untuk mendapatkan gambaran yang lebih lengkap tentang fungsi manusia, penting

untuk menilai tidak hanya variabel yang berkaitan dengan orang tersebut tetapi juga dengan

lingkungan (Rauthmann, 2020a). Penilaian variabel situasional telah membuat kemajuan

substansial selama dekade terakhir (Horstmann, Rauthmann, & Sherman, 2018; Rauthmann

& Sherman, 2020; Rauthmann et al., 2020). Sama seperti penilaian keadaan, berbagai jenis

informasi dan sumber data relevan untuk penilaian situasi. Misalnya, Rauthmann (2015)

membedakan

3
Beberapa studi data longitudinal intensif menggunakan data pengambilan sampel pengalaman yang
 Dinamika 27
Kepribadian
dilaporkan sendiri dan dengan demikian menggabungkan sumber data.
 Dinamika 28
Kepribadian
beberapa jenis informasi situasional (isyarat = objek nominal yang ada secara fisik dalam

situasi; karakteristik = persepsi subjektif dan makna isyarat sepanjang dimensi berkelanjutan

yang relevan secara psikologis; kelas = kelompok atau jenis situasi dengan tingkat atau profil

isyarat dan/atau karakteristik yang serupa) , dan informan (in situ = langsung dalam situasi

dan terpengaruh olehnya; juksta situm = pengamat situasi orang lain; ex situ = pembuat kode

eksternal). Sherman dkk. (2015) menyelidiki hubungan antara karakteristik situasi yang

dirasakan secara subjektif dan keadaan kepribadian HEXACO menggunakan sampling

pengalaman. Lebih lanjut, informasi situasional juga dapat dinilai menggunakan teknologi

baru seperti metode penginderaan seluler (Harari et al., 2018). Dalam sebuah studi teladan,

Müller (2019) menggunakan sensor GPS untuk memeriksa tempat-tempat di mana para

peserta menghabiskan waktu dalam kehidupan sehari-hari mereka. Singkatnya, berbagai

sumber data dapat dikombinasikan dengan beberapa desain studi untuk memberikan penilaian

terintegrasi dari keadaan dan situasi seseorang.

Masalah Pengukuran

Pengukuran variabel dinamis dikaitkan dengan beberapa tantangan yang memerlukan

perhatian. Sifat psikometrik ukuran keadaan kepribadian yang digunakan seringkali tidak

jelas (untuk tinjauan umum dan pertimbangan konstruksi ukuran keadaan, lihat Horstmann &

Ziegler, 2020). Ukuran keadaan kepribadian seperti itu biasanya dibuat ad hoc dengan

mengulangi ukuran sifat kepribadian tanpa validasi lebih lanjut. Hal ini dapat menyebabkan

masalah potensial seperti penerapan terbatas item tertentu dalam situasi tertentu (misalnya,

menjadi pendiam vs banyak bicara mungkin tidak relevan atau memiliki arti yang berbeda

dalam situasi di mana tidak ada mitra interaksi yang hadir). Selain itu, sangat penting bahwa

keandalan (dihitung di dalam dan di antara orang-orang) dan validitas (isi, struktural,

konvergen, divergen, dan validitas kriteria) ukuran keadaan kepribadian diselidiki dan

dipastikan (misalnya, Horstmann & Ziegler, 2020; untuk contoh yang baik lihat Halvorson et

al., 2020). Sifat psikometrik ukuran dari sumber data lain harus dievaluasi juga. Misalnya,

keandalan perbedaan individu dalam beberapa ukuran tugas perilaku (misalnya, Dang et al.,
 Dinamika 29
Kepribadian
2020) dan
 Dinamika 30
Kepribadian
tindakan fisiologis (misalnya, fMRI berbasis tugas; Elliot et al., 2019) telah dipertanyakan.

Secara umum, sifat psikometrik variabel dari sumber data baru sering tidak diketahui, dan

ambiguitas terminologi lintas disiplin menimbulkan komplikasi tambahan. Mengingat

masalah ini, penting bagi peneliti untuk memperhatikan pengukuran keadaan dan situasi

psikometrik yang ketat di semua sumber data.

Contoh

Untuk studi yang berfokus pada dinamika, sangat penting untuk memperhatikan

pengambilan sampel orang dan situasi (misalnya, Wrzus & Mehl, 2015) serta variabel

keadaan yang relevan4. Mengenai pengambilan sampel orang, variabilitas yang cukup dalam

ukuran kepentingan diperlukan untuk memeriksa asosiasi antara orang. Sampel orang yang

diambil secara representatif lebih disukai untuk memaksimalkan keragaman dan generalisasi,

meskipun tidak selalu layak. Selain itu, mungkin diinginkan untuk secara khusus

menargetkan kelompok peserta tertentu (misalnya, kelompok ekstrem atau sampel klinis)

untuk pertanyaan penelitian tertentu. Misalnya, Ringwald, Hallquist, dkk. (2020) meneliti

variabilitas afek dan perilaku interpersonal menggunakan penilaian rawat jalan pada individu

yang memenuhi kriteria gangguan kepribadian ambang. Akhirnya,

Mengenai pengambilan sampel situasi, jenis situasi yang dinilai, jumlah kesempatan

untuk setiap peserta, dan waktu penilaian harus dipertimbangkan. Pertama, pentingnya

pengambilan sampel situasi yang representatif telah ditekankan (misalnya, Blum et al., 2018;

Horstmann, Ziegler, & Ziegler, 2018; Judd et al., 2012). Pengambilan sampel situasi secara

selektif dapat menyebabkan hasil yang bias dan menghasilkan gambaran yang tidak lengkap

tentang hubungan orang-lingkungan (Rauthmann, 2020a). Saat mengambil sampel situasi,

peneliti harus menentukan populasi situasi target (misalnya, situasi kehidupan sehari-hari,

situasi interpersonal, pekerjaan)

4
Pengambilan sampel variabel sifat yang relevan juga penting, tetapi di sini kita fokus pada keadaan
mengingat kepentingan khusus mereka untuk studi yang berfokus pada dinamika.
 Dinamika 31
Kepribadian
situasi), dan situasi sampel harus mewakili populasi ini. Ketika berfokus pada jenis situasi

tertentu (misalnya, situasi interpersonal), penargetan situasi yang menarik dapat difasilitasi,

misalnya, dengan melakukan studi pengambilan sampel pengalaman kontingen peristiwa

(misalnya, Geukes et al., 2019) atau dengan menggunakan laboratorium yang dirancang

khusus studi.

Misalnya, ketika mengambil sampel situasi yang tidak semua orang temui, peneliti dapat

mencoba membuat situasi ini secara eksperimental di laboratorium atau menggunakan realitas

virtual. Taksonomi sistematis isyarat situasional atau kelas (misalnya Rauthmann et al., 2015)

dapat membantu peneliti dalam menentukan apakah situasi sampel mereka memiliki isyarat

situasi / distribusi frekuensi kelas yang serupa dengan populasi yang diminati. Kedua, jumlah

situasi yang cukup per orang serta variabilitas situasional diperlukan untuk estimasi yang

tepat dari efek minat (misalnya, perbedaan individu dalam asosiasi dalam orang; Neubauer et

al., 2020).

Ketiga, waktu penilaian perlu disesuaikan dengan pertanyaan penelitian yang diminati.

Misalnya, ketika memeriksa perubahan atau transaksi dari waktu ke waktu, sangat penting

untuk mengambil sampel data pada frekuensi yang sesuai (yaitu, jumlah penilaian per unit

waktu; misalnya, Bleidorn et al., 2020; Wrzus & Mehl, 2015). Sementara penginderaan pasif

(misalnya, Harari et al., 2017) terus menerus dan seringkali tidak mengganggu, interval

pengambilan sampel harus ditentukan untuk data laporan mandiri. Misalnya, Rauthmann dkk.

(2016) meneliti hubungan lintas-lag antara karakteristik situasi yang dilaporkan sendiri dan

keadaan kepribadian, masing-masing setidaknya satu jam terpisah satu sama lain, dan hanya

melaporkan efek lintas-silang yang sangat kecil. Mengingat bahwa efek transaksi kausal

sangat mungkin (keadaan orang kemungkinan berubah sebagai respons terhadap [perubahan

dalam] situasi yang dirasakan), temuan ini mungkin disebabkan oleh frekuensi sampling yang

rendah (yaitu, jam daripada menit). Dalam nada yang sama, penelitian tentang dinamika

jangka panjang (yaitu, pengembangan kepribadian) telah menekankan pentingnya memeriksa

efek pada skala waktu yang relevan untuk secara akurat mengukur dan membedakan berbagai

bentuk perubahan (misalnya, perubahan antisipatif, perubahan pasca-peristiwa, perubahan

 Dinamika 32
Kepribadian
reversibel; Denissen dkk., 2019; Luhmann dkk., 2014). Dengan demikian, desain studi yang

tepat harus diterapkan yang memungkinkan penyelidikan proses yang menarik pada skala

waktu di mana mereka benar-benar terjadi. pengembangan kepribadian) telah menekankan

pentingnya memeriksa efek pada rentang waktu yang relevan untuk secara akurat mengukur

dan membedakan berbagai bentuk perubahan (misalnya, perubahan antisipatif, perubahan

pasca-peristiwa, perubahan yang dapat dibalik; Denissen et al., 2019; Luhmann et al., 2014) .

Dengan demikian, desain studi yang tepat harus diterapkan yang memungkinkan

penyelidikan proses yang menarik pada skala waktu di mana mereka benar-benar terjadi.

pengembangan kepribadian) telah menekankan pentingnya memeriksa efek pada rentang

waktu yang relevan untuk secara akurat mengukur dan membedakan berbagai bentuk

perubahan (misalnya, perubahan antisipatif, perubahan pasca-peristiwa, perubahan yang

dapat dibalik; Denissen et al., 2019; Luhmann et al., 2014) . Dengan demikian, desain studi

yang tepat harus diterapkan yang memungkinkan penyelidikan proses yang menarik pada

skala waktu di mana mereka benar-benar terjadi.

 Dinamika 33
Kepribadian
Peneliti juga perlu memutuskan pengambilan sampel variabel keadaan yang

relevan.5 Ini termasuk keputusan yang berkaitan dengan luas vs sempitnya variabel keadaan

terikat dan independen yang dinilai (tradeoff kesetiaan bandwidth; Cronbach & Gleser,

1957; misalnya, status domain Lima Besar vs. .Negara segi Lima Besar vs. variabel keadaan

yang lebih spesifik dan lebih sempit).

Selain itu, peneliti perlu memutuskan jenis variabel keadaan mana yang akan dimasukkan

(misalnya, kognisi, emosi, motivasi, perilaku) dan sumber data mana yang akan digunakan

(misalnya, laporan diri, penginderaan seluler pasif, tindakan fisiologis). Jumlah variabel

relevan yang dinilai dapat ditingkatkan tanpa beban peserta yang tidak semestinya melalui

penggunaan tindakan pasif (misalnya, Harari et al., 2017; Wiernik et al., 2020) dan

menggunakan desain ketidakhadiran yang direncanakan (misalnya, untuk negara bagian yang

dilaporkan sendiri; Horstmann, 2020; Silvia et al., 2014).

Topik penting lainnya mengenai pengambilan sampel dalam studi yang berfokus pada

dinamika adalah masalah kekuatan statistik. Peneliti harus merancang studi mereka untuk

menghasilkan kekuatan yang cukup untuk menguji hipotesis mereka – yang dapat memiliki

implikasi yang berbeda tergantung pada jenis hipotesis (misalnya, antara-vs dalam-orang).

Analisis daya untuk studi longitudinal intensif lebih kompleks daripada uji statistik sederhana

seperti uji-t dan korelasi. Misalnya, dalam model bertingkat yang biasanya dipasang dalam

studi ESM, kekuatan statistik bergantung pada banyak parameter seperti jumlah orang dan

penilaian, varians kemiringan acak, korelasi intrakelas, dan efek tetap. Untuk panduan dan

alat yang relevan, lihat, misalnya, Arend dan Schäfer (2019), Scherbaum dan Pesner (2019),

dan Lafit dan rekan (2020). Umumnya, analisis daya harus disesuaikan dengan jenis efek

yang diinginkan. Kekuatan untuk efek antar-orang dan interaksi lintas tingkat lebih

bergantung pada jumlah peserta daripada kekuatan untuk efek dalam-orang. Untuk contoh

studi ESM terbaru tentang dinamika kepribadian yang melaporkan analisis kekuatan, lihat

Horstmann dan rekan (2020), Kritzler dan rekan (2020), dan Kroencke dan rekan (2020).

5
Tentu saja, dalam penelitian yang meneliti hubungan orang-lingkungan, kita juga perlu memperhatikan
 Dinamika 34
Kepribadian
pengambilan sampel variabel situasional yang relevan (misalnya, karakteristik situasi tertentu).
 Dinamika 35
Kepribadian
Pendekatan Statistik

Biasanya data longitudinal yang cocok untuk menyelidiki dinamika kepribadian

memerlukan alat statistik yang sesuai selama analisis. Berbagai pendekatan seperti

pemodelan bertingkat (misalnya, Hox et al., 2010), pemodelan persamaan struktural

(misalnya, Kline, 2016), model jaringan (misalnya, Epskamp et al., 2018), dan model sistem

dinamis (misalnya, Sosnowska et al. al., 2019) telah diusulkan dan diterapkan. Tabel 3

memberikan gambaran selektif tentang pendekatan statistik yang relevan, contoh pekerjaan

yang memperkenalkan atau mendiskusikan pendekatan ini (misalnya, artikel metodologis),

serta studi sampel yang menerapkannya.6

Berbagai teknik analisis memenuhi tujuan yang berbeda dan terkadang dipetakan ke

dalam pendekatan teoretis yang sesuai (lihat Tabel 2 dan 3). Namun, mereka memiliki

kesamaan bahwa mereka mengizinkan pemodelan data bersarang (yaitu, kesempatan

pengukuran bersarang di peserta). Salah satu perbedaan utama antara teknik analisis adalah

perlakuan waktu. Beberapa pendekatan analisis variabilitas model di seluruh kesempatan

pengukuran tetapi mengkonseptualisasikan kesempatan sebagai independen dalam orang

(misalnya, dalam pemodelan bertingkat, meskipun residu autokorelasi dapat diperkirakan). Di

sisi lain, pendekatan analisis tertentu secara khusus memodelkan perubahan dari waktu ke

waktu (misalnya, model sistem dinamis; Sosnowska et al., 2019; model komputasi isyarat-

kecenderungan-tindakan; Revelle & Condon, 2015). Terlepas dari perbedaan antara teknik

analisis sehubungan dengan perlakuan waktu, harus ditekankan bahwa pendekatan yang

disajikan seringkali sangat fleksibel dan banyak dari mereka memungkinkan untuk

pemodelan waktu. Misalnya, efek tertinggal yang mewakili asosiasi atau transaksi dari waktu

ke waktu dapat dimasukkan dalam beberapa pendekatan yang disajikan (misalnya, pemodelan

bertingkat, model persamaan struktural, model jaringan temporal). Beberapa penulis telah

menekankan pentingnya pemodelan secara eksplisit proses yang bergantung pada waktu

ketika mencari untuk menyelidiki dinamika (misalnya, Revelle & Wilt, 2020).

6
Keluarga model penting lainnya adalah pendekatan partisi varians (teori generalisasi; Cronbach et al., 1972),
yang ditekankan Furr (2020) untuk analisis variabilitas dan konsistensi dalam perilaku. Sementara komponen
varians sering diperkirakan dalam penelitian dinamika kepribadian (misalnya, menggunakan pemodelan
bertingkat), teori generalisasi klasik saat ini hanya jarang diterapkan. Oleh karena itu, pendekatan ini tidak
termasuk dalam Tabel 3.
 Dinamika 36
Kepribadian
Satu masalah yang layak disebutkan adalah sampai sejauh mana teknik analisis yang

berbeda benar-benar memodelkan atau menangkap fenomena dinamis. Beberapa orang

mungkin berpendapat bahwa istilah "dinamis" harus dicadangkan untuk studi yang

memodelkan proses yang bergantung pada waktu, sementara yang lain mungkin, misalnya,

juga menganggap asosiasi variabel intraindividual sebagai dinamis. Masalah ini menjadi

sangat jelas ketika data multi-kejadian direduksi menjadi indeks perbedaan individu

(misalnya, Dejonckheere et al., 2019; Wendt et al., 2020): Sementara perbedaan individu

dalam autokorelasi antara negara bagian dan bahkan variabilitas negara bagian dapat

dianggap dinamis, mengekstraksi person-mean of states dapat dianggap sebagai metode yang

berbeda untuk menangkap fenomena statis. Pekerjaan di masa depan dapat mengambil

manfaat dari ketepatan terminologis yang lebih dalam hal ini (lihat juga Arahan Masa Depan

dan Desiderata).

Beberapa pendekatan statistik memungkinkan pembedaan efek antar-individu (antara

orang: misalnya, individu ekstravert melaporkan kesejahteraan sesaat atau rata-rata yang

lebih tinggi) dari efek intra-individu (dalam-orang: misalnya, penyimpangan sesaat dari

keadaan ekstraversi khas seseorang dikaitkan dengan penyimpangan sesaat dari kesejahteraan

khas seseorang). Misalnya, pemodelan bertingkat memungkinkan pemeriksaan asosiasi

dalam-orang antara variabel serta perbedaan individu di dalamnya (yaitu, kemiringan acak).

Perbedaan individu dalam kontinjensi dalam-orang telah ditekankan dalam berbagai teori

(misalnya, Mischel & Shoda, 1995; Fleeson & Jayawickreme, 2020). Ketika ini diprediksi

oleh ciri-ciri kepribadian, ini mewakili apa yang disebut interaksi lintas tingkat misalnya,

(variabel tingkat 2, sifat kepribadian, memoderasi hubungan tingkat 1 antara dua variabel

keadaan). Sebagai contoh, Sherman dkk. (2015) meneliti apakah hubungan antara

karakteristik situasi dan keadaan kepribadian dimoderasi oleh ciri-ciri kepribadian dan hanya

menemukan sedikit efek interaksi.

Di luar pendekatan statistik spesifik yang disajikan dalam Tabel 3, harus disebutkan

bahwa data longitudinal intensif yang dikumpulkan dalam penelitian dinamika kepribadian
 Dinamika 37
Kepribadian
memungkinkan pemodelan idiografis (yaitu, spesifik individu) dan nomotetik (yaitu,

generalisasi antar individu). Beberapa penulis telah mencatat pentingnya pendekatan

idiografik dalam
 Dinamika 38
Kepribadian
psikologi (misalnya, Allport 1937, 1962; Beck & Jackson, 2020; Molenaar, 2004), dan

beberapa telah menekankan kelayakan menggabungkan karya idiografik dan nomotetis

(misalnya, Beltz et al., 2016; Revelle & Wilt, 2020; Wright & Zimmermann, 2019).

Dengan demikian, berbagai pendekatan statistik yang sesuai ada dan bersama-sama dengan

kemajuan metodologis lainnya memfasilitasi studi fenomena dinamis.

Dinamika Kepribadian dalam Pengaturan Terapan

Dalam paragraf berikut, kami secara selektif menampilkan beberapa aplikasi untuk

menggambarkan secara singkat manfaat dari pendekatan dinamis terhadap perbedaan individu

dan merujuk pada publikasi yang relevan. Kami fokus pada penelitian dan praktik dalam

psikologi klinis/psikoterapi dan psikologi kerja/organisasi sebagai disiplin ilmu terapan utama

dalam ilmu psikologi. Studi tentang fenomena kepribadian dinamis dalam lingkungan

pendidikan juga ada (misalnya, Cervone et al., 2020; Zhang et al., 2019) tetapi masih jarang.

Klinik Psikologi

Teori dan model psikopatologi kontemporer umumnya menekankan relevansi proses

dinamis yang mendasari fungsi maladaptif (misalnya, DeYoung & Krueger, 2018; Hopwood,

2018; Pincus, 2005; Pincus & Hopwood, 2012; Ringwald, Woods, et al., 2020; Wright dkk.,

2020). Misalnya, Carver et al. (2017) menyarankan interpretasi fungsional berbasis proses

dari faktor umum psikopatologi yang baru-baru ini diusulkan (faktor p; misalnya, Caspi et al.,

2014). Juga, psikoterapi berpusat pada premis bahwa psikopatologi bersifat dinamis dan

bahwa pola pengalaman dan perilaku disfungsional dapat terganggu atau dimodifikasi untuk

mencapai tingkat fungsi yang lebih tinggi. Kami percaya teori dan penelitian dinamika

kepribadian dapat menginformasikan studi dan pengobatan semua psikopatologi (misalnya,

De Young et al., 2020),

Dinamika PD dapat diperiksa pada skala waktu yang berbeda, secara nomotetis

atau idiografis, dan di seluruh atau di dalam situasi (Hopwood, 2018; Hopwood et al.,

2015;
 Dinamika 39
Kepribadian
Ringwald, Woods, dkk., 2020). Pertama, perkembangan PD jangka panjang, misalnya,

stabilitas sifat dan gejala patologis, memiliki relevansi teoretis dan praktis (misalnya,

Hopwood et al., 2013; lihat juga Hopwood & Bleidorn, 2018 untuk tinjauan). Kedua,

beberapa PD dapat didefinisikan oleh pola disfungsional dari variabilitas dalam orang di

seluruh situasi.

PD narsis, misalnya, dapat dicirikan oleh keadaan idealisasi atau devaluasi yang bergantian

(misalnya, Cain et al., 2008). Ketiga, PD dapat diperiksa secara nomothetically dalam hal pola

respon kontekstual karakteristik mereka atau kontinjensi situasional. Misalnya, pada narsisis,

perilaku antagonis dan afek negatif sering kali dipicu dengan menganggap orang lain sebagai

dominan (Wright et al., 2017). Keempat, praktisi dapat secara idiografis mengeksplorasi

dinamika disfungsional unik pasien dan pemicu gejala dan menyesuaikan intervensi yang

sesuai (Hopwood et al., 2015; Wright & Zimmermann, 2019; Zimmermann et al., 2019).

Kelima, dalam psikoterapi, wawasan yang diperoleh dengan memperbesar dinamika momen-

ke-momen yang terungkap dalam satu situasi yang relevan dalam kehidupan pasien mungkin

bermanfaat (Hopwood, 2018; Hopwood et al., 2015). Akhirnya, konseptualisasi kepribadian

yang berorientasi pada proses juga memungkinkan integrasi literatur psikologis klinis dan

kepribadian (Ringwald, Woods et al., 2020).

Psikologi Kerja dan Organisasi

Perspektif dinamis tentang kepribadian menawarkan potensi besar bagi psikolog

pekerjaan dan organisasi (Beckmann & Wood, 2020) dan telah diterapkan untuk studi,

misalnya, kepuasan kerja (Ilies & Judge, 2002), motivasi kerja (Judge et al., 2014) , emosi

di tempat kerja (Fisher et al., 2013; Thapa et al., 2020), atau pengaruh pengalaman kerja

terhadap perubahan sifat kepribadian (Li et al., 2020; Wille & De Fruit, 2014). Di sini, kami

menggambarkan kegunaan pendekatan dinamis dengan berfokus pada hubungan

kepribadian-kinerja.

Memprediksi kinerja sangat relevan dalam pemilihan personel, dan fenomena

kepribadian dinamis mungkin memiliki manfaat praktis (lihat Sosnowska, Hofmans, &
 Dinamika 40
Kepribadian
Lievens, 2020). Misalnya, studi empiris baru-baru ini menunjukkan bahwa menilai stabil

antar-individu
 Dinamika 41
Kepribadian
perbedaan dalam kontinjensi dalam-orang (Mischel & Shoda, 1995; lihat CAPS pada Tabel 3)

antara keadaan kepribadian dan tuntutan situasional (yaitu, tingkat keadaan berubah secara

sistematis dengan permintaan tugas) dapat meningkatkan prediksi hasil kerja di luar penilaian

ciri kepribadian tradisional (Minbashian et al., 2010; Kayu et al., 2019). Selain itu, beberapa

penelitian telah menyelidiki hubungan antara fluktuasi keadaan kepribadian dan kinerja

pekerjaan (misalnya, Debusscher et al., 2014, 2016a, 2016b, 2017; Sosnowska et al., 2019b).

Dipandu oleh Teori Sifat Utuh (Fleeson & Jayawickreme, 2015; lihat WTT pada Tabel 3),

Lievens et al. (2018) menggunakan tes penilaian situasional untuk memeriksa keadaan

hipotetis orang dalam menanggapi situasi kerja yang berbeda dan menemukan bahwa

variabilitas intra-individu secara bertahap memprediksi kinerja pekerjaan di luar ukuran sifat

tradisional. Yang penting, variabilitas dalam tanggapan tes penilaian situasional berkorelasi

dengan (yaitu, secara valid digeneralisasikan untuk) fluktuasi keadaan kepribadian dalam

kehidupan sehari-hari.

Singkatnya, jika temuan ini terbukti dapat ditiru, fenomena dinamis dalam diri

seseorang, seperti kemungkinan situasional dan fluktuasi keadaan, mungkin merupakan

variabel dan prediktor perbedaan individu yang relevan dalam pengaturan kerja. Selanjutnya,

metode seleksi personel yang ada mungkin cocok atau dapat dengan mudah diadaptasi untuk

mempelajari fenomena ini (Lievens, 2017; Sosnowska, Kuppens, et al., 2020).

Arah Masa Depan dan Desiderata

Meskipun pemahaman dinamis tentang kepribadian kembali ke awal psikologi itu

sendiri, minat dalam dinamika kepribadian telah dihidupkan kembali dalam dua dekade

terakhir dan bidang tersebut telah mengalami kebangkitan. Dengan demikian, dinamika

kepribadian sebenarnya masih merupakan bidang yang baru lahir di mana banyak desiderata

dapat diidentifikasi. Di sini, kami merumuskan beberapa arah masa depan yang dapat

membantu bidang ini bergerak maju.

Pertama, isu yang meresap dalam psikologi kepribadian - dan dengan demikian juga

dalam penelitian dinamika kepribadian - adalah ketergantungan yang berlebihan pada data

laporan diri dan fokus yang sempit pada ciri-ciri, sering kali dalam bentuk Lima Besar.
 Dinamika 42
Kepribadian
Banyak penelitian mengaku telah meneliti perubahan kepribadian atau fluktuasi keadaan

kepribadian dengan data tersebut. Namun, apa studi ini mungkin benar-benar
 Dinamika 43
Kepribadian
telah diperiksa adalah perubahan dalam konsep diri eksplisit (misalnya, self-reported

extraversion) sepanjang waktu, atau konstruksi sesaat diaktifkan atau self-schemata

(misalnya, perilaku extravert yang dilaporkan sendiri), sering bahkan secara retrospektif

dinilai dari memori. Sementara studi semacam itu memberikan wawasan berharga tentang

bagaimana orang menafsirkan diri mereka sendiri dan bagaimana konsep diri dapat ditempa,

itu terlalu berlebihan untuk menyamakan konsep diri eksplisit dengan ciri-ciri kepribadian

atau kepribadian secara keseluruhan. Ke depan, sumber data yang berbeda (misalnya,

perilaku aktual dan yang diamati, tindakan tidak langsung, tindakan biofisiologis, laporan

lainnya) harus digunakan, idealnya secara bersamaan, untuk memisahkan pola yang dapat

digeneralisasikan dari pola yang lebih spesifik untuk sumber data.

Kedua, keadaan kepribadian merupakan konsep integral untuk mempelajari dinamika

kepribadian.

Namun, sebagian besar ukuran keadaan kepribadian telah dikembangkan secara ad hoc

dengan meringkas ukuran sifat, dan sifat psikometriknya sering tidak diketahui. Penting

untuk membuat ukuran status kepribadian yang divalidasi secara psikometri, idealnya

menggunakan berbagai sumber data (misalnya, laporan diri dan orang lain, perilaku aktual

yang dirasakan oleh perangkat yang dapat dikenakan, dll.). Selain itu, penerapan langkah-

langkah negara dalam situasi sampel perlu dievaluasi (misalnya, beberapa negara tidak dapat

diberlakukan dalam situasi tertentu). Akhirnya, langkah-langkah negara harus

memungkinkan analisis nomotetis dan idiografis berguna untuk upaya penelitian yang

berfokus pada dinamika.

Ketiga, tidak hanya ukuran yang menilai sifat, keadaan, dan situasi yang

membutuhkan perhatian besar, tetapi juga pengambilan sampel orang dan situasi yang

menghasilkan data tentang ukuran tersebut. Ada dua masalah yang harus dipertimbangkan:

variabilitas dan generalisasi. Pengambilan sampel orang dan situasi yang komprehensif adalah

untuk memastikan variabilitas yang cukup untuk analisis statistik (misalnya, partisi varians

atau analisis multivariat). Selain itu, kami sering ingin efek yang diamati digeneralisasikan di

luar sampel spesifik orang dan situasi dan metode yang digunakan, atau setidaknya

memahami kendala mereka pada umumnya (Simons et al., 2017). Oleh karena itu, penelitian
 Dinamika 44
Kepribadian
masa depan harus hati-hati memperhatikan keragaman dan potensi generalisasi sampel orang

dan situasi, dan metode yang digunakan.

 Dinamika 45
Kepribadian
Keempat, dinamika dalam-orang (misalnya, variabilitas dalam-orang atau kontinjensi

dalam-orang) sebagai variabel perbedaan individu atau unit kepribadian memerlukan

pemeriksaan lebih lanjut. Beberapa parameter dinamika dalam-orang telah menunjukkan

keandalan antar-orang yang rendah hingga sedang (misalnya, Jones et al., 2017; Neubauer et

al., 2019; Wendt et al., 2020; Wood et al., 2019). Namun, pekerjaan lebih lanjut diperlukan

untuk menetapkan dinamika dalam pribadi mana yang merupakan perbedaan individu yang

stabil dan konsekuensial, dan dalam kondisi apa. Untuk satu, masih harus dilihat kapan dan

sejauh mana parameter dalam orang menambahkan informasi di luar tingkat rata-rata orang.

Ini berkaitan dengan validitas tambahan mereka, misalnya, dalam prediksi tingkat sifat,

kesejahteraan, dan hasil penting seperti kinerja pekerjaan (lihat Dinamika Kepribadian dalam

Pengaturan Terapan). Sejauh ini, penelitian menunjukkan bahwa perbedaan individu dalam

dinamika dalam orang, seperti yang dinilai saat ini, hanya dapat menambah nilai prediksi

terbatas di luar tingkat rata-rata orang (misalnya, Dejonckheere et al., 2019; Wendt et al.,

2020; lih. Wood et al. ., 2019).

Kelima, kami membatasi tinjauan ini pada dinamika jangka pendek dan menengah.

Namun, seperti yang disebutkan, ada banyak penelitian tentang dinamika jangka panjang,

terutama dalam penelitian terbaru tentang proses yang mendasari pengembangan kepribadian

(Bleidorn et al., 2020; Wrzus, 2020), termasuk perubahan sifat setelah intervensi (Hudson,

2020). Integrasi dinamika dalam asal-usul, ekspresi, hasil, dan perkembangan kepribadian

pada rentang waktu yang berbeda (lihat juga pembahasan rentang waktu dalam Sampling di

atas) dapat menggerakkan kita menuju pemahaman yang lebih holistik. Sudah ada penelitian

yang menjanjikan mencoba integrasi tersebut (misalnya, desain multi-burst longitudinal:

Borghuis et al., 2018; Quintus et al., 2020) dan proposal untuk penelitian masa depan

(misalnya, studi asosiasi pengalaman-lebar longitudinal: Bleidorn et al. , 2020). Contohnya,

Quintus dan rekan (2020) meneliti dalam satu studi (1) bagaimana ciri-ciri terkait dengan

karakteristik dan keadaan situasi, (2) bagaimana keadaan dan karakteristik situasi terkait pada

tingkat sesaat dalam diri orang, dan (3) bagaimana perubahan keadaan agregat terkait dengan
 Dinamika 46
Kepribadian
perubahan sifat di skala waktu yang lebih lama. Inovasi dalam mengoptimalkan dan

mengotomatisasi longitudinal
 Dinamika 47
Kepribadian
pengumpulan dan analisis data yang intensif kemungkinan akan memajukan studi tentang

dinamika kepribadian pada rentang waktu yang berbeda.

Keenam, penelitian masa depan perlu lebih menekankan pada kejelasan konseptual,

akurasi dan konsistensi terminologi, dan operasionalisasi untuk bergerak menuju teori yang

dapat diformalkan. Kami menyusun konsep dan istilah kunci dalam Tabel 1, tetapi kami

mencatat bahwa ada heterogenitas yang cukup besar dalam literatur tentang bagaimana

tepatnya istilah tersebut digunakan. Sebagai contoh, beberapa penulis menggabungkan

fenomena yang berbeda di bawah istilah "proses" (jingle fallacy), sementara yang lain

menggunakan label yang berbeda untuk "proses" (jangle fallacy). Hal ini menghambat

komunikasi yang jelas dan konsisten serta sintesis kumulatif dari literatur. Selanjutnya,

konsep yang tidak jelas atau kabur seringkali sulit untuk diterjemahkan ke dalam

operasionalisasi yang koheren. Sebagai contoh, masalah operasionalisasi dapat terjadi ketika

sebuah konsep tidak diidentifikasi dengan benar secara konseptual atau tidak

diimplementasikan dengan baik ke dalam ukuran yang sesuai untuk memanfaatkannya.7

Operasionalisasi yang bermasalah, pada gilirannya, menghambat pengujian dan formalisasi

teori. Pembentukan teori terpadu yang melintasi literatur akan sangat penting untuk bidang

dinamika kepribadian (yang saat ini agak terfragmentasi dengan beberapa pendekatan

teoretis yang berbeda; lihat Tabel 2), dan dengan demikian lebih presisi terminologi,

operasionalisasi, dan formalisasi akan menjadi tujuan utama untuk dikejar .

Terakhir, penelitian yang berfokus pada dinamika juga akan mendapat manfaat dari

praktik terbaik dalam sains terbuka untuk memastikan transparansi, reproduktifitas, dan

replikasi. Ini termasuk memperhatikan kekuatan statistik yang tinggi untuk mendeteksi juga

efek halus dengan presisi yang cukup dan mampu mereplikasi penelitian. Selain itu, ini

mencakup penggunaan pra-registrasi yang lebih luas serta laporan terdaftar.

7
Selanjutnya, untuk lebih memperumit masalah, ukuran dapat digunakan dalam desain yang tidak tepat
 Dinamika 48
Kepribadian
(misalnya, pengambilan sampel orang dan/atau situasi yang bermasalah) dan prosedur statistik yang tidak tepat
dapat diterapkan pada data.
 Dinamika 49
Kepribadian
Kesimpulan

Studi tentang dinamika kepribadian adalah bidang yang dinamis yang telah

menikmati peningkatan minat dan kemajuan dalam beberapa dekade terakhir. Kemajuan

lebih lanjut di bidang ini akan melengkapi penelitian psikologis lain yang juga berupaya

memahami mekanisme dan proses yang mendasari pengalaman dan perilaku manusia – salah

satu tujuan utama ilmu psikologi. Seperti yang telah kami tunjukkan dalam buku dasar ini,

penelitian dinamika kepribadian mencakup berbagai konsep, teori, dan metode yang

mengejutkan yang mungkin harus diintegrasikan dengan lebih baik ke depan. Kami berharap

ulasan ini tidak hanya merupakan gambaran umum yang berguna tentang bidang ini, tetapi

juga dapat menarik para sarjana yang tertarik pada dinamika kepribadian untuk mempelajari

bidang yang menarik ini dan berkontribusi di dalamnya.

 Dinamika 50
Kepribadian
Referensi
Adler, JM (2012). Hidup ke dalam cerita: Agensi dan koherensi dalam studi longitudinal
pengembangan identitas naratif dan kesehatan mental selama
psikoterapi. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 102 (2), 367–
389.https://doi.org/10.1037/a0025289
Allen, JL, Sylaska, K., & Mayer, JD (2020). Jalur Dinamis Kepribadian: Pengembangan Lebih
Lanjut dari Kerangka Sistem Kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan
dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Allport, GW (1937). Kepribadian: Sebuah interpretasi psikologis. H. Holt dan Perusahaan.
Allport, GW (1962). Umum dan unik dalam ilmu psikologi. Jurnal dari
Kepribadian, 30(3), 405–422.https://doi.org/10.1111/j.1467-
6494.1962.tb02313.x Allport, GW (1968). Orang dalam psikologi: Esai yang dipilih.
Pers Suar.
Allport, GW, & Vernon, PE (1930). Bidang kepribadian. Buletin Psikologis, 27(10),
677–730.https://doi.org/10.1037/h0072589
Asosiasi Psikologi Amerika. (n-a). Perkembangan. Dalam Kamus Psikologi.
Diakses pada 12 Juli 2020, darihttps://dictionary.apa.org/development
Asosiasi Psikologi Amerika. (nd-b). Dinamis. Dalam Kamus Psikologi.
Diakses pada 12 Juli 2020, darihttps://dictionary.apa.org/dynamic
Asosiasi Psikologi Amerika. (nd-c). Sistem. Dalam Kamus Psikologi.
Diakses pada 12 Juli 2020, darihttps://dictionary.apa.org/system
Apter, MJ (1982). Pengalaman motivasi: Teori pembalikan psikologis.
Pers Akademik.
Apter, MJ (1984). Teori pembalikan dan kepribadian: Sebuah tinjauan. Jurnal Penelitian
Kepribadian, 18(3), 265-288.https://doi.org/10.1016/0092-6566(84)90013-8
Apter, MJ (2001). Teori pembalikan sebagai seperangkat proposisi. Dalam M. Apter (Ed.),
Gaya motivasi dalam kehidupan sehari-hari: Panduan untuk teori pembalikan (hlm. 37-
51). Asosiasi Psikologi Amerika.
Apter, MJ (2013). Mengembangkan teori pembalikan: Beberapa saran untuk penelitian masa
depan.
Jurnal Motivasi, Emosi, dan Kepribadian, 1(1), 1-8.
Arend, M., & Schäfer, T. (2019). Kekuatan Statistik dalam Model Dua Tingkat: Sebuah
Tutorial Berdasarkan Simulasi Monte Carlo. Metode Psikologis, 24, 1-19.
Asendorpf, JB (2020). Pemodelan proses perkembangan. Dalam JF Rauthmann (Ed.),
Buku pegangan dinamika dan proses kepribadian(edisi ke-1). lain.
 Dinamika 51
Kepribadian
Asparouhov, T., Hamaker, EL, & Muthén, B. (2018). Model persamaan struktural dinamis.
Pemodelan Persamaan Struktural: Jurnal Multidisiplin, 25(3), 359-
388.https://doi.org/10.1080/10705511.2017.1406803
Atkinson, JW, & Birch, D. (1970). Dinamika tindakan. Wiley.
Kembali, MD (2020). Proses Interaksi Sosial dan Kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.),
Buku pegangan dinamika dan proses kepribadian(edisi ke-1). lain.
Kembali, MD (2018). Konsep kekaguman dan persaingan narsistik. Dalam AD Hermann, AB
Brunell, & JD Foster (Eds.), Buku Pegangan sifat narsisme (hlm. 57-67). Peloncat.
Kembali, MD, Baumert, A., Denissen, JJA, Hartung, F.-M., Penke, L., Schmukle, SC,
Schönbrodt, FD, Schröder-Abé, M., Vollmann, M., Wagner, J. , & Wrzus, C. (2011).
PERSOC: Kerangka kerja terpadu untuk memahami interaksi dinamis antara
kepribadian dan hubungan sosial. Jurnal Kepribadian Eropa, 25, 90-
107.https://doi.org/10.1002/per.811
Kembali, MD, Schmukle, SC, & Egloff, B. (2009). Memprediksi perilaku aktual dari
konsep diri eksplisit dan implisit kepribadian. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 97(3), 533–548.https://doi.org/10.1037/a0016229
Bandura, A. (1986). Fondasi sosial dari pemikiran dan tindakan: Sebuah teori kognitif sosial.
Aula Prentice.
Bandura, A. (1999). Teori kepribadian kognitif sosial. Dalam D. Cervone, & Y. Shoda (Eds.),
Koherensi kepribadian: Basis sosial-kognitif konsistensi, variabilitas, dan organisasi
(pp. 185-241). Guilford Pers.
Baumann, N., & Kuhl, J. (2020). Teori PSI dalam Tindakan: Penilaian kompetensi diri
sebagai bantuan dalam konseling dan terapi. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku
Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Baumert, A., Schmitt, M., Perugini, M., Johnson, W., Blum, G., Borkenau, P., ... &
Jayawickreme, E. (2017). Mengintegrasikan struktur kepribadian, proses kepribadian,
dan pengembangan kepribadian. Jurnal Kepribadian Eropa, 31(5), 503-
528.https://doi.org/10.1002/per.2115
Beck, ED, & Jackson, JJ (2020). Konsistensi dan perubahan dalam kepribadian idiografis:
Sebuah studi jaringan ESM longitudinal. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial,
118(5), 1080-1100.https://doi.org/10.1037/pspp0000249
Beckmann, N., & Kayu, RE (2020). Kepribadian dinamis di tempat kerja. Dalam Y.
Griep & SD Hansen (Eds.), Buku Pegangan Dinamika Temporal Perilaku
Organisasi. Penerbitan Edward Elgar.
 Dinamika 52
Kepribadian
Beltz, AM, Wright, AG, Sprague, BN, & Molenaar, PC (2016). Menjembatani pendekatan
nomotetik dan idiografik untuk analisis data klinis. Penilaian, 23(4), 447-458.
Blain, SD, Sassenberg, TA, Xi, M., Zhao, D., & DeYoung, CG (2019, 19 Desember).
Extraversion tapi tidak depresi memprediksi sensitivitas penghargaan implisit:
Meninjau kembali pengukuran fenotipe anhedonic.https://doi.org/10.31234/osf.io/vzt6d
Blake, AB, Lee, DI, De La Rosa, R., & Sherman, RA (2020). Kamera yang dapat
dikenakan, visi mesin, dan analitik data besar: Wawasan tentang orang dan tempat
yang mereka kunjungi. Di
SE Woo, L. Tay, & RW Proctor (Eds.), Data besar dalam penelitian psikologis.
(hal. 125-143). Asosiasi Psikologi Amerika.
Bleidorn, W., & Hopwood, CJ (2019). Menggunakan pembelajaran mesin untuk
memajukan penilaian dan teori kepribadian. Review Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 23(2), 190-203.https://doi.org/10.1177/1088868318772990
Bleidorn, W., Hopwood, CJ, Kembali, M., Denissen, JJA, Hennecke, M., Jokela, M., …
Zimmermann, J. (2020, 27 Februari). Longitudinal Experience-Wide Association
Studies (LEWAS) – Kerangka kerja untuk mempelajari perubahan
kepribadian.https://doi.org/10.31234/osf.io/krfw9.
Blum, GS, Rauthmann, JF, Göllner, R., Lischetzke, T., & Schmitt, M. (2018). Model
interaksi nonlinier orang dan situasi (NIPS): Teori dan bukti empiris. Jurnal
Kepribadian Eropa, 32(3), 286-305.https://doi.org/10.1002/per.2138
Blum, GS, Baumert, A., & Schmitt, M. (2020). Proses kepribadian – dari deskripsi hingga
penjelasan. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan dinamika dan proses
kepribadian (edisi pertama). lain.
Bódi, N., Kéri, S., Nagy, H., Moustafa, A., Myers, CE, Daw, N., ... & Gluck, MA (2009).
Pembelajaran penghargaan dan kepribadian pencari kebaruan: Sebuah studi antara
dan dalam subjek tentang efek agonis dopamin pada pasien Parkinson muda. Otak:
Jurnal Neurologi, 132(9), 2385-2395.https://doi.org/10.1093/brain/awp094
Bolger, N., Davis, A., & Rafaeli, E. (2003). Metode buku harian: Menangkap kehidupan
seperti yang dijalani.
Ulasan Tahunan Psikologi, 54(1), 579-
616.https://doi.org/10.1146/annurev.psych.54.101601.14
5030
Borghuis, J., Denissen, JJA, Oberski, D., Sijtsma, K., Meeus, WHJ, Branje, S., Koot, HM, &
Bleidorn, W. (2017). Lima Besar stabilitas kepribadian, perubahan, dan
pengembangan bersama
 Dinamika 53
Kepribadian
melewati masa remaja dan dewasa awal. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 113(4), 641–657.https://doi.org/10.1037/pspp0000138
Borghuis, J., Denissen, JJ, Sijtsma, K., Branje, S., Meeus, WH, & Bleidorn, W. (2018).
Pengalaman sehari-hari yang positif dikaitkan dengan perubahan sifat kepribadian pada
ibu paruh baya. Jurnal Kepribadian Eropa, 32(6), 672-
689.https://doi.org/10.1002/per.2178
Borkenau, P., & Ostendorf, F. (1998). Lima Besar sebagai menyatakan: Seberapa berguna
model lima faktor untuk menggambarkan variasi intraindividu dari waktu ke
waktu?. Jurnal Penelitian Kepribadian, 32(2), 202-
221.https://doi.org/10.1006/jrpe.1997.2206
Brose, A., Schmiedek, F., Gerstorf, D., & Voelkle, MC (2020). Pengukuran dalam-orang
mempengaruhi variasi. Emosi, 20(4), 677–699.https://doi.org/10.1037/emo0000583
Buelow, MT, & Suhr, JA (2009). Membangun validitas tugas perjudian Iowa.
Ulasan Neuropsikologi, 19(1), 102-114.https://doi.org/10.1007/s11065-009-9083-4
Buss, DM, & Craik, KH (1983). Pendekatan frekuensi tindakan terhadap kepribadian.
Psikologis
Tinjauan, 90(2), 105–126.https://doi.org/10.1037/0033-295X.90.2.105
Kain, NM, Pincus, AL, & Ansell, EB (2008). Narsisme di persimpangan jalan: Deskripsi
fenotipik narsisme patologis di seluruh teori klinis, psikologi sosial/kepribadian, dan
diagnosis psikiatri. Tinjauan Psikologi Klinis, 28(4), 638-
656.https://doi.org/10.1016/j.cpr.2007.09.006
Carver, CS, Johnson, SL, & Timpano, KR (2017). Menuju pandangan fungsional faktor p
dalam psikopatologi. Ilmu Psikologi Klinis, 5(5), 880-889.
Carver, CS, & Scheier, MF (1981). Perhatian dan pengaturan diri: Pendekatan teori
kontrol terhadap perilaku manusia. Peloncat.
Carver, CS, & Scheier, MF (1982). Teori kontrol: Sebuah kerangka konseptual yang
berguna untuk kepribadian-sosial, klinis, dan psikologi kesehatan. Buletin
Psikologis, 92(1), 111–135.https://doi.org/10.1037/0033-2909.92.1.111
Carver, CS, & Scheier, MF (2003). Perspektif pengaturan diri tentang kepribadian. Dalam T.
Millon, MJ Lerner, & IB Weiner (Eds.), Buku Pegangan psikologi: Kepribadian dan
psikologi sosial (hlm. 185-208). Wiley.
Casadevall, A., & Fang, FC (2009). Ilmu Mekanistik. Infeksi dan Kekebalan, 77(9), 3517-
3519.https://dx.doi.org/10.1128%2FIAI.00623-09
Caspi, A., Houts, RM, Belsky, DW, Goldman-Mellor, SJ, Harrington, H., Israel, S., ... &
Moffitt, TE (2014). Faktor p: salah satu faktor psikopatologi umum dalam struktur
gangguan kejiwaan?. Ilmu Psikologi Klinis, 2(2), 119-137.
 Dinamika 54
Kepribadian
Caspi, A., Roberts, BW, & Shiner, RL (2005). Pengembangan kepribadian: Stabilitas dan
perubahan. Tinjauan Tahunan Psikologi, 56(1), 453-484.
https://doi.org/10.1146/annurev.psych.55.090902.141913
Cattell, RB (1946). Deskripsi dan pengukuran kepribadian. Perusahaan Buku Dunia.
Cattell, RB, Cattell, AKS, & Rhymer, RM (1947). P-teknik ditunjukkan dalam menentukan
ciri-ciri sumber psikofisiologis pada individu normal. Psikometrika, 12(4), 267-
288.https://doi.org/10.1007/BF02288941
Cervone, D. (2004). Arsitektur kepribadian. Tinjauan Psikologis, 111(1), 183-
204.https://doi.org/10.1037/0033-295X.111.1.183
Cervone, D. (2008). Model penjelasan kepribadian: Teori sosial-kognitif dan model
pengetahuan dan penilaian arsitektur kepribadian. Dalam GJ Boyle, G. Matthews, &
DH Saklofske (Eds.), Buku pegangan SAGE tentang teori dan penilaian
kepribadian, Vol. 1. Teori dan model kepribadian (hal. 80–100). Sage Publications,
Inc.https://doi.org/10.4135/9781849200462.n4
Cervone, D. (2020). Model struktur dan dinamika kepribadian KAPA. Dalam JF Rauthmann
(Ed.), Buku Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Cervone, D., & Little, BR (2019). Arsitektur dan dinamika kepribadian: Agenda baru dan apa
yang baru tentangnya. Kepribadian dan Perbedaan Individu, 136, 12-23.
doi:10.1016/j.paid.2017.07.001
Cervone, D., Mercurio, L., & Lilley, C. (2020). Siswa induk individu dalam konteks:
Metode idiografis untuk memahami pengetahuan diri dan pola penilaian efikasi diri
intraindividual. Jurnal Psikologi Pendidikan. Memajukan publikasi
online.https://doi.org/10.1037/edu0000454
Collins, MD, Jackson, CJ, Walker, BR, O'Connor, PJ, & Gardiner, E. (2017).
Mengintegrasikan model perhatian seimbang yang sesuai konteks dan teori
sensitivitas penguatan: Menuju model proses kepribadian domain-umum.
Buletin Psikologis, 143(1), 91–106.https://doi.org/10.1037/bul0000082
Conner, T., & Mehl, MR (2015). Penilaian rawat jalan— Metode untuk mempelajari
kehidupan sehari-hari. Dalam RA Scott, SM Kosslyn & M. Stephen (Eds.), Tren yang
muncul dalam ilmu sosial dan perilaku: Sumber daya interdisipliner, dapat dicari, dan
dapat dihubungkan (hlm. 1-15).
Wiley.https://doi.org/10.1002/9781118900772.etrds0010
Masak, TD, Campbell, DT, & Hari, A. (1979). Eksperimen semu: Masalah desain & analisis
untuk pengaturan lapangan (Vol. 351). Houghton Mifflin.
 Dinamika 55
Kepribadian
Corr, PJ (2004). Penguatan teori sensitivitas dan kepribadian. Ulasan Neuroscience
& Biobehavioral, 28 (3), 317-
332.https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2004.01.005
Kor, PJ (2008). Teori Sensitivitas Penguatan (RST): Pendahuluan. Dalam PJ Corr (Ed.), The
Reinforcement Sensitivity Theory of Personality (hlm. 1−43). Pers Universitas
Cambridge.
Costantini, G., Richetin, J., Preti, E., Casini, E., Epskamp, S., & Perugini, M. (2019).
Stabilitas dan variabilitas jaringan kepribadian. Sebuah tutorial tentang perkembangan
terbaru dalam psikometri jaringan. Kepribadian dan Perbedaan Individu, 136, 68-
78.https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.06.011
Cramer, AO, Van der Sluis, S., Noordhof, A., Wichers, M., Geschwind, N., Aggen, SH, ... &
Borsboom, D. (2012). Dimensi kepribadian normal sebagai jaringan untuk mencari
keseimbangan: Anda tidak dapat menyukai pesta jika Anda tidak menyukai orang lain.
Jurnal Kepribadian Eropa, 26(4), 414-431.https://doi.org/10.1002/per.1866
Cronbach, LJ, & Gleser, CG (1957). Tes psikologi dan keputusan personel.
Pers Universitas Illinois.
Cronbach, LJ, Gleser, GC, Nanda, H., & Rajaratnam, N. (1972). Ketergantungan pengukuran
perilaku: Teori generalisasi untuk skor dan profil. Wiley.
Csikszentmihalyi, M., & Larson, R. (2014). Validitas dan reliabilitas metode
experience-sampling. Dalam M. Csikszentmihalyi & R. Larson (Eds.), Aliran
dan dasar-dasar psikologi positif (hlm. 35-54). Peloncat.
Dang, J., King, KM, & Inzlicht, M. (2020). Mengapa laporan diri dan ukuran perilaku
berkorelasi lemah?. Tren Ilmu Kognitif, 24(4), 267-
269.https://doi.org/10.1016/j.tics.2020.01.007
Danvers, AF, Wundrack, R., & Mehl, MR (2019, 22 Oktober). Ekuilibria dalam
Personality States: Sebuah Primer Konseptual untuk Analisis Dinamis.
https://doi.org/10.31234/osf.io/72dvx
Dawood, S., Dowgwillo, EA, Wu, LZ, & Pincus, AL (2018). Teori kepribadian integratif
interpersonal kontemporer. Dalam V. Zeigler-Hill & TK Shackelford (Eds.), Buku
Pegangan tentang kepribadian dan perbedaan individu: Ilmu tentang kepribadian dan
perbedaan individu (hlm. 171-202).https://doi.org/10.4135/9781526451163.n8
Debusscher, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2014). Hubungan lengkung antara neurotisisme
negara dan kinerja tugas sesaat. PLoS One, 9(9), Pasal
e106989.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0106989
 Dinamika 56
Kepribadian
Debusscher, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2016a). Apakah keadaan kepribadian
memprediksi kinerja tugas sesaat? Peran moderat dari variabilitas kepribadian. Jurnal
Psikologi Kerja dan Organisasi, 89(2), 330-351.https://doi.org/10.1111/joop.12126
Debusscher, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2016b). Dari neurotisisme negara hingga
kinerja tugas sesaat: Seseorang x pendekatan situasi. Jurnal Eropa Kerja dan
Psikologi Organisasi, 25(1), 89-
104.https://doi.org/10.1080/1359432X.2014.983085
Debusscher, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2017). Wajah ganda kesadaran negara:
Memprediksi kinerja tugas dan perilaku kewargaan organisasi. Jurnal
Penelitian Kepribadian, 69, 78-85.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2016.06.009
Dejonckheere, E., Mestdagh, M., Houben, M., Rutten, I., Sels, L., Kuppens, P., & Tuerlinckx,
F. (2019). Dinamika pengaruh yang kompleks menambah informasi terbatas
pada prediksi kesejahteraan psikologis. Sifat Perilaku Manusia, 3(5), 478-491.
https://doi.org/10.1038/s41562-019-0555-0
Denissen, JJA, Luhmann, M., Chung, JM, & Bleidorn, W. (2019). Transaksi antara peristiwa
kehidupan dan ciri-ciri kepribadian di seluruh umur orang dewasa. Jurnal Psikologi
Kepribadian dan Sosial, 116(4), 612–633.https://doi.org/10.1037/pspp0000196
DeYoung, CG (2015). Teori Lima Besar Cybernetic. Jurnal Penelitian Kepribadian, 56,
33–58.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2014.07.004
DeYoung, CG, Chmielewski, M., Clark, LA, Condon, DM, Kotov, R., Krueger, RF, ... &
Samuel, DB (2020). Perbedaan antara gejala dan sifat dalam Taksonomi Hierarki
Psikopatologi (HiTOP). Jurnal Kepribadian.
DeYoung, CG, & Krueger, RF (2018). Sebuah teori cybernetic psikopatologi.
Pertanyaan Psikologis, 29(3), 117-
138.https://doi.org/10.1080/1047840X.2018.151
3680
Dunlop, WL (2017). Model Struktur Identitas Narasi (NISM). Imajinasi, Kognisi
dan Kepribadian, 37(2), 153–
177.https://doi.org/10.1177/0276236617733825
Dweck, CS (2017). Dari kebutuhan hingga tujuan dan representasi: Landasan untuk teori
terpadu tentang motivasi, kepribadian, dan pengembangan. Tinjauan Psikologis,
124(6), 689–719.https://doi.org/10.1037/rev0000082
 Dinamika 57
Kepribadian
Ebner-Priemer, UW, & Kubiak, T. (2007). Pemantauan rawat jalan psikologis dan
psikofisiologis: Tinjauan solusi perangkat keras dan perangkat lunak. Jurnal
Penilaian Psikologis Eropa, 23(4), 214–226.https://doi.org/10.1027/1015-
5759.23.4.214
Elliott, ML, Knodt, AR, Irlandia, D., Morris, ML, Poulton, R., Ramrakha, S., ... & Hariri,
AR (2019). Keandalan tes-tes ulang yang buruk dari tugas-fMRI: Bukti empiris baru
dan meta-analisis. BioRxiv, doi:10.1101/681700
Epskamp, S., Waldorp, LJ, Mõttus, R., & Borsboom, D. (2018). Model grafis Gaussian
dalam data cross-sectional dan time-series. Penelitian Perilaku Multivariat, 53(4),
453–480.https://doi.org/10.1080/00273171.2018.1454823
Fahrenberg, J., Myrtek, M., Pawlik, K., & Perrez, M. (2007). Penilaian rawat jalan--
Memantau perilaku dalam pengaturan kehidupan sehari-hari: Tantangan ilmiah
perilaku untuk psikologi. Jurnal Penilaian Psikologis Eropa, 23(4), 206–
213.https://doi.org/10.1027/1015-5759.23.4.206
Fajkowska, M. (2013). Koherensi dan inkoherensi kepribadian: Perspektif tentang kecemasan
dan suasana hati yang tertekan. Publikasi Eliot Werner.
Fajkowska, M. (2015). Pendekatan sistem kompleks untuk kepribadian: Asumsi teoritis utama.
Jurnal Penelitian Kepribadian, 56, 15-32.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2014.09.003
Fayn, K., Silvia, PJ, Dejonckheere, E., Verdonck, S., & Kuppens, P. (2019). Bingung atau
penasaran? Keterbukaan/kecerdasan memprediksi hubungan kepentingan-
kebingungan yang lebih positif.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 117(5), 1016–
1033.https://doi.org/10.1037/pspp0000257
Fisher, CD, Minbashian, A., Beckmann, N., & Kayu, RE (2013). Penilaian tugas, emosi,
dan orientasi tujuan kinerja. Jurnal Psikologi Terapan, 98(2), 364–
373.https://doi.org/10.1037/a0031260
Fleeson, W. (2001). Menuju pandangan kepribadian yang terintegrasi dengan struktur dan
proses: Sifat sebagai distribusi kepadatan keadaan. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 80(6), 1011–1027.https://doi.org/10.1037/0022-3514.80.6.1011
Fleeson, W. (2007). Kontinjensi berbasis situasi yang mendasari manifestasi sifat-isi dalam
perilaku. Jurnal Kepribadian, 75(4), 825-862.https://doi.org/10.1111/j.1467-
6494.2007.00458.x
Fleeson, W., & Gallagher, P. (2009). Implikasi dari Lima Besar berdiri untuk distribusi
manifestasi sifat dalam perilaku: Lima belas studi sampel pengalaman dan
 Dinamika 58
Kepribadian
sebuah meta-analisis. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 97(6), 1097–
1114.https://doi.org/10.1037/a0016786
Fleeson, W., & Jayawickreme, E. (2015). Teori Seluruh Sifat. Jurnal Penelitian
Kepribadian, 56, 82-92.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2014.10.009
Fleeson, W., & Jayawickreme, E. (2020) Whole Trait Theory menempatkan dinamika pada inti
struktur. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan Dinamika dan Proses
Kepribadian (edisi ke-1). lain.
Fleeson, W., & Jolley, S. (2006). Sebuah Teori Usulan Perkembangan Dewasa Variabilitas
Intraindividual dalam Perilaku Mewujudkan Sifat. Dalam DK Mroczek & TD Little
(Eds.), Buku Pegangan pengembangan kepribadian (hlm. 41–59). Penerbit
Lawrence Erlbaum Associates.
Forsythe, R., Horowitz, JL, Savin, NE, & Sefton, M. (1994). Keadilan dalam
eksperimen tawar-menawar sederhana. Permainan dan Perilaku Ekonomi,
6(3), 347-369.
Freud, S. (1958). Dinamika perpindahan. Dalam edisi standar karya psikologis lengkap
Sigmund Freud, Volume XII (1911-1913): Kasus Schreber, makalah tentang
teknik dan karya lainnya (hlm. 97-108). Pers Hogarth.
Pemberi Dana, DC (2001). Kepribadian. Tinjauan Tahunan Psikologi, 52(1),
197–221.https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.197
Furr, RM (2020). Variabilitas dan konsistensi dalam analisis perilaku. Dalam JF Rauthmann
(Ed.), Buku Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Gates, KM, & Molenaar, PC (2012). Algoritma pencarian grup memulihkan peta
konektivitas yang efektif untuk individu dalam sampel homogen dan
heterogen. NeuroImage, 63(1), 310-319.
Geiser, C., Hintz, F., Burns, G., L., Servera, M. (2020a). Pemodelan Persamaan Struktural
Membujur Data Kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan dinamika
dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Geiser, C., Hintz, F., Burns, G., L., Servera, M. (2020b). Multitrait-Multimethod-
Multioccasion Modeling Data Kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku
Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Geukes, K., Breil, SM, Hutteman, R., Nestler, S., Küfner, ACP, & Kembali, MD (2019).
Menjelaskan interaksi longitudinal antara kepribadian dan hubungan sosial di
laboratorium dan di lapangan: Studi PILS dan CONNECT. PLoS ONE, 14(1),
Pasal e0210424.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0210424
 Dinamika 59
Kepribadian
Geukes, K., van Zalk, MHW, & Kembali, MD (2017). Menganalisis proses dalam
perkembangan kepribadian. Dalam J. Specht (Ed.), Pengembangan kepribadian
sepanjang masa hidup (hal. 455–472). Pers Akademik
Elsevier.https://doi.org/10.1016/B978-0-12-804674-6.00028-4
Geukes, K., van Zalk, M., & Kembali, MD (2018). Memahami pengembangan kepribadian:
Sebuah model proses negara integratif. Jurnal Internasional Pengembangan Perilaku,
42(1), 43–51.https://doi.org/10.1177/0165025416677847
Grapsas, S., Brummelman, E., Kembali, MD, & Denissen, JJ (2020). The "mengapa" dan
"bagaimana" narsisme: Sebuah model proses pengejaran status narsistik. Perspektif
Ilmu Psikologi, 15(1), 150-172.https://doi.org/10.1177/1745691619873350
Gray, JA (1982). Neuropsikologi Kecemasan: Penyelidikan tentang Fungsi Sistem Septo-
Hippocampal. Pers Universitas Oxford.
Gray, JA, & McNaughton, N. (2000). Neuropsikologi kecemasan: Penyelidikan tentang
fungsi sistem septo-hipokampus. Pers Universitas Oxford.
Halvorson, MA, Pedersen, SL, Feil, MC, Lengua, LJ, Molina, BSG, & King, KM (2020).
Negara Impulsif dan Sifat Impulsif: Sebuah Studi Struktur Multilevel dan Validitas
Ukuran Multifaset Negara Impulsif. Penilaian. https://doi.org/10.31219/osf.io/nyevc
Hamaker, EL, & Wichers, M. (2017). Tidak Ada Waktu Seperti Saat Ini. Arah Saat Ini dalam
Ilmu Psikologi, 26(1), 10-15. doi:10.1177/0963721416666518
Harari, GM, Müller, SR, & Gosling, SD (2018). Penilaian naturalistik situasi
menggunakan metode penginderaan seluler. Dalam JF Rauthmann, RA Sherman,
& DC Funder (Eds), The Oxford Handbook of Psychological Situations. Pers
Universitas Oxford.
Harari, GM, Müller, SR, Aung, MSH, & Rentfrow, PJ (2017). Metode penginderaan
smartphone untuk mempelajari perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Opini Saat Ini
dalam Ilmu Perilaku, 18, 83-90.https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2017.07.018
Harari, GM, Müller, SR, Stachl, C., Wang, R., Wang, W., Bühner, M., Rentfrow, PJ,
Campbell, AT, & Gosling, SD (2020). Merasakan kemampuan bersosialisasi:
Perbedaan individu dalam percakapan, panggilan, SMS, dan perilaku penggunaan
aplikasi dewasa muda dalam kehidupan sehari-hari.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 119(1), 204–
228.https://doi.org/10.1037/pspp0000245
Heck, RH, & Thomas, SL (2015). Pengantar teknik pemodelan bertingkat: MLM dan
pendekatan SEM menggunakan Mplus. Routledge.
 Dinamika 60
Kepribadian
Heller, D., Perunovic, WQE, & Reichman, D. (2009). Masa depan integrasi orang-situasi
dalam antarmuka antara sifat dan tujuan: Kerangka kerja dari bawah ke atas. Jurnal
Penelitian Kepribadian, 43(2), 171-178.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2008.12.011
Hopwood, CJ (2018). Dinamika interpersonal dalam kepribadian dan gangguan kepribadian.
Jurnal Kepribadian Eropa, 32(5), 499-524.https://doi.org/10.1002/per.2155 Hopwood,
CJ, & Bleidorn, W. (2018). Stabilitas dan perubahan kepribadian dan kepribadian
gangguan. Opini Saat Ini dalam Psikologi, 21, 6-
10.https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.08.034
Hopwood, CJ, Morey, LC, Donnellan, MB, Samuel, DB, Grilo, CM, McGlashan, TH, ... &
Skodol, AE (2013). Stabilitas Peringkat-Order Sepuluh Tahun dari Sifat dan
Gangguan Kepribadian dalam Sampel Klinis. Jurnal Kepribadian, 81(3), 335-
344.https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2012.00801.x
Hopwood, CJ, Zimmermann, J., Pincus, AL, & Krueger, RF (2015). Menghubungkan
struktur dan dinamika kepribadian: Menuju skema diagnostik yang lebih berbasis
bukti dan bermanfaat secara klinis. Jurnal Gangguan Kepribadian, 29(4), 431-
448.https://doi.org/10.1521/pedi.2015.29.4.431
Horstmann, KT (2020, 1 April). Pengalaman Sampling dan Studi Buku Harian: Konsep Dasar,
Desain, dan Tantangan.pdf.https://doi.org/10.31234/osf.io/mzw5p
Horstmann, KT, Rauthmann, JF, & Sherman, RA (2018). Pengukuran pengaruh situasional.
Dalam V. Zeigler-Hill & TK Shackelford (Eds.), Buku pegangan SAGE tentang
kepribadian dan perbedaan individu: Ilmu tentang kepribadian dan perbedaan individu
(hal. 465–484). Referensi Bijak.https://doi.org/10.4135/9781526451163.n21
Horstmann, KT, Rauthmann, JF, Sherman, RA, & Ziegler, M. (2020, 30 April).
Membuka Tautan Eksklusif: Memprediksi Perilaku dengan Kepribadian,
Situasi Persepsi, dan Pengaruh dalam Studi Pengambilan Sampel Pengalaman
Pra-Terdaftar. https://doi.org/10.31234/osf.io/ztw2n
Horstmann, KT, & Ziegler, M. (2020). Menilai Status Kepribadian: Apa yang Harus
Dipertimbangkan ketika Membangun Ukuran Status Kepribadian. Jurnal
Kepribadian Eropa.https://doi.org/10.1002/per.2266.
Horstmann, KT, Ziegler, J., & Ziegler, M. (2018). Penilaian persepsi situasional. Di
JF Rauthmann, RA Sherman, & DC Funder (Eds), The Oxford Handbook of
Psychological Situations. Pers Universitas Oxford.
Hox, JJ, Moerbeek, M., & Van de Schoot, R. (2010). Analisis bertingkat: Teknik dan
aplikasi. Routledge.
 Dinamika 61
Kepribadian
Hudson, NW (2020). Dinamika dan proses dalam intervensi perubahan kepribadian. Dalam JF
Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan Dinamika dan Proses Kepribadian (edisi ke-1).
lain.
Hyatt, CS, Weiss, BM, Carter, NT, Zeichner, A., & Miller, JD (2018). Hubungan antara
narsisme dan agresi laboratorium tidak bergantung pada isyarat lingkungan
persaingan. Gangguan Kepribadian: Teori, Penelitian, dan Perawatan, 9(6), 543–
552.https://doi.org/10.1037/per0000284
Ilies, R., & Hakim, TA (2002). Memahami hubungan dinamis antara kepribadian, suasana
hati, dan kepuasan kerja: Sebuah studi sampling pengalaman lapangan. Perilaku
Organisasi dan Proses Keputusan Manusia, 89(2), 1119-
1139.https://doi.org/10.1016/S0749-5978(02)00018-3
Jach, HK, & Smillie, LD (2020). Menguji Teori Keterbukaan/Kecerdasan Pencarian
Informasi. Jurnal Kepribadian Eropa.,https://doi.org/10.1002/per.2271.
Jacobson, NC, & Chung, YJ (2020). Penginderaan Pasif Prediksi Momen Depresi Momen-
Ke-Momen di antara Mahasiswa dengan Tingkat Klinis Sampel Depresi Menggunakan
Smartphone. Sensor, 20(12), 3572.
Jahng, S., Kayu, PK, & Trull, TJ (2008). Analisis ketidakstabilan afektif dalam penilaian sesaat
ekologis: Indeks menggunakan perbedaan berurutan dan perbandingan kelompok
melalui pemodelan bertingkat. Metode Psikologis, 13(4), 354–
375.https://doi.org/10.1037/a0014173
Judd, CM, Westfall, J., & Kenny, DA (2012). Memperlakukan rangsangan sebagai faktor acak
dalam psikologi sosial: Solusi baru dan komprehensif untuk masalah yang meresap
tetapi sebagian besar diabaikan. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 103(1), 54–
69.https://doi.org/10.1037/a0028347
Hakim, TA, Simon, LS, Hurst, C., & Kelley, K. (2014). Apa yang saya alami kemarin adalah
siapa saya hari ini: Hubungan motivasi dan perilaku kerja dengan variasi dalam
individu dalam model kepribadian lima faktor. Jurnal Psikologi Terapan, 99 (2), 199–
221.https://doi.org/10.1037/a0034485
Kanfer, FH, & Saslow, G. (1969). Diagnosis perilaku. Dalam CM Franks (Ed.), Terapi
perilaku: Penilaian dan status (hlm. 417–444). McGraw-Hill.
Kahneman, D., Krueger, AB, Schkade, DA, Schwarz, N., & Stone, AA (2004). Metode survei
untuk mengkarakterisasi pengalaman hidup sehari-hari: Metode rekonstruksi hari.
Sains, 306(5702), 1776-1780. doi: 10.1126/sains.1103572
 Dinamika 62
Kepribadian
Kelly, GA (1955). Psikologi konstruksi pribadi. Jil. 1. Teori kepribadian.
Jil. 2. Diagnosis klinis dan psikoterapi.WW Norton.
Kline, RB (2016). Metodologi dalam ilmu-ilmu sosial. Prinsip dan praktik pemodelan
persamaan struktural (edisi ke-4). Guilford Pers.
Kritzler, S., Krasko, J., & Luhmann, M. (2020). Di dalam kepribadian bahagia: Keadaan
kepribadian, pengalaman situasi, dan afek keadaan memediasi hubungan antara
kepribadian dan afek. Jurnal Penelitian Kepribadian, 85, 103929.
Kroencke, L., Geukes, K., Utesch, T., Kuper, N., & Kembali, MD (2020). Neurotisme dan
risiko emosional selama pandemi COVID-19. Jurnal Penelitian Kepribadian, 89,
104038.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2020.104038pdf
Kuhl, J. (2000). Pendekatan desain fungsional untuk motivasi dan pengaturan diri: Dinamika
sistem dan interaksi kepribadian. Dalam M. Boekaerts, PR Pintrich, &
M. Zeidner (Eds.), Buku Pegangan pengaturan diri (hal. 111-169). Pers
Akademik.https://doi.org/10.1016/B978-012109890-2/50034-2
Kuhl, J., Quirin, M., & Koole, S. (2020). Arsitektur Fungsional Motivasi Manusia: Teori
Interaksi Sistem Kepribadian. Dalam AJ Elliot (Ed.), Kemajuan dalam Ilmu Motivasi
(Vol. 7). Elsevier (sedang dicetak).
Lafit, G., Adolf, J., Dejonckheere, E., Myin-Germeys, I., Viechtbauer, W., & Ceulemans, E.
(2020, 1 Juni). Pemilihan Jumlah Peserta Intensif Longitudinal Studi: Aplikasi dan
Tutorial Mengkilap yang Mudah Digunakan untuk Melakukan Analisis Daya di Model
Regresi Bertingkat yang Memperhitungkan Dependensi Temporal.
https://doi.org/10.31234/osf.io/dq6ky
Lewin, K. (1935). Teori kepribadian yang dinamis. McGraw-Hill.
Lewin, K. (1936). Prinsip psikologi topologi. McGraw-Hill.
Lewin, K. (1951). Teori lapangan dalam ilmu sosial: makalah teoretis terpilih (Diedit
oleh Dorwin Cartwright.). Harper.
Li, W.-D., Li, S., Feng, J. (J.), Wang, M., Zhang, H., Frese, M., & Wu, C.-H. (2020). Bisa
menjadi seorang pemimpin mengubah kepribadian Anda? Sebuah penyelidikan
dengan dua studi longitudinal dari perspektif berbasis peran. Jurnal Psikologi
Terapan. Memajukan publikasi online. https://doi.org/10.1037/apl0000808
Lievens, F. (2017). Menilai interaksi kepribadian-situasi dalam pemilihan personel: Menuju
lebih banyak integrasi ke dalam penelitian kepribadian. Jurnal Kepribadian Eropa,
31(5), 424-440. doi:10.1002/per.2111.
 Dinamika 63
Kepribadian
Lievens, F., Lang, JWB, De Fruyt, F., Corstjens, J., Van de Vijver, M., & Bledow, R.
(2018). Kekuatan prediksi variabilitas intraindividual orang di seluruh situasi:
Menerapkan teori sifat keseluruhan dalam penilaian. Jurnal Psikologi Terapan,
103(7), 753–771.https://doi.org/10.1037/apl0000280
Lilgendahl, JP, & McLean, KC (2019). Proses identitas naratif dan pola penyesuaian di
seluruh transisi ke perguruan tinggi: Pendekatan kontekstualisasi
perkembangan. Jurnal Kepribadian dan Psikologi Sosial. Memajukan publikasi
online.https://doi.org/10.1037/pspp0000277
Liu, S., Kuppens, P., & Bringmann, L. (2019). Tentang Penggunaan Estimasi Bayes Empiris
sebagai Ukuran Sifat Individu. Penilaian,https://doi.org/10.1177/1073191119885019
Lombardo, GP, & Foschi, R. (2003). Konsep kepribadian dalam psikologi abad ke-19 Prancis
dan Amerika abad ke-20. Sejarah Psikologi, 6(2), 123-
142.https://doi.org/10.1037/1093-4510.6.2.123
Lucas, RE, Wallsworth, C., Anusic, I., & Donnellan, MB (2020). Perbandingan langsung
antara metode rekonstruksi hari (DRM) dan metode pengambilan sampel pengalaman
(ESM). Jurnal Kepribadian dan Psikologi Sosial. Memajukan publikasi
online.https://doi.org/10.1037/pspp0000289
Luhmann, M., Orth, U., Specht, J., Kandler, C., & Lucas, RE (2014). Mempelajari
perubahan dalam keadaan hidup dan kepribadian: Sudah waktunya. Jurnal
Kepribadian Eropa, 28, 256-266.
MacCoon, DG, Wallace, JF, & Newman, JP (2004). Self-Regulation: Alokasi kapasitas atensi
yang sesuai konteks untuk isyarat dominan dan nondominan. di R
F. Baumeister & KD Vohs (Eds.), Buku Pegangan Penelitian Pengaturan Diri (hlm.
422–444). Guilford Pers.
Mackie, JL (1965). Penyebab dan Kondisi. American Philosophical Quarterly, 2, 245-264.
Markus, H., & Wurf, E. (1987). Konsep diri dinamis: Sebuah perspektif
psikologis sosial. Tinjauan Tahunan Psikologi, 38, 299–
337.https://doi.org/10.1146/annurev.ps.38.020187.001503
Mayer, JD (2015). Kerangka sistem kepribadian: Teori dan pengembangan saat ini.
Jurnal Penelitian Kepribadian, 56,4–
14.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2015.01.001
McAdams, DP (2013). Diri Psikologis sebagai Aktor, Agen, dan Penulis. Perspektif Ilmu
Psikologi, 8(3), 272-295. https://doi.org/10.1177/1745691612464657
 Dinamika 64
Kepribadian
McAdams, DP, & McLean, KC (2013). Identitas naratif. Arah Saat Ini dalam Ilmu Psikologi,
22 (3), 233–238.https://doi.org/10.1177/0963721413475622
McAdams, DP, & Pals, JL (2006). Lima Besar baru: prinsip-prinsip dasar untuk ilmu
kepribadian integratif. Psikolog Amerika, 61(3), 204.
McLean, KC, Pasupathi, M., & Pals, JL (2007). Diri menciptakan cerita menciptakan diri:
Sebuah model proses pengembangan diri. Review Psikologi Kepribadian dan Sosial,
11(3), 262-278.https://doi.org/10.1177/1088868307301034
Mehl, MR (2017). Perekam yang diaktifkan secara elektronik (EAR) sebuah metode untuk
pengamatan naturalistik dari perilaku sosial sehari-hari. Arah Saat Ini dalam Ilmu
Psikologi, 26 (2), 184-190.https://doi.org/10.1177/0963721416680611
Mehta, Y., Majumder, N., Gelbukh, A., & Cambria, E. (2019). Tren terbaru dalam deteksi
kepribadian berbasis pembelajaran mendalam. Tinjauan Kecerdasan Buatan, 53(4),
2313-2339. doi:10.1007/s10462-019-09770-z
Minbashian, A., Kayu, RE, & Beckmann, N. (2010). Kesadaran tugas-kontingen sebagai unit
kepribadian di tempat kerja. Jurnal Psikologi Terapan, 95(5), 793–
806.https://doi.org/10.1037/a0020016
Mischel, W., & Morf, CC (2003). Diri sebagai sistem pemrosesan dinamis psiko-sosial:
Sebuah meta-perspektif pada abad diri dalam psikologi. Dalam MR Leary & JP
Tangney (Eds.), Buku Pegangan diri dan identitas (hlm. 15–43). Guilford Pers.
Mischel, W., & Shoda, Y. (1995). Sebuah teori sistem kognitif-afektif kepribadian:
rekonseptualisasi situasi, disposisi, dinamika, dan invarian dalam struktur
kepribadian. Tinjauan Psikologis, 102(2), 246-268.
Molenaar, PC (1985). Model faktor dinamis untuk analisis deret waktu multivariat.
Psikometrika, 50(2), 181-202.
Molenaar, PC (2004). Sebuah manifesto tentang psikologi sebagai ilmu idiografis: Membawa
orang kembali ke psikologi ilmiah, kali ini selamanya. Pengukuran, 2(4), 201-218.
DOI:10.1207/s15366359mea0204_1
Molenaar, PCM, & Nesselroade, JR (2009). Pemulihan analisis faktor P-teknik. Penelitian
Perilaku Multivariat, 44(1), 130–141.https://doi.org/10.1080/00273170802620204
Montag, C., & Elhai, JD (2019). Agenda baru psikologi kepribadian di era digital?
Kepribadian dan Perbedaan Individu, 147, 128–
134.https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.03.045
 Dinamika 65
Kepribadian
Morf, CC (2006). Kepribadian Tercermin dalam Interaksi Idiosyncratic yang Koheren dari
Proses Pengaturan Diri Intra dan Interpersonal. Jurnal Kepribadian, 74(6), 1527–
1556.https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2006.00419.x
Morin, A. (2017). Menuju Glosarium Istilah yang Berhubungan dengan Diri Sendiri.
Perbatasan dalam Psikologi, 8. doi:10.3389/fpsyg.2017.00280
Morin, A., & Racy, F. (2020). Proses mandiri yang dinamis. Dalam JF Rauthmann (Ed.),
Buku Pegangan Dinamika dan Proses Kepribadian (edisi ke-1). lain.
Mõttus, R., Allerhand, M., & Johnson, W. (2017). Pemodelan komputasi transaksi transaksi
orang-situasi: Bagaimana akumulasi pengalaman situasional dapat membentuk
distribusi skor sifat. Dalam JF Rauthmann, RA Sherman, & DC Funder (Eds), The
Oxford Handbook of Psychological Situations. Pers Universitas
Oxford.https://doi.org/20.500.11820/407140de-1b83-4aca-b80b-be973c5cab6c
Muller, SR (2019). Memahami Hubungan Antara Manusia dan Lingkungannya
Menggunakan Data Smartphone: Studi tentang Kepribadian, Tempat yang
Dikunjungi, dan Pengalaman Emosional (Skripsi
Doktor).https://doi.org/10.17863/CAM.39027
Muthen, BO (1994). Analisis Struktur Kovarians Bertingkat. Metode & Penelitian
Sosiologi, 22(3), 376–398.https://doi.org/10.1177/0049124194022003006
Neisser, U. (1967). Psikologi kognitif. Appleton-Century-Crofts.
Neubauer, AB, Voelkle, MC, Voss, A., & Mertens, Inggris (2020). Memperkirakan
keandalan kopling dalam-orang dalam kerangka kerja bertingkat. Jurnal Penilaian
Kepribadian, 102(1), 10–21.https://doi.org/10.1080/00223891.2018.1521418
Nezlek, JB (2008). Pengantar pemodelan bertingkat untuk psikologi sosial dan
kepribadian. Kompas Psikologi Sosial dan Kepribadian, 2 (2), 842–
860.https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2007.00059.x
Noftle, EE, & Fleeson, W. (2015). Variabilitas intraindividual dalam perkembangan
kepribadian orang dewasa. Dalam M. Diehl, K. Hooker, & MJ Sliwinski (Eds.),
Buku Pegangan variabilitas intraindividual di seluruh rentang hidup (hal. 176-
197). Routledge/Taylor & Grup Francis.
Oravecz, Z., Tuerlinckx, F., & Vandekerckhove, J. (2011). Model persamaan diferensial
stokastik laten hierarkis untuk dinamika afektif. Metode Psikologis, 16(4), 468–
490.https://doi.org/10.1037/a0024375
Oravecz, Z., Tuerlinckx, F., & Vandekerckhove, J. (2016). Analisis data Bayesian dengan
model proses Ornstein-Uhlenbeck hierarki bivariat. Penelitian Perilaku Multivariat,
51(1), 106-119.https://doi.org/10.1080/00273171.2015.1110512
 Dinamika 66
Kepribadian
Sahabat, JL (2006). Pemrosesan Identitas Narasi dari Pengalaman Hidup yang Sulit: Jalur
Pengembangan Kepribadian dan Transformasi Diri Positif di Masa Dewasa. Jurnal
Kepribadian, 74(4), 1079-1110.https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2006.00403.x
Patterson, CM, & Newman, JP (1993). Reflektifitas dan belajar dari peristiwa permusuhan:
Menuju mekanisme psikologis untuk sindrom disinhibisi. Tinjauan Psikologis,
100(4), 716–736.https://doi.org/10.1037/0033-295X.100.4.716
Pincus, AL (2005). Sebuah Teori Interpersonal Integratif Kontemporer Gangguan
Kepribadian. Dalam MF Lenzenweger & JF Clarkin (Eds.), Teori utama gangguan
kepribadian (hal. 282–331). Guilford Pers.
Pincus, AL, & Ansell, EB (2013). Teori kepribadian interpersonal. Dalam H. Tennen, J.
Suls, & IB Weiner (Eds.), Buku Pegangan psikologi: Kepribadian dan psikologi
sosial (p. 141-159). John Wiley & Sons, Inc.
Pincus, AL, & Hopwood, CF (2012). Model interpersonal kontemporer dari patologi
kepribadian dan gangguan kepribadian. Dalam TA Widiger (Ed.), perpustakaan
psikologi Oxford. Buku pegangan Oxford tentang gangguan kepribadian (hal. 372-
398). Pers Universitas
Oxford.https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199735013.013.0018
Pengkhotbah, KJ, Zyphur, MJ, & Zhang, Z. (2010). Kerangka kerja SEM bertingkat umum
untuk menilai mediasi bertingkat. Metode Psikologis, 15(3), 209–
233.https://doi.org/10.1037/a0020141
Quintus, M., Egloff, B., & Wrzus, C. (2020). Proses kehidupan sehari-hari memprediksi
perkembangan jangka panjang dalam representasi eksplisit dan implisit dari sifat-sifat
Lima Besar: Menguji prediksi dari kerangka TESSERA (Situasi pemicu, Harapan,
Keadaan dan Ekspresi Negara, dan Reaksi). Jurnal Kepribadian dan Psikologi Sosial.
Memajukan publikasi online.https://doi.org/10.1037/pspp0000361
Quirin, M., Robinson, MD, Rauthmann, JF, Kuhl, J., Baca, SJ, Tops, M., ... &
Epskamp, S. (2020). Mengungkap Mekanisme Penyebab Kepribadian:
Pendekatan Dinamika Kepribadian. Jurnal Kepribadian Eropa.
Rabe-Hesketh, S., Skrondal, A., & Acar, A. (2004). Pemodelan persamaan struktural
bertingkat umum. Psikometrika, 69(2), 167-190.
https://doi.org/10.1007/BF02295939
Raudenbush, SW, & Bryk, AS (2002). Model linier hierarkis: Aplikasi dan metode analisis
data. Sage.
Rauthmann, JF (2015). Penataan Informasi Situasional. Psikolog Eropa, 20(3), 176-189.
doi:10.1027/1016-9040/a000225
 Dinamika 67
Kepribadian
Rauthmann, JF (2020a). Menangkap Interaksi, Korelasi, Kesesuaian, dan Transaksi:
Model Hubungan Orang-Lingkungan. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku
Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama).
lain.https://doi.org/10.31234/osf.io/qsntf
Rauthmann, JF (2020b). Buku pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi
pertama). lain.
Rauthmann, JF (2017). Terdiri dari apakah skala berperingkat lain? Sumber kesalahan
pengukuran dan varians sifat sejati dalam peringkat Lima Besar lainnya. Jurnal
Penelitian Kepribadian, 70, 45-55.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2017.05.002
Rauthmann, JF, & Sherman, RA (2020). Situasi Penelitian Situasi: Diketahui dan Tidak
Diketahui. Arah Saat Ini dalam Ilmu Psikologi.
Rauthmann, JF, Horstmann, KT, & Sherman, RA (2020). Karakteristik Situasi Psikologis:
Menuju Taksonomi Terpadu. Dalam JF Rauthmann,
RA Sherman, & DC Funder (Eds), The Oxford Handbook of Psychological
Situations. Pers Universitas Oxford.
Rauthmann, JF, Jones, AB, & Sherman, RA (2016). Arahan transaksi orang-situasi: Apakah
ada limpahan di antara dan antara pengalaman situasi dan keadaan kepribadian?
Buletin Psikologi Kepribadian dan Sosial, 42(7), 893–
909.https://doi.org/10.1177/0146167216647360
Rauthmann, JF, Sherman, RA, & Funder, DC (2015). Prinsip-prinsip penelitian situasi: Menuju
pemahaman yang lebih baik tentang situasi psikologis. Jurnal Kepribadian Eropa, 29(3),
363–381.https://doi.org/10.1002/per.1994
Baca, SJ, & Miller, LC (2002). Kepribadian virtual: Model kepribadian jaringan saraf.
Review Psikologi Kepribadian dan Sosial, 6(4), 357–
369.https://doi.org/10.1207/S15327957PSPR0604_10
Baca, SJ, Brown, AD, Wang, P., & Miller, LC (2020). Jaringan saraf dan kepribadian virtual:
Menangkap struktur dan dinamika kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku
Pegangan dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Baca, SJ, Monroe, BM, Brownstein, AL, Yang, Y., Chopra, G., & Miller, LC (2010).
Sebuah model jaringan saraf dari struktur dan dinamika kepribadian manusia.
Tinjauan Psikologis, 117(1), 61–92.https://doi.org/10.1037/a0018131
Baca, SJ, Smith, BJ, Droutman, V., & Miller, LC (2017). Kepribadian virtual: Menggunakan
pemodelan komputasi untuk memahami variabilitas dalam diri orang. Jurnal
Penelitian Kepribadian, 69, 237–249.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2016.10.005
 Dinamika 68
Kepribadian
Revelle, W. (2007). Pendekatan eksperimental untuk mempelajari kepribadian. Dalam RW
Robins, R.
C. Fraley, & RF Krueger (Eds.), Buku Pegangan metode penelitian dalam
psikologi kepribadian (hal. 37-61). Pers Guilford.
Revelle, W., & Condon, DM (2015). Sebuah model untuk kepribadian pada tiga tingkat.
Jurnal Penelitian Kepribadian, 56, 70-81.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2014.12.006
Revelle, W., & Wilt, J. (2020). Dinamika Kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.),
Buku pegangan dinamika dan proses kepribadian(edisi ke-1). lain.
Ringwald, WR, Hallquist, M., Dombrovski, A., & Wright, AG (2020, 30 Mei).
Prediktor transdiagnostik variabilitas interpersonal dan afektif di perbatasan
patologi kepribadian.https://doi.org/10.31234/osf.io/sh7cz
Ringwald, WR, Woods, WC, Edershile, EA, Sharpe, BM, & Wright, AG (2020).
Psikopatologi dan fungsi kepribadian.Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan
dinamika dan proses kepribadian (edisi pertama). lain.
Roberts, BW (2018). Model sifat kepribadian sosiogenomik yang direvisi. Jurnal
Kepribadian, 86(1), 23–35.https://doi.org/10.1111/jopy.12323
Roberts, BW, & DelVecchio, WF (2000). Konsistensi peringkat-urutan ciri-ciri kepribadian
dari masa kanak-kanak hingga usia tua: Tinjauan kuantitatif studi longitudinal.
Buletin Psikologis, 126(1), 3-25. doi:10.1037/0033-2909.126.1.3
Roberts, BW, & Jackson, JJ (2008). Psikologi kepribadian sosiogenomik. Jurnal
Kepribadian, 76(6), 1523-1544.
Roberts, BW, & Nikel, LB (2017). Sebuah evaluasi kritis Model Neo-Sosioanalitik
kepribadian. Dalam J. Specht (Ed.), Pengembangan kepribadian sepanjang umur (p.
157-177). Pers Akademik Elsevier.https://doi.org/10.1016/B978-0-12-804674-
6.00011-9
Roberts, BW, & Kayu, D. (2006). Pengembangan Kepribadian dalam Konteks Model
Kepribadian Neo-Sosioanalitik. Dalam DK Mroczek & TD Little (Eds.), Buku
Pegangan pengembangan kepribadian (hal. 11–39). Penerbit Lawrence Erlbaum
Associates.
Roberts, BW, Walton, KE, & Viechtbauer, W. (2006). Pola perubahan tingkat rata-rata
dalam ciri-ciri kepribadian sepanjang perjalanan hidup: Sebuah meta-analisis studi
longitudinal.
Buletin Psikologis, 132(1), 1–25.https://doi.org/10.1037/0033-2909.132.1.1 Robinaugh,
D., Haslbeck, JMB, Ryan, O., Fried, EI, & Waldorp, L. (2020, 25 Maret).
Tangan Tak Terlihat dan Kaliper Halus: Panggilan untuk Menggunakan Teori
Formal sebagai Perangkat untuk Konstruksi
Teori.https://doi.org/10.31234/osf.io/ugz7y
 Dinamika 69
Kepribadian
Rogers, CR (1959). Sebuah teori terapi, kepribadian, dan hubungan interpersonal, seperti
yang dikembangkan dalam kerangka kerja yang berpusat pada klien. Dalam S. Koch
(Ed.), Psikologi: Sebuah studi ilmu. Jil. 3. (hal. 184-256). New York: McGraw-Hill.
Russel, JA (2003). Core Affect dan Konstruksi Psikologis Emosi.
Tinjauan Psikologis, 110(1), 145-172.https://doi.org/10.1037/0033-295X.110.1.145
Sadikaj, G., Wright, AG, Dunkley, D., Zuroff, D., & Moskowitz, DS (2020). bertingkat
pemodelan persamaan struktural untuk data longitudinal intensif: Panduan praktis untuk
peneliti kepribadian. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan dinamika dan proses
kepribadian (edisi pertama). lain.
Scherbaum, CA, & Pesner, E. (2019). Analisis kekuatan untuk penelitian bertingkat. Dalam SE
Humphrey & JM LeBreton (Eds), Buku pegangan teori bertingkat, pengukuran, dan
analisis. (hal. 329-352). Asosiasi Psikologi Amerika.
Scherpenzeel, A. (2011). Pengumpulan data dalam panel internet berbasis probabilitas:
bagaimana panel LISS dibangun dan bagaimana panel tersebut dapat digunakan.
Buletin Metodologi Sosiologi/Bulletin de Méthodologie Sociologique, 109(1), 56-
61.https://doi.org/10.1177/0759106310387713
Schimmack, U. (2003). Mempengaruhi pengukuran dalam penelitian Experience
Sampling. Jurnal Studi Kebahagiaan: Forum Interdisipliner tentang Kesejahteraan
Subjektif, 4(1), 79– 106. https://doi.org/10.1023/A:1023661322862
Schmitt, M. (2009). Orang x situasi - interaksi sebagai moderator. Jurnal Penelitian
Kepribadian, 43, 267.
Sharpe, BM, Simms, LJ, & Wright, AG (2020). Impulsif, afek, dan stres dalam kehidupan
sehari-hari: Meneliti model urgensi kaskade. Jurnal Gangguan Kepribadian, 1-19.
https://doi.org/10.1521/pedi_2020_34_465
Sherman, RA, Rauthmann, JF, Brown, NA, Serfass, DG, & Jones, AB (2015). Efek
independen dari kepribadian dan situasi pada ekspresi real-time dari perilaku dan
emosi. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 109(5), 872–
888.https://doi.org/10.1037/pspp00000036
Shiffman, S., Batu, AA, & Hufford, MR (2008). Penilaian Sesaat Ekologis.
Tinjauan Tahunan Psikologi Klinis, 4(1), 1-32.
doi:10.1146/annurev.clinpsy.3.02286.091415
Silvia, PJ, Kwapil, TR, Walsh, MA, & Myin-Germeys, I. (2014). Desain data hilang yang
direncanakan dalam penelitian pengambilan sampel pengalaman: simulasi desain
efisien Monte Carlo
 Dinamika 70
Kepribadian
untuk menilai konstruksi dalam-orang. Metode Penelitian Perilaku, 46(1), 41-
54.https://doi.org/10.3758/s13428-013-0353-y
Simons, DJ, Shoda, Y., & Lindsay, DS (2017). Kendala pada generalitas (COG): Sebuah
tambahan yang diusulkan untuk semua makalah empiris. Perspektif Ilmu
Psikologi, 12(6), 1123-1128.https://doi.org/10.1177/1745691617708630
Sosnowska, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2019a). Mengaitkan neurotisisme dengan
kelelahan emosional: Pendekatan dinamis terhadap kepribadian. Perbatasan dalam
Psikologi, 10, Pasal 2264.https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02264
Sosnowska, J., Hofmans, J., & De Fruyt, F. (2019b). Meninjau kembali tautan neurotisisme-
kinerja: Pendekatan dinamis terhadap perbedaan individu. Jurnal Psikologi Kerja dan
Organisasi, 93(2), 495-504.https://doi.org/10.1111/joop.12298
Sosnowska, J., Hofmans, J., & Lievens, F. (2020). Menilai dinamika kepribadian dalam
seleksi personel. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan dinamika dan proses
kepribadian (edisi pertama). lain.
Sosnowska, J., Kuppens, P., De Fruyt, F., & Hofmans, J. (2019). Pendekatan sistem dinamis
terhadap kepribadian: Model Personality Dynamics (PersDyn). Kepribadian dan
Perbedaan Individu, 144, 11–18.https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.02.013
Sosnowska, J., Kuppens, P., De Fruyt, F., & Hofmans, J. (2020). Arah Baru dalam
Konseptualisasi dan Penilaian Kepribadian—Pendekatan Sistem Dinamis. Jurnal
Kepribadian Eropa.https://doi.org/10.1002/per.2233.
Stachl, C., Au, Q., Schoedel, R., Buschek, D., Völkel, S., Schuwerk, T., … Bühner, M. (2019,
12 Juni). Pola Perilaku dalam Penggunaan Smartphone Memprediksi Lima Ciri
Kepribadian Besar. https://doi.org/10.1073/pnas.1920484117
Strack, F., & Deutsch, R. (2004). Penentu reflektif dan impulsif perilaku sosial.
Review Psikologi Kepribadian dan Sosial, 8(3), 220-
247.https://doi.org/10.1207/s15327957pspr0803_1
Taylor, MF, Brice, J., Buck, N., & Prentice-Lane, E. (1993). Panduan pengguna Survei Panel
Rumah Tangga Inggris: Volume A: Pendahuluan, laporan teknis, dan lampiran.
Colchester: Universitas Essex.
Tett, RP, & Guterman, HA (2000). Relevansi sifat situasi, ekspresi sifat, dan konsistensi
lintas situasi: Menguji prinsip aktivasi sifat. Jurnal Penelitian Kepribadian, 34(4),
397-423.https://doi.org/10.1006/jrpe.2000.2292
Tett, RP, Simonet, DV, Walser, B., & Brown, C. (2013). Teori aktivasi sifat: Aplikasi,
pengembangan, dan implikasi untuk kesesuaian orang-tempat kerja. Dalam ND
 Dinamika 71
Kepribadian
Christiansen & RP Tett (Eds.), Buku Pegangan Kepribadian di Tempat Kerja (hlm.
71-100). New York, NY: Routledge.
Thapa, S., Beck, ED, & Tay, L. (2020). Kepribadian Mempengaruhi Teori Construal: Sebuah
Model Kepribadian dan Mempengaruhi di Tempat Kerja. Dalam LQ Yang, R.
Cropanzano, CS Daus, &
V. Martínez-Tur (Eds.), The Cambridge Handbook of Workplace Affect. Pers
Universitas Cambridge.
Uher, J. (2016). Apa itu perilaku? Dan (kapan) perilaku bahasa itu? Definisi metateoritis.
Jurnal untuk Teori Perilaku Sosial, 46(4), 475-501. DOI: 10.1111/jtsb.12104
Uher, J. (2017). Definisi dasar dalam psikologi kepribadian: Tantangan untuk integrasi
konseptual. Jurnal Kepribadian Eropa, 31(5), 572-573.http://doi.org/10.1002/per.2128
Usami, S., Murayama, K., & Hamaker, EL (2019). Kerangka terpadu model longitudinal
untuk memeriksa hubungan timbal balik. Metode Psikologis, 24(5), 637-
657.http://dx.doi.org/10.1037/met0000210
Van Egeren, LF (2009). Model sibernetik dari ciri-ciri kepribadian global. Review Psikologi
Kepribadian dan Sosial, 13(2), 92–108.https://doi.org/10.1177/1088868309334860
van Halem, S., Van Roekel, E., Kroencke, L., Kuper, N., & Denissen, J. (2020). Momen
Penting? Tentang Kompleksitas Penggunaan Pemicu Berdasarkan Konduktansi
Kulit untuk Mencontoh Peristiwa yang Membangkitkan Dalam Kerangka
Pengambilan Sampel Pengalaman. Jurnal Kepribadian Eropa.
Voelkle, MC, Oud, JHL, Davidov, E., & Schmidt, P. (2012). Pendekatan SEM untuk
pemodelan waktu berkelanjutan dari data panel: Menghubungkan otoritarianisme dan
anomia. Metode Psikologis, 17(2), 176-192.https://doi.org/10.1037/a0027543
Vogelsmeier, LVDE, Vermunt, JK, van Roekel, E., & De Roover, K. (2019). Analisis
faktor markov laten untuk mengeksplorasi perubahan model pengukuran dalam
studi longitudinal intensif waktu. Pemodelan Persamaan Struktural, 26(4), 557–
575.https://doi.org/10.1080/10705511.2018.1554445
Wagner, G., Frick, J., & Schupp, J. (2007). Studi Panel Sosial-Ekonomi Jerman (SOEP):
Cakupan, evolusi dan peningkatan (SOEPpapers on Multidisiplin Panel Data
Research No. 1). DIW Berlin, Panel Sosial Ekonomi Jerman (SOEP).
Diterima darihttp://econpapers.repec.org/paper/ diwdiwsop/diw_5fsp1.htm
 Dinamika 72
Kepribadian
Warner, RM, Kenny, DA, & Stoto, M. (1979). Analisis varians round robin baru untuk data
interaksi sosial. Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 37 (10), 1742-
1757.https://doi.org/10.1037/0022-3514.37.10.1742
Wendt, LP, Wright, AGC, Pilkonis, PA, Woods, WC, Denissen, J., Kuhnel, A., &
Zimmerman, J. (2020). Indikator dinamika pengaruh: Struktur, reliabilitas tes-tes
ulang, dan korelasi kepribadian. Jurnal Kepribadian Eropa. Memajukan publikasi
online.
Wessels, NM, Zimmermann, J., & Leising, D. (2016). Menuju Pemahaman Bersama
tentang Konsekuensi Penting dari Kepribadian. Tinjauan Psikologi Umum, 20(4),
426– 436.https://doi.org/10.1037/gpr0000088
Wiernik, BM, Ones, DS, Marlin, BM, Giordano, C., Dilchert, S., Mercado, BK, ... & Yazar, Y.
(2020). Menggunakan Sensor Seluler untuk Mempelajari Dinamika Kepribadian. Jurnal
Penilaian Psikologis Eropa.
Wille, B., & De Fruyt, F. (2014). Panggilan sebagai sumber identitas: Hubungan timbal balik
antara ciri-ciri kepribadian Lima Besar dan karakteristik RIASEC selama 15 tahun.
Jurnal Psikologi Terapan, 99, 262-281.
Wilt, J., & Revelle, W. (2015). Pengaruh, perilaku, kognisi, dan keinginan dalam lima
besar: Analisis konten dan struktur item. Jurnal Kepribadian Eropa, 29(4), 478–
497.https://doi.org/10.1002/per.2002
Kayu, D., Gardner, MH, & Bahaya, PD (2015). Bagaimana pendekatan fungsionalis dan
proses terhadap perilaku dapat menjelaskan kovariasi sifat. Tinjauan Psikologis,
122(1), 84–111.https://doi.org/10.1037/a0038423
Wood, D., Spanyol, SM, & Harms, PD (2017). Pendekatan fungsional untuk mewakili
interaksi situasi, orang, dan perilaku. Dalam JF Rauthmann, RA Sherman, &
DC Funder (Eds), The Oxford Handbook of Psychological Situations. Pers
Universitas Oxford.
Wood, D., Spanyol, SM, Monroe, B., & Harms, PD (2020). Menggunakan Bidang
Fungsional untuk Mewakili Akun Proses Psikologis yang Menghasilkan
Tindakan. Dalam JF Rauthmann (Ed.), Buku Pegangan Dinamika dan Proses
Kepribadian. lain.
Wood, RE, Beckmann, N., Birney, DP, Beckmann, JF, Minbashian, A., & Chau, R. (2019).
Unit-unit kepribadian yang bergantung pada situasi di tempat kerja. Kepribadian
dan Perbedaan Individu, 136, 113-121.https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.01.026
Wright, AGC, Stepp, SD, Scott, LN, Hallquist, MN, Beeney, JE, Lazarus, SA, & Pilkonis, PA
(2017). Pengaruh narsisme patologis pada hubungan interpersonal dan
 Dinamika 73
Kepribadian
proses afektif dalam interaksi sosial. Jurnal Psikologi Abnormal, 126(7), 898-
910.https://doi.org/10.1037/abn0000286
Wright, AGC, & Zimmermann, J. (2019). Penilaian rawat jalan terapan:
Mengintegrasikan prinsip pengukuran idiografik dan nomotetik. Penilaian
Psikologis, 31(12), 1467-1480.https://doi.org/10.1037/pas0000685
Wright, AGC, Gates, KM, Arizmendi, C., Lane, ST, Woods, WC, & Edershile, EA (2019).
Memfokuskan penilaian kepribadian pada orang: Memodelkan proses umum,
bersama, dan orang tertentu dalam kepribadian dan psikopatologi. Penilaian
Psikologis, 31(4), 502–515.https://doi.org/10.1037/pas0000617
Wright, AG, Pincus, A., & Hopwood, CJ (2020, 28 Juni). Teori Interpersonal Integratif
Kontemporer: Mengintegrasikan Struktur, Dinamika, Skala Temporal, dan Tingkat
Analisis.https://doi.org/10.31234/osf.io/fknc8
Wrzus, C. (2020). Proses pengembangan kepribadian: Pembaruan kerangka kerja TESSERA.
Dalam J. Rauthmann (Ed.). Buku Pegangan Dinamika dan Proses Kepribadian. lain.
Wrzus, C., & Mehl, MR (2015). Lab dan/atau Lapangan? Mengukur Proses Kepribadian dan
Konsekuensi Sosialnya. Jurnal Kepribadian Eropa, 29(2), 250–
271.https://doi.org/10.1002/per.1986
Wrzus, C., & Roberts, BW (2017). Proses pengembangan kepribadian di masa dewasa:
Kerangka TESSERA. Review Psikologi Kepribadian dan Sosial, 21(3), 253-
277.https://doi.org/10.1177/108886831665279
Zhang, J., Beckmann, N., & Beckmann, JF (2019). Satu situasi tidak cocok untuk semua:
Variabilitas dan stabilitas kesediaan negara untuk berkomunikasi di kelas Bahasa
Inggris Chinese College. Penelitian Pengajaran
Bahasa,https://doi.org/10.1177/1362168819891330
Zimmermann, J., Woods, WC, Ritter, S., Happel, M., Masuhr, O., Jaeger, U., Spitzer, C., &
Wright, AGC (2019). Mengintegrasikan struktur dan dinamika dalam penilaian
kepribadian: Langkah pertama menuju pengembangan dan validasi buku harian
dinamika kepribadian.
Penilaian Psikologis, 31(4), 516–531.https://doi.org/10.1037/pas0000625
 Dinamika 7

Tabel 1
Istilah dan Definisi Pusat
Ketentuan Definisi Kerja Referensi Catatan

(Kepribadian) Perbedaan antara keadaan atau sifat dari satu titik waktu ke titik laina Baumert dkk. (2017) Biasanya perubahan hanya dilacak
Perubahan dalam variabel tunggal

Hubungan sebab dan “Penyebab adalah … bagian yang tidak mencukupi tetapi tidak berlebihan Mackie (1965) Kriteria berikut harus dipenuhi untuk
akibat dari suatu kondisi yang menetapkan kausalitas (Cook et al.,
itu sendiri tidak perlu tetapi cukup untuk hasilnya. ” (hal. 525) 1979):
– Penyebab mendahului efeknya.
– Cakupan sebab dan akibat.
– Hubungan antara sebab dan akibat
harus tidak palsu.
Perkembangan “Serangkaian progresif perubahan struktur, fungsi, dan pola perilaku Asosiasi Psikologi
yang terjadi selama rentang hidup manusia atau organisme lain.” Amerika (nd-a)

Dinamika Dinamika berkaitan dengan: Asosiasi Psikologi

– Kompleksitas gaya dan interaksi dalam sistem yang dinamis (yaitu, Amerika (nd-b)
berubah, berfluktuasi).a
– Studi tentang dinamika (lihat di atas).

Penjelasan, "Sebuah penjelasan mengartikulasikan hubungan kausal atau fungsional, Baumert dkk. (2017) Berbeda dengan akun deskriptif
penjelasan atau serangkaian terkait dari mereka, yang dapat bertindak atau melakukan kepribadian.
(es) bertindak untuk membawa beberapa fenomena." (p. Memungkinkan pemahaman tentang
526) mekanisme dan proses kausal dalam
dinamika kepribadian.

Fungsi Berkaitan dengan… Baumert dkk. (2017) Definisi matematis fungsi tidak
– Fungsi dari – Fungsi: hubungan sebab akibat antara keadaan sesaat dan situasi dimaksudkan di sini.
– Fungsi untuk masa lalu dan sekarang serta tingkat keadaan masa lalu orang
– Berfungsi sebagai tersebut
tujuan – Fungsi untuk: menyatakan adaptif bagi organisme
– Fungsi sebagai tujuan: tujuan organisme (sadar atau tidak sadar) untuk
menghasilkan akibat
Mekanisme “Suatu sistem komponen, operasi, dan organisasinya yang bersama-sama Baumert dkk. (2017)
menghasilkan sebuah fenomena” (hal. 526)
 Dinamika 7

Hubungan Orang- Hubungan antara variabel orang dan lingkungan Rauthmann (2020a)
Lingkungan – Interaksi: Variabel orang dan lingkungan saling memoderasi
– Interaksi efek pada hasil.
– Korelasi – Korelasi: Variabel orang dan lingkungan secara bersamaan
– Bugar terkait.
– Transaksi – Fit: Variabel orang dan lingkungan cocok satu sama lain.
– Transaksi: Variabel orang dan lingkungan saling mempengaruhi
sepanjang waktu.

Kepribadian Pola karakteristik pikiran, perasaan, motivasi, dan perilaku seseorang Baumert dkk. (2017) Definisi ini telah dikritik sebagai kabur
yang stabil dan melingkar: Pola pikiran, perasaan,
motivasi, dan perilaku tidak dapat
menjadi eksplanandum kepribadian jika
mereka didefinisikan sebagai bagian
dari itu (Uher, 2017).

Arsitektur Kepribadian “Desain keseluruhan dan karakteristik operasi dari psikologis itu Cervone & Little (2019)
sistem yang terdiri dari seseorang” (hal. 2)

Pengembangan “Perubahan yang relatif bertahan lama, termasuk (i) penurunan atau Baumert dkk. (2017)
kepribadian peningkatan tingkat sifat seseorang; (ii) perubahan ekspresi sifat yang
relatif bertahan lama; (iii) perubahan struktur kepribadian yang relatif Wrzus & Roberts (2017)
bertahan lama.” (hal. 525)
Berkaitan dengan kontinuitas, stabilitas, dan perubahan.
Dinamika Kepribadian Dinamika kepribadian berkaitan dengan: Para penulis
– Istilah payung untuk semua dinamika yang terlibat dalam
pengembangan dan manifestasi kepribadian, meliputi proses
psikologis, mekanisme, dan perubahan.
– Dalam arti luas: dinamika dalam semua fenomena psikologis yang
menunjukkan perbedaan individu;
dalam arti sempit: dinamika yang terkait dengan domain konten
taksonomi kepribadian
– Studi tentang dinamika kepribadian (lihat di atas)

Proses “Serangkaian langkah … di mana beberapa fenomena terjadi atau muncul. Baumert dkk. (2017)
– Biofisiologis … tentu mengacu pada berlalunya waktu dan menyiratkan perubahan atau
– kognitif perkembangan selama periode yang dirujuk.” (hal. 527)
– Afektif
– motivasi
– Perilaku
 Dinamika 7

Situasi Seperangkat keadaan sekilas, dinamis, dan sesaat yang tidak terletak di Rauthmann & Sherman
dalam diri seseorang … tetapi di sekitarnya. Situasi terdiri dari rangsangan (2020)
yang dapat diukur secara objektif, yang disebut isyarat … yang dapat
dirasakan dan ditafsirkan oleh seseorang, menghasilkan karakteristik
situasi psikologis” (hal. 4)
Negara Dimensi kuantitatif menggambarkan derajat koheren sesaat pikiran, Baumert dkk. (2017) Perbedaan yang luas antara keadaan
– Intra-psikologis perasaan, motivasi, dan perilaku pada waktu tertentu. sebuah Uher (2016) intra dan ekstra-psikologis diusulkan
– Ekstra-psikologis – Keadaan intra-psikologis: fenomena sesaat yang terutama terjadi oleh para penulis.
dalam diri seseorang (misalnya, keadaan afektif, kognitif, dan
motivasi)
– Keadaan ekstra-psikologis: fenomena sesaat yang dieksternalisasikan
oleh seseorang (misalnya, keadaan perilaku)
Sistem “Setiap entitas kolektif yang terdiri dari satu set yang saling terkait atau Asosiasi Psikologi
berinteraksi Amerika (nd-c)
elemen-elemen yang telah diorganisasikan bersama untuk melakukan suatu
fungsi”.
Sifat Dimensi kuantitatif yang menggambarkan perbedaan antar individu Baumert dkk. (2017)
yang relatif stabil dalam tingkat pemikiran, perasaan, motivasi, dan
perilaku yang koheren.

Catatan.Istilah diurutkan berdasarkan abjad.

a=
definisi telah dimodifikasi oleh penulis.
 Dinamika 7

Meja 2
Pendekatan Teoritis Berfokus pada Dinamika untuk IndividuPerbedaan
Pendekatan / Kerja Deskripsi singkat Referensi yang Relevan

Pendekatan Luas

Model Proses Adaptasi model reflektif-impulsif (RIM; Strack & Deutsch, 2004). Kembali dkk. (2009)
Perilaku Kepribadian Menganggap bahwa perilaku sosial aktual dihasilkan dari pemrosesan
(BPMP) isyarat situasional secara refleksif (sengaja) dan impulsif (asosiatif,
motivasional) melalui skema perilaku. Fungsi khas dari proses ini
mengembun menjadi eksplisit dan konsep diri implisit, masing-masing.

Pendekatan Sistem Mengatakan bahwa kepribadian adalah sistem kompleks yang secara Fajkowska (2013,
Kompleks untuk hierarkis diatur ke dalam tiga tingkatan yaitu (L+1) perilaku dan 2015)
Kepribadian (C- tindakan, (L) struktur, dan (L-1) mekanisme dan proses. Dalam
SAP) sistem ini, integrasi ke atas memberikan stabilitas dan regulasi ke
bawah mempertahankan homeostasis. Sistem kepribadian mungkin
koheren atau inkoheren. Sistem Regulasi dan Integrasi Stimulasi
mengontrol aktivitas, aktivasi, dan gairah.

Teori Lima Besar Mengkonseptualisasikan kepribadian sebagai sistem sibernetik yang DeYoung (2015)
Cybernetic (CB5T) berevolusi (yaitu, terarah pada tujuan, adaptif). Efek genetik dan perpanjangan
lingkungan mempengaruhi perbedaan individu dalam mekanisme Van Egeren
sibernetik (parameter sibernetik; misalnya, perbedaan individu dalam (2009)
eksplorasi perilaku, kerja sama, dan respons defensif terhadap
ancaman) yang secara langsung menyebabkan ciri kepribadian.
Akhirnya, ciri-ciri kepribadian dan lingkungan secara kausal
memprediksi hasil kehidupan dan adaptasi karakteristik yang, pada
gilirannya, mempengaruhi parameter lingkungan dan sibernetik.
Model proses Mengintegrasikan teori sensitivitas penguatan (RST; lihat di tempat Collins dkk. (2017)
kepribadian lain dalam tabel ini), model modulasi respons (RMM; Patterson &
domain-umum Newman, 1993), dan model perhatian seimbang yang sesuai konteks
(CABA; MacCoon et al., 2004) ke dalam model berbasis neurobiologis
model proses kepribadian.

Pendekatan Menekankan fungsi pikiran, perasaan, dan perilaku orang. Kayu dkk. (2015,
fungsionalis Menyoroti peran variabel proses (misalnya, tujuan, khasiat, 2017, 2020)
harapan, dan nilai) dan mengusulkan model bidang fungsional
sebagai formalisasi akun fungsionalis perilaku.

Landasan untuk Menyoroti pentingnya kebutuhan (kebutuhan dasar: prediktabilitas, Dweck (2017)
teori terpadu penerimaan, kompetensi; kebutuhan majemuk: kombinasi kebutuhan
tentang motivasi, dasar) yang menimbulkan tujuan. Pengejaran tujuan menghasilkan
kepribadian, dan representasi mental (keyakinan, representasi emosi, kecenderungan
perkembangan tindakan) yang memandu pengejaran tujuan di masa depan.
Kepribadian didefinisikan sebagai tindakan dan pengalaman
karakteristik yang menyertai pengejaran tujuan serta representasi
mental karakteristik yang memandu pengejaran tujuan.
Arsitektur Mengusulkan bahwa kepribadian terdiri dari struktur pengetahuan Cervone (2004, 2008,
Kepribadian yang bertahan lama serta proses penilaian kognitif dan afektif yang 2020)
Pengetahuan-Dan- dinamis. Keadaan mental mungkin disengaja atau tidak disengaja. Isi
Penilaian (KAPA) kognisi yang disengaja dapat dibedakan menjadi keyakinan, tujuan,
atau standar evaluatif berdasarkan arah kesesuaian mereka (yaitu,
bagaimana mereka berhubungan dengan dunia).

Perspektif Jaringan Mengkonseptualisasikan kepribadian sebagai jaringan komponen Cramer dkk. (2012)
tentang Kepribadian kognitif, afektif, dan perilaku yang terhubung. Ketergantungan antar
komponen dapat bersifat kausal, homeostatik, atau logis. Putaran
umpan balik orang-lingkungan mempertahankan pola perilaku yang
khas (yaitu, idiosinkratik)
keseimbangan perilaku). Sifat adalah deskriptor dari aktivasi keadaan
rata-rata
 Dinamika 7

yang muncul sebagai hasil dari konektivitas antar komponen.

Pendekatan Berdasarkan kesamaan beberapa model dinamika kepribadian. Quirin dkk. (2020)
Dinamika Menekankan tiga fungsi psikologis (kognisi, motivasi & emosi,
Kepribadian (PDA) kemauan) yang relevan dalam berbagai fase pengaturan diri (seleksi,
perencanaan, tindakan, evaluasi). 20 prinsip PDA digambarkan.

Model Dinamika Mengkonseptualisasikan kepribadian sebagai sistem yang dinamis. Sosnowska, Kuppens,
Kepribadian Menekankan tiga parameter perbedaan individu yang dkk. (2019, 2020)
(PersDyn) menggambarkan perubahan dalam keadaan kepribadian: baseline
(titik setel), variabilitas (fluktuasi), dan kekuatan penarik (seberapa
cepat orang kembali ke baseline mereka).
KepribadianKerang Membagi kepribadian menjadi empat bidang fungsional yang Allen dkk. (2020)
ka Sistem disebut pengembangan energi, bimbingan pengetahuan, Mayer (2015)
implementasi tindakan, dan manajemen eksekutif. Menekankan
dinamika pengendalian diri dan dinamika tindakan sebagai
proses ekspresi kepribadian.
KepribadianTeori Mengasumsikan tujuh tingkat fungsi kepribadian: (L1) kognisi tingkat Baumann & Kuhl
Interaksi Sistem rendah (kebiasaan), (L2) temperamen, (L3) afek, (L4) mengatasi, (L5) (2020)
(PSI) motif, (L6) kognisi tingkat tinggi (gaya kognitif), dan (L7) agensi. Kuhl (2000) Kuhl
Sistem perilaku dan pengalaman ada di setiap tingkat, dan sistem dkk. (2020)
kepribadian berinteraksi secara dinamis. Orang berbeda dalam isi,
reaktivitas, dan konektivitas sistem kepribadian mereka.

Teori Sifat Utuh Mengusulkan sisi deskriptif dan penjelas dari sifat-sifat yang Fleeson &
(WTT) bersama-sama membentuk "keseluruhan sifat". Yang pertama Jayawickreme (2015,
dikonseptualisasikan sebagai perbedaan individu dalam distribusi 2020)
kepadatan dalam orang dari (Lima Besar / HEXACO) keadaan
kepribadian. Sisi penjelasan mengacu pada mekanisme sosial-kognitif
yang mendasari ekspresi keadaan kepribadian.
Pendekatan Orang-
Lingkungan

Model Kepribadian Mengatakan bahwa peran sosial (sebagai kelas situasi) mengaktifkan Heller dkk. (2009)
Bottom-Up tujuan jangka pendek yang pada gilirannya mempengaruhi keadaan
kepribadian sesaat. Menyarankan bahwa ciri-ciri kepribadian agregat
mempengaruhi perkembangan sifat kepribadian.
Pendekatan Sistem Menyarankan sistem Unit Afektif Kognitif (CAU: pengkodean, Mischel & Shoda
Kepribadian harapan dan keyakinan, pengaruh, tujuan dan nilai, kompetensi dan (1995)
Kognitif-Afektif rencana pengaturan diri) yang menengahi hubungan antara fitur situasi
(CAPS) dan perilaku. Perbedaan individu dalam tingkat aktivasi kronis tetapi
juga keterkaitan CAU (dengan satu sama lain dan dengan fitur situasi)
dihipotesiskan. CAPS menjelaskan perbedaan individu dalam perilaku
rata-rata tetapi penting juga untuk perbedaan individu dalam pola jika-
maka (yaitu, hubungan situasi-perilaku).

NonlinierModel Mengkonseptualisasikan perilaku sebagai memiliki batas bawah dan Blum dkk. (2018,
Proses Interaksi atas dan mengusulkan pendekatan pemodelan nonlinier menggunakan 2020)
Orang dan Situasi fungsi logistik. Mengintegrasikan ide-ide tentang orang dan situasi
(NIPS) yang terkait dengan variabilitas perilaku tinggi versus rendah
(misalnya, "situasi kuat"). Empat jenis proses yang mendasari perilaku
dibedakan: aktivasi, tendensi, inhibisi, dan prediktabilitas. Proses ini
memodulasi empat parameter yang berbeda dari kurva logistik.

Model Hubungan Mensistematisasikan berbagai jenis hubungan antara orang, Rauthmann (2020a)
Orang-Lingkungan lingkungan, dan variabel hasil baik pada skala waktu jangka pendek
(PERM) dan jangka panjang.
Menekankan empat jenis hubungan: interaksi, korelasi, kecocokan, dan
transaksi.
Berbasis model Adaptasi SORKC (Stimulus-Organisme-Respon- Wessel dkk. (2016)
SORKC
 Dinamika 7

kerangka Model Kontingensi-Konsekuensi) (misalnya, Kanfer & Saslow, 1969).

Aspek situasi internal dan eksternal menimbulkan representasi internal
situasi (yaitu, situasi psikologis) yang memunculkan tanggapan
internal dan eksternal. Kepribadian memoderasi efek kausal normatif
ini dan secara langsung mempengaruhi situasi psikologis dan
bagaimana individu merespons. Respon internal dan eksternal
membawa konsekuensi internal dan eksternal kepribadian.

SifatTeori Perspektif interaksionis menyarankan bahwa sifat harus paling kuat Tett & Guterman
Aktivasi (TAT) terkait dengan perilaku dalam situasi yang mengaktifkan sifat masing- (2000)
masing (yaitu, memiliki relevansi sifat yang tinggi). Tett dkk. (2013)

Pendekatan
Komputasi

Model Isyarat- Mengkonseptualisasikan ciri-ciri kepribadian sebagai tingkat Revelle & Condon
Kecenderungan- perubahan keadaan sebagai respons terhadap isyarat lingkungan. (2015)
Tindakan (CTA) Dibangun di atas dinamika model tindakan (Atkinson & Birch, 1970)
dan menggunakan persamaan diferensial untuk memodelkan dinamika
temporal antara isyarat, kecenderungan tindakan, dan tindakan.
Kerangka Ruang Mengusulkan bahwa individu dapat direpresentasikan sebagai titik Mttus dkk. (2017)
Kepribadian (yaitu, koordinat) atau vektor dalam ruang kepribadian multidimensi
(PSF) yang direntang oleh dimensi fitur ortogonal (yaitu, sifat). Pengaruh
(internal atau eksternal) pada orang tersebut dapat direpresentasikan
sebagai vektor gaya yang bertransaksi dengan vektor orang yang
menggerakkan mereka menuju keadaan ekuilibrium.

MayaKepribadian Diimplementasikan sebagai jaringan saraf. Motif tertentu bersarang Baca & Miller (2002)
(VP) Model dalam sebuah Pendekatan dan sistem Penghindaran. Individu berbeda Baca dkk. (2010, 2017,
dalam kepekaan mereka terhadap sistem motivasi ini dan aktivasi 2020)
motif dasar. Motif diaktifkan oleh fitur situasional dan keadaan tubuh
individu. Perilaku yang dihasilkan mengubah situasi (kesempurnaan)
dan keadaan tubuh (kekenyangan).

Pendekatan
Perkembangan

GLIDE-STRIDE Kekhawatiran variabilitas dalam-orang di negara-negara kepribadian. Noftle & Fleeson

Teori Mengusulkan lima mekanisme distal (GLIDE: Genetika, (2015)
Pembelajaran, Identitas, Regulasi perkembangan, Lingkungan) yang Fleeson & Jolley
memengaruhi perilaku melalui enam mekanisme proksimal (STRIDE: (2006)
Kekuatan penstabil, tren Temporal, Ketersediaan sumber daya,
Interpretasi situasi, Dorongan dan Keinginan, Kesalahan).

Model Proses Pendekatan berbasis proses mengkonseptualisasikan kepribadian Geukes dkk. (2017,
Negara Integratif sebagai perbedaan individu dalam tingkat dan hubungan (kontinjensi) 2018)
Pengembangan antara proses keadaan. Membedakan tiga jenis proses negara: tujuan
Kepribadian dan strategi, tindakan dan pengalaman, dan evaluasi dan refleksi.
Perkembangan sifat kepribadian tercermin dalam perubahan
jaringan keadaan dinamis dari waktu ke waktu (misalnya, karena
faktor lingkungan dan biologis, peran sosial, dan tugas
perkembangan).
Model Membedakan empat domain kepribadian (sifat, motif dan nilai, Roberts & Nikel
Pengembangan kemampuan, dan narasi) yang memanifestasikan dirinya dalam (2017)
Kepribadian Neo- identitas (dinilai melalui laporan diri) dan reputasi (dinilai melalui Roberts & Kayu
Sosioanalitik laporan pengamat). Menekankan peran sosial sebagai pendorong (2006)
pengembangan kepribadian yang relevan dan menyarankan delapan
prinsip untuk menggambarkan dan/atau menjelaskan perubahan dan
konsistensi kepribadian.
(Diperbaiki) Menyoroti bahwa dasar-dasar biologis kepribadian itu dinamis Roberts (2018)
Model Sosiogenomik (misalnya, ekspresi DNA dapat dimodifikasi sebagai respons terhadap Robert & Jackson
Sifat Kepribadian lingkungan melalui mekanisme epigenetik). Menyajikan model (2008)
 Dinamika 8

pengembangan kepribadian dengan menggambarkan hubungan

antara lingkungan, DNA, sistem lentur (epigenetik jangka panjang)
dan elastis (epigenetik jangka pendek), keadaan, dan ciri-ciri
kepribadian.
memicusituasi, Menganggap bahwa perkembangan kepribadian jangka panjang terjadi Wrzus & Roberts
Harapan, Ekspresi karena pengulangan (2017)
Negara/Negara, dan urutan TESSERA sesaat (Situasi pemicu → Harapan Wrzus (2020)
Reaksi (TESSERA) → Keadaan → Reaksi) melalui proses asosiatif (misalnya,
kerangka pembentukan kebiasaan) dan proses reflektif (misalnya, refleksi
diri). Adalah model generik yang berlaku untuk berbagai tingkat
kepribadian serta aspek kepribadian implisit dan eksplisit.

Pendekatan Khusus
Domain yang
Dipilih
Klasifikasisistem Mengatur istilah kunci yang berhubungan dengan diri sendiri Morin (2017)
untuk proses mandiri (misalnya, kesadaran diri) dan proses (misalnya, self-talk) ke dalam Morin & Racy (2020)
yang dinamis sistem klasifikasi yang koheren dan mendalilkan hubungan konseptual
di antara mereka (misalnya, kesadaran diri memulai self-talk). Self-
talk terlibat dalam sebagian besar proses yang berhubungan dengan
diri sendiri (misalnya, dalam refleksi diri, pengaturan diri).
Teori Interpersonal Meta-teori sosio-afektif yang mengintegrasikan struktur kepribadian Dawood dkk. (2018)
Integratif dan proses dinamis dalam kaitannya dengan fungsi interpersonal. Pincus (2005)
Kontemporer (CIIT) Menyatakan bahwa ekspresi kepribadian dan psikopatologi yang Pincus & Ansell (2003)
paling penting terjadi dalam situasi interpersonal (yaitu, fenomena Wright dkk. (2020)
yang melibatkan lebih dari satu orang). Situasi interpersonal terjadi
baik antara interaktan proksimal dan dalam pengalaman subjektif
mereka, dan mereka dikonseptualisasikan bersama dimensi agensi dan
persekutuan. Perilaku interpersonal dipandu oleh saling melengkapi
antarpribadi.
(Sibernetika) Teori Menyarankan hierarki loop umpan balik pengaturan mandiri. Pada Carver & Scheier
Kontrol setiap tingkat, masukan (persepsi) dibandingkan dengan standar (yaitu, (1981, 1982, 2003)
nilai referensi; tujuan). Jika perbedaan terdeteksi, output dihasilkan
untuk mengubah lingkungan saat ini yang, pada gilirannya, mengubah
input. Output dari sistem tingkat yang lebih tinggi merupakan standar
untuk masing-masing tingkat yang lebih rendah berikutnya. Pada
tingkat terendah, output merupakan perilaku.
Kerangka kerja Mengkonseptualisasikan kepribadian sebagai proses pengaturan diri Mischel & Morf (2003)
pemrosesan intrapersonal dan interpersonal yang bertujuan untuk membangun dan Morf (2006)
pengaturan mandiri mempertahankan diri yang diinginkan. Proses ini terungkap dalam
yang dinamis interaksi sosial, khususnya dalam mendefinisikan hubungan sosial.
Pengetahuan diri mendorong dan dibentuk oleh proses diri. Komponen
diri adalah sistem yang saling berhubungan, diorganisasikan secara
koheren oleh tujuan dan motif pribadi.
Model situasi Berfokus pada manifestasi kepribadian dalam situasi interpersonal. Hopwood (2018)
interpersonal Mengusulkan bahwa empat sistem kepribadian yang berinteraksi
dinamika terlibat: (1) sistem diri (tujuan, motif: agensi dan persekutuan); (2)
kepribadian sistem pengaruh, (perasaan: valensi dan gairah); (3) bidang perilaku
interpersonal (perilaku interpersonal: dominasi dan kehangatan); (4)
sistem persepsi (persepsi orang dan wawasan diri). Kepribadian
maladaptif melibatkan disregulasi/distorsi dalam sistem ini.

Personality Affect Mengintegrasikan model ABCD (yaitu, pengaruh, perilaku, kognisi, Thapa dkk. (2020)
Construal Theory keinginan) (Wilt & Revelle, 2015) dan model emosi Russell (2003):
(PACT) Pengaruh inti (yaitu, valensi dan gairah), perilaku (yaitu, tindakan
instrumental), kognisi (yaitu, persepsi kualitas afektif, atribusi ke
objek, penilaian), dan tujuan/keinginan (yaitu, tujuan, motif, regulasi
emosi) berinteraksi satu sama lain dan situasi untuk menghasilkan
emosi tingkat negara yang terpisah.

Kepribadian dan Kerangka integratif untuk hubungan antara hubungan sosial dan Kembali (2020)
Hubungan Sosial kepribadian. Menekankan empat prinsip: (1) hubungan dan Kembali dkk.
(2011)
 Dinamika 8

(PERSOC) disposisi individu sebagai konstituen interaksi kepribadian-hubungan

kerangka pada tingkat sifat; (2) hubungan dan disposisi individu saling
mempengaruhi dari waktu ke waktu, dimediasi oleh interaksi sosial;
(3) interaksi sosial terdiri dari persepsi interpersonal dan perilaku
sosial;
(4) proses mengenai ekspresi watak, perkembangan watak,
dan interaksi sosial harus dibedakan.
Teori Sensitivitas Mendefinisikan kepribadian oleh tiga sistem otak-perilaku: Behavioral Kor (2004, 2008)
Penguatan (RST; Activation System (BAS), Behavioral Inhibition System (BIS), dan Abu-abu (1982)
1982) Fight-Flight-(Freeze)-System (FFS atau FFFS; dalam versi RST yang Gray & McNaughton
RST Revisi (2000) berbeda). BAS sensitif terhadap rangsangan selera (pendekatan; (2000)
mencerminkan sensitivitas penghargaan), FSS/FSSS terhadap
rangsangan permusuhan (penghindaran), dan BIS menyelesaikan
konflik tujuan (baik FSS/FSSS dan BIS mencerminkan sensitivitas
hukuman).
Teori Mengusulkan bahwa pembalikan antara empat pasang berlawanan Apter (1982, 1984,
Pembalikan (meta- 2001, 2013)
(RT) ) keadaan motivasi (yaitu, berorientasi pada tujuan-berorientasi
aktivitas, menyesuaikan diri-memberontak, penguasaan-simpati,
berorientasi diri-berorientasi lain) diinduksi oleh perubahan
situasional, kejenuhan, atau frustrasi. Perbedaan individu mungkin
ada, misalnya, dalam dominasi negara bagian tertentu, keterkaitan
negara bagian, atau kemudahan pembalikan.
Catatan.Pendekatan teoritis adalah teori, model, dan kerangka. Daftarnya tidak lengkap. Pendekatan
telah secara kasar dikategorikan berdasarkan tema atau subjek demi kejelasan. Pendekatan Luas
menyangkut dinamika jangka pendek yang berkaitan dengan berbagai fenomena kepribadian;
Pendekatan Orang-Lingkungan berfokus pada interaksi antara orang dan variabel lingkungan;
Pendekatan Komputasi menggunakan formalisasi matematika dan pemodelan komputasi; Pendekatan
Pembangunan menekankan proses perkembangan jangka panjang; Pendekatan Khusus Domain yang
Dipilih fokus pada dinamika dalam domain tertentu, yaitu, situasi sosial (PERSOC; model situasi
interpersonal; CIIT), proses diri (Teori Kontrol; kerangka pemrosesan pengaturan diri dinamis; sistem
klasifikasi untuk proses diri dinamis), motivasi proses (RT; RST),
Kami telah sangat berhati-hati untuk menggambarkan secara akurat isi utama dari setiap pendekatan
dan menghindari interpretasi pribadi. Oleh karena itu, kita sering mengadopsi kosakata yang
digunakan dalam literatur sumber. Dalam beberapa kasus, ini mungkin menghasilkan kata-kata yang
mirip dengan yang digunakan oleh penulis karya aslinya.
Dalam setiap kategori, pendekatan teoretis disusun menurut abjad.
 Dinamika 8
Tabel 3
Pendekatan Metodologi Umum dalam KepribadianDinamika
Mendekati Deskripsi singkat Pekerjaan Terkait Studi Sampel

Pendekatan Simulasi komputer berdasarkan model matematika untuk
komputasi mempelajari fenomena yang kompleks. Sistem tertentu
dapat dimodelkan, dan parameter dapat disesuaikan untuk
memeriksa perubahan yang dihasilkan. Kerangka teoritis
yang digunakan dalam pendekatan komputasi psikologis,
misalnya, pengkodean prediktif atau jaringan saraf.
Contohnya termasuk model kepribadian virtual dan model
isyarat-kecenderungan-tindakan.
Mischel & Shoda (1995) Baca dkk. (2010) menerapkan model kepribadian virtual
Baca dkk. (2010) dalam jaringan saraf yang mensimulasikan kepribadian,
Revelle & Condon situasi, dan keadaan kepribadian yang dihasilkan.
(2015) Fenomena dinamis seperti variabilitas intra-individu dan
interaksi orang × situasi disimulasikan.

Model sistem dinamis Periksa perubahan keadaan dari waktu ke waktu dan Danvers dkk. (2019) Sosnowska dkk. (2019a) meneliti fluktuasi neurotisisme
modelkan fenomena seperti keseimbangan, penarik, dan Oravecz dkk. negara dalam konteks kerja. Mereka menyelidiki perbedaan
penolak. Dengan demikian, mereka memungkinkan (2011,2016) individu dalam (1) tingkat keadaan neurotisisme dasar, (2)
estimasi tipe baru dari variabel perbedaan individu Sosnowska dkk. (2019) variabilitas dalam keadaan neurotisisme, dan (3) kekuatan
(misalnya, kekuatan penarik). Mereka biasanya penarik (yaitu, seberapa cepat orang kembali ke tingkat
diselidiki menggunakan model perubahan sebagai hasil dasar neurotisisme mereka setelah menyimpang darinya).
atau persamaan diferensial.
Analisis faktor Beberapa teknik analisis yang memeriksa struktur Cattel dkk. (1947) Borkenau & Ostendorf (1998) menggunakan analisis
faktor atau model pengukuran data keadaan Horstmann & Ziegler faktor teknik-P untuk menguji struktur faktor dalam-
tersedia. Ini termasuk analisis faktor teknik P, (2020) orang dari item negara Lima Besar harian. Baik struktur
analisis faktor dinamis, Molenaar (1985) faktor individu dan rata-rata dalam orang diselidiki.
analisis faktor konfirmatori bertingkat, dan teknik yang Molenaar & Nesselroade
lebih baru seperti analisis faktor Markov laten. Teknik- (2009)
teknik ini relevan untuk pemeriksaan pertanyaan Muthén (1994)
substantif yang berkaitan dengan dinamika kepribadian Vogelsmeier dkk. (2019)
serta penentuan validitas struktural dan keandalan data
keadaan (kepribadian). Pendekatan analitik faktor ini
berada di persimpangan antara proses dan struktur
kepribadian.

Pembelajaran mesin Istilah umum yang mencakup berbagai macam algoritma
(ML) yang dapat digunakan pada data. Tiga tugas utama dari
algoritma ML adalah prediksi, klasifikasi, dan
pengelompokan. Metode pembelajaran umumnya
dibedakan menjadi pembelajaran yang diawasi, tidak
diawasi, dan penguatan.
Dalam ilmu kepribadian, sebagian besar penelitian
menggunakan ML berfokus pada prediksi ciri-ciri
kepribadian menggunakan pengawasan
Bleidorn & Hopwood Stahl dkk. (2019) menggunakan model prediksi ML
(2019) (hutan acak, jaring elastis) untuk secara otomatis dan
Mehta dkk. (2019) akurat memprediksi faktor dan aspek kepribadian dari
Montag & Elhai (2019) data penginderaan ponsel cerdas.
Jacobson & Chung (2020) menggunakan model
pembelajaran mesin berbobot pribadi untuk memprediksi
depresi sesaat
 Dinamika 8

model pembelajaran dan prediksi. Pendekatan idiografis mood dari data sensor pasif.
dan dinamis menghasilkan algoritma yang bergantung
pada orang (memerlukan beberapa kali pengukuran per
orang). Algoritme yang bergantung pada orang dilatih
menggunakan data dari satu individu.

bertingkatmodeling Analisis regresi memungkinkan pemodelan data Hox dkk. (2010) Sherman dkk. (2015) menggunakan MLM untuk
(MLM) terstruktur secara hierarkis (misalnya, kesempatan Nezlek (2008) menguji pengaruh orang dalam dari karakteristik situasi
pengukuran bersarang di peserta) menggunakan efek acak Raudenbush & Bryk subjektif pada keadaan kepribadian dalam kehidupan
(misalnya, penyadapan acak dan kemiringan). Dapat (2002) sehari-hari menggunakan data sampling pengalaman.
digunakan untuk menguraikan efek antara dan dalam
subjek. Berbagai ekstensi seperti model linier umum
bertingkat dan model bertingkat multivariat tersedia.

bertingkatPemodela Mengintegrasikan SEM dan MLM dan memfasilitasi
n Persamaan pemodelan struktur data bersarang dalam kerangka SEM.
Struktural (MSEM) Ini memiliki banyak keuntungan dibandingkan MLM
klasik, termasuk kemungkinan beberapa variabel hasil
dan pemeriksaan model pengukuran di dalam dan di
antara orang-orang.
Model jaringan Sebuah keluarga pendekatan pemodelan di mana node
(sering item individu atau skor jumlah) dihubungkan
melalui tepi yang menunjukkan kekuatan asosiasi.
Berbagai jenis model dapat diperkirakan termasuk:
Jaringan tidak terarah (misalnya, korelasi parsial) vs.
terarah (misalnya, tertinggal), jaringan kontemporer vs.
temporal, dan jaringan antara-subjek vs. dalam-subjek.
Pendekatan pemodelan terkait adalah pendekatan Group
Iterative Multiple Model Estimation (GIMME) di mana
efek umum, subkelompok, dan spesifik orang dapat
diperiksa dalam data longitudinal intensif.
Heck & Thomas (2015) Sharpe dkk. (2020) menggunakan MSEM untuk menguji
Pengkhotbah dkk. hubungan orang dalam antara stres sehari-hari, impulsif,
(2010) Rabe-Hesketh dan afek pada pasien dengan diagnosis gangguan
dkk. (2004) kepribadian.
Sadikaj dkk. (2020) Perbedaan antar-orang dalam asosiasi dalam-orang ini
(reaktivitas stres) berkorelasi dengan variabel level 2
lainnya.
Costantini dkk. (2019) Beck dan Jackson (2020) menerapkan model autoregresif
Epskamp dkk. (2018) vektor grafis (satu jenis model jaringan) untuk memeriksa
Gates & Molenaar (2012) jaringan individu dalam orang dari ukuran keadaan
Wright et al. (2019) kepribadian menggunakan data pengambilan sampel
pengalaman. Stabilitas jaringan kepribadian idiografis ini
(baik kontemporer dan tertinggal) di dua gelombang
pengambilan sampel pengalaman diselidiki.

Indeks Dinamis Khusus Dengan menggunakan data longitudinal yang intensif, Dejonckheere dkk. Wendt dkk. (2020) meneliti struktur, keandalan, dan
Orangsebuah peneliti dapat mengekstrak berbagai indeks dinamis (2019) korelasi kepribadian dari berbagai indeks pengaruh
spesifik orang. Ini termasuk: tingkat rata-rata keadaan, Jahng dkk. (2008) dinamis spesifik orang pada tingkat harian dan sesaat.
variabilitas keadaan, inersia, perbedaan rata-rata kuadrat Liu dkk. (2019)
berturut-turut (MSSD, ketidakstabilan), kepadatan Wendt dkk. (2020)
jaringan, perbedaan individu dalam korelasi dalam-orang,
kemiringan acak (misalnya, perbedaan individu dalam
kontingensi antara negara dan situasi menggunakan
MLM), dan banyak lagi.
 Dinamika 8

StrukturalPemodela Kerangka yang sangat fleksibel dan luas untuk Asparouhov dkk. (2018) Borghis dkk. (2017) menggunakan model kurva
n Persamaan pemeriksaan hubungan antara variabel laten dan yang Geiser dkk. (2020a,b) pertumbuhan laten untuk menguji tingkat rata-rata dan
(SEM) diamati. SEM spesifik yang relevan dengan dinamika Kline (2016) perbedaan individu dalam perubahan longitudinal ciri
kepribadian termasuk model kurva pertumbuhan, model Usami dkk. (2019) kepribadian selama masa remaja dan dewasa awal.
skor perubahan laten, model lintas-lagged, model laten Voelkle dkk. (2012)
state-trait (LST), model multi-metode serta multi-situasi, Hakim dkk. (2014) menggunakan SEM termasuk
dan banyak lagi. Berbagai ekstensi seperti SEM waktu efek lintas tertinggal untuk menguji hubungan antara
kontinu (ctSEM), SEM dinamis, dan SEM bertingkat keadaan kepribadian sehari-hari dan variabel
(MSEM; lihat di bawah) tersedia. Berbagai pendekatan pekerjaan sehari-hari.
dalam tabel ini dapat diimplementasikan sebagai atau
dimasukkan dalam SEM.
Catatan.Ditampilkan adalah pendekatan statistik terpilih yang cocok untuk analisis data kepribadian dinamis. Kami memberikan deskripsi singkat,
karya terkait – seringkali metodologis –, dan contoh studi yang menerapkan pendekatan ini di bidang dinamika kepribadian. Pendekatan
metodologis disusun menurut abjad.
 Dinamika 8
Gambar 1.Ikhtisar Istilah Utama

Berfungsi

Mekanisme
bervariasi SEBUAH B
sepanjang waktu
bervariasi sebagai Dinamika
konsekuensi dari
dan situasi
perubahan A

Proses
Waktu

Catatan.Dua variabel fokus, A dan B, bervariasi sepanjang waktu (dan mungkin juga situasi) dan dengan
demikian berubah. Dalam contoh ini, B bervariasi sebagai konsekuensi dari perubahan A.
B bervariasi sebagai fungsi A melalui mekanisme yang mendasarinya (yang dapat berupa variabel, proses,
atau sistem lain). Urutan A ke B (melalui mekanisme) adalah sebuah proses.
Tautan konkret A ke B (melalui mekanisme) sepanjang waktu menggambarkan fungsi sistem variabel.
Proses, mekanisme, dan fungsi dapat dimasukkan di bawah payung istilah dinamika.