RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Instansi pendidikan : Kelas/ Semester : Kompetensi Dasar :

MA As-Salam Kancilan X/ Genap 3.7 dan 4.7
Mata Pelajaran : Waktu : Materi :
Matematika X45 Menit Trigonometri

A. Tujuan

Dengan pembelajaran , peserta didik dengan percaya diri dan kreatif dapat:
1. Menemukan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial.
2. Memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Media Pembelajaran Sumber Belajar Alat/Bahan

Jam Dinding Modul, Internet
Pembukaa 1. Guru membuka dengan salam sebelum memulai pembelajaran
n (Spiritual).
2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan benda-benda
sekitar yang memiliki sudut (mengkondisikan).
3. Guru menyampaikan tujuan serta manfaat pembelajaran.
Inti 4. Peserta didik mengamati guru yang membentuk sudut
menggunakan jam dinding untuk menuntun peserta didik
menemukan pengertian dan besaran dari sudut serta ukuran
sudut (mengamati, rasa ingin tahu, creative, critical thinking).
5. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan pancingan untuk
menuntun peserta didik dalam memahami
Penutup
 C. Penilaian

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Mengetahui, Semarang, 26 Juli 2020

Kepala Sekolah Praktikan PPL UIN Walisongo

Hartomo Adhi Nugroho, S.Pd.,M.Pd Febria Risa Anida