Lampiran 2

a. Rubrik penilaian kegiatan diskusi

Kriteria Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu
Bimbngan (1)
Kerjasama Siswa sangat Siswa aktif Siswa kurang aktif Siswa tidak
dalam aktif dalam dalam kegiatan dalam kegiatan aktif dalam
kelompok / kegiatan diskusi diskusi diskusi kegiatan diskusi
keaktifan
Uraian yang Uraian yang Uraian yang Uraian yang Uraian yang
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan siswa disampaikan
jelas dan tepat siswa sangat jelas siswa jelas kurang jelas siswa tidak jelas
Distribusi Distribusi Distribusi Distribusi Distribusi
pendapat pendapat dalam pendapat dalam pendapat dalam pendapat dalam
dalam kelompok sangat kelompok kelompok kurang kelompok tidak
kelompok merata merata merata merata
Kelengkapan Jawaban yang Jawaban yang Jawaban yang Jawaban yang
jawaban disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
lengkap dan tepat lengkap kurang lengkap tidak lengkap
Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam
berpendapat berpendapat berpendapat berpendapat berpendapat
sangat sopan sopan kurang sopan tidak sopan

b. Lembar penilaian kegiatan Diskusi Pertemuan 1

No. Nama Siswa Aspek yang dinilai Jumlah Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Lampiran
Lembar Soal Pertemuan 1
1. Lengkapi tabel berikut ini sesuai tugas harian dirumahmu!
No. Tugas harian dirumah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. Apa manfaat adanya pembagian tugas harian dirumah?

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
3. Apa yang akan terjadi jika tugas harian dirumah tidak dilaksanakan?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Lampiran 5
a. Rubrik penilaian kegiatan diskusi
Kriteria Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu
Bimbngan (1)
Kerjasama Siswa sangat Siswa aktif Siswa kurang aktif Siswa tidak
dalam aktif dalam dalam kegiatan dalam kegiatan aktif dalam
kelompok / kegiatan diskusi diskusi diskusi kegiatan diskusi
keaktifan
Uraian yang Uraian yang Uraian yang Uraian yang Uraian yang
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan siswa disampaikan
jelas dan tepat siswa sangat jelas siswa jelas kurang jelas siswa tidak jelas
Distribusi Distribusi Distribusi Distribusi Distribusi
pendapat pendapat dalam pendapat dalam pendapat dalam pendapat dalam
dalam kelompok sangat kelompok kelompok kurang kelompok tidak
kelompok merata merata merata merata
Kelengkapan Jawaban yang Jawaban yang Jawaban yang Jawaban yang
jawaban disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
lengkap dan tepat lengkap kurang lengkap tidak lengkap
Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam Sikap dalam
berpendapat berpendapat berpendapat berpendapat berpendapat
sangat sopan sopan kurang sopan tidak sopan

b. Lembar penilaian kegiatan Diskusi Pertemuan 1

No. Nama Siswa Aspek yang dinilai Jumlah Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Lampiran
Lembar soal tertulis pertemuan 2

1. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata kata bermakna jamak berikut ini!
a. Bisa (dapat)
.................................................................................................................................
b. Bisa (racun)
.................................................................................................................................
c. Beruang (binatang)
.................................................................................................................................
d. Beruang (banyak punya uang)
.................................................................................................................................
e. Gelar (pangkat)
.................................................................................................................................
f. Gelar (membuka tikar)
.................................................................................................................................
g. Salam (sapaan)
.................................................................................................................................
h. Salam (bumbu dapur)
.................................................................................................................................
i. Bunga (bagian tumbuhan)
.................................................................................................................................
j. Bunga (imbalan tabungan)
.................................................................................................................................
Lampiran
Rubrik dan lembar penilaian sikap
a. Rubrik Penilaian Sikap
Komponen Berkembang sangat Berkembang sesuai Mulai Berkembang Belum
Sikap baik (A) harapan (B) (C ) Berkembang
(D)
Kemandirian Sudah mampu Sudah mampu Sudah mampu Belum
melaksanakan tugas melaksanakan tugas melaksanakan tugas mampu
dengan inisiatif dengan inisiatif namun dengan melaksanakan
sendiri, tanpa sendiri, tanpa dorongan dan tugas tanpa
intervensi, dan dengan intervensi, dan intervensi guru, dan dorongan dan
penyelesaian yang dengan penyelesaian dengan penyelesaian intervensi
lebih dari ketentuan sesuai target dan kurang dari target guru.
dan target yang ketentuan yang dan ketentuan yang
ditetapkan ditetapkan ditetapkan
Keberanian Menunjukkan Menunjukkan Sudah berani Belum
berpendapat keberanian dalam keberanian dalam melaksanakan tugas menunjukkan
(bernalar melaksanakan tugas melaksanakan tugas (berpendapat dalam keberanian
kritis) (berpendapat dalam (berpendapat dalam diskusi) namun tetap dalam
diskusi) dengan diskusi) dengan membutuhkan melaksanakan
inisiatif sendiri, tanpa inisiatif sendiri, dorongan dan tugas
intervensi, dan dengan tanpa intervensi, dan intervensi guru, dan (berpendapat
penyelesaian yang dengan penyelesaian dengan penyelesaian dalam
melebihi ketentuan sesuai target dan kurang dari target berdiskusi)
dan target yang ketentuan yang dan ketentuan yang tanpa
ditetapkan ditetapkan ditetapkan dorongan dan
intervensi
guru.
b. Lembar Penilaian Sikap

No. Nama Siswa Komponen Komponen Nilai

Sikap No.1 sikap No.2 Akhir
1. ….
2. ….
3. ….
Dst.

Skor perolehan
A : 3,4 – 4,00 C : 1,8 – 2,5
Nilai = ------------------------ = ….
B : 2,6 – 3,3 D : < 1,7
3