lOMoARcPSD|24933079

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(SIKLUS 1)

Satuan Pendidikan : SD Cokroaminoto Pateten

Kelas/Semester : I / 1(satu)
Tema : Budi Pekerti
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

B. Kompetensi Dasar
Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar.
C. Indikator:
Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata-kata dan
kalimat sederhana.
Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata,
kata-kata dan kalimat sederhana.
2. Siswa dapat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
E. Materi Pembelajaran
 Membaca Nyaring.
F. Metode Pembelajaran
• Metode : Ceramah
G. Media dan Sumber Pembelajaran
Media : Buku Bacaan.
Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Kelas 1 Halaman 1-26 (Penerbit Erlangga).
 lOMoARcPSD|24933079

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa 10 menit

dan menanyakan kabar mereka.
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta
salah satu siswa untuk memimpinnya.
3. Apersepsi : Guru memberikan pertanyaan kepada
siswa “Dimanakah kita bisa belajar membaca?”
4. Motivasi : Guru mengajak seluruh siswa untuk
menyanyikan lagu “Pergi Belajar”
1.
Guru menuliskan sebuah bacaan di papan tulis.
Kegiatan Inti
2.
Semua siswa menyalin kalimat yang ada di 40 menit
papan tulis.
3.
Guru mengajak siswa membaca dengan cara
menirukan suaranya.
4.
Siswa membaca nyaring dengan mengikuti
kalimat yang didengar.
5.
Guru menjelaskan bacaan yang telah ditulis.
6.
Guru memberi pengarahan kepada siswa cara
membaca yang benar.
7.
Guru memberi kesempatan kepada siswa yang
ingin bertanya.
8.
Siswa mengikuti panduan yang telah diberikan.
9.
Secara bergantian guru menunjuk siswa untuk
membaca ulang kalimat sederhana yang telah
ditulis.
10.
Guru memberi penilaian pada siswa yang sedang
membaca.

Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan 20 menit

materi pmbelajaran yang telah disampaikan.
2. Guru memberikan tugas sebagai tindak
lanjut kegiatan belajar.
3. Guru mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing (untuk
 lOMoARcPSD|24933079

mengakhiri kegiatan pembelajaran).

I. Penilaian
 Jenis tes lisan dan tertulis
 Pelaksanaan tes dilaksanakan setelah penyampaian materi pembelajaran
dengan mengerjakan soal secara individu.

Mengetahui Bitung, 28 April 2023

Supervisor 1, Mahasiswa

WARNI KADIR, S.Pd JULKIFLI GANI

NIP. 196602011993032007 NIM. 859864311