LEMBAR KERJA SISWA

Sistem Reproduksi pada Tumbuhan

Kompetensi Dasar : 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian
listrik
Tujuan : Mengetahui Hubungan antara Kuat Arus, Hambatan, dan Tegangan
Listrik pada Suatu Rangkaian Listrik (Hukum Ohm)
Sub Topik : Hukum Ohm

Alat dan Bahan

 Alat tulis
 buah baterai besar dengan masing-masing tegangan 1,5 volt dan dudukan baterai,
 4 buah resistor dengan nilai berbeda
 1 buah amperemeter dengan batas ukur 500 µA, dan
 5 buah penjepit buaya.
 Buku paket siswa kelas IX semester I

Prosedur
1. letakkan sebuah baterai pada dudukan baterai.
2. Buatlah rangkaian seri untuk baterai, resistor, dan amperemeter seperti gambar berikut!
3. dengan menggunakan penjepit buaya seperti pada gambar di bawah ini.

4. Catat besar hambatan resistor dan besar kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian
dengan melihat hasil pengukuran ampermeter
5. Ulangi langkah 2 dan 3 untuk variasi resistor dengan hambatan yang berbeda
6. Lengkapilah data pada tabel berikut!

No Tegangan Hambatan Kuat Arus Listrik

1.

2.

3.

4.

7. Susun rangkaian listrik tertutup seperti pada petunjuk kerja Alangkah nomor 1 dan 2.
8. Catat besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian
dengan melihat hasil pengukuran ampermeter.
9. Tambahkan sebuah baterai pada dudukan baterai (2 baterai disusun secara seri),
kemudian catat kembali besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang mengalir
pada rangkaian dengan melihat hasil pengukuran ampermeter pada Tabel 5.5.
10. Tambahkan sebuah baterai pada dudukan baterai (3 baterai disusun secara seri),
kemudian catat kembali besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang mengalir
pada rangkaian dengan melihat hasil pengukuran ampermeter.
11. Tambahkan sebuah baterai pada dudukan baterai (4 baterai disusun secara seri),
kemudian catat kembali besar tegangan baterai dan besar kuat arus listrik yang mengalir
pada rangkaian dengan melihat hasil pengukuran ampermeter
 12. Lengkapilah data pada tabel berikut!

No Tegangan Hambatan Kuat Arus Listrik

1.

2.

3.

4.

PENGOLAHAN DATA

1. Buatlah grafik hubungan tengangan, hambatan, dan kuat arus berdasarkan kedua tabel!
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

2. Selain besar hambatan, berdasarkan percobaan A faktor apakah yang mempengaruhi besar
arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian? Bagaimana caranya agar arus listrik yang
mengalir dalam rangkaian tersebut dapat diperbesar?
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

3. Selain banyaknya jumlah baterai yang digunakan, berdasarkan percobaan B faktor apakah
yang mempengaruhi besar arus listrik yang mengalir dalam suatu rangkaian? Bagaimana
caranya agar arus listrik yang mengalir dalam rangkaian tersebut dapat diperbesar?
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4. Buatlah kesimpulan berdasarkan data yang diperoleh dari rangkaian kegiatan
pengamatan: ................................................................................................................................
......
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Nama Kelompok : . . . .. . ..
Nama anggota kelompok :
1. ………………………………..
2. ………………………………..
3. ………………………………..
4. ………………………………..
5. ………………………………..
 RUBRIK PENILAIAN KINERJA
Nama Sekolah : SMP Negeri 9 Kupang
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Tahun pelajaran : 2022 /2023
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

No Indikator Kriteria Rubrik

1 Menyiapkan alat 2 = Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang
dan bahan diperlukan.
1 = Menyiapakan sebagian alat dan bahan yang
diperlukan.
0 = Tidak menyiapkan alat bahan
2 melakukan 3 = melakukan kegiatan sesuai dengan langkah dan
kegiatan tepat.
2 = melakukan kegiatan sesuai langkah dan kurang
tepat
1 = melakukan kegiatan tidak sesuai dengan
langkah
0 = tidak melaksanakan kegiatan.
3 Menjawab 2 = menjawab pertanyaan dengan sesuai
pertanyaan LKS 1= menjawab pertanyaan kurang sesuai sesuai
0 = tidak menjawab pertanyaan
4. Kemampuan 2 = menulis hasil kesimpulan dengan sesuai
menyimpulkan 1= menulis hasil kesimpulan dengan kurang sesuai
hasil diskusi sesuai
0 = tidak menulis hasil kesimpulan
5 kemampuan 2 = mempersentasikan hasil diskusi dengan baik
mempersentasik 1 = mempersentasikan hasil diskusi kurang baik
an hasil diskusi 0 = tidak mempersentasikan hasil diskusi
Skor Total 11

Cara Penyekoran/Penilaian Kinerja

Skor Perolehan
Nilai = × 100
Skor Total