KOPETENSI INTI

KI 1 - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan

KI 2 - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
KI 3 - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

1
KI 4 - Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhandan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOPETENSI DASAR
SUBTEMA 1 :
BAHASA INDONESIA
Mengidentifikasi lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual
Z Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
MATEMATIKA
Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku- siku, sudut lancip, dan sudut tumpul),
dan satuan pengukuran tidak baku

INDIKATOR
SUBTEMA 1 :
BAHASA INDONESIA
- Menyajikan informasi tentang lambang Negara dalam bentuk tulis.
- Memahami lambang negara dalam teks bacaan.
MATEMATIKA
- Menjelaskan tentang sudut dengan benar.
- Menentukan sudut melalui gambar atau menggunakan benda konkret.

KOPETENSI DASAR
2
SUBTEMA 2 :
SENI BUDAYA DAN PRAKARSA
Mengetahui dinamika gerak tari.
Memeragakan dinamika gerak tari.
PPKN
Menerima simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa di rumah
Menerima sikap sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” di rumah

INDIKATOR
SUBTEMA 2 :
SENI BUDAYA DAN PRAKARSA
Mengidentifikasi kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam
tarian.
Mengetahui dinamika gerak tari.
PPKN
Meyakini simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa di rumah.
Mengakui symbol
sila-sila Pancasila dalam lambing negara “Garuda Pancasila” sebagai anugrah
Tuhan Yang Maha Esa di rumah.

KOPETENSI DASAR
SUBTEMA 3 :
PJOK
MemahamiBergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan
atau tradisional
Mempraktikkan Bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan
dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana
dan atau tradisional
BAHASA INDONESIA
Mengidentifikasi lambang/symbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas,

3
pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

INDIKATOR
SUBTEMA 3 :
PJOK
Mempraktikkan gerak secara lincah dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan tradisional dengan benar.
Menyajikan contoh gerak secara lincah dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan tradisional.
BAHASA INDONESIA
Menyajikan informasi tentang lambang pramuka dalam bentuk tulis.
Menceritakan makna simbol-simbol lalu lintas.

KOPETENSI DASAR
SUBTEMA 4 :
MATEMATIKA
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam
diagram gambar
SENI BUDAYA DAN PRAKARSA
Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.
Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

INDIKATOR
SUBTEMA 4 :
MATEMATIKA
Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar.
Mengumpulkan data Dan mengelompokkannya menurut kategori tertentu.
SENI BUDAYA DAN PRAKARSA
Membuat kreasi Dengan menggabungkan teknik potong, lipat, dan sambung
dalam suatu karya keterampilan.
Menyajikan Rancangan pembuatan karya dengan teknik sambung (menempel dan

4
menjahit).