A.

Latar Belakang

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
sehingga memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan oleh dirinya, masyarakat,
bangsa dan Negara.
Pendidikan merupakan ilmu yang membahas tentang fenomena pendidikan dalam
perspektif luas dan integratif. Dalam perspektif luas, pendidikan merupakan upaya
memanusiakan manusia agar menjadi manusia yang sebenar-benarnya manusia. Ilmu
pendidikan tidak terlepas dari eksistensi manusia, yang senantiasa berkaitan dengan
nilai-nilai yang bersumber dari norma masyarakat, norma filsafat dan pandangan hidup,
dan juga norma agama.1
Menurut UU perpustakaan No.43 Tahun 2007 tentang perpustakaan, memberikan
perngetian bahwa bahan pustaka adalah semua hasil karya tulis, karya cetak, dan karya
rekam. Sedangkan menurut Qosim (2006:3) memberikan pengetahuan ilmiah dengan
tujuan penciptaanya untuk kegiatan kultural dan pendidikan.
Nilai agama dan moral merupakan salah satu pendidikan yang paling utama bagi
anak, didalam pendidikan agama terdapat pengetahuan tentang bagaimana hidup
mengembangkan fitrah sebagai manusia dan sumber daya insani serta mengetahui
Tuhannya dan apa yang ada di dunia milik Allah SWT.2
Adapun dimensi kehidupan yang mengandung nilai-nilai ideal islam dapat
dikategorikan ke dalam 3 kategori yaitu:
a. Dimensi yang mengandung nilai yang meningkatkan kesejahteraan hidup manusia di
dunia.
b. Dimensi yang mengandung nilai yang mendorong manusia untuk meraih kehidupan di
akhirat yang membahagiakan.
c. Dimensi yang mengandung nilai yang dapat memadukan antara kepentingan hidup
duniawi dan ukhrawi.
Dari dimensi nilai-nilai kehidupan tersebut, seharusnya ditanam tumbuhkan di
dalam pribadi muslim secara utuhnya melalui proses pembudayaan secara pedagogis
dengan sistem atau struktur kependidikan yang beragam. Dari sinilah dapat kita ketahui
bahwa dimensi nilai-nilai islam yang keseimbangan dan keselarasan hidup duniawi dan
ukhrawi menjadi landasan ideal yang hendak dikembangkan/di budayakan dalam pribadi
muslim melalui pendidikan sebagai alat pembudayaan.3

Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan di atas, penulis sangat tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “ANALISIS BAHAN BACAAN YANG
MENGANDUNG NILAI ISLAMI DI MIN 8 ACEH BESAR”

1
Wijisuwarno, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, ( Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017) hlm. 21-25
2
Abdullah Nashih ‘Ulwan, Pendidikan Anak Dalam Islam, ( Solo: Alfabeta, 2012 ) hlm. 75
3
M. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1993) hlm. 120