PENGARUH PERUBAHAN KURIKULUM MERDEKA

TERHADAP HASIL BELAJAR DAN PRESTASI

NON AKADEMIK SISWA KELAS X SMA ISLAM NUSANTARA
Oleh :

Ayu Fira Agustin, Aliyul Khaeri, Elsa Dyah Ayu Pratiwi, M. Adam Wirayuda, Rendy Bagus Satriya
 Hasil Dan Pembahasan
01
02
pada pengaruh variabel kedua yakni Prestasi Non
Akademik yang dinilai dari melihat indikator seperti
pada ekstrakulikuler, kesulitan dalam membagi
waktu, dan pencapaian prestasi dari siswa tersebut
rata-rata nya adalah 6,64 dengan Standard Deviasi
1.733 dari 22 siswa.
Berdasarkan hasil uji deskriptif statistik tersebut,
SMA islam Nusantara, pada faktor variabel Kurikulum
Merdeka dengan melihat dari indikator siswa seperti
pada minat, ketrampilan Serta keaktifan dari siswa
tersebut yang diambil sampel 22 siswa menunjukkan
rata-rata pada Perubahan Kurikulum yang dirasakan
siswa yakni 7,18 Standard Deviasi 2.239. Kemudian,
pada faktor Hasil Belajar siswa yang dilihat dari
indikator seperti pada pengetahuan,pemahaman,
pengaplikasian, pengkajian serta evaluasi materi
yang disampaikan guru maupun yang diterima
rata-rata nya 7,09 dengan Standard Deviasi 1.716.
Berdasarkan uji menggunakan
metodeEntered/Removed,
Dimana kegunaannya untuk
melihat apakah ada variabel
yang dibuang, maka dengan
melihat pada variabel Y1
(Hasil Belajar) siswa dan pada
variabel Y2 (Prestasi Non
Akademik) menunjukkan
bahwa tidak ada variabel yang
dibuang sehingga pada tabel V
ariables Removed kosong.
Berdasarkan hasil uji analisis menggunakan R square yang dimana kegunaan
nya adalah untuk melihat nilai tingkai seberapa berpengaruh tiap variabel
prediktor terhadap variabel dependent maka pada variabel Y1 (Hasil belajar),
angka R square menunjukkan nilai 0,724 atau berarti pengaruhnya terhadap
perubahan Kurikulum Merdeka yakni sebesar 72,4%. Kemudian, pada variabel
Y2 (Prestasi Non Akademik), angka square menunjukkan nilai, 0,246 atau
berarti pengaruhnya terhadap perubahan Kurikulum Merdeka adalah sebesar
24,6%.

Predictors : (Constant), PRESTASI NON AKADEMIK
Dependent Variable: KURIKULUM MERDEKA
Untuk menghitung apakah variabel konstan dan dependen saling
berhubungan maka digunakan rumus F, yakni :
= f (k-1 ; n-k)
= (3-1 ; 22-3)
= (2 ; 19)
= 3.52
Seperti yang tertera pada tabel bahwa nilai hitung F pada variabel
Y1 (Hasil Belajar) yakni 52.437 > f-tabel sebesar 3.52 maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan atau pengaruh variabel Y1
secara stimulan terhadap variabel X1 (Kurikulum Merdeka).
Kemudian, kita akan menghitung f-tabel variabel Y2 (Prestasi Non
Akademik) terhadap variabel X1 (Kurikulum Merdeka) yang dimana
variabel Y2 memiliki nilai F hitung 6.540 > f-tabel sebesar 3.52
maka dapat di maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
atau pengaruh variabel Y2 (Prestasi Non Akademik) secara
stimulan terhadap variabel X1 (Kurikulum Merdeka).
Sebelum kita mengetahui
apakah ada hubungan atau
pengaruh antara variabel
satu dengan lain nya
menggunakan tabel T maka
kita harus tahu rumus nyaterl
ebih dahulu. Berikut rumus
yang harus digunakan untuk
menghitung tabel T ;
= (0,05/2) ; k-2-1
Setelah mengetahui nilai rumus, maka kita gunakan uji T pada tabel variabel Hasil Belajar
terhadap variabel dependen Kurikulum merdeka, maka perhitungan nya :
= (0,05/2) ; 22-2-1
= (0,025) ; 19
= 2.093
Pada tabel T tersebut dinyatakan nilai 7.241, maka nilai T (7.241 > 2.093). Maka dapat di
simpulkan bahwa variabel Y1 (Hasil Belajar) memiliki pengaruh atau hubungan terhadap
variabel X1 (Kurikulum Belajar). Kemudian, pada tabel variabel Prestasi Non Akademik
terhadap variabel dependent Kurikulum Merdeka, uji T adalah sebagai berikut :
Nilai T variabel Prestasi Non Akademik dinyatakan 2.557, maka nilai T (2.557 > 2.093).
Maka dapat disimpulkan bahwa variabel Y2 (Prestasi Non Akademik) memiliki hubungan
atau pengaruh terdapat variabel X1 (Kurikulum Belajar).
 KESIMPULAN

Jika ditarik kesimpulan nya, maka dapat dinyatakan bahwa

pada kedua faktor variabel yang peneliti gunakan yakni Hasil
D Belajar (Y1) siswa dan pencapaian Prestasi Non Akademik
(Y2) siswa, maka keberhasilan dalam penerapan Kurikulum
D

Merdeka di SMA Islam Nusantara Malang lebih mengarah

kepada Hasil Belajar Siswa daripada Prestasi non Akademik
yang dicapai oleh siswa.
 D
D
Thank you