Nama : Martina Puspita R.

NIM : 2101022155
PPG Prajabatan Bahasa Indonesia
Universitas Negeri Semarang
Topik 4 “Koneksi Antarmateri”

Mahasiswa membuat sebuah kesimpulan dan pesan kunci dengan mengaitkan

pemahaman dari Topik IV dengan Topik I, Topik II dan Topik III. Sejauh mana topik
tentang Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan
Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam
Pendidikan Abad ke-21.

Jawab:

Kesimpulan yang dapat dibuat setelah mempelajari topik 4 dan

mengaitkannya dengan pembahasan topik 1, 2, dan 3 adalah keberadaan Pancasila
menjadi sangat penting dalam penyelenggaraan praktik pendidikan di Indonesia.
Pancasila menjadi dasar pijakan utama dalam perumusan kebijakan dan
perencanaan penyelenggaraan pendidikan, baik dalam skala nasional, satuan
pendidikan, maupun lingkup kelas oleh guru mata pelajaran. Pancasila menjadi alat
utama dalam mewujudkan pendidikan yang mempersatukan sebab di dalamnya
terdapat nilai-nilai kebhinekaan. Nilai tersebutlah yang mengontrol kemajemukan
bangsa, sehingga keberadaan Pancasila dapat dipandang sebagai entitas dan
identitas bangsa Indonesia. Pada praktik penyelenggaraan pendidikan pun,
keberadaan Pancasila lebih dibutuhkan lagi. Hal ini mengingat kondisi dan
tantangan pendidikan di abad 21 cepat berubah dan sangat tidak terduga. Pancasila
menyediakan dasar filosofis yang tak pernah using. Nilai-nilai di dalamnya selalu
relevan untuk diimplementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,
termasuk pendidikan.

***