STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN

PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PADA ANAK TODDLER

(18 BULAN-3 TAHUN)

DISUSUN OLEH:
Muhamad Fakhur Afif 21102093
Dinda Ira Nabila 21102071
Nailatil Hidayah SF 21102095
Vina Pandu Winata 21102114

DOSEN PENGAMPU:
Wahyi Sholehah Erdah S., S. Kep., Ns., M. Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERISTAS dr. SOEBANDI
JEMBER
2023
 Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (SPTK)
Sehat Jiwa Pada Usia 18 bln-3 thn

Pertemuan ke
1. Proses Keperawatan
a. Kondisi klien:
Kondisi klien saat ini masih baik dan aktif
b. Diagnosa keperawatan:
Kesiapan peningkatan perkembangan kanak-kanak
c. Tujuan khusus:
Untuk mengetahui perkembangan anak usia toodler
d. Tindakan keperawatan: Edukasi

2. Strategi Komunikasi
a. Fase Orientasi
1) Salam
P : “Assalamu’alaikum, Selamat Pagi Bu.”
K : “Waalaikumsalam, Selamat Pagi”
P : “Perkenalkan Bu, Saya Afif Mahasiswa Keperawatan Universitas dr. Soebandi
Jember. Maksud dan tujuan kami kesini untuk mengetahui perkembangan
psikososial pada usia toddler (usia 18 bulan – 3 tahun) yang normal serta cara
menstimulasi perkembangan anak. ”
K : “Oh iya, silahkan masuk dek.”
P : “kalau boleh tau nama ibu siapa?”
K : “ Nama saya ibu Datul”
P : “Baik ibu, kalau namanya si kecil siapa nggeh bu ? Usianya berapa ibu ?”
K : “Namanya anak saya siti khoirya, usia 2 tahun”
 2) Evaluasi validasi
P : “Bagaimana perasaan ibu hari ini, apakah ibu merasakan perubahan sifat dan
tingkah laku pada adek bu?”
K : “Allhamdulillah baik, Dan banyak perubahan tingkah laku yang dilakukan oleh
anak saya dek.”
3) Kontrak topik, waktu, tempat
P : “ Baiklah bu, hari ini kita akan berbincang-bincang tentang cara merawat anak
ibu yang berusia 2 tahun ya bu ? Kurang lebih kami membutuhkan waktu 15
menit nggeh bu untuk sharing-sharing, apakah ibu bersedia ? Untuk tempatnya
diruangan ini saja ya bu. ”
K : “ Iya dek, saya bersedia. ”

b. Fase Kerja
P : “Baik bu, ini ada brosur /tentang perkembangan anak usia 18 bulan – 3tahun,
Mari kita lihat perkembangan yang normal dan menyimpang, saya akan
jelaskan satu persatu.
MENGASUH DAN MEMBIMBING ANAK USIA TODDLER (1-3 TAHUN)

1. Ciri dan tuntutan perkembangan

Anak akan bergerak dan berbuat sesuatu sesuai dengan kemauannya sendiri,
Akan tertanam perasaan otonomi diri yaitu rasa kemampuan mengatur badannya
dan lingkungannya sendiri. Hal ini menjadi dasar terbentuknya rasa yakin pada
diri dan harga diri dikemudian hari.
2. Sikap orangtua
Doronglah agar anak dapat bergerak
bebas dan beratih melakukan hal-hal yang diperkirakan mampu ia kerjakan
sehingga akan menumbuhkan rasa kemampuan diri. "Usahakan agar anak mau
bermain dengan anak lainnya."

MILESTONE TODDLER

1. Bisa melepas baju celana sendiri

2. Bisa makan sendiri

3. Belajar berempati

4. Makin jelas saat berbicara

5. Mulai jago naik turun tangga

6. Bisa membedakan yang salah dan benar

7. Menikmati pretend ply

8. Bisa menyanyikan lagu sederhana

Anak usia toddler adalah anak usia 12-36 bulan (1-3 tahun).
Pada periode ini anak berusaha mencari tumbuh kematangan belajar. tahu
bagaimana sesuatu bekerja dan bagaimana menngontrol orang lain melalui
kemarahan, penolakan, dan tindakan keras kepala.
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL

a. Tugas perkembangan; belajar untuk asertif dalam mengungkapkan

kebutuhan, keinginan, dan kemauan dirinya.

b. Krisis perkembangan; toilet training.

c. Menangis, aktivitas fisik, negativism, menahan nafas, mencari perhatian,

bermain regresi.

d. Bermain; anak melakukan dan mencari kesempatan dan aktivitas bermain.

e. Peran orang tua; Berperan sebagai agen pensosialisasi untuk peran dasar
tingkah laku, melakukan retriksi untuk pertamakalinya terhadap perilaku
anak, berfokus langsung terhadap gratifikasi primer dan segera
terhadap kebutuhan anak.

A. Pada usia 2 Tahun anak bisa :

1. Naik tangga dan berlari - lari.

2. Mencoret - coret pensil pada kertas.

3. Dapat menunjuk 1 atau lebih bagian tubuhnya

4. Menyebut 1-5 kata yang mempunyai arti seperti bola,piring dan

sebagainya.

5. Memegang cangkir sendiri.

6. Belajar makan dan minum sendiri.

B. Pada usia 3 tahun anak bisa :

1. Berlari bebas

2. Melompat

3. Mengendarai sepeda roda tiga

 4. Menggambar lingkaran atau menggambar yang dapat dikenal

5. Mengetahui nama dan jenis kelaminnya sendiri

6. Dapat diberi pengertian

7. Bermain secara aktif dan inisiatif

C. Stimulasi anak usia 3 - 5 tahun :

Dilakukan oleh Ayah, Ibu dan anggota keluarga lainnya :

1. Minta anak menceritakan apa yang dilakukan.

2. Dengarkan anak ketika bicara

3. Jika anak gagap diajari bicara pelan-pelan

4. Amati anak ketika bermain

P : “Apakah adek sudah sama kemampuannya seperti yang tertulis di

leaflet itu Bu?”
K : “ Sudah dek ”
P : “ Bagus itu, ibu tinggal membantu supaya kemampuan lain bisa tercapai.
Anak yang tidak bisa mencapai kemampuan itu akan merasa selalu ragu-ragu
atau malu sehingga dia akan bergantung terus pada orang lain dan nanti setelah
besar akan akan merasa minder.”
K : “ Oh iya dek. ”

c. Fase Terminasi
I. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
1. Evaluasi subjektif
P : “ Bagaimana perasaan Ibu setelah kita beritahu tadi? ”
K : “Allhamdulillah saya merasa lebih baik dek dan tidak cemas lagi untuk
merawat anak saya.”

2. Evaluasi objektif
P : “ Coba ibu sebutkan lagi bagaimana cara mengasuh dan membimbing anak
usia toddler (1-3 tahun) ?”
K :“ 1. Ciri dan tuntutan perkembangan : Anak akan bergerak dan berbuat
sesuatu sesuai dengan kemauannya sendiri, Akan tertanam perasaan otonomi
diri yaitu rasa kemampuan mengatur badannya dan lingkungannya sendiri. Hal
 ini menjadi dasar terbentuknya rasa yakin pada diri dan harga diri dikemudian
hari.
2.Sikap orangtua : Doronglah agar anak dapat bergerak bebas dan beratih
melakukan hal-hal yang diperkirakan mampu ia kerjakan sehingga akan
menumbuhkan rasa kemampuan diri. "Usahakan agar anak mau bermain
dengan anak lainnya."
P : “ Wahh ibu keren sekali jawabannya sangat betul...”
K : “ Allhamdulilah ”

II. Rencana tindak lanjut

P: “ Selanjutnya besok saya akan kembali mengunjungi ibu Datul dan An.
Rya , untuk menjelaskan perkembangan psikososial mulai dari usia
1- 5 tahun dan acara mestimulasinya, Apakah boleh saya datang kesini lagi
bu ?”
K : “ Iya dek boleh silahkan ”

III. Kontrak yang akan datang

P : “Baik bu, untuk pertemuan selanjutnya kita akan membahas
perkembangan psikososial mulai dari usia 1- 5 tahun dan cara
menstimulasinya, untuk tempatnya sama disini saja bu ya bu. ”
K : “ Boleh dek. ”
P : “Baiklah bu, kalau begitu saya permisi dulu dan terimakasih atas waktu nya.
Assalamu’alaikum ”
K : “iya dek, terima kasih ya waalaikumsal.