Pendidikan menurut Aristoteles adalah salah satu fungsi dari suatu Negara, dan dilakukan, terutama

setidaknya, untuk tujuan Negara itu sendiri. Negara adalah institusi sosial tertinggi atau kebahagiaan
manusia. Pendidikan adalah persiapan atau bekal untuk beberapa aktivitas atau pekerjaan yang
layak. Pendidikan adalah jalur yang akan dilalui peserta didik agar dapat mengembangkan potensi
yang ada pada dirinya di dalam suatu proses pendidikan. Yang berkaitan dengan tujuan pendidikan
terdapat pada UU No. 20 tahun 2003 pasal 13 ayat 1. Yang menyatakan bahwa jalur pendidikan
terdiri dari pendidikan Non formal, formal, dan informal.

Pendidikan non formal yaitu pendidikan yang pertama kali di dapatkan oleh anak dari orang tuanya.
Untuk itu Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi anak untuk itu orang tua harus
membimbing anak dalam meningkatkan kemampuan yang di miliki oleh anak di rumah. Terlebih
kepada peran orang tua dalam mendidik haruslah menanamkan niali-nilai yang positif serata
menanamkan nilai-nilai ajaran agama kepada anaknya sebelum memasuki pendidikan formal.

Ketika anak sudah memasuki pendidikan formal dengan ini anak akan di ajarkan tidak hanya
pendidikan dari segi teori tetapi anak akan di ajarkan sikap dan etika serta kedisiplinan dalam dunia
pendidikan dan kewarganegaraan. Dengan ini guru berperan penting dalam mendidik anak di
sekolah agar anak tidak cepat merasa bosan ketika dalam proses pembelajaran guru bisa
menggunakan model-model pembelajaran yang tepat.

Model pembelajaran yaitu suatu kegiatan pembelajaran yang di sajikan oleh guru dalam
menciptakan suatu pembelajaran yang kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu serta
pedoman bagi guru untuk merancang dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Sebagaimana
yang kita ketahui bahwa tolak ukur keberhasilan seorang guru yang utama yaitu terletak pada
peningkatan prestasi hasil belajar siswa.

Guru dapat memilih model pembelajaran yang sesuai dengan karakter serta kondisi dan inteltual
siswa juga dapat mendorong siswa untuk belajar dengan menggunakan potensi yang dimiliki oleh
siswa. Pembelajaran yang siswa bukan hanya mendengar, memperoleh informasi yang di dapatkan
oleh guru. Tujuan dari model pembelajar bagi siswa yaitu dapat meningkatkan kinerja siswa dalam
mengerjakan tugas yang di berikan oleh guru. Siswa juga dilatih untuk mengembangkan
keterampilan dalam bersosialisasi dan melatih kempuan barfikir agar lebih tanggap, cemat dan
melatih daya nalar siswa. Mengembangkan sikap dan percaya diri siswa.

Pembelajaran dikelas merupakan proses belajar. Dengan itu guru menjadikan suatu pengalaman
belajar sebagai bahan patokan agar pembelejaran semakin baik dan kondusif. Dengan siswa yang
menjadi subjek harus menggunakan momentum pembelajaran sebagai ajang untuk
menyempurnakan pengetahuan. Di dalam pembelajaran, berbagai macam strategi yang di lakukan
oleh guru agar pemebelajaran berjalan sesuai yang di harapkan. Kesiapan dalam pembelajaran dan
ketetapan dalam memilih model pembelajaran serta penguasaan materi sebagai kunci ke efektifan
pemebelajaran.