Langkah Kegiatan P5 Kebekerjaan

Tahap 1

- Peserta didik mendeskripsikan impian kesuksesan yang diharapkan.

- Peserta didik membuat langkah-langkah untuk mewujudkan impian kesuksesannya.
- Peserta didik mengidentifikasi profesi dunia kerja yang bisa menjadi pekerjaan setelah
lulus SMK sesuai bidang keahlian.
- Peserta didik dapat merencanakan karir setelah lulus.

Tahap 2

- Peserta didik menonton video mengenai wirausaha dalam link berikut

https://youtu.be/y44yMkqxBf8
- Peserta didik mengidentifikasi nilai-nilai wirausaha

Tahap 3

- Peserta didik mengidentifikasi potensi sumberdaya di sekitar yang memiliki potensi untuk
dikembangkan. Contoh : Konveksi, took klontong, jasa travel, jasa laundry, dll.
- Kemampuan analisis peluang dan potensi usaha yang bersumber dari potensi lokal, dari mulai
perencanaan usaha hingga pemasaran.

Tahap 4

- Peserta didik menonton video mengenai public speaking melalui link berikut
https://youtu.be/8tXulPOq8
- Peserta didik membuat video public speaking mengenai perkenalan diri untuk branding
terhadap perusahaan

Tahap 5

- Peserta didik mendapatkan informasi mengenai struktur organisasi perusahaan melalui link
berikut https://youtu.be/6yZIJ2I4ciM
- Peserta didik membuat kelompok yang terdiri atas 6 orang
- Peserta didik mengidentifikasi peran masing-masing jabatan dalam perusahaan
- Presentasi kelompok mengenai peran atau tugas masing-masing jabatan

Tahap 6

- Peserta didik mengidentifikasi perilaku yang disukai atau tidak disukai di tempat kerja
- Membuat video mengenai attitude listing secara berkelompok. Contoh video attitude listing
dalam link berikut https://youtu.be/PjOIH0Tzq6A

Tahap 7

- Peserta didik memahami teknik wawancara

 - Peserta didik menyusun daftar pertanyaan wawancara dunia kerja (HRD ke calon pegawai)
sesuai dengan jurusannya masing-masing.
- Peserta didik membuat kelompok, masing-masing 4 orang yang berperan sebagai HRD, calon
pegawai (2 orang), perekam gambar.
- peserta didik membuat video wawancara berdasarkan pertanyaan yang sudah disusun.

Tahap 8 dan Tahap 9

- Memahami personal branding memalui link berikut https://youtu.be/BfBlmTaa5G0

- Menganalisis strategi personal branding melalui kiat efektif. Contoh: peserta didik membuat
video autobiografi seperti pada link berikut https://youtu.be/odfaMV-OSAI
- Video personal branding diapload di media social masing-masing (IG, tiktok, atau youtube)

Tahap 10

- Peserta didik mendapatkan materi dari guru tamu

Tahap 11

- Peserta didik membuat resume mengenai materi yang diberikan guru tamu

Tahap 12

- Peserta didik mempersiapkan bengkel masing-masing untuk menerima kunjungan dari bengkel
lain.

Tahap 13

- Peserta didik mengunjungi bengkel antarjurusan didampingi guru fasilitator sesuai jadwal KBM.
- Peserta didik membuat kelompok yang terdiri atas 6 orang
- Setiap kelompok membuat video kunjungan bengkel (Kelas X)
- Setiap kelompok membuat video penerimaan kunjungan mulai dari persiapan sampai
pelaksanaan.