INSTRUMEN SUPERVISI

PENGAWAS SEKOLAH/KEPALA SEKOLAH

PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
LPMP ………………
2019
 KODE
01
INSTRUMENSUPERVISI
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
(RPP KURIKULUM 2013)

1. Kabupaten/Kota : ……………………………………………………………………….
2. Kecamatan : ……………………………………………………………………….
3. Jenjang : ……………………………………………………………………….
4. Nama sekolah :……………………………………………………………………….
5. Nama guru :……………………….………………………………………………
6. Mata pelajaran/Kelas :……………………………………………………………………….
7. Topik/tema :……………………………………………………………………….
8. Kelas/semester : ……………………………………………………………………….
Berilah tanda centang (  ) pada kolom skor sesuai dengan kondisi pada saat supervisi
Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
Di dalam RPP terdapat: 3
1. Identitas Mata Pelajaran
Terdapat:
a. Satuan pendidikan
b. Kelas
c. Semester
d. Mata pelajaran/Tema
e. KI
f. KD
g. Alokasi Waktu
2. Indikator Pencapaian Kompetensi
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi:
a. Kesesuaian dengan SKL, SK, dan KD
b. Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan
kompetensi yang diukur
3. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui proses
pembelajaran
2. Relevan antara KI, kompetensi dasar dan indikator
3. Mencakup pengembangan sikap, pengetahuan dan
keterampilan
4. Mengandung unsur proses dan hasil pembelajaran.
4. Materi Ajar
Pemilihan Materi Ajar:
1. Materi dikaitkan dengan pengeta-huan lain yang relevan,
perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata
2. Materi disusun secara sistematis (dari mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)
3. Materi menggambarkan keterpaduan antar mata
pelajaran
5. Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahluan
1. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan psikis siswa
dengan sapaan dan pemberian salam
2. Memuat aktivitas penyampaian kompetensi yang
akan dicapai
 Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
3. Memuat aktivitas pengaitan materi pembelajaran 3
dengan materi pembelajaran sebelumnya
4. Memuat aktivitas pengajuan pertanyaan menantang
untuk memotivasi
5. Memuat aktivitas penyampaian manfaat
mempelajari materi pembelajaran
6. Memuat aktivitas penyampaian aspek yang akan
dinilai selama proses pembelajaran
7. Memuat aktivitas penyampaian rencana/langkah-
langkah kegiatan (misalnya: kerja individual, kerja
kelompok, diskusi, melakukan observasi, dll.)
8. Memuat aktivitas penerapan Gerakan Literasi
9. Memuat aktivitas penguatan pendidikan karakter
B. Kegiatan Inti
1. Memuat rancangan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang akan dicapai
2. Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi
aktif siswa dalam mengajukan pertanyaan (apa,
mengapa, dan bagaimana)
3. Memuat aktivitas yang menumbuhkan partisipasi
aktif siswa dalam mengemukakan pendapat
4. Memuat aktivitas yang memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan dan sikap positif (nurturant effect)
5. Memuat aktivitas yang memfasilitasi siswa untuk
mengamati
6. Memuat aktivitas bagi siswa untuk mengumpulkan
informasi
7. Memuat aktivitas bagi siswa untuk
mengasosiasikan data dan informasi yang
dikumpulkan
8. Memuat aktivitas bagi siswa untuk
mengkomunikasikan pengetahuan dan keterampilan
yang diperolehnya
9. Memuat berbagai aktivitas pengelolaan kelas secara
individu, kelompok, dan klasikal
C. Penutup pembelajaran
1. Memuat aktivitas siswa untuk menyimpulkan atau
merangkum materi pembelajaran
2. Memuat aktivitas siswa untuk merefleksi proses dan
materi pembelajaran
3. Memuat aktivitas tindak lanjut dengan memberikan
arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
6. Penilaian
a. Terdapat rancangan instrumen penilaian
b. Terdapat rubrik penilaian
7. Media/alat, bahan, dan sumber belajar
a. Memuat jenis media/alat yang akan digunakan
b. Jenis media sesuai dengan kompetensi yang akan
dicapai
c. Memuat rincian bahan pembelajaran yang akan
digunakan
d. Memuat rencana memanfaatkan lingkungan sekitar
sebagai sumber belajar
 Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
Jumlah skor yang diperoleh 3

Pedoman penskoran:
Skor 0 jika tidak ada
Skor 1 jika ada tapi tidak sesuai
Skor 2 jika ada dan sesuai

Beri catatan alasan kenapa tidak ada

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai Akhir ( NA)= x 100 %
Skor Maksimum
Skor Maksimum = (43 x 2) = 86

Klasifikasi Hasil:
A = 86–100 : Sangat Baik
B = 76–85 : Baik
C = 60–75 : Cukup
D =<59 : Kurang

Saran
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

........................., ................................... 20 ....

Guru Kelas / Mapel Kepala Sekolah,

…........………………........... UMARI,S.Pd.SD
NIP…........………………........ NIP. 198601012014061002