Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran
(RPP Kurikulum 2013)
 KODE
BDR-01

INSTRUMEN SUPERVISI DI MASA PENDEMI COVID 19 (BDR-01 /RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP KURIKULUM 2013)

1. Kabupaten/Kota : Polewali Mandar

2. Kecamatan : Polewali
3. Jenjang : SMP
4. Nama sekolah : SMP Negeri 4 Polewali
5. Nama guru : ……………………….
………………………………………………
6. Mata pelajaran/Kelas :
……………………………………………………………………….
7. Topik/tema :
……………………………………………………………………….
8. Kelas/semester :
……………………………………………………………………….
9. Bentuk Pembelajaran : Daring /Luring / Tatap muka *)
*) Coret yang tidak perlu

Berilah tanda centang (  ) pada kolom skor sesuai dengan kondisi pada saat supervisi

Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
Di dalam RPP terdapat: 3
1. Identitas Mata Pelajaran (Bisa diisi, tetapi tidak
dijadikan pembagi)
Terdapat:
a. Satuan Pendidikan
b. Kelas
c. Semester
d. Mata pelajaran/Tema
e. KI
f. KD
g. Alokasi Waktu
2. Indikator Pencapaian Kompetensi (Bisa diisi, tetapi Cat. Pada point 1, 2,4,
tidak dijadikan pembagi) dan 7 bisa diisi tapi,
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi: tidak dijadikan
a. Kesesuaian dengan SKL, SK, dan KD pembagi
b. Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang
diukur
3. Tujuan Pembelajaran
 Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
1. Tujuan realistik, dapat dicapai melalui 3
proses pembelajaran
2. Relevan antara KI, kompetensi dasar
dan indicator pengembangan
3. Mencakup sikap,
pengetahuan dan keterampilan
4. Mengandung unsur proses dan hasil
pembelajaran.
4. Materi Ajar (Bisa diisi, tetapi tidak dijadikan pembagi)
Pemilihan Materi Ajar:
1. Materi dikaitkan dengan pengetahuan
lain yang relevan, perkembangan
IPTEK, dan kehidupan nyata pada
masa
2. Pandemi
Materi disusun secara sistematis (dari
mudah ke sulit, dari konkrit ke
abstrak)
3. Materi menggambarkan keterpaduan
antar mata pelajaran
5. Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahluan
1. Memuat aktivitas penyiapan fisik dan
psikis siswa dengan sapaan dan
pemberian salam
2. Memuat aktivitas penyampaian
kompetensi yang akan dicapai
3. Memuat aktivitas penyampaian
rencana/langkah-langkah kegiatan
(misalnya: kerja individual, kerja
kelompok,
4. Memuat diskusi,penerapan
aktivitas melakukan observasi,
Gerakan
Literasi
5. Memuat aktivitas penguatan pendidikan
karakter
6. Memuat aktivitas penguatan tentang
protokol kesehatan
B. Kegiatan Inti
1. Memuat rancangan pembelajaran sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai
2. Memuat aktivitas yang menumbuhkan
partisipasi aktif siswa dalam mengajukan
pertanyaan (apa, mengapa, dan
bagaimana)
3. Memuat aktivitas yang menumbuhkan
partisipasi aktif siswa dalam
mengemukakan pendapat
 Skor
No. Aspek yang Diamati Deskripsi
0 1 2
4. Memuat aktivitas yang memungkinkan 3
tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif
(nurturant effect)
5. Memuat aktivitas yang memfasilitasi
siswa untuk mengamati
6. Memuat aktivitas bagi siswa untuk
mengumpulkan informasi
7. Memuat aktivitas bagi siswa untuk
mengasosiasikan data dan informasi yang
dikumpulkan
8. Memuat aktivitas bagi siswa untuk
mengkomunikasikan pengetahuan dan
keterampilan yang diperolehnya
C. Penutup pembelajaran
1. Memuat aktivitas tindak lanjut dengan
memberikan arahan kegiatan berikutnya
dan tugas pengayaan
2. Memuat pesan-pesan moral tentang
kondisi pandemi covid 19 dan penguatan
protokol kesehatan
6. Penilaian
a. Terdapat rancangan instrumen
penilaian rubrik penilaian
b. Terdapat
7. Media/alat, bahan, dan sumber belajar (Bisa diisi, tetapi
tidak dijadikan pembagi)
a. Memuat jenis media/alat yang akan
digunakan
b. Jenis media sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
c. Memuat rincian bahan pembelajaran yang
akan digunakan
d. Memuat rencana memanfaatkan
lingkungan sekitar sebagai sumber belajar
Jumlah skor yang diperoleh
Pedoman Penskoran:
Skor 0 jika tidak ada
Skor 1 jika ada tapi tidak sesuai
Skor 2 jika ada dan sesuai

Beri catatan alasan kenapa tidak ada

Catatan:
Pada point 1, 2,4, dan 7 bisa diisi, tetapi tidak dijadikan pembagi.

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai Akhir ( NA)= x 100 %
Skor Maksimum

Skor Maksimum = (22 x 2) = 44

Klasifikasi Hasil:
A = 86–100 : Sangat Baik
B = 76–85 : Baik
C = 60–75 : Cukup
D = < 59 : Kurang

Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..

Polewali, ...................................
2021
Guru yang di supervisi, Supervisor,

…............………………........... …........
………………...............
NIP…........………………........ NIP…........
……………….........

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 4 Polewali
KAMALUDDIN, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19811222 200502 1 004