A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Mendeskripsikan kekuatan bahan, tegangan permukaan , dan elastisitas di bidang
pariwisata
4.3 Melakukan praktik produktif untuk mengevaluasi peristiwa kekuatan bahan, tegangan
permukaan , dan elastisitas di bidang pariwisata
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat memahami
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural yaitu:
1. Menjelaskan konsep elastisitas bahan
2. Menerapkan hokum hooke dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengaplikasikan konsep elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang
parwisata
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Langkah-langkah Diskripsi kegiatan Alokasi
Model Discovery Waktu
Pendahuluan Menciptakan Situasi Pemusatan Perhatian 10 menit
(stimulus) Menyampaikan salam kepada siswa
Mengecek kenyamanan Lingkungan
belajar seperti kebersihan kelas
Mengecek kehadiran siswa melalui
absensi
Menyampaikan topik/sub topik
pembelajaran
Menyampaikan tujuan pencapaian
kompetensi
Menginformasikan kepada siswa
untuk mempelajari berbagai buku
sumber yang ada kaitannya dengan
materi yang akan dibahas
Memotivasi siswadengan
memberikan permasalahan
kontekstual misalnya:
Mengapa karet jika ditarik bisa
memanjang?
Kegiatan inti Pembahasan tugas Memberikan apersepsi dengan 60 menit
dan identifikasi
mengajukan beberapa pertanyaan
masalah
kontekstual kepada siswa berkaitan
dengan materi yang akan dibahas
untuk mengetahui pengetahuan awal
siswa sebagai pertimbangan dalam
kegiatan pembelajaran. Misalnya:
Sebutkan bahan yang tergolong
elastis dan plastis?
Bersama siswa mengidentifikasi
bahan yang tergolong elastis.
Bersama siswa mengidentifikasi
bahan yang tergolong plastis.
Guru menampung semua pendapat
siswa dan mengarahkan pendapat
siswa pada materi yang akan dibahas
Menginformasikan kepada siswa
bahwa mereka akan melakukan
praktikum untuk mengidentifikasi
bahan elastis dan plastis.
Menginformasikan kepada siswa
bahwa mereka akan melalukan
praktikum untuk menghitung besar
regangan bahan.
Guru menunjukkan alat/bahan yang
digunakan dalam praktikum
Guru mengorganisasikan siswa ke
dalam kelompok kerja yang
beranggotakan 4-5 orang
Mempersilahkan kepada siswa untuk
melakukan praktikum sesuai dengan
petunjuk yang terdapat pada LKS
Guru membagikan LKS kepada
siswa
Observasi
Guru menempatkan diri sebagai
fasilitator dalam pembelajaran
Guru melakukan observasi untuk
Pengumpulan data
menilai sikap dan keterampilan
siswa pada saat praktikum
Pengolahan data dan Menginformasikan kepada siswa
analisis
mencatat hasil pengamatannya
melalui praktikum pada lembar
pengamatan
Verifikasi Siswa mengolah data yang diperoleh
dari kegiatan praktikum untuk
memecahkan masalah yang disajikan
pada LKS
Mempersilahkan siswa masing-
masing kelompok untuk
menyampaikan hasil praktikumnya
di depan kelas.
Generalisasi
Memberikan kesempatan kepada
semua siswa untuk menyampaikan
permasalahan yang dihadapi selama
praktikum dan membahasnya secara
bersama-sama
Bersama siswa membuat kesimpulan
tentang bahan yang tergolong elastis
dan plastis.
Bersama siswa Membuat
kesimpulan tentang cara menghitung
regangan suatu bahan.
Penutup Guru dan siswa mereview hasil 10 menit
pengamatan yang diperoleh saat
praktikum
Guru memberikan penghargaan
kepada individu/ kelompok yang
bekerja dengan baik
Guru memberikan soal latihan untuk
mengecek pemahaman siswa
Memberikan tugas untuk dikerjakan
di rumah
H. Penilaian
Metode dan bentuk instrumen
No Aspek yang dinilai Metode Bentuk Instrumen
1 Sikap Observasi Lembar observasi sikap dan rubrik
2 Keterampilan Observasi Lembar observasi keterampilan dan rubrik
3 Pengetahuan Tes Tes uraian tertulis
A. Petunjuk Umum:
1.Lakukanlah kegiatan praktikum dengan disiplin!
2. Silahkan bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti dalam LKS!
B. Kegiatan Praktikum
Tujuan : Melalui kegiatan praktikum siswa dapat mengukur regangan suatu batang
elastis.
Alat dan bahan : Pegas,Gelang karet, mistar
Langkah kerja :
1. Ukur panjang mula-mula karet dengan mistar.
2. Tarik gelang karet, kemudian ukur panjang gelang karet saat ditarik.
3. Catat data hasil pengamatan pada lembar pengamatan.
4. Ukur panjang mula-mula pegas dengan mistar.
5. Tarik salah satu ujung pegas, kemudian ukur panjang pegas saat ditarik.
6. Catat data hasil pengamatan pada lembar pengamatan.
Buatlah Kesimpulan terkait dengan cara menghitung regangan suatu bahan elastis!
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................