I.

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

1 Nama IMRAN, S. Pd.

2 NIP 197506072009011005

3 Pangkat/Gol.Ruang PENATA TK. I / III-d

4 Jabatan GURU MUDA - SEJARAH INDONESIA

5 Unit Kerja SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

II. PEJABAT PENILAI

1 Nama FATHUR RAHMAN, ST.

2 NIP 197704282002121008

3 Pangkat/Gol.Ruang PEMBINA IV/a

4 Jabatan GURU MADYA - KEPALA SEKOLAH

5 Unit Kerja SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

III. ATASAN PEJABAT PENILAI

1 Nama Drs. H. ANWAR, SH,.M.Si

2 NIP 196503121994031015

3 Pangkat/Gol.Ruang PEMBINA, IV/a

4 Jabatan KEPALA CABANG DINAS DIKBUD

5 Unit Organisasi Kerja CABANG DINAS DIKBUD BIMA DAN KOTA BIMA
 PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

Jangka Waktu Penilaian

1 Januari s/d 31 Desember 2022

Nama Pegawai : IMRAN, S. Pd.

NIP : 197506072009011005
Pangkat Golongan Ruang : PENATA TK. I / III-d
Jabatan : GURU MUDA - SEJARAH INDONESIA
Unit Kerja : SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI NTB

SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
TAHUN 2022
 MPPH 1
PEGAWAI JABATAN OUTCOME A

Meningkatnya Kualitas Program Penunjuang Urusan Pemerint

Daerah
KEPALA CABANG
DINAS PENDIDIKAN -Persentase Realisasi (Fisik dan
DAN KEBUDAYAAN
Keuangan) dan Kinerja ASN

Meningkatnya kualitas program

pelayanan administrasi pendidikan,
keuangan, kepegawaian, BMD, umum,
kearsipan, dan persuratan
KEPALA SEKOLAH

Meningkatnya kualitas program

Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)
sesuai ketentuan, petunjuk kerja dan
peraturan perundangan yang berlaku

MPPH 2
NAMA PEGAWAI JABATAN

Meningkatnya kualitas program

pelayanan administrasi pendidikan,
KEPALA SEKOLAH
keuangan, kepegawaian, BMD, umum,
kearsipan, dan persuratan
 Meningkatnya kualitas program
Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)
sesuai ketentuan, petunjuk kerja dan
peraturan perundangan yang berlaku

Terlaksananya kegiatan pelayanan

Subkoordinator Tata
administrasi pendidikan, keuangan,
Usaha/PERENCANA AHLI
kepegawaian, BMD, Umum, kearsipan,
MUDA
dan persuratan

Terlaksananya rencana kegiatan

sekolah sesuai petunjuk kerja dan
peraturan perundang-undangan yang
berlaku

Bendahara

Pengelola Pemanfaatan
Barang Milik Daerah
(BMD)

Pengadministrasi Umum

Pengadministrasi Pendidik
dan Tenaga Kependidikan

Arsiparis

Pengadministrasi Kesiswaan

Pengelola Perpustakaan

Pengelola Laboratorium
GURU AHLI UTAMA
MADYA/MUDA/PERTAM
A (WAKASEK BIDANG
KURIKULUM/
KESISWAAN/ SARANA
PRASARANA/ HUMAS/
TIDAK ADA PERAN
KEPALA
PERPUSTAKAAN/
KEPALA
LABORATORIUM/
KEPALA
BENGKEL/WALI KELAS)
 MPPH 1
OUTCOME ANTARA/ OUTPUT/ LAYANAN
s Program Penunjuang Urusan Pemerintahan
Daerah
-Persentase Dokumentasi dan
Pelaporan Kegiatan yang telah
disyahkan
Tersusunnya dokumen kegiatan
Administrasi sekolah yang telah
disyahkan sesuai ketentuan yang
berlaku
MPPH 2
Tersusunnya dokumen kegiatan
Administrasi sekolah yang telah
disyahkan sesuai ketentuan yang
berlaku
Meningkatnya Capaian Standar
Nasional Pendidikan
-Persentase Sekolah yang memiliki
nilai akrediatsi B
Meningkatnya mutu dan kompetensi
manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi kepada
guru dan tenaga kependidikan.
Meningkatnya mutu, kompetensi, dan
jenjang karir tenaga pendidik dan
kependidikan
Meningkatnya mutu dan kompetensi
manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi kepada
guru dan tenaga kependidikan.
berlaku

Meningkatnya mutu, kompetensi, dan

jenjang karir tenaga pendidik dan
kependidikan

Verifikasi arsip aktif dan arsip in aktif

sesuai ketentuan yang berlaku
TIDAK ADA PERAN TIDAK ADA PERAN
Meningkatnya Monitoring dan Meningkatnya Mutu Lembaga dan
Evaluasi Satuan Pendidikan Layanan Pendidikan Menengah dan
Pendidikan Khusus

-Persentase jumlah laporan Angka Partisipasi Kasar (APK)

MONEV yang ditelaah dan Sekolah Menengah
disyahkan
Angka Partisipasi Murni (APM)
Sekolah Menengah

Meningkatnya status akreditasi sekolah

Meningkatnya supervisi dan evaluasi

pelaksanaan program kerja sekolah
sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Meningkatnya mutu dan kompetensi

guru dan tenaga kependidikan

OUTCOME ANTARA/ OUTPUT/ LAYAN

Meningkatnya supervisi dan evaluasi

pelaksanaan program kerja sekolah Meningkatnya status akreditasi sekolah
sesuai dengan ketentuan yang berlaku
Meningkatnya mutu dan kompetensi
guru dan tenaga kependidikan
Tersusunnya Rencana Program
Pembelajaran (RPP) Mata pelajaran
BIOLOGI sesuai dengan ketentuan
yang berlaku

Terlaksananya pembelajaran mata

pelajaran BIOLOGI sesuai dengan
kurikulum yang berlaku

Tersusunnya hasil penilaian belajar

mengajar sesuai ketentuan yang
berlaku

Terlaksananya program kerja bidang

kurikulum/ Kesiswaan/ Sarana
Prasarana/ Humas/ Kepala
Perpustakaan/ Laboratorium/ Bengkel/
Wali Kelas sesuai dengan program
tahunan yang ditetapkan
Meningkatnya Pengelolaan Data Meningkatnya Pengelolaan Dana
Pendidikan dan Kebudayaan BOS Sekolah

Persentase pengumpulan dan Persentase jumlah RKAS sekolah

pengolahan data pendidikan dan yang verifikasi dan validasi
kebudayaan

Meningkatnya Pengelolaan Data Pokok

Meningkatnya Kualitas Pengelolaan
Pendidikan (Dapodik) guru, tenaga
Dana BOS Sekolah sesuai RKAS
kependidikan, dan siswa

Meningkatnya Pengelolaan Data SIM

PKB dan SIMTENDIK

OUTCOME ANTARA/ OUTPUT/ LAYANAN

Meningkatnya Pengelolaan Data Pokok

Meningkatnya Kualitas Pengelolaan
Pendidikan (Dapodik) guru, tenaga
Dana BOS Sekolah sesuai RKAS
kependidikan, dan siswa
Meningkatnya Pengelolaan Data SIM
PKB dan SIMTENDIK
Meningkatnya Kapasitas Pengelola Meningkatnya Kualitas Program
BOS Pengembangan Kebudayaan

Persentase Peningkatan SDM Persentase ketersediaan data obyek

Pengelola BOS dan pelaku pemajuan kebudayaan,
kesenian, sejarah, dan cagar budaya

Terlaksananya program pengembangan

Terlaksananya Diklat/Bimtek
dan pelestarian budaya daerah,
Peningkatan Kapasitas Pengelola Dana
kesenian, dan permainan tradisional
BOS
daerah

Terlaksananya program pengembangan

Terlaksananya Diklat/Bimtek
dan pelestarian budaya daerah,
Peningkatan Kapasitas Pengelola Dana
kesenian, dan permainan tradisional
BOS
daerah
Meningkatnya Minat, Bakat, dan Terlaksananya direktif pimpinan sesuai
Kreatifitas Siswa dengan waktu yang telah ditetapkan

Persentase jumlah siswa yang -Persentase Penyelseian direktif pimpinan

difasilitasi sesuai dengan waktu yang ditetapkan

Terlaksananya kegiatan lomba O2SN,

KSN, Olah Raga, Seni Budaya, dan
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Terlaksananya direktif pimpinan sesuai
dengan waktu yang telah ditetapkan

Terlaksananya kegiatan lomba O2SN,

Terlaksananya direktif pimpinan sesuai
KSN, Olah Raga, Seni Budaya, dan
dengan waktu yang telah ditetapkan
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Terlaksananya Pengembangan diri
Terlaksananya Kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru
melalui kegiatan Pengembangan Diri
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : SMK NEGERI 2 KOTA BIMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA IMRAN, S. Pd. 1 NAMA FATHUR RAHMAN, ST.
2 NIP 197506072009011005 2 NIP 197704282002121008
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK. I / III-d 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA IV/a
4 JABATAN GURU MUDA - SEJARAH INDONESIA 4 JABATAN GURU MADYA - KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMK NEGERI 2 KOTA BIMA 5 UNIT KERJA SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Terlaksananya program kerja sekolah dalam bidang Tersusunnya Rancangan Program Pembelajaran (RPP) mata 1 Dokumen
manajerial, kewirausahaan, supervisi kepada guru pelajaran Sejarah Indonesia sesuai ketentuan yang berlaku Kuantitas Dokumen RPP
dan tenaga kependidikan dalam penyelenggaraan
dan pengelolaan sekolah sesuai dengan ketentuan Ketepatan waktu pelaksanaan penyelesaian penyusunan 1 Bulan
yang berlaku Waktu RPP
Terlaksananya pembelajaran Sejarah Indonesia sesuai dengan 1 Dokumen
kurikulum yang berlaku Kuantitas Dokumen pembelajaran Sejarah Indoensia
12 Bulan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan pembelajran
Tersusunnya hasil penilaian belajar mengajar sesuai ketentuan laporan analisis penilaian ulangan harian, UTS , dan UAS 3 laporan
yang berlaku Kuantitas
Terlaksana sesuai dengan ketentuan waktu yang 12 Bulan
Waktu ditentukan
2 Meningkatnya kompetensi, mutu dan jenjang Karir Terlaksananya kegiatan Pengembangan Keprofesian Jumlah kegiatan keikutsertaan mengikuti 2 sertifikat
ASN Berkelanjutan (PKB) Guru melalui kegiatan Pengembangan Kuantitas Diklat/Pelatihan/Workshop/Seminar yang diikuti
Diri
Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 Bulan
Waktu
Tersusunnya Karya Tulis Ilmiah dipublikasikan dan disimpan Laporan KTI/PI 1 laporan
diperpustakaan sekolah Kuantitas
Ketepatan waktu penyusunan 12 Bulan
Waktu
3 Terlaksananya supervisi dan evaluasi kinerja Tersusunnya hasil evaluasi proses belajar mengajar sesuai Dokumen bank soal, UAS, remedial, dan dokumen penilaian 4 Dokumen
sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku dengan ketentuan yang berlaku Kuantitas akhir (raport)
Persentase rata-rata nilai mata pelajaran kimia per siswa 100 %
Kualitas

B. TAMBAHAN
Terlaksananya direktif pimpinan baik lisan maupun Terlaksananya direktif pimpinan sesuai target waktu yang Kualitas Persentase penyelesaian penugasan/direktif pimpinan sesuai 100 %
1 tertulis sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan ditetapkan (penugasan pimpinan) target yang ditetapkan

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Memberikan pernyataan yang solutif kepada rekan kerja yang
berkonsultasi, ramah dan mampu memenuhi kebutuhan penerima layanan
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Melaksanakan tugas dengan jujur dan bertanggungjawab terhadap pekerjaan
2
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Melaksanakan tugas dengan jujur dan bertanggungjawab terhadap pekerjaan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar kualitas
yang ditetapkan
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Menghargai perbedaan dan selalu menjaga kondusifitas lingkungan kerja
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Ekspektasi Khusus Pimpinan: berani menyampaikan adanya indikasi/hal-hal yang dapat merugikan dan
membahayak negara; Selalu menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan dan lembaga
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Tanggap terhadap setiap perubahan yang terjadi dan proaktif terhadap
setiap persoalan yang dihadapi
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Mampu mengelola dan melibatkan semua pihak sesuai dengan peran dan
fungsinya untuk mencapai tujuan bersama organisasi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Bima, 3 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

IMRAN, S. Pd. FATHUR RAHMAN, ST.

NIP197506072009011005 NIP197704282002121008
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : SMK NEGERI 2 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
KOTA BIMA
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 Dukungan sarana prasarana IT yang memadai
2 Bimtek atau Workshop pengembangan diri guru
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 Hasil kerja Bulanan
2 Hasil kerja Tahunan
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi Penghargaan
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi Sanksi

Bima, 3 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

IMRAN, S. Pd. FATHUR RAHMAN, ST.

NIP197506072009011005 NIP197704282002121008
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT FUNGSIONAL GURU

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV- AKHIR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : SMK NEGERI 2 KOTA BIMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA IMRAN, S. Pd. 1 NAMA FATHUR RAHMAN, ST.
2 NIP 197506072009011005 2 NIP 197704282002121008
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK. I / III-d 3 PANGKAT/GOL. PEMBINA IV/a
RUANG
4 JABATAN GURU MUDA - SEJARAH INDONESIA 4 JABATAN GURU MADYA - KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMK NEGERI 2 KOTA BIMA 5 INSTANSI SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSIPREDIKAT KINERJA PE-

GAWAI DENGANCAPAIAN KINERJA ORGAN-
ISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
Terlaksananya program Tersusunnya Rancangan Kuantitas Dokumen RPP 1 Dokumen 1 laporan berdasarkan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kerja sekolah dalam bidang Program Pembelajaran dokumen PKG
manajerial, kewirausahaan, (RPP) mata pelajaran
supervisi kepada guru dan Sejarah Indonesia sesuai
tenaga kependidikan dalam ketentuan yang berlaku Kualitas Kesesuaian dan kelengkapan 100 % 95 % sesuai dengan dokumen Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
penyelenggaraan dan dokumen PKG
pengelolaan sekolah sesuai
dengan ketentuan yang Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
berlaku penyelesaian penyusunan RPP pimpinan
Terlaksananya Kuantitas Dokumen pembelajaran Sejarah 1 Dokumen 1 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
1 pembelajaran Sejarah Indoensia pimpinan
Indonesia sesuai dengan
kurikulum yang berlaku
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kegiatan pembelajran pimpinan

Tersusunnya hasil Kuantitas laporan analisis penilaian ulangan 3 laporan 3 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
penilaian belajar mengajar harian, UTS , dan UAS pimpinan
sesuai ketentuan yang
berlaku Waktu Terlaksana sesuai dengan 12 Bulan 12 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
ketentuan waktu yang ditentukan pimpinan
 Meningkatnya kompetensi, Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan keikutsertaan 2 sertifikat 2 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
mutu dan jenjang Karir ASN Pengembangan mengikuti pimpinan
Keprofesian Berkelanjutan Diklat/Pelatihan/Workshop/Semi
(PKB) Guru melalui nar yang diikuti
kegiatan Pengembangan
Diri

2
Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan keikutsertaan 2 sertifikat 2 sertifikat Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pengembangan mengikuti
Keprofesian Berkelanjutan Diklat/Pelatihan/Workshop/Semi
(PKB) Guru melalui nar yang diikuti
kegiatan Pengembangan
Diri

Terlaksananya supervisi dan
evaluasi kinerja sekolah
sesuai dengan ketentuan
3 yang berlaku
Tersusunnya hasil
evaluasi proses belajar
mengajar sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Kuantitas Dokumen bank soal, UAS,
remedial, dan dokumen penilaian
akhir (raport)
Waktu Persentase rata-rata nilai mata
pelajaran kimia per siswa
4 Dokumen 4 laporan berdasarkan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
dokumen wali kelas
100 % 95 Sesuai hasil penilaian belajar Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

B. TAMBAHAN
Terlaksananya direktif
pimpinan baik lisan maupun
tertulis sesuai dengan waktu
1 yang telah ditetapkan
Terlaksananya direktif Kualitas Persentase penyelesaian 100 % 95 Berdasarkan penilaian Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
pimpinan sesuai target penugasan/direktif pimpinan pimpinan
waktu yang ditetapkan sesuai target yang ditetapkan
(penugasan pimpinan)

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Memberikan Kepala Sekolah: Tingkatkan pelayanan
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan pernyataan yang solutif kepada rekan kerja yang
berkonsultasi, ramah dan mampu memenuhi
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan penerima layanan

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Kepala Sekolah: Tingkatkan disiplin dan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Melaksanakan tugas dengan jujur dan tanggungjawab
bertanggungjawab terhadap pekerjaan
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Menyelesaikan setiap Kepala Sekolah: Tingkatkan kemampuan diri
- Membantu orang lain belajar pekerjaan sesuai dengan target dan standar melalui pengembangan komptensi
kualitas yang ditetapkan berkelanjutan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Menghargai Kepala Sekolah: Jaga harmonisasi dilingungan
- Suka menolong orang lain perbedaan dan selalu menjaga kondusifitas kerja
lingkungan kerja
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan: berani Kepala Sekolah: Tingkatkan loyalitas terhadap
kepada Negara
- Menjaga namaKesatuan Republik
baik sesama Indonesia Instansi,
ASN, Pimpinan, serta pemerintahan
dan Negarayang sah menyampaikan adanya indikasi/hal-hal yang dapat aturan yang berlaku maupun terhadap
merugikan dan membahayak negara; Selalu pimpinan
menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan dan
lembaga
 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Tanggap terhadap Kepala Sekolah: Harus meningkatkan adaptasi
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas setiap perubahan yang terjadi dan proaktif terhadap TIK
terhadap setiap persoalan yang dihadapi
- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Mampu mengelola Kepala Sekolah: Kerja sama perlu ditingkatkan
dan melibatkan semua pihak sesuai dengan peran untuk mencapai tujuan bersama organisasi
dan fungsinya untuk mencapai tujuan bersama
organisasi

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Bima, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

FATHUR RAHMAN, ST.

NIP. 197704282002121008
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV- AKHIR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN : SMK PERIODE PENILAIAN:
NEGERI 2 KOTA BIMA 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
PEGAWAI YANG DINILAI
1.
NAMA : IMRAN, S. Pd.

NIP : 197506072009011005

PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK. I / III-d

JABATAN : GURU MUDA - SEJARAH INDONESIA

UNIT KERJA : SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

PEJABAT PENILAI KINERJA

2.
NAMA : FATHUR RAHMAN, ST.

NIP : 197704282000121008

PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a

JABATAN : GURU MADYA - KEPALA SEKOLAH

UNIT KERJA : SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

3.
NAMA : Drs. H. ANWAR, SH,.M.Si

NIP : 196503121994031015

PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a

JABATAN : KEPALA CABANG DINAS DIKBUD

UNIT KERJA : CABANG DINAS DIKBUD BIMA DAN KOTA BIMA

EVALUASI KINERJA
4.
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK

CATATAN/REKOMENDASI
5.

Bima, 4 Januari 2023 Bima, 3 Januari 2023

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja
 IMRAN, S. Pd. FATHUR RAHMAN, ST.
NIP.197506072009011005 NIP.197704282000121008
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

Ekspektasi SANGAT KURANG PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2
Kurang/Misconduct 1 Kurang/Misconduct 3
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6
Baik 7 Baik 11
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2
Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12
8
4
0
t k k ng ct n ik ai
k
ng uc ka
n ai ai ra du ai
ka Ba B
ra nd ai B tB u n
rb at
u o b tK co
tK isc Pe
r
ng
a a is Pe ng
ga Sa ng M h Sa
n / M uh Sa g/ tu
Sa ng t an Bu
ra Bu r
Ku Ku

MENU
 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2
Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11
Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6
Baik 4 Baik 3
Sangat Baik 3 Sangat Baik 2
Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12 12
8 10
4 8
0 6
ng ct n i k i k
ura ndu a ika Ba t Ba 4
tK co rb ga
a is Pe an 2
ng /M tu
h S
Sa ng
ra Bu 0
Ku 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3
Baik 1
Sangat Baik 0
Jumlah 24

Pola Distribusi
12
8
4
0
ng ct ka
n ik ik
ra ndu ai Ba Ba
Ku o rb ga
t
at is c Pe an
a ng / M uh S
S ng Bu
t
ra
Ku
 BAIK Istimewa Baik

KURVA
DISTRIBUSIPREDIKAT
Kategori KINERJA PEGAWAI Pola Distribusi Pola Distribusi
DENGANCAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0 2
Kurang
Kurang/
3 1 3
Misconduct
Butuh
6 3 6
Perbaikan

Baik 11 7 11

Sangat
Baik 2 13 2

Jumlah 24 24 24
Butuh Perbaikan Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi

3 2 13

4 11 7

10 6 3

4 3 1

3 2 0

24 24 24