DATA A

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023
NAMA : BRATA, M.Pd
NIP : 19850914 201001 1 005
PANGKAT /GOL : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMP NEGERI 6 KURUN

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS

TAHUN 2023
A
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS 1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PE
1 NAMA BRATA, M.Pd 1 NAMA
2 NIP 19850914 201001 1 005 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina, IV/a 3 PANGKAT/GOL. RUANG
4 JABATAN Kepala Sekolah 4 JABATAN
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 6 KURUN 5 UNIT KERJA
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4)
A. UTAMA
1 Menyusun bahan Pembinaan Kurikulum Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Kuantitas
dan Penilaian Kelembagaan dan Sarana Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik
Prasarana ,serta Peserta Didik dan dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
pembanguna Karakter Sekolah Dasar Kualitas
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas
Pendidikan Kab.Pulang Pisau
Waktu

2 Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja Kuantitas
dalam bidang Kurikulum dan Penilaian pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kelembagaan dan Sarana Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Prasarana,serta peserta didik dan Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD). Kualitas
pembangunan Karakter Sekolah Dasar
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas
Pendidikan Kab.Pulang Pisau

SKP KUANTITATIF JF 3
 Kelembagaan dan Sarana
Prasarana,serta peserta didik dan
pembangunan Karakter Sekolah Dasar
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas
Pendidikan Kab.Pulang Pisau
Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
Waktu

3 Melaksanakan Pelaporan di bidang Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah Kuantitas
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik)
dan Sarana Prasarana,serta peserta didik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
dan pembangunan Karakter Sekolah Kualitas
Dasar Sekolah Menengah di lingkungan
Dinas Pendidikan Kab.Pulang Pisau
Waktu

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4)
A. UTAMA
4 Melaksanakan Pelaporan di bidang Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kuantitas
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan Kepala Sekolah dalam bentuk Diklat fungsional kepala
dan Sarana Prasarana,serta peserta didik sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
dan pembangunan Karakter Sekolah Kualitas
Dasar Sekolah Menengah di lingkungan
Dinas Pendidikan Kab.Pulang Pisau
Waktu

B. TAMBAHAN
1 Melaksanakan tugas lain yang Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus Kuantitas
diberikan Kepala Dinas. atau anggota KKKS Kecamatan

Kualitas

SKP KUANTITATIF JF 4
 diberikan Kepala Dinas. atau anggota KKKS Kecamatan

Waktu

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan
PERILAKU KERJA
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan - Berani berterus terang jika merasa ada kesalah
efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan dibuat.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada tem
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka d
- Suka menolong orang lain
stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tan
pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan:
kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur J
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

SKP KUANTITATIF JF 5
 6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknolo
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada pr
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada pr

Pegawai Yang Dinilai

(BRATA, M.Pd)
NIP.19850914 201001 1 005

LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS

DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan (AT
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau Kep

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Persentase Dokumen Program Kerja Kepala Sekolah (Manajemen, KWU, Supervisi) (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

SKP KUANTITATIF JF 6
2 Persentase Laporan Penilaian Pelaksanaan Manajemen, KWU, Supervisi (Laporan PKKS) (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 Persentase Laporan Evaluasi ketercapaian Program Kerja Kepala Sekolah. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 Persentase Laporan PTS (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
5 Persentase Laporan Pengembangan Diri Kepsek (Diklat fungsional Kepsek). (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 Persentase Laporan Tugas sebagai Pengurus KKKS Kecamatan. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
7 Persentase Sertifikat seminar webinar di Bidang Pendidikan. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang
dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Pegawai Yang Dinilai

(BRATA, M.Pd)
NIP.19850914 201001 1 005

SKP KUANTITATIF JF 7
 HOM
E
GAWAI
UANTITATIF
NGSIONAL KEPALA SEKOLAH

ari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023

PEJABAT PENILAI KINERJA
MA SILPANUS, S.Hut
19730413 200501 1 012
NGKAT/GOL. RUANG Pembina Tingkat I , IV/b
ATAN Kabid Pembinaan SD dan SMP KODE ATSN KODE IKU
T KERJA Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas D=1; CD=2, KS=4 P=3; KS=4, GR=5

DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET HASIL / TUPOK

(5) (6) INTRVENSI

ATASAN HASIL KERJA
Jumlah Dokumen Program Kerja Kepala Sekolah 2 Dokumen
(Manajemen, KWU, Supervisi) 2.1 4.1

Persentase Dokumen Program Kerja Kepala Sekolah 100% (Persen)

(Manajemen, KWU, Supervisi)

Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 3 Bulan

direncanakan.

Jumlah Laporan Penilaian Pelaksanaan Manajemen, 1 Laporan

KWU, Supervisi (Laporan PKKS) 2.2 4.2

Persentase Laporan Penilaian Pelaksanaan 100% (Persen)

Manajemen, KWU, Supervisi (Laporan PKKS)

SKP KUANTITATIF JF 8
Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12 Bulan
direncanakan.

Jumlah Laporan Evaluasi ketercapaian Program Kerja 1 Laporan

Kepala Sekolah. 2.3 4.3

Persentase Laporan Evaluasi ketercapaian Program 100% (Persen)

Kerja Kepala Sekolah.

Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12 Bulan

direncanakan.

DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET HASIL / TUPOK

(5) (6) INTRVENSI

ATASAN HASIL KERJA
Jumlah Laporan PTS 1 Laporan
2.2 4.5

Persentase Laporan PTS 100% (Persen)

Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12 Bulan

direncanakan.

Jumlah Laporan Tugas sebagai Anggota KKKS 1 Dokumen

Kecamatan. 2.4 4.6

Persentase Laporan Tugas sebagai Pengurus KKKS 100% (Persen)

Kecamatan.

SKP KUANTITATIF JF 9
 Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12 Bulan
direncanakan.

KD PRLKU EXPTASI
1. Pada Lembar ini mengisi
si Khusus Pimpinan: 1.1 PERILAKU KERJA
al dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan. 1.2 1.1 Berdasrkan Kondisi Ideal,
elajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya. dengan mengisi "KODE"
1.3 1.2 sesuai dengan Nomor urut
KD PRLKU EXPTASI masing-masing baik Nomor
2. utama dan sub-nya
(Misalkan kode "1" Untuk
si Khusus Pimpinan: Komponen Berorientasi
2.1
Pelayanan dan "1.1" untuk
erterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah 2.2 2.1 Melaksanakan tugas
dengan jujur, dan
2.3 seterusnya.
3.
si Khusus Pimpinan: Termasuk dalam pengisian
3.1 Penilaian Ekspetasi Khusus
esaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan. Pimpinan, pada kolom
3.2 3.1 EXPTSI, kondisi Ekspetasi
khusus ini dapat
am membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya ditambahkan sesuai dengan
kan pengetahuan. 3.3 3.2 hasil dialog / kesepakatan
antara pegawai dan
4.
pimpinan
si Khusus Pimpinan: 4.1
ngun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan (lihat Tabel PERILAKU
er
4.2 4.1 KERJA)

ap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau
g membutuhkan. 4.3 4.2

5.
si Khusus Pimpinan: 5.1
hadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
5.2 5.1

5.3

SKP KUANTITATIF JF 10
 6.
si Khusus Pimpinan: 6.1
plementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
6.2 6.1

6.3
7.
si Khusus Pimpinan: 7.1
rpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.2 7.1
rkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.3 7.2

Kuala Kurun, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja

(SILPANUS, S.Hut)
NIP.19730413 200501 1 012

A PEGAWAI

1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023

Pada Lembar ini

mengisi DUKUNGAN
san, Pembimbingan dan Pelatihan (ATK). SUMBER DAYA dan
awasan dan Bimlat Guru dan atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan. KONSEKUENSI

poran dan atau Dokumen)

SKP KUANTITATIF JF 11
 m Laporan dan atau Dokumen)
n atau Dokumen)

an atau Dokumen)
umen)
men)

ngan aturan yang ada pada lembaga.

ng belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik

Kuala Kurun, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja

(SILPANUS, S.Hut)
NIP.19730413 200501 1 012

SKP KUANTITATIF JF 12
ar ini mengisi
KERJA
Kondisi Ideal,
ngisi "KODE"
gan Nomor urut
sing baik Nomor
sub-nya
ode "1" Untuk
Berorientasi
dan "1.1" untuk
kan tugas
ur, dan

alam pengisian
kspetasi Khusus
pada kolom
ndisi Ekspetasi
dapat
an sesuai dengan
/ kesepakatan
awai dan

PERILAKU

SKP KUANTITATIF JF 13
SKP KUANTITATIF JF 14
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL KEPALA SEK

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS
NO. PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA BRATA, M.Pd
2 NIP 19850914 201001 1 005
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina, IV/a
4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 6 KURUN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Menyusun bahan Pembinaan Kurikulum Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Kuantitas Jumlah Dokumen Program
dan Penilaian Kelembagaan dan Sarana bidang Manajerial, Kewirausahaan, Kerja Kepala Sekolah
Prasarana ,serta Peserta Didik dan Supervisi Guru dan Tendik dalam (Manajemen, KWU, Supervisi)
pembanguna Karakter Sekolah Dasar penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas Sekolah. Kualitas Persentase Dokumen Program
Pendidikan Kab.Pulang Pisau Kerja Kepala Sekolah
(Manajemen, KWU, Supervisi)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan

kegiatan sesuai yang
direncanakan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

 2 Melaksanakan Pemantauan dan
Evaluasi dalam bidang Kurikulum dan
Penilaian Kelembagaan dan Sarana
Prasarana,serta peserta didik dan
pembangunan Karakter Sekolah Dasar
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas
Pendidikan Kab.Pulang Pisau
3 Melaksanakan Pelaporan di bidang
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan
dan Sarana Prasarana,serta peserta
didik dan pembangunan Karakter
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di
lingkungan Dinas Pendidikan
Kab.Pulang Pisau
RENCANA HASIL KERJA
NO.
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
A. UTAMA
4 Melaksanakan Pelaporan di bidang
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan
dan Sarana Prasarana,serta peserta
didik dan pembangunan Karakter
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di
lingkungan Dinas Pendidikan
Kab.Pulang Pisau
Laporan Evaluasi dan ketercapaian Kuantitas Jumlah Laporan Penilaian
program kerja pelaksanaan tugas pokok Pelaksanaan Manajemen,
kepala sekolah (Manajerial, KWU, Supervisi (Laporan PKKS)
Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk
EDS dan atau Analisis Hasil Rapor Kualitas Persentase Laporan Penilaian
Pendidikan (PBD). Pelaksanaan Manajemen,
KWU, Supervisi (Laporan PKKS)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang
direncanakan.
Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, ketercapaian Program Kerja
Supervisi Guru dan Tendik) dalam Kepala Sekolah.
penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Kualitas Persentase Laporan Evaluasi
ketercapaian Program Kerja
Kepala Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang
direncanakan.
HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
RENCANA HASIL KERJA ASPEK
INDIVIDU
(3) (4) (5)
Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan PTS
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16
 4 Melaksanakan Pelaporan di bidang
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan
dan Sarana Prasarana,serta peserta
didik dan pembangunan Karakter
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di
lingkungan Dinas Pendidikan
Kab.Pulang Pisau
B. TAMBAHAN
1 Melaksanakan tugas lain yang
diberikan Kepala Dinas.
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
Kualitas Persentase Laporan PTS
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang
direncanakan.
Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Laporan Tugas sebagai
sebagai Pengurus atau anggota KKKS Anggota KKKS Kecamatan.
Kecamatan
Kualitas Persentase Laporan Tugas
sebagai Pengurus KKKS
Kecamatan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang
direncanakan.
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17
 - Melakukan perbaikan tiada henti

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah

- Membantu orang lain belajar

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang
sah.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

PERILAKU KERJA

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas

- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20
 HOME Pada Lembar ini mengisi Nilai Relati
AWAI Berdasrkan Bukti Dukung yang dilak
NTITATIF Pimpinan
GSIONAL KEPALA SEKOLAH

AKHIR*
1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SILPANUS, S.Hut
2 NIP 19730413 200501 1 012
3 PANGKAT/GOL.RUANG Pembina Tingkat I , IV/b
4 JABATAN Kabid Pembinaan SD dan SMP
5 INSTANSI DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN
OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS

UMPAN BALIK
REALISASI
R KINERJA BERKELANJUTAN
TARGET BERDASARKAN
VIDU BERDASARKAN BUKTI
BUKTI DUKUNG
5) (6) (7) DUKUNG
(8) DI ATAS
SESUAI EKSPEKTASI
91-100 76-90

C J
en Program 2 Dokumen 2 berdasarkan

C
kolah penilaian Sesuai Ekspetasi Sangat
WU, Supervisi) pimpinan ###
Baik
umen Program 100% (Persen) 90% berdasarkan

J
kolah penilaian Sesuai Ekspetasi Sangat
WU, Supervisi) pimpinan 90.00 Baik Baik
Baik
u pelaksanaan 3 Bulan 3 bulan

C
yang berdasarkan Sesuai Ekspetasi Sangat
waktu kegiatan ### Chek
Baik

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 21

 Penilaian 1 Laporan 1 berdasarkan

C
anajemen, penilaian Sangat
(Laporan PKKS) pimpinan Sesuai Ekspetasi ###
Baik

oran Penilaian 100% (Persen) 90% berdasarkan

J
anajemen, penilaian
(Laporan PKKS) pimpinan Sesuai Ekspetasi 90.00 Baik

u pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan

C
yang berdasarkan Sangat
waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###
Baik

Evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan

C
ogram Kerja penilaian Sangat
pimpinan Sesuai Ekspetasi ###
Baik

oran Evaluasi 100% (Persen) 89% berdasarkan

J
ogram Kerja penilaian
pimpinan Sesuai Ekspetasi 89.00 Baik

u pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan

C
yang berdasarkan
waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi Sangat
###
Baik

UMPAN BALIK
REALISASI
R KINERJA BERKELANJUTAN
TARGET BERDASARKAN
VIDU BERDASARKAN BUKTI
BUKTI DUKUNG
DUKUNG
5) (6) (7) (8)

PTS 1 Laporan 1 berdasarkan

C
penilaian Sangat
pimpinan Sesuai Ekspetasi ###
Baik

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 22

oran PTS 100% (Persen) 88% berdasarkan

J
penilaian
pimpinan Sesuai Ekspetasi 88.00 Baik

u pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan

yang berdasarkan
C
waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi Sangat
###
Baik

Tugas sebagai 1 Dokumen 1 berdasarkan

C
Kecamatan. penilaian Sesuai Ekspetasi Sangat
###
pimpinan Baik
oran Tugas 100% (Persen) 90% berdasarkan
J
us KKKS penilaian Sesuai Ekspetasi 90.00 Baik
pimpinan
u pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan

C
yang berdasarkan Sangat
waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###
Baik

78.14 Baik Penilai menetapkan Predikat Hasil K

Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Se
UMPAN BALIK Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ek
BERKELANJUTAN UMPAN
PRLKU EXPTSI
BERDASARKAN BUKTI BALIK
DUKUNG
1. Pada Lemb
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah 1.1 1.1 PERILAKU
dalam memberikan Berdasrkan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap pelayanan kepada 1.2 1.1
masukan atau kritikan. stakeholder (komite yang diper
sekolah, dinas terkait), kolom PRL
semua warga sekolah (guru pengamata
dan tenaga kependidikan dengan me
sesuai den
urut masin
baik Nomo
sub-nya (M
"1" Untuk
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 23
 yang diper
kolom PRL
pengamata
dengan me
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang 1.3 1.2 1.2 sesuai den
kinerja selanjutnya. bersangkutan dapat urut masin
diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan baik Nomo
penyelesaian segera. sub-nya (M
2. "1" Untuk
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu 2.1 2.1 Berorienta
menunjukkan sikap
bertanggung jawab dan "1.1" u
- Berani berterus terang jika merasa ada 2.2 2.1 Melaksana
kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah meskipun ada kesalahan dengan juj
dibuat. yang dilakukan anggota
timnya. hasil penila
Pimpinan : Yang 2.3 2.2 atau belum
bersangkutan selalu diberi KOD
merespon dengan cepat dan dengan ma
mengambil alternatif komponen
strategi. 3. menambah
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan 3.1 3.1 Misal : 1.1
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai pengembangan kompetensi 3.2 3.1 1.3.1, dst.
dengan target dan standar mutu yang dan selalu memberikan
ditetapkan. feedback kepada teman dan
pimpinan. Termasuk d
- Aktif dalam membagikan informasi kepada Pimpinan: Tugas dari 3.3 3.2 3.2 pengisian P
teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya pimpinan hampir selalu Ekspetasi K
memberikan pengetahuan. dikerjakan dengan baik Pimpinan,
EXPTSI
4.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu 4.1 4.1
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka menciptakan lingkungan 4.2 4.1
dan menjaga hubungan baik dengan yang kondusif di tim
stakeholder kerjanya terlihat dari tidak
adanya anggota tim / teman
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau sejawat yang berkonflik. 4.3 4.2
tanpa harus diminta kepada teman sejawat
atau pihak yang membutuhkan.

5.
ntahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan 5.1 5.1
selalu ditindaklanjuti dengan
baik dan progresnya selalu
dilaporkan dengan tepat
waktu.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 24

 Pimpinan: Arahan pimpinan
selalu ditindaklanjuti dengan
baik dan progresnya selalu
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur dilaporkan dengan tepat 5.2 5.1
Jabatan pada Instansi pegawai berada waktu.

Pimpinan: Selalu siap 5.3 5.2

kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang
bersangkutan siap
membantu pimpinan
meskipun di luar
UMPAN jam kerja.
BALIK
BERKELANJUTAN UMPAN
PRLKU EXPTSI
BERDASARKAN BUKTI BALIK
DUKUNG Umpan ba
6.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias 6.1 6.1 Perilaku Ke
- Tidak mengimplementasikan perkembangan mempelajari hal baru 6.2 6.1.1 dengan KO
teknologi untuk memperbaiki metode dan terlihat dari upaya upaya hasil DIALO
proses kerja. yang bersangkutan ketika penilai / Pi
mendapat penugasan baru. Berdasrkan
Pimpinan: Ketika ada 6.3 6.2 dan bukti d
perubahan arah strategi dari dimiliki Pim
pimpinan langsung
ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.
7.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat 7.1 7.1
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada terbuka terhadap masukan 7.2 7.1
project unit kerja dari teman sejawat karena
ketika dialog selalu 2 arah.
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada 7.3 7.2
project unit kerja

21 10
21 11
100 91
95 SESUAI EKSPETAS
Penilai menetapkan Perilaku Kerja B
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspet
atau Di atas Ekspetasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 25

 Penilai menetapkan Perilaku Kerja B
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspet
atau Di atas Ekspetasi
Kuala Kurun, 31 Desember 2023
Pejabat Penilai Kinerja

(SILPANUS, S.Hut)
NIP. 19730413 200501 1 012

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 26

 i mengisi Nilai Relatif REALISASI
kti Dukung yang dilakukan oleh

PEKTASI NULL
61-75 51-60

K L
Cukup Kurang

Sangat
91
Baik

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 27

pkan Predikat Hasil Kerja
ti Dukung Apakah Sesuai
awah atau Di atas Ekspetasi
PETUNJUK

Pada Lembar ini mengisi

PERILAKU KERJA 1
Berdasrkan Penilaian 1 1
yang diperoleh, pada
kolom PRLKU, dari
pengamatan penilai
dengan mengisi "KODE"
sesuai dengan Nomor
urut masing-masing
baik Nomor utama dan
sub-nya (Misalkan kode
"1" Untuk Komponen
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 28
yang diperoleh, pada
kolom PRLKU, dari
pengamatan penilai
dengan mengisi "KODE"
sesuai dengan Nomor 1 1
urut masing-masing
baik Nomor utama dan
sub-nya (Misalkan kode
"1" Untuk Komponen
Berorientasi Pelayanan 1
dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas 1 1
dengan jujur, dst. Jika
hasil penilaian tidak
atau belum sesuai 1
diberi KODE sesuai
dengan masing-masing
komponen dengan
menambahkan sub 1,
Misal : 1.1.1 ; 1.2.1 ; 1
1.3.1, dst. 1 1

Termasuk dalam
pengisian Penilaian 1 1
Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
EXPTSI

1
1 1

1 1

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 29

 1 1

PETUNJUK

Umpan balik terkait

Perilaku Kerja diisi 1
dengan KODE, sesuai 1 0
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
Berdasrkan pengamatan
dan bukti dukung yang 1
dimiliki Pimpinan

1
1 1

1 1

21 10

ESUAI EKSPETASI
pkan Perilaku Kerja Berdasrkan
pakah Sesuai Ekspetasi, Di Bawah
petasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 30

pkan Perilaku Kerja Berdasrkan
pakah Sesuai Ekspetasi, Di Bawah
petasi

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 31

 HOM
E
NEXT

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH PERIODE PENILAIAN:

RAGA KAB. GUNUNG MAS 1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : BRATA, M.Pd
NIP : 19850914 201001 1 005
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMP NEGERI 6 KURUN
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SILPANUS, S.Hut
NIP : 19730413 200501 1 012
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I , IV/b
JABATAN : Kabid Pembinaan SD dan SMP
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
KAB. GUNUNG MAS
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : APRIANTO, S.T., M.Si
NIP : 19790401 200501 1 014
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I ,IV/b
JABATAN : KEPALA DINAS
 UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
KAB. GUNUNG MAS
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kuala Kurun, 2 Januari 2024 Kuala Kurun, 31 Desember 2023

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(BRATA, M.Pd) (SILPANUS, S.Hut)

NIP. 19850914 201001 1 005 NIP. 19730413 200501 1 012

Kuala Kurun, 03 Januari 2023

8.Atasan Pejabat Penilai

(APRIANTO, S.T., M.Si)

NIP. 19790401 200501 1 014
 HOM
E
BACK

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH PERIODE PENILAIAN:

RAGA KAB. GUNUNG MAS
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : BRATA, M.Pd
NIP : 19850914 201001 1 005
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMP NEGERI 6 KURUN
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SILPANUS, S.Hut
NIP : 19730413 200501 1 012
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I , IV/b
JABATAN : Kabid Pembinaan SD dan SMP
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
KAB. GUNUNG MAS
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : APRIANTO, S.T., M.Si
NIP : 19790401 200501 1 014
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I ,IV/b
JABATAN : KEPALA DINAS
 UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas INSTANSI DINAS
PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB.
GUNUNG MAS
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Kuala Kurun, 2 Januari 2024 Kuala Kurun, 31 Desember 2023

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(BRATA, M.Pd) (SILPANUS, S.Hut)

NIP. 19850914 201001 1 005 NIP. 19730413 200501 1 012

Kuala Kurun, 03 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

(APRIANTO, S.T., M.Si)

NIP.19790401 200501 1 014
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITA
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONA

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS
NO. PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA BRATA, M.Pd
2 NIP 19850914 201001 1 005
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina, IV/a
4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 6 KURUN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12
10
8
6
4
2
0
Sangat Kurang Kurang/ Butuh Baik Sa
Misconduct Perbaikan

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
YANG DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4) (5)

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 37

A. UTAMA
1 Menyusun bahan Pembinaan Kurikulum
dan Penilaian Kelembagaan dan Sarana
Prasarana ,serta Peserta Didik dan
pembanguna Karakter Sekolah Dasar
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas
Pendidikan Kab.Pulang Pisau
Dokumen Program Kerja Sekolah dalam Kuantitas
bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah. Kualitas
Jumlah Dokumen Program Kerja
Kepala Sekolah (Manajemen, KWU,
Supervisi)
Persentase Dokumen Program Kerja
Kepala Sekolah (Manajemen, KWU,
Supervisi)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan

kegiatan sesuai yang direncanakan.

2 Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi Laporan Evaluasi dan ketercapaian Kuantitas Jumlah Laporan Penilaian
dalam bidang Kurikulum dan Penilaian program kerja pelaksanaan tugas pokok Pelaksanaan Manajemen, KWU,
Kelembagaan dan Sarana kepala sekolah (Manajerial, Supervisi (Laporan PKKS)
Prasarana,serta peserta didik dan Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk
pembangunan Karakter Sekolah Dasar EDS dan atau Analisis Hasil Rapor Kualitas Persentase Laporan Penilaian
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas Pendidikan (PBD). Pelaksanaan Manajemen, KWU,
Pendidikan Kab.Pulang Pisau Supervisi (Laporan PKKS)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan

kegiatan sesuai yang direncanakan.

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
3 Melaksanakan Pelaporan di bidang Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi ketercapaian
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Program Kerja Kepala Sekolah.
dan Sarana Prasarana,serta peserta Supervisi Guru dan Tendik) dalam
didik dan pembangunan Karakter penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di Sekolah.
lingkungan Dinas Pendidikan Kab.Pulang
Pisau

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 38

 3 Melaksanakan Pelaporan di bidang
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan
dan Sarana Prasarana,serta peserta
didik dan pembangunan Karakter
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di
lingkungan Dinas Pendidikan Kab.Pulang
Pisau
4 Melaksanakan Pelaporan di bidang
Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan
dan Sarana Prasarana,serta peserta
didik dan pembangunan Karakter
Sekolah Dasar Sekolah Menengah di
lingkungan Dinas Pendidikan Kab.Pulang
Pisau
B. TAMBAHAN
1 Melaksanakan tugas lain yang
diberikan Kepala Dinas.
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam
penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
Dokumen kegiatan tugas tambahan
sebagai Pengurus atau anggota KKKS
Kecamatan
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
Kualitas Persentase Laporan Evaluasi
ketercapaian Program Kerja Kepala
Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang direncanakan.
Kuantitas Jumlah Laporan PTS
Kualitas Persentase Laporan PTS
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang direncanakan.
Kuantitas Jumlah Laporan Tugas sebagai
Anggota KKKS Kecamatan.
Kualitas Persentase Laporan Tugas sebagai
Pengurus KKKS Kecamatan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan sesuai yang direncanakan.
39
 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Melakukan perbaikan tiada henti

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah

- Membantu orang lain belajar

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

- Suka menolong orang lain

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 40

 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah.

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

PERILAKU KERJA

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas

- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 41

 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 42

 HOM
E+O1
NERJA PEGAWAI :O4
L KERJA KUANTITATIF
BATAN FUNGSIONAL KEPALA SEKOLAH

AN I/II/III/IV-AKHIR*
1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SILPANUS, S.Hut
2 NIP 19730413 200501 1 012
3 PANGKAT/GOL.RUANG Pembina Tingkat I , IV/b
4 JABATAN Kabid Pembinaan SD dan SMP
5 INSTANSI Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas

Baik Sangat Baik

an

L KERJA
REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN
JA INDIVIDU TARGET
BUKTI DUKUNG BUKTI DUKUNG

(6) (7) (8)

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 43

 91-100
ram Kerja 2 Dokumen 2 berdasarkan
jemen, KWU, penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi ###

Program Kerja 100% (Persen) 90% berdasarkan

jemen, KWU, penilaian pimpinan
Sesuai Eskpetasi ###

ksanaan 3 Bulan 3 bulan berdasarkan

irencanakan. waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi ###

ian 1 Laporan 1 berdasarkan

en, KWU, penilaian pimpinan
KS) Sesuai Ekspetasi ###

enilaian 100% (Persen) 90% berdasarkan

en, KWU, penilaian pimpinan
KS) Sesuai Eskpetasi ###

ksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

irencanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###

L KERJA
REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
JA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(6) (7) (8)
91-100
asi ketercapaian 1 Laporan 1 berdasarkan
Sekolah. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi ###

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 44

 aluasi 100% (Persen) 89% berdasarkan
Kerja Kepala penilaian pimpinan Sesuai Eskpetasi ###

ksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

irencanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###

1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi ###

TS 100% (Persen) 88% berdasarkan

penilaian pimpinan Sesuai Eskpetasi ###

ksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

irencanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###

sebagai 1 Dokumen 1 berdasarkan

atan. penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi ###

ugas sebagai 100% (Persen) 90% berdasarkan

atan. penilaian pimpinan Sesuai Eskpetasi ###

ksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

irencanakan. waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi ###

###
P
R
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN
BUKTI DUKUNG
L
K
1U
.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 45

Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan 1
pelayanan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas .
terkait), semua warga sekolah (guru dan tenaga 11
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kependidikan lainnya).
masukan atau kritikan. .
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika 21
selanjutnya. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. .
3
2
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung 2.
jawab meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota .
timnya. 12
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan
mengakui kesalahan yang telah dibuat. .
2
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan 2
cepat dan mengambil alternatif strategi. .
3
3
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi .3
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan selalu memberikan feedback kepada teman dan .3
dan standar mutu yang ditetapkan. pimpinan. 1.
2
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan 3
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dengan baik .
pengetahuan. 3

4
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang 4.
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya .4
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik. .1
2

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 46

 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa 4
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang .
membutuhkan. 3
5
n yang sah. Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan .5
baik dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat .
waktu. 15
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan
pada Instansi pegawai berada .
2
Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, 5
yang bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun .
di luar jam kerja. 3

P
R
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN
BUKTI DUKUNG
L
K
6U
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.
- Tidak mengimplementasikan perkembangan upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat 6.
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses penugasan baru. .1
kerja. 2
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari 6
pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian .
dan resisten. 3

7
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari .
7
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project teman sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. 7.
unit kerja .1
2

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 47

- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project 7
unit kerja .
3
2
1
###
###
###

Kuala Kurun, 31 Desember 2023

Pejabat Penilai Kinerja

(SILPANUS, S.Hut)
NIP. 19730413 200501 1 012

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 48

 RENCANA AKSI DAN PENDOKUMENTASIAN KINERJA
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB. GUNUNG MAS 1 Januari 2023 S.D 31 DESEMBER 2023

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA BRATA, M.Pd 1 NAMA SILPANUS, S.Hut

2 NIP 19850914 201001 1 005 2 NIP 19730413 200501 1 012

3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina, IV/a 3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina Tingkat I , IV/b

4 JABATAN Kepala Sekolah 4 JABATAN Kabid Pembinaan SD dan SMP

5 UNIT KERJA SMP NEGERI 6 KURUN 5 UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas

HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA RENCANA AKSI REALISASI DAN BUKTI DUK
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Menyusun Dokumen Program Kerja Sekolah Dokumen Program Kerja Sekolah dalam
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Gu
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau Supervisi Guru dan Tendik dalam dalam penyelenggaraan dan atau pengel
pengelolaan Sekolah. penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi

RENCANA AKSI 49
2 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program
kerja pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah
(Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam
bentuk EDS dan atau Analisis Hasil Rapor
Pendidikan (PBD).
3 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
4 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya
Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
5 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya
Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
HASIL KERJA
Melaksanakan dan menyusun Laporan Evaluasi Laporan Evaluasi dan ketercapaian progr
dan ketercapaian program kerja pelaksanaan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah
tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk
Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi
Menyusun Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala
kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi G
Supervisi Guru dan Tendik) dalam Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau
penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Sekolah.
Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi
Menyusun Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Ber
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk Diklat Kepala Sekolah dalam bentuk Diklat fung
fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepa
Ilmiah Kepala Sekolah.
Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi
Menyusun Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Ber
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk Diklat Kepala Sekolah dalam bentuk Diklat fung
fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepa
Ilmiah Kepala Sekolah.
Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi
RENCANA AKSI 50
NO. RENCANA HASIL KERJA RENCANA AKSI REALISASI DAN BUKTI DUK
B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Menyusun Dokumen kegiatan tugas tambahan Dokumen kegiatan tugas tambahan seba
Pengurus atau anggota KKKS Kecamatan sebagai Pengurus atau anggota KKKS Kecamatan atau anggota KKKS Kecamatan

Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi

2 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Menyusun Dokumen kegiatan mengikuti Seminar Dokumen kegiatan mengikuti Seminar da
Webinar Pendidikan di Lingkungan daerah dan dan atau Webinar Pendidikan di Lingkungan Webinar Pendidikan di Lingkungan daera
Pusat. daerah dan Pusat.

Isi Link-Drive Bukti dukung penyusun disi

Kuala Kurun, 2 Januari 2023

Pegawai Yang Dinilai

(BRATA, M.Pd)
NIP.19850914 201001 1 005

RENCANA AKSI 51
 HOM
E
RJA RENCANA AKSI DISUSUN
UNTUK MEMPERMUDAH
A SEKOLAH PENGINPUTAN KEGIATAN
YANG AKAN DILAKUKAN
DALAM SETIAP RHK BERIKUT
T PENILAI KINERJA GAMBARAN REALISASI BUKTI
NUS, S.Hut FISIK PENDUKUNG KINERJA

3 200501 1 012
Tingkat I , IV/b

embinaan SD dan SMP

endidikan Kab.Gunung Mas

REALISASI DAN BUKTI DUKUNG

en Program Kerja Sekolah dalam bidang

rial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tendik
penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Drive Bukti dukung penyusun disini

RENCANA AKSI 52
n Evaluasi dan ketercapaian program kerja
naan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial,
usahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan atau
Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

Drive Bukti dukung penyusun disini

n pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah

erial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
.

Drive Bukti dukung penyusun disini

n Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Sekolah dalam bentuk Diklat fungsional kepala
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

Drive Bukti dukung penyusun disini

n Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Sekolah dalam bentuk Diklat fungsional kepala
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

Drive Bukti dukung penyusun disini

RENCANA AKSI 53
 REALISASI DAN BUKTI DUKUNG

en kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus

ggota KKKS Kecamatan

Drive Bukti dukung penyusun disini

en kegiatan mengikuti Seminar dan atau

r Pendidikan di Lingkungan daerah dan Pusat.

Drive Bukti dukung penyusun disini

2 Januari 2023
Yang Dinilai

4 201001 1 005

RENCANA AKSI 54
HOM
E
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan or
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
1. Berorientasi Pelayanan 1.
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2.

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin 2.1

dan berintegritas tinggi
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, ceroboh, 2.1.1
kurang disiplin dan berintegritas rendah
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 55

3. Kompeten 3.

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu 3.1
berubah
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1
yang selalu berubah
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2

3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1

3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3

3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1

4. Harmonis 4.

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2

4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1

4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 56

5. Loyal 5.

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1

Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6.

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1

6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1

6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 57

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 58

Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KOMPONEN DAN INDIKATOR
Berorientasi Pelayanan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

- Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan

atau kritikan.

- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

- Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

Akuntabel

- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui

kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
mengakui kesalahan yang telah dibuat.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 59

Kompeten

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu

yang ditetapkan.
- Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
dan standar mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
- Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman sejawat
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
- Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
- Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
Harmonis

- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan

baik dengan stakeholder

- Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan

menjaga hubungan baik dengan stakeholder

- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada
teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
- Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 60

Loyal

- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi

pegawai berada

- Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada

Instansi pegawai berada

Adaptif

- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki

metode dan proses kerja.
- Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.

Kolaboratif

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 61

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

- Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja

- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

- Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 62

HOM HOM
PENGAWAS
E E
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
1. Berorientasi Pelayanan 1.
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan
tenaga kependidikan lainnya.

1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1

pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan
tenaga kependidikan lainnya.

1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2
yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3
1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2.

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1

meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 63

2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3.

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1

memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1

3.3 3.3
3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4.

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1

kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.2 4.2

4.2.1 4.2.1

4.3 4.3

4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 64

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1
progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2

bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1

bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3

5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6.

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak 6.2.1
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3 6.3

6.3.1 6.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 65

7. Kolaboratif 7.

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2

7.2.1 7.2.1

7.3 7.3

7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 66

 HOM
KEPALA SEKOLAH
E
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
Berorientasi Pelayanan 1.
Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1
stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah
(guru dan tenaga kependidikan lainnya).

Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1

kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga
sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya).

Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2

yang membutuhkan penyelesaian segera.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3
1.3.1
Akuntabel 2.

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1

meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2
mengambil alternatif strategi.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 67

 2.3.1

Kompeten 3.

Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1

memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2
baik
Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1

3.3
3.3.1
Harmonis 4.

Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1

kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.2

4.2.1

4.3

4.3.1

Loyal 5.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 68

Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1

progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2

bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1

bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja.
5.3

5.3.1

Adaptif 6.

Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2

langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak 6.2.1
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3

6.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 69

Kolaboratif 7.

Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1

sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
sendiri. 7.2

7.2.1

7.3

7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 70

 H
O
GURU
M
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
E
KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
Berorientasi Pelayanan 1.
Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan 1.1
pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1
pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2
yang membutuhkan penyelesaian segera.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.

Akuntabel 2.

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1

meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2
mengambil alternatif strategi.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 71

Kompeten 3.

Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1

memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2
baik
Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1

Harmonis 4.

Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1

kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.

Loyal 5.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 72

Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1

progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2

bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1

bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja.

Adaptif 6.

Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1
yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2

langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak 6.2.1
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 73

Kolaboratif 7.

Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1

sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
sendiri.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 74

 HOM
E
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasiBAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasiBAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOM
E
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah

14 KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA 12

PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
12 BAIK 10
12
10 8
6
8
0 6
6
4 4
2 2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
UTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang

Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi

Kategori Pola Distribusi
3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
4 Baik 3 Baik 1
3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 14
12
10
10
8
8
6 6
4 4
2 2
0 0
2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 HOME
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUT

RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NAMA PEJABAT PIMPINAN
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3
KERJA MANDIRI

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai
KACABDIN / KADIS KACABDIN WIL. II bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas
Pendidikan dan Pendidikan dan Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Kebudayaan Provinsi Kebudayaan Provinsi
Lampung. Lampung. Lampung.

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL

NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3

Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beba
 Dokumen Program
Laporan pelaksanaan
Pengawasan Sekolah
Pengawasan Sekolah
(Pembinaan, Laporan pelaksanaan
(Pembinaan,
PENGAWAS pemantauan, penilaian Pembimbingan
Pemantauan SNP,
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI kinerja) dan Program Pelatihan Guru dan
Penilaian Kinerja Guru
MADYA Pembimbingan atau Kepala Sekolah
dan atau Kepala
Pelatihan Guru dan pada 5 sekolah binaan.
Sekolah) pada 5
atau Kepala Sekolah
sekolah binaan.
pada 5 sekolah binaan.

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Laporan pelaksanaan
Kerja Kepala Sekolah pelaksanaan
Program (Manajerial,
(Manajerial, Manajerial,
Kewirausahaan dan
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan
KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru dan
Supervisi Guru-Tendik) Supervisi Guru dan
Tendik) dalam
dalam penyelenggaraan Tendik dalam
penyelenggaraan dan
dan pengelolaan penyelenggaraan dan
pengelolaan Sekolah.
sekolah. pengelolaan Sekolah.

Laporan Pelaksanaan
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil
dan Penilaian
Perencanaan Pelaksanaan dan
Pembelajaran dan
Pembelajaran dan Penilaian Pembelajaran
GURU Administrasi guru
Administrasi guru dan Administrasi guru
dalam pelaksanaan
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan
pembelajaran. (PK-
pembelajaran. pembelajaran.
Guru)
NAMA PEGAWAI 2 - - - -
OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
A HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
PERAN HASIL PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL
(KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan tugas peningkatan peningkatan
Laporan tugas
yang telah kompetensi dan kompetensi dan
kedinasan lain yang
direncanakan sebagai pengembangan karir pengembangan karir
diberikan pimpinan
bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan ASN di lingkungan
baik lisan maupun
kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan dan Dinas Pendidikan dan
tertulis.
Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kebudayaan Provinsi
Kebudayaan Provinsi Lampung. Lampung.
Lampung.

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL
(KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Laporan evaluasi hasil
pelaksanaan
Laporan
Pengawasan sekolah
Pengembangan Profesi Dokumen kegiatan
(Pembinaan, Dokumen kegiatan
Pengawas dalam Tugas tambahan
pemantauan dan mengikuti Seminar dan
bentuk diklat sebagai Anggota /
penilaian kinerja) dan atau Webinar di
fungsional pengawas Pengurus APSI Provinsi
Pembimbingan Lingkungan APSI Pusat.
dan atau Karya Tulis Lampung.
Pelatihan Guru dan
Ilmiah.
atau Kepala Sekolah
pada 5 sekolah binaan.

Laporan
Pengembangan Laporan kegiatan
Laporan Tugas Laporan Tugas
Keprofesian mengikuti Seminar dan
tambahan sebagai tambahan sebagai
Berkelanjutan Kepala atau Webinar
Anggota / Pengurus Anggota / Pengurus
Sekolah dalam bentuk Pendidikan di
MKKS Provinsi PGRI Provinsi
diklat fungsional Kepala Lingkungan daerah dan
Lampung. Lampung.
Sekolah dan atau Karya Pusat.
Tulis Ilmiah

Laporan
Laporan kegiatan
Pengembangan Dokumen kegiatan
mengikuti Seminar dan
Laporan kegiatan Keprofesian Tugas tambahan
atau Webinar
menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru sebagai Anggota /
Pendidikan di
Kurikulum di sekolah. dalam bentuk diklat Pengurus PGRI Provinsi
Lingkungan daerah dan
fungsional guru dan Lampung.
Pusat.
atau Karya Tulis Ilmiah
- - - -
HOM
E
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASIN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin / UPT (2), dan Kepala Sekolah / Madrasah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGS
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE
1. DINAS PENDIDIKAN / KEMENAG PROVINSI 3.
KINERJA UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas pendidikan menengah dan khusus Dinas 3.1
Pendidikan Kabupaten Pulang Pisau

1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2
pendidikan
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien.
KINERJA TAMBAHAN 3.4

1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5
tertulis dilingkungan dinas Pendidikan Kabupaten Pulang Pisau
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1
lingkungan dinas Pendidikan Kabupaten Pulang Pisau

3.2.1

3.3.1

2. KACABDIN / UPTD / KEMENAG KAB/KOTA 3.4.1

KINERJA UTAMA

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 85

2.1 Menyusun bahan Pembinaan Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan dan Sarana 3.6
Prasarana ,serta Peserta Didik dan pembanguna Karakter Sekolah Dasar Sekolah
Menengah di lingkungan Dinas Pendidikan Kab.Pulang Pisau
2.2 Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi dalam bidang Kurikulum dan Penilaian 3.7
Kelembagaan dan Sarana Prasarana,serta peserta didik dan pembangunan
Karakter Sekolah Dasar Sekolah Menengah di lingkungan Dinas Pendidikan
Kab.Pulang Pisau
2.3 Melaksanakan Pelaporan di bidang Kurikulum dan Penilaian Kelembagaan dan 4.
Sarana Prasarana,serta peserta didik dan pembangunan Karakter Sekolah Dasar
Sekolah Menengah di lingkungan Dinas Pendidikan Kab.Pulang Pisau
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1

2.4 Melaksanakan tugas lain yang diberikan Kepala Dinas. 4.2

2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3
lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Pulang Pisau.

4. KEPALA SEKOLAH / KEPALA MADRASAH 4.4

4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru 4.5
dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi dalam pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 86

 TUGAS TAMBAHAN 4.6

4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.7
baik lisan maupun tertulis.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir 5.
ASN di lingkungan Sekolah.
5.1

3. PENGAWAS PAI KEMENAG 5.2

3.1 Dokumen Program Pengawasan Madrasah (Pembinaan, pemantauan, penilaian 5.3

kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah
pada Madrasah binaan.
3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan, Pemantauan SNP, 5.4
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Madrasah) pada Madrasah binaan.

3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah 5.5
pada Madrasah binaan.
3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Madrasah pada Madrasah binaan.
3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas PAI dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.

5.6

5.7

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 87

GANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PENGAWAS
TUGAS UTAMA
Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala sekolah
pada sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada sekolah binaan.
Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada Sekolah binaan.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan, pemantauan
dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala
Sekolah pada sekolah binaan.
Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
pengawas.
Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 88

Dokumen kegiatan tambahan sebagai Anggota APSI Kabupaten / Kota.

Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI

Kabupaten Kota.

KEPALA SEKOLAH

Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.

Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau anggota KKKS

Kecamatan

TUGAS TAMBAHAN

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 89

Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI
Kecamatan.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
Lingkungan daerah dan Pusat.
GURU

Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,

Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru.

TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
Kabupaten / Kota / Provinsi.
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 90

 SKP JF
DATA KEPALA SEKOLAH HOME
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2023
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 2 Januari 2023
a. Nama BRATA, M.Pd PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN :
b. NIP 19850914 201001 1 005 Jangka waktu penilaian 1 Januari 2023
c. Pangkat / Golongan ruang Pembina, IV/a Sampai dengan 31 DESEMBER 2023
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah Tempat Kuala Kurun
e. Unit Organisasi SMP NEGERI 6 KURUN Pejabat Penilai 31 Desember 2023
INSTANSI DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB PNS yang dinilai 2 Januari 2024
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 03 Januari 2023
a. Nama SILPANUS, S.Hut TIM PENILAI SKP:
b. NIP 19730413 200501 1 012 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang Pembina Tingkat I , IV/b NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan Kabid Pembinaan SD dan SMP Wilayah Kuala Kurun
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas Tanggal Penilaian 31 Desember 2023
INSTANSI DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB Tahun Penilaian 2023
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN
a. Nama APRIANTO, S.T., M.Si a. Nama SILPANUS, S.Hut
b. NIP 19790401 200501 1 014 b. NIP 19730413 200501 1 012
c. Pangkat / Golongan ruang Pembina Tingkat I ,IV/b c. Pangkat / Golongan ruang Pembina Tingkat I , IV/b
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA DINAS d. Jabatan/Pekerjaan Kabid Pembinaan SD dan
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Kab.Gu
INSTANSI DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA KAB INSTANSI DINAS PENDIDIKAN, KEP
Err:509
 COVER

NILAI KINERJA
2 Januari 2023 TAHUN
GGAL PENILAIAN : 2023
1 Januari 2023 BAIK
31 DESEMBER 2023
Kuala Kurun
31 Desember 2023
2 Januari 2024
03 Januari 2023

Kuala Kurun
31 Desember 2023

ILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)

SILPANUS, S.Hut
19730413 200501 1 012
Pembina Tingkat I , IV/b
Kabid Pembinaan SD dan SMP
Dinas Pendidikan Kab.Gunung Mas
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA K
DATA
SKP
UMUMJF-KUANTITATIF 2022 KEPALA SEKOLAH
LANDSCAPE FORMAT
DAPAT DIGUNAKAN UNTUK PS-K
VERSI-3

LEMBAR KERJA COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

SKP R KINERJA SESUAI
PERMENPANRB NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP NEGARA
RENCANA AKSI

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI PREDIKAT
UMPAN BALIK KINERJA KINERJA
(KUANTITATIF) JF POLA DISTRIBUSI
PEGAWAI
3. EVALUASI DOKUMEN
KINERJA EVALUASI KINERJA
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
DAPAT DIGUNAKAN UNTUK PS-KS DAN GURU

created by gembong sumadiyono_08127268372