FAIL REKOD PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN GURU

KELAS 3 TOPAZ
TARIKH 27/3/2023 MASA 1030 - 1130
SK 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

SP 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa

pembangunan atur cara bagi membangunkan atur cara aritmetik: 5 FASA
Pembangunan Atur Cara
OBJEKTIF PENGAJARAN:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur
cara aritmetik:
(i) Analisis masalah
(ii) Reka bentuk atur cara
(iii) Pengekodan
(iv) Pengujian dan penyahpepijatan
(v) Dokumentasi
LANGKAH PENGAJARAN
1. Guru menerangkan tentang projek yang akan dilaksanakan oleh murid bagi kerja kursus.
2. Murid mencatat penerangan dan memilih tajuk yang diberi oleh guru.
3. Murid menjawab soalan latihan dalam masa 20 minit bagi topik fasa pembangunana atur cara.
4. Perbincangan jawapan.

REFLEKSI
Murid dapat menyenaraikan Teknik pemikiran komputasional yang terdapat dalam fasa pembangunan atur cara untuk
menyelesaikan masalah.
Kehadiran : 28/30

KELAS 3 TOPAZ
TARIKH 29/3/2023 MASA 0730 - 0830
SK 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

SP 1.1.2 Membuat pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi

setiap fasa pembangunan atur cara.
OBJEKTIF PENGAJARAN:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur
cara aritmetik:
(i) Analisis masalah
(ii) Reka bentuk atur cara
(iii) Pengekodan
(iv) Pengujian dan penyahpepijatan
(v) Dokumentasi
LANGKAH PENGAJARAN
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria
kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan fasa reka bentuk atur cara.
3. Murid memahami teknik pengecaman corak, teknik peniskalaan dan teknik pengitlakan.
4. Murid menyatakan penggunaan teknik pengecaman corak dalam fasa reka bentuk atur cara.
5. Murid menggunakan formula untuk mengira luas dan perimeter sebuah padang bola.
6. Murid menilai pseudokod dan carta alir bagi mengira luas dan perimeter sebuah padang bola.
7. Murid dibimbing dengan carta alir bagi mengira luas dan perimeter padang bola.
8. Murid menyatakan maksud bagi simbol carta alir.
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
10. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk menentukan giliran siapa yang
menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji tentang teknik pengecaman corak, teknik peniskalaan dan teknik
SMK TAHO 2023-2024
 FAIL REKOD PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN GURU
pengitlakan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI
25 / 30 murid mencapai objektif dan menguasai TP2 & TP3.
5 murid lagi perlu mengulang dan ditaksir untuk mencapai TP3 & TP3

Kehadiran: 30/33

KELAS 3 ZAMRUD
TARIKH 28/3/2023 MASA 0900 - 1000
SK 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

SP 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa

pembangunan atur cara bagi membangunkan atur cara aritmetik: 5 FASA
Pembangunan Atur Cara
OBJEKTIF PENGAJARAN:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur
cara aritmetik:
(i) Analisis masalah
(ii) Reka bentuk atur cara
(iii) Pengekodan
(iv) Pengujian dan penyahpepijatan
(v) Dokumentasi
LANGKAH PENGAJARAN
1. Guru menerangkan tentang projek yang akan dilaksanakan oleh murid bagi kerja kursus.
2. Murid mencatat penerangan dan memilih tajuk yang diberi oleh guru.
3. Murid menjawab soalan latihan dalam masa 20 minit bagi topik fasa pembangunana atur cara.
4. Perbincangan jawapan.

REFLEKSI
Murid dapat menyenaraikan Teknik pemikiran komputasional yang terdapat dalam fasa pembangunan atur cara untuk
menyelesaikan masalah.
32/32 murid mengusai objektif dan menguasai TP1.
Kehadiran : 32/34

KELAS 3 ZAMRUD
TARIKH 29/3/2023 MASA 0730 - 0830
SK 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

SP 1.1.2 Membuat pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi

setiap fasa pembangunan atur cara.
OBJEKTIF PENGAJARAN:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur
cara aritmetik:
(i) Analisis masalah
(ii) Reka bentuk atur cara
(iii) Pengekodan
(iv) Pengujian dan penyahpepijatan
SMK TAHO 2023-2024
 FAIL REKOD PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN GURU
(v) Dokumentasi
LANGKAH PENGAJARAN
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria
kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan fasa reka bentuk atur cara.
3. Murid memahami teknik pengecaman corak, teknik peniskalaan dan teknik pengitlakan.
4. Murid menyatakan penggunaan teknik pengecaman corak dalam fasa reka bentuk atur cara.
5. Murid menggunakan formula untuk mengira luas dan perimeter sebuah padang bola.
6. Murid menilai pseudokod dan carta alir bagi mengira luas dan perimeter sebuah padang bola.
7. Murid dibimbing dengan carta alir bagi mengira luas dan perimeter padang bola.
8. Murid menyatakan maksud bagi simbol carta alir.
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
10. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk menentukan giliran siapa yang
menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji tentang teknik pengecaman corak, teknik peniskalaan dan teknik
pengitlakan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

REFLEKSI
30 / 34 murid mencapai objektif dan menguasai TP2 & TP3.
4 murid lagi perlu mengulang dan ditaksir untuk mencapai TP2 & TP3.

Kehadiran: 33/34

SMK TAHO 2023-2024