KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

NO Indikator JAWABAN

1 Peserta didik dapat menentukan contoh sumber daya alam yang CONTOH
dapat diperbaharui
AIR, HUTAN, SINAR MATAHARI, TUMBUHAN, TANAH

2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku

positif dalam upaya penghematan energi

3 Peserta didik dapat menyebutkan makanan khas dari pulau 1. RENDANG = SUMATERA BARAT
Sumatera 2. EMPEK – EMPEK = SUMATERA SELATAN
3. SERUIT = LAMPUNG
4. MI ACEH = ACEH
5. BIKA AMBON = SUMATERA UTARA
6. PENDAP = BENGKULU
7. OTAK – OTAK = KEPULAUAN RIAU
8. MIE BANGKA = BANGKA BELITUNG

4 Disajikan ilustrasi tentang kesenian daerah, peserta didik dapat

menentukan perilaku yang dapat dicontoh dari ilustrasi tersebut

5 peninggalan sejarah, peserta didik dapat menentukan peninggalan  Masjid ( masjid demak, masjid Agung banten),
sejarah bercorak islam  Nisan para sultan (Nisan sultan Malik As-Saleh/pendiri samudra Pasai), menara masjid ( masjid
menara kudus)
 KALIGRAFI
6 Disajikan gambar tokoh dari kerajaan Aceh, peserta didik dapat
menyebutkan namanya

7 Disajikan ilustrasi peserta didik dapat mengidentifikasi Kawasan Indonesia terdiri dari 2/3 lautan, hal ini tentu menjadikan Indonesia
karakteristik Indonesia sebagai (agraris, maritim) disebut dengan negara maritim. Sedangkan agraris adalah segala aktivitas yang berkaitan dengan
bidang pertanian. Ekonomi Indonesia saat ini bertumpu pada sektor pertanian, hal ini
 menjadikannya disebut sebagai negara agraris.

8 Peserta didik dapat menyebutkan sungai terpanjang di Indonesia SUNGAI KAPUAS DI KALIMANTAN
9 Peserta didik dapat menentukan contoh kenampakan alam Gunung, sungai, laut, bukit, dataran tinggi, dataran rendah
10 Peserta didik dapat menetukan contoh interaksi manusia dengan Contoh interaksi yang baik antara manusia dan alam adalah:
lingkungan alam
 Menanam pohon, padi, sayur, buah, tanaman obat, dan tumbuhan lainnya.
 Menggemburkan tanah dengan cara membajak atau mencangkul.
 Memberikan pupuk bagi tanaman.
 Menyiram tanaman.
 Beternak hewan.
11 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan bentuk 1. INDIVIDU DENGAN INDIVIDU
interaksinya 2. INDIVIDU DENGAN KELOMPOK
3. KELOMPOK DENGAN KELOMPOK

12 Peserta didik dapat menentukan contoh kegiatan produksi Contoh Kegiatan Produksi
Pengrajin membuat Tas
Perusahaan Sepatu membuat sepatu
Perusahaan garment membuat berbagai macam pakaian.
13 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan dibentuknya VOC oleh tujuan Belanda mendirikan VOC di Indonesia adalah perdagangan dengan mencari rempah-rempah.
Belanda Setelah itu, Belanda menguasai serta memonopoli perdagangan rempah-rempah di Indonesia.

14 Peserta didik dapat menyebutkan peran Ki Hajar Dewantara dalam Mendirikan Taman Siswa
bidang pendidikan Jejak Ki Hajar Dewantara dalam memajukan pendidikan Indonesia.

BAPAK PENDIDIKAN INDONESIA

15 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh pendiri ASEAN 1. INDONESIA : ADAM MALIK
2. MALAYSIA : TUN ABDUL RAZAK
3. SINGAPURA : S. RAJARATNAM
4. THAILAND : TAHANAT KHOMAN
5. FILIPINA : NARSICO RAMOS

16 Peserta didik dapat menyebutkan negara pendiri ASEAN INDONESIA, MALAYSIA , SINGAPURA ,THAILAND ,FILIPINA
Peserta didik dapat menyebutkan tempat berlangsungnya
17 BANGKOK, THAILAND
penandatangan deklarasi pendirian ASEAN
Peserta didik dapat menyebutkan hasil tambang terbesar negara
18 TIMAH
Malaysia
19 Peserta didik dapat menyebutkan kenampakan alam negara Kenampakan alam negara Singapura berupa daerah perbukitan.
Singapura Bukit-bukit di Singapura, antara lain Bukit Panjang, Bukit Mandai, Bukit Timah, dan Bukit Kalang. Di

20 Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh sesuai dengan
bidang temuannya
21 Peserta didik dapat menyebutkan contoh alat transportasi
modern
22 Peserta didik dapat dampak positif dari penemuan alat
transportasi modern
23 Peserta didik dapat menyebutkan perubahan perilaku masyarakat
terhadap nilai-nilai budaya akibat modernisasi
24 Peserta didik dapat menyebutkan contoh modernisasi di bidang
transportasi (teknologi, komunikasi, transportasi)
25 Peserta didik dapat menyebutkan dampak positif dari modernisasi
26,28,43 Peserta didik dapat menyebutkan contoh kerja sama ASEAN
dalam bidang tertentu (ekonomi, budaya, dan pendidikan)
27 Peserta didik dapat menjelaskan penyebab negara Indonesia
membeli barang dari luar negeri
28 Peserta didik dapat menyebutkan contoh kerja sama ASEAN
dalam bidang tertentu (ekonomi, budaya, dan pendidikan)
Singapura mengalir sungai-sungai besar. Di antaranya Sungai Kranji, Sungai Jurong, Sungai Seletar, dan
Sungai Serangoon.
1. Penemu listrik adalah Michael Faraday
2. Penemu lampu pijar : Thomas alva Edison
3. RADIO : Guglielmo Marconi
4. Televisi : John Lorgie Baird
5. Telepon : Alexander Graham Bell
6. Computer : Charles Babbage
Contohnya pesawat, motor, mobil, bus, truk, kereta api, dan lain-lain.
Dampak modernisasi transportasi bagi manusia
Memudahkan pekerjaan masyarakat. Membantu masyarakat mengangkut banyak barang. Memudahkan
masyarakat untuk bepergian jarak jauh. Mempersingkat waktu kunjungan ke daerah yang jauh.
1. Dampak Positif Modernisasi
2. Komunikasi menjadi lebih mudah
3. Mengumpulkan Informasi menjadi lebih mudah
4. Pembangunan prasarana dan infrastruktur yang semakin meningkat
5. Pekemangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang signifikan
== NOMOR 28
Impor barang dilakukan Indonesia karena produksi dalam negeri tidak mampu memenuhi kebutuhan di
dalam negeri. Artinya, kebutuhan masyarakat lebih tinggi daripada hasil produksi barang di dalam
negeri.
Ekonomi :
1. Pembukaan pusat promosi ASEAN
Dengan adanya pusat promosi, ASEAN dapat membantu para negara anggota untuk memasarkan
produk mereka pada pangsa pasar yang lebih luas dan dengan demikian dapat meningkatkan
perekonomian dan taraf hidup masyarakat.
2. Penyediaan cadangan pangan
Untuk menghindari risiko bahaya ekonomi akibat masalah pangan, ASEAN menetapkan beberapa
negara anggotanya sebagai lumbung cadangan pangan. Adapun negara yang berkontribusi dalam
langkah ini adalah Indonesia, Malaysia, Filipina, Thailand, dan Singapura.
3. Penyelenggaraan proyek industri
Salah satu upaya ASEAN untuk mendorong pertumbuhan ekonomi adalah mendirikan berbagai proyek
industri, di antaranya:
ASEAN Aceh Fertilizer Project -> pabrik pupuk di Aceh
ASEAN Urea Project -> pabrik pupuk di Malaysia
ASEAN Copper Fabrication project -> pabrik tembaga di Filipina
ASEAN Vaccine Project -> produksi vaksin di Singapura
Rock Salt Soda Ash Project -> produksi abu soda di Thailand
4. Kawasan Perdagangan Bebas
Untuk dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi di kawasan, ASEAN menetapkan kawasan
perdagangan bebas ASEAN (AFTA). Dengan cara ini, setiap negara anggota ASEAN dapat berdagang
dengan negara anggota lain tanpa harus mengkhawatirkan bea impor.
5. Koperasi ASEAN
Koperasi ASEAN merupakan bentuk kerjasama yang bergerak di bidang koperasi dan bertujuan
meningkatkan kesejahteraan para negara anggota ASEAN.
Sebagai perhimpunan negara-negara yang berdomisili di kawasan Asia Tenggara, ASEAN memantapkan
diri untuk meningkatkan taraf hidup masyarakatnya dalam berbagai bidang, salah satunya dalam
bidang ekonomi.
Pendidikan
Dibentuknya The Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) guna memajukan
bidang pendidikan terutama negara anggota ASEAN.
Pensinkronisasian standar ijasah antar negara anggota ASEAN.
Peningkatan ilmu pengetahuan kalangan pemuda ASEAN dalam proses integrasi regional.
Pembentukan kelompok peneliti antar negara.
Pertukaran pelajar antar negara anggota.
Peningkatan kualitas sumber daya manusia negara anggota ASEAN agar mampu bersaing baik di tingkat
regional maupun internasional.
Pembentukan kurikulum sekolah di negara–negara ASEAN yang berprinsipkan demokrasi, berorientasi
pada perdamaian, serta menghargai HAM.
Sosial Budaya
Adanya kerja sama di bidang sosial yang ditangani oleh Committee on Social Development (COSD) atau
Komite Pengembangan Sosial. Beberapa program yang dijalankan berkaitan dengan sosial budaya
negara-negara Asean, seperti program peningkatan  kesehatan, pertukaran budaya dan seni termasuk
festival film ASEAN, penandatanganan  kesepakatan bersama  di   bidang   pariwisata, yaitu ASEAN
Tourism  Agreement  (ATA), dan  penyelenggaraan  pesta  olahraga  Sea Games.
Dibentuknya Organisasi Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara atau The Southeast Asian Ministers
of Education Organization (SEAMEO), yang bertujuan untuk memajukan kerjasama di bidang
pendidikan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan di daerah Asia Tenggara.
Menyelenggarakan kerja sama dalam bidang kebudayaan dan pendidikan seperti pertukaran pelajar
 negara-negara Asean dalam Student Exchange Programme ASEAN, mengadakan festival budaya
negara-negara Asean pada ASEAN Culture Week.
29, 42 Peserta didik dapat menyebutkan bentuk kerja sama antara kerjasama regional adalah kerja sama dalam satu kawasan geografis yg sama antara beberapa negara.
beberapa negara dalam satu kawasan geografis
30 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan kerja sama negara- Tujuan kerjasama negara ASEAN di bidang politik dan keamanan adalah menciptakan kawasan
negara ASEAN di bidang politik yang aman, stabil, dan menciptakan perdamaian antar negara ASEAN.
31 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan jenderal Terauchi Pada tanggal 12 Agustus 1945, Jepang melalui Marsekal Terauchi di Dalat, Vietnam, mengatakan
mengundang Ir Soekarno ke Dallat, Vietnam kepada Soekarno, Hatta dan Radjiman bahwa pemerintah Jepang akan segera memberikan
kemerdekaan kepada Indonesia dan proklamasi kemerdekaan dapat dilaksanakan dalam beberapa hari,
berdasarkan tim PPKI
32 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh pengibar bendera pada 1. Latief hendradiningrat
saat proklamasi kemerdekaan 2. Suhud
3. SK Trimurti
33 Disajikan gambar tokoh, peserta didik dapat menyebutkan
perannya dalam upaya mempertahankan kemerdekaan
34 Peserta didik dapat menyebutkan peran tokoh dalam peristiwa Mohammad Toha menjadi salah satu tokoh penting dalam peristiwa Bandung Lautan Api. Ia menjadi
Bandung Lautan Api orang yang meledakkan gudang mesiu dan gugur bersama ledakan tersebut
35 Peserta didik dapat menyebutkan perjuangan bersenjata dalam 1. BANDUNG LAUTAN API
upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia 2. PERTEMPURAN SURABAYA
3. PERTEMPURAN MEDAN AREA
4. PERTEMPURAN AMBARAWA
ISIAN

36 Disajikan satu contoh rumah adat, peserta didik , peserta didik Apabila Anda mencari informasi mengenai rumah adat, berikut ini kami tampilkan 34 jenis rumah adat
dapat menyebutkan asal daerahnya yang ada di Indonesia yaitu:
1. Rumah Krong Bade : ACEH
2. Rumah Bolon : SUMATERA UTARA
3. Rumah Gadang : SUMATERA BARAT
4. Rumah Selaso Jatuh Kembar : RIAU
5. Rumah Panggung Kajang Leko : JAMBI
6. Rumah Bubungan Lima : BENGKULU
7. Rumah Limas : SUMATERA SELATAN
8. Rumah Nuwo Sesat : LAMPUNG
9. Rumah Badui/Baduy : BANTEN
10. Rumah Kebaya : BETAWI
11. Rumah Sunda : JAWA BARAT
12. Rumah Joglo : JAWA TENGAH
13. Rumah Joglo Situbondo : JAWA TIMUR
 14. Rumah Bangsal Kencono : YOGYAKARTA
15. Rumah Gapura Candi Bentar : BALI
16. Rumah Honai : PAPUA BARA
37 Disajikan contoh kegiatan ekonomi, peserta didik dapat mentukan Contoh Kegiatan Produksi
jenisnya (produksi, distribusi, konsumsi) Pengrajin membuat Tas
Perusahaan Sepatu membuat sepatu
Perusahaan garment membuat berbagai macam pakaian.
Contoh Kegiatan Distribusi
Seseorang yang kerjanya mengantar hasil produksi tas ke pasar turi
Sopir mengantar hasil produksi sepatu ke toko-toko sepatu
Kurir mengantar hasil konveksi ke pasar klewer
Orang yang melakukan kegiatan konsumsi disebut Konsumen.
Contoh Kegiatan Konsumsi
Ibu membeli tas untuk kepesta
Adek membeli sepatu olahraga
Ayah membeli kaos
 
38 Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh pendiri organisasi KH AHMAD DAHLAN
Muhammadiyah
39 Peserta didik dapat menyebutkan tanggal berdirinya ASEAN 8 Agustus 1967
40 Peserta didik dapat menyebutkan sumber daya alam negara sumber daya yang ada di brunei adlah kayu, karet, minyak bumi, dan gas alam
Brunei Darussalam
41 Peserta didik dapat menyebutkan contoh modernisasi di bidang Jelaskan modernisasi di bidang transportasi
transportasi (teknologi, komunikasi, transportasi) Modernisasi pada transportasi bisa dirasakan, jika dulu masyarakat menggunakan transportasi
tradisional, seperti becak, sepeda, dan dokar. Sekarang, masyarakat lebih memilih menggunakan
transportasi modern seperti mobil, motor, pesawat, dan transportasi umum yang digerakkan
oleh energi listrik.
42 Peserta didik dapat menyebutkan bentuk kerja sama antara Kerja sama regional
beberapa negara dalam satu kawasan geografis
44 Peserta didik dapat menyebutkan ketua Panitia Persiapan Ir. Soekarno
Kemerdekaan Indonesia (PPKI)
45 Peserta didik dapat menyebutkan tempat pembacaan naskah Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta Pusat
proklamasi kemerdekaan Indonesia
46 Peserta didik dapat menyebutkan 3 kerajaan bercorak islam Kerajaan Samudra Pasai Kerajaan Demak
Kerajaan Malaka Kerajaan gowa dan Tallo
Kerajaan Islam Tidore
47 Peserta didik dapat menjelaskan posisi Indonesia berdasarkan Berdasarkan letak geografisnya, Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia, serta di
letak geografisnya antara Samudera Hindia dan Samudera Pasifik.
 48 Peserta didik dapat menjelaskan 3 jenis kegiatan ekonomi
1. Kegiatan Produksi merupakan suatu Kegiatan Ekonomi yang menghasilkan barang dalam
memenuhi kebutuhan manusia. Orang yang melakukannya disebut Produsen.
2. Kegiatan Distribusi merupakan suatu kegiatan penyaluran dan penyebaran hasil produksi kepada
pihak konsumen. 

Orang yang kerjanya mengantar barang dari produsen ke konsumen disebut Distributor

3. Kegiatan Konsumsi merupakan kegiatan dimana manusia menggunakan hasil produksi dari

seorang produsen, yang disalurkan oleh distributor untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

49 Peserta didik dapat menjelaskan politik luar negeri Indonesia Politik luar negeri indonesia adalah Politik Bebas Aktif yang artinya bebas menentukan sikap dan
kebijaksanaan terhadap permasalahan internasional dan secara aktif dalam upaya perdamaian
dunia.
50 Peserta didik dapat menuliskan naskah proklamasi kemerdekaan PROKLAMASI
Indonesia
Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan Kemerdekaan Indonesia.

Hal-hal yang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l, diselenggarakan dengan cara seksama dan
dalam tempo yang sesingkat-singkatnja.

Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05

Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno/Hatta.