KISI-KISI MATEMATIKA SMA/MA

Nama/Nim : Fresa Mosey | 17504188

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : X

Materi Pokok : Logika Matematika

Stadar Kompetensi :

Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan

pernyataan mejemuk dan pernyataan berkuantor.

No Kompetensi Dasar Indikator Bentuk No Soal Tingkat Taraf Skor

Soal Kesukaran Berpikir
Soal
1. Memahami pernyataan 1.1. Menyatakan kembali PG PG : PG : PG : PG :
dalam matematika dan suatu ingakaran atau Uraian 1 Mudah C1 10
ingkaran atau negasinya negasi. Uraian :
2 Mudah C1 20
1.2. Membedakan
pernyataan yang 3 Sedang C2
termasuk ingkaran 4 Sukar C3
atau negasi. 5 Sukar C3
1.3. Siswa dapat Ur : Uruaian : Uraian :
menyelesaikan
1 Mudah C2
permasalahan yang
berkaitan dengan 2 Sedang C3
ingkaran atau negasi. 3 Sedang C4
1.4. Siswa dapat menarik 4 Sukar C4
kesimpulan dari
5 Sukar C4
suatu pernyataan
yang mengandung
ingkaran.
1.5. Siswa mampu
menciptakan suatu
pernyataan yang
 mengandung
ingkaran.
2. Menentukan nilai 1.1. siswa dapat
kebenaran dari suatu menyatakan kembali
pernyataan majemuk dan pengertian dari
pernyataan berkuantor. pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor.
1.2. Siswa mampu
menuliskan nilai
kebenaran dari satu
pernyataan majamuk
dan pernyataan
berkuantor.
1.3. Siswa dapat
menunjukkan nilai
kebenaran dari suatu
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor.
1.4. Siswa mampu
menggambarkan
kesimpulan nilai
kebenaran dari
pernyataan majemuk
dan berkuantor.
1.5. Siswa mampu
menciptakan atau
member contoh
pernyataan majemuk
dan berkuantor
disertai nilai
kebenaran.

3. Merumuskan pernyataan 1.1. siswa dapat

yang setara dengan
pernyataan majemuk atau
pernyataan berkuantor
yang diberikan.
1.2. Siswa mampu
menyatakan kembali
pengertian dari
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor.
menuliskan nilai
kebenaran dari satu
pernyataan majamuk
dan pernyataan
berkuantor.
 1.3. Siswa dapat
menunjukkan nilai
kebenaran dari suatu
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor.
1.4. Siswa mampu
menggambarkan
kesimpulan nilai
kebenaran dari
pernyataan majemuk
dan berkuantor.
1.5. Siswa mampu
menciptakan atau
member contoh
pernyataan majemuk
dan berkuantor
disertai nilai
kebenaran.

4. Menggunakan prinsip 1.1. Siswa dapat

logika matematika yang
berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor
dalam penarikan
kesimpulan dan
pemecahan masalah.
1.2. Siswa dapat
1.3. Siswa dapat
membuat garis besar
prinsip logika
matematika yang
berkaitan dengan
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor dalam
penarikan
kesimpulan dan
pemecahan masalah.
memperkirakan
prinsip logika
matematika dalam
pemecahan masalah.
menggunakan
prinsip logika
matematika yang
berkaitan dengan
pernyataan majemuk
dana pernyataan
berkuantor dalam
penarikan
kesimpulan dan
 pemecahan masalah.
1.4. Siswa dapat
menghubungkan
prinsip logika
matematika yang
berkaitan dengan
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor dalam
penarikan
kesimpulan dan
pemecahan masalah.
1.5. Siswa dapat
menggolongkan
prinsip logika
matematika yang
berkaitan dengan
pernyataan majemuk
dan pernyataan
berkuantor dalam
penarikan
kesimpulan dan
pemecahan masalah.

INSTRUMEN HASIL BELAJAR

A. Pilihan Ganda
1. Invers dari pernyataan ( ~q ˅ p)  q adalah . . . .
A. ~q  (q ˄ ~p)
B. ~q  (q ˄ p)
C. ~q  (q ˅ p)
D. (q ˄ ~p)  ~q
E. (q ˄ ~p  q
2. Ingkaran dari “Semua matriks mempunyai matriks invers” adalah . . . .
A. Semua matriks tidak mempunyai matriks invers
B. Ada matriks yang tidak mempunyai matriks invers
C. Beberapa matriks mempunyai matriks invers
D. Tidak ada matriks yang mempunyai matriks invers
E. Tidak ada matriks yang tidak mempunyai matriks invers
3. Diketahui prinsip penarikan kesimpulan:

(1) p  ~q
q
~p
(2) ~p  q
~p
Q
(3) pq
r  ~q
p  ~r

Penarikan kesimpulan yang sah adalah . . . .

A. Hanya (1) D. Hanya (2) dan (3)

B. Hanya (3) E. (1), (2), dan (3)
C. Hanya (1) dan (3)

4. Diketahui:
a : Ada segitiga yang ketiga sudutnya sama besar
b : Semua trapesium adalah segi empat
Pernyataan majemuk berikut ini yang bernilai benar adalah . . . .
A. a b D. a  ~b
B. a ~b E. ~a  b
C. b ~b
5. Kontraposisi dari kalimat ”Jika harga barang naik maka rakyat mengeluh” adalah . . .
A. Jika harga barang tidak naik maka rakyat tidak mengeluh
B. Jika rakyat mengeluh maka harga barang naik
C. Jika rakyat tidak mengeluh maka harga barang tidak naik
D. Jika harga barang tidak naik maka rakyat mengeluh
E. Jika rakyat tidak mengeluh maka harga barang naik
B. Uraian
1. Tentukan ingkaran dari:
a. ( p ˄q ) r !
b. p q

2. Diberikan pernyataan ( p ˅q)˅ r bernilai salah. Jika r bernilai benar dan q bernilai
salah, tunjukkan nilai p!

3. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut!

a. Jika ayam mempunyai sayap, maka ayam berkaki dua.
b. Jika semua bilangan genap habis dibagi dua, maka semua bilangan prima adalah
ganjil.
c. 5 adalah bilangan cacah jika dan hanya jika 4 habis dibagi 2.
d. x 2+ 3 x −4=0 tidak mempunyai penyelesain jika dan hanya jika ikan hidup di air.

4. Diketahui empat pernyataan berikut:

(i) p ( p ˅ q)
(ii) ( p ˄q )( p ˄ q )
(iii) ( p ˅q ) ˄ p
(iv) [ p ˄(q p)] q
Tentukan dari keempat pernyataan tersebut yang merupakan tautologi!

5. Diketahui argumentasi :

(1 P pq (2 P pq (3 P p q

P Q P r q P q r

K ∴p K ∴ pr K ∴p r

Tentukan argumentasi yang sah !

C. KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda

1. D
2. B
3. E
4. A
5. C

Jumlah Benar × 2
Nila i Pilihan Ganda=
10

II. Uraian

No Pembahasan Skor

1. a. ( p ˄q ) r 10
¿ ( ( p ˄ q ) r)

= ( ( p ˄q ) ˅ r )

= ( p ˄q ) ˄ r

=( p ˅ q ) ˄ r

b. ( p q) 10

¿ ( p q)

= ( p˅ q )

= p˄ q

Total 20
4. 20
No p q p q Pembahasan
p ˅q p ˄ q q p p( p ˅q) Skor
B B S S B S B B
2. ( p ˅q) ˅ r ¿ bernilai salah. r bernilai benar, makaB r
B S S B B S B 15
S B B S B B S B
bernilai
S S salah.
B q bernilai
B salah.
S Jika
S
r bernilai
B salah,
Bmaka
p bernilai salah, maka p bernilai benar. Jadi, p bernilai
( p ˅q )( p ˄ q )
benar. ( p ˅q ) ˄ p p ˄( q p)
S S S
S S S
S B S
B Total
S B 15

[ p ˄(q p)] q
B
No B
Pembahasa Skor
B
3. a. p : Ayam mempunyai
B sayap. (B) 5
q : Ayam berkaki dua. (B)
p q (B) Total 20
Jadi, pernyataan majemuk bernilai benar.

b. p : Semua bilangan genap habis dibagi dua. (B) 5

q : Semua bilangan prima adalah ganjil. (S)
p q (S)
Jadi, pernyataan majemuk bernilai salah.

c. p : 5 adalah bilangan cacah. (B) 5

q : 4 habis dibagi 2. (B)
p q (B)
Jadi, pernyataan majemuk bernilai benar.

d. p : x 2+ 3 x −4=0 tidak mempunyai penyelesaian. (S) 5

q : Ikan hidup di air. (B)
p q (S)
Jadi, pernyataan majemuk bernilai benar.
5. (1) 20
P q pq ( p q) ˄q ((p q)˄ q) p
B B B B B
B S S S B
S B B B S
S S B S B
Bukan tautology, argument (1) tidak sah.

(2) pq p q
r q qr
∴ pr ∴ pr
Silogisme, argument (2) sah.

(3) p q
q r
∴p r
Silogisme, argument (3) sah.
Dari, Argument yang sah adalag (2) dan (3)
Total 20
Jumlah Skor 95

Jumlah Skor Benar ×2

Nilai Uraian=
20