Bahan Refleksi PPL Aksi 1

Nama : Mahmudah
No UKG : 201503734611
Kelas : 001 B
Lokasi PPL : SDN Cibetung Kota Serang

No Rencana Pembelajaran Prediksi Situasi yang Evaluasi dan

Pembelajaran terjadi dalam Refleksi
Pembelajaran
1. Kegaiatan 1. Pembelajaran Siswa Situasi yang Sudah sesuai
pendahuluan dimulai dengan diharapkan : dialami: harapan
salam, berdoá dan 1. kompak Seluruh siswa
menanyakan kabar menjawab menjawab
serta mengecek salam salam , tertib
kehadiran Peserta 2. tertib dalam dalam berdoá
didik. berdoá dan tidak ada
3. hadir semua siswa yang
dalam tidak hadir
pembelajaran mengikuti
pembelajaran

2. Menyanyikan lagu Siswa Situasi yang Sudah sesuai

wajib Nasional diharapkan: dialami : harapan
Kompak dalam Siswa kompak
menyanyi dalam
menyanyi
karena ada
iringan dari
video

3. Apersepsi, Siswa Situasi yang Tidak sesuai

mengulas diharapkan : dialami : harapan karena
pembelajaran yang Seluruh siswa Masih siswa ada yang
kemarin menjawab terdapat siswa lupa dengan
pertanyaan guru yang diam materi kemarin
dan tidak hadir
dalam
pembelajaran
kemarin
4. Teknis siswa Situasi yang Tidak sesuai
menjelaskan diharapkan dialami : siswa harapan
materi hari ini melihat pada melihat dari Infocus
layar proyektor papan tulis terkendala mati
2. Kegaiatan 1. Orientasi pada Siswa Situasi yang Sesuai
Inti masalah : disajikan diharapkan : dialami :
sebuah cerita Antusias Seluruh siswa
tentang polusi dan memperhatikan antusias
pengaruhnya pada gambar dan memperhatikan
penyakit pada membaca dan membaca
system keseluruhan cerita
pernapasan yaitu cerita
asma.
2. Orientasi pada Situasi yang Situasi yang Tidak sesuai
masalah : diharapkan : dialami : karena ada siswa
Guru memberikan Seluruh siswa Ada siswa yang yang memahami
pertanyaan dapat menjawab masih bingung bacaan itu tidak
pemantik terkait pertanyaan yang menjawab cukup dengan satu
cerita yang sudah diajukan oleh pertanyaan kali membaca oleh
dibaca guru sehingga siswa karenanya guru
tersebut diam perlu memberikan
kesempatan
kepada siswa
untuk membaca
ulang agar lebih
dipahami
3. Mengorganisasikan Situasi yang Situasi yang sesuai
siswa dalam diharapkan : dialami :
kelompok: Siswa menerima Siswa
Guru membagi teman-teman menerima
siswa kedalam 3 dalam satu dengan senang
kelompok yang kelompoknya hati teman-
berjumlah 5 siswa teman dalam
dalam tiap satu kelompok
kelompok untuk
mengerjakan LKPD
4. Membimbing Situasi yang Situasi yang Tidak sesuai
pengalaman : diharapkan : dialami : Guru belum
Guru berkeliling Seluruh siswa Masih maksimal dalam
memantau bekerja sama terdapat siswa mengorganisasikan
pelaksanaan kerja dalam yang berdiam siswa
kelompok dan mengerjakan diri
diskusi siswa tugas dikelompoknya
dalam kelompoknya
kelompoknya
5. Membimbing Situasi yang Situasi yang Tidak sesuai
pengalaman : diharapkan : dialami : Guru belum
Guru meninjau Seluruh siswa Ada kelompok maksimal
sejauh pemahaman dalam kelompok yang perlu mengorganisasikan
 siswa dalam mengerti dan bimbingan guru siswa dalam
mengerjakan LKPD dapat secara kelompok ,
mengerjakan maksimal misalnya membagi
LKPD tanpa dalam kelompok sesuai
kendala menyelesaikan dengan tingkat
LKPD kemampuan
berpikirnya
6. Menganalisis dan Situasi yang Situasi yang Sesuai
mengevaluasi : diharapkan : terjadi :
Siswa Siswa antusias siswa
menampilkan dan memberikan memberikan
mempresentasikan masukan dan masukan dan
hasil kerja tanggapan tanggapan
kelompoknya kepada terhadap
didepan kelas dan kelompok yang kelompok yang
diberikan evaluasi sedang sedang
oleh teman- presentasi presentasi
temannya dari
kelompok yang lain
7. LKPD, Bahan ajar Situasi yang Situasi yang Sesuai
dan Buku siswa diharapkan : dialami :
Seluruh siswa Seluruh siswa
dapat belajar dengan
memanfaatkan memanfaatkan
Bahan ajar, bahan ajar,
LKPD dan buku buku siswa dan
siswa LKPD yang
disediakan
3. Kegiatan 1. Menyimpulkan dan Situasi yang Situasi yang Sesuai
penutup merefleksikan diharapkan : dialami :
pembelajaran: Seluruh siswa Seluruh siswa
Guru memberikan mampu mampu
pertanyaan menjawab dan menyimpulkan
seputar menyimpulkan pembelajaran
pembelajaran hari pembelajaran
ini
2. Berdoá bersama Situasi yang Situasi yang Sesuai
diharapkan : dialami :
Seluruh siswa Seluruh siswa
tertib dalam tertib dalam
berdoá berdoá
Pembelajaran yang berharga yang bisa dipetik dari pelaksanaan aksi 1 ini sebagai guru
bahwasanya :

1. Persiapan pembelajaran itu sangat diperlukan, menyusun rencana pembelajaran dengan

model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi siswa itu sangat
penting dilakukan sehingga dapat menghasilkan situasi pembelajaran yang bermakna
dan menyenangkan bagi siswa dan nantinya akan mampu meningkatkan hasil belajar
siswa. seperti contohnya penerapan pembelajaran PBL yang dilakukan di aksi 1 ini.
2. Menguasai berbagai karakter siswa itu sesuatu yang penting bagi guru. dengan
menguasai karakter siswa kita bisa memilih dan menerapkan metode pembelajaran yang
pas dan sesuai dengan perkembangan siswa.
3. Menerapkan pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran (RPP) dan Buku Guru
serta perangkat lainnya yang sudah disusun sebelumnya ternyata sangat menarik dan
menjadikan pembelajaran lebih terstruktur sehingga lebih mudah mengetahui
kemampuan siswa dari mulai kemampuan kognitif, afektif dan psikomotornya.