A.

Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan 15 menit

kabar dan kondisi kesehatan mereka.
2. Siswa dengan bimibingan guru memerintah untuk
memeriksa kebersihan kelas disekitarnya lalu di
buang ke tempat sampah.
3. Siswa dikondisikan untuk siap belajar dengan berdoa
sebelum memulai kegiatan. Guru menekankan
pentingnya berdoa (agar apa yang akan dikerjakan
dan ilmu yang akan di dapat akan bermanfaat).
Berdoa dipimpin oleh ketua murid (selama berdoa
guru mengamati dengan seksama sikap siswa saat
berdoa).
4. Memeriksa kehadiran siswa, mengecek kelengkapan
belajar siswa, posisi dan tempat duduk.
5. Siswa diajak melakukan ice breaking dengan
bermain penjumlahan berantai.
6. Siswa diingatkan tentang pelajaran sebelumnya dan
mengaitkan dengan pelajaran yang akan
disampaikan.
7. Memberi motivasi dan memberi acuan siswa belajar
dengan menyampaikan tujuan dan rencana
pembelajaran tentang ungkapan perintah dan
menghitung penjumlahan bilangan ratusan.
Kegiatan 1. Menyampaikan materi mengenai kalimat perintah. 30
Inti 2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa terkait Menit
materi yang telah disampaikan. (Mengungkapkan
pertanyaan dalam bahasa yang jelas dan singkat &
Memberikan waktu bagi siswa untuk berfikir)
3. Siswa diminta membuka buku Bupena “Hidup
Rukun" halaman 41 dan 42.
4. Setelah di jelaskan mengenai menyebutkan kalimat
perintah, siswa di minta untuk menjawab teks yang
ramping pada halaman 41. (Memusatkan
 pertanyaan kearah jawaban yang diminta)
5. Siswa dimbimbing dan diminta membaca teks dialog
halam 47. Lalu siswa diminta untuk menuliskan
kembali perintah pada teks dialog tersebut dan
mengumpulkan tugas ketika selesai. (Mendorong
siswa untuk berfikir kritis, jawaban yang
diharapkan bukan sekedar ya atau tidak)
6. Guru dan siswa melakukan tanya jawab mengenai
materi yang telah di derikan. (Mengajukan
pertanyaan secara klasikal terlebih dahulu,
kemudian secara individual dengan cara
menyebut nama atau menunjuk siswa)
7. Siswa dibimbing oleh guru melanjutkan untuk
menyampaikan materi mengenai “menghitung
penjumlahan bilangan ratusan” dan siswa mengamati
contoh yang guru jelaskan.
8. Guru menjelaskan materi penjumlahan bilangan
ratusan dengan cara bersusun panjang dan pendek.
9. Siswa diminta untuk membuka buku bupena halaman
44, lalu siswa diminta untuk mengerjakan soal yang
telah di berikan dan mengumpulkan tugas setelah
selesai. (Memberikan tuntunan kepada siswa agar
dapatmenemukan jawaban yang benar dengan cara
mengungkapkan kembali pertanyaan dengan bahasa
yang lebih sederhana bila diperlukan)
10. Bagi siswa yang sudah mengerjakan tugas, siswa
diminta untuk menjawab di papan tulisan hasil
jawaban mereka.
11. Guru mengevaluasi hasil jawaban siswa. (Memiliki
tujuan yang jelas dan tidak menimbulkan tafsiran
ganda)
12. Guru akan memberikan bintang jika ada siswa yang
mampu untuk menjawab pertanyaan.
Kegiatan 1. Guru menyimpulkan kepada siswa mengenai materi 15 menit
Penutupan Kalimat perintah dalam teks percakapan dan
 menghitung penjumlahan bilangan ratusan
2. Tanya jawab lisan untuk mengetahui penguasaan
materi yang telah dipelajari selama pembelajaran
(Evaluasi hasil Belajar)
3. Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas
dirumah
4. Siswa dikondisikan guru untuk berdoa sebelum
mengakhiri pembelajaran