NAMA : ZULKIFLI AGUSMA

NIM. : 11810314248

Resume : 3

EVALUASI DALAM BK

A. Pengertian
Evaluasi dalam kegiatan bimbingan dan konseling adalah upaya, tindakan atau proses untuk
menentukan derajat kualitas kemajuan kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan
program kegiatan bimbingan dan konseling.

B. Tujuan
Tujuan evaluasi dalam bimbingan dan konseling sendiri terbagi menjadi dua. Ada tujuan
umum dan ada tujuan khusus. Tujuan umumnya adalah untuk mengetahui ketercapaian
pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Dan tujuan khusus adalah untuk mengetahui
ketercapaian program sesuai dengan jabaran atau butir-butir kegiatan program layanan yang
telah di susun dalam program bimbingan dan konseling, misalnya: program pengumpulan
data, kegiatan bimbingan karir, konseling individual, konseling kelompok dll.

C. Fungsi
fungsi evaluasi kegiatan bimbingan konseling adalah memberikan umpan balik kepada guru
pembimbing (konselor) untuk memperbaiki atau mengembangkan program bimbingan dan
konseling dan memberikan informasi kepada pihak-pihak yang berkepentingan atas
perkembangan sikap, perkembangan perilaku, dan perkembangan potensi siswa.

D. Aspek
proses evaluasi ada dua macam yaitu :
 Penilaian proses dilihat dari segi bagaimana keefektivan proses layanan bimbingan
dan konseling sedangkan
 penilaian hasil sendiri dilihat dari segi kefektivan hasil layanan bimbingan dan
konseling.

Untuk aspek-aspek yang perlu dievaluasi dalam program bimbingan dan konseling
meliputi kesesuaian antara program dan pelaksanaan, keterlaksanaan program, apa saja
hambatan-hambatan dalam pelaksanaan program tersebut, dampak kegiatan
bimbingan konseling terhadap kegiatan belajar mengajar, bagaimana respon siswa,
personil sekolah, orang tua siswa serta masyarakat, dan perubahan-perubahan siswa
serta perkembangan potensi siswa ketika masih dalam lingkup sekolah hingga lingkup
luasnya.

E. langkah-langkah pengevaluasian program bimbingan dan konseling

Dalam pelaksanaannya, evaluasi program bimbingan dan konseling dapat ditempuh dengan
empat langkah yaitu :
  merumuskan masalah atau beberapa pertanyaan, tentunya perumusan harus sesuai
dengan aspek-aspek evaluasi.
 mengembangkan atau menyusun instrumen pengumpulan data, contohnya angket,
inventori, pedoman wawancara, dan lain sebagainya.
 mengumpulkan dan menganalisis data dengan tujuan untuk mengetahui program
mana saja yang sudah atau belum terlaksana dan program apa saja yang sudah atau
belum mencapai hasil
 melakukan tindak lanjut baik dengan memperbaiki program yang kurang tepat
maupun dengan mengembangkan (menambah atau merubah) suatu hal yang dapat
menunjang keefektifan program.

Referensi :

https://www-kompasiana-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.kompasiana.com/amp/
dinamaslahah7871/5bec3924677ffb78280c1b73/evaluasi-program-bimbingan-dan-konseling?
amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQHKAFQArABIA%3D
%3D#aoh=16172331041666&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=Dari
%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.kompasiana.com
%2Fdinamaslahah7871%2F5bec3924677ffb78280c1b73%2Fevaluasi-program-bimbingan-dan-
konseling