 5 konsep yang terdapat dalam bahan ajar

1. Menurut Susanto (2010), terdapat 7 tantangan guru di abad 21, yaitu :

a. Teaching in multicultural society, mengajar di masyarakat yang memiliki beragam
budaya dengan kompetensi multi bahasa
b. Teaching for the construction of meaning, mengajar untuk mengkonstruksi makna
(konsep)
c. Teaching for active learning, mengajar untuk pembelajaran aktif. KATEGORI TULISAN
Berita ▶ Galeri ▶ Layanan ▶ BERITA LAINYA • Maklumat Pelayanan • Tolak Ukur
Keberhasilan Kurikulum Merdeka Hadirnya Keceriaan dan Perilaku Positif Anak di
Jenjang PAUD Hingga PT • Kapasitas E-Learning Pengasuhan Anak dan Pusat
Pembelajaran Keluarga Dioptimalisasi
d. Teaching and technology, mengajar dan teknologi.
e. Teaching with new view about abilities, mengajar dengan pandangan baru mengenai
kemampuan.
f. Teaching and choice, mengajar dan pilihan
g. Teaching and accountability, mengajar dan akuntabilitas.
2. Kompetensi guru
1. Pedagogic
2. Professional
3. Social
4. Kepribadian
3. UNESCO merekomendasikan empat pilar dalam bidang pendidikan, yaitu:
a. Learning to know (belajar untuk mengetahui)
b. Learning to do (belajar melakukan atau mengerjakan)
c. Learning to live together (belajar untuk hidup bersama)
d. Learning to be (belajar untuk menjadi/mengembangkan diri sendiri)
4. UKG (uji Kompetensi Guru)
a. merupakan sebuah kegiatan berupa ujian yang berfungsi untuk mengukur kompetensi
dasar mengenai bidang studi atau subject matter dan juga pedagogik dalam domain
seorang pengajar, dalam hal ini guru sekolah
b. tujuan UKG
 untuk memperkuat peran guru dalam melaksanakan pendidikan.
 untuk memetakan kondisi objektif setiap guru
5. Hakekat pembimbingan guru
a. berpotensi mengembangkan komunitas pembelajaran di sekolah.
b. merupakan bantuan dari seorang individu terhadap individu yang lain
c. Dalam pembimbingan, hubungan dibangun secara sadar dan sengaja antara
pembimbing dan yang dibimbing
d. dimaksudkan untuk menciptakan lingkungan yang reflektif bagi individu yang dibimbing
dalam menghadapi isu-isu yang sedang dihadapi maupun diprediksikan terjadi
  evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.
1. Mengetahui kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki seorang guru
2. Mampu mengikuti perkembangan tekhnologi khususnya pembelajaran berbasis IT
3. Meningkatkan kualitas sebagai seorang guru

 kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.
Kelebihan : materi tersebut menjelaskan 4 pilar dalam Pendidikan

Kekurangan : tidak menjelaskan kualifikasi yang bisa mengikuti UKG

 Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

Pendidikan memegang peranan penting dalam meningkatkan eksistensi yang menghasilakn

Sumber Daya Manusia yang berkualitas, kompetitif dalam menyongsong pembangunan Pendidikan yang
lebih baik di era abad ke 21. Oleh karena itu berbagai peningkatan mutu atau kualitas dilakukan secara
berkelanjutan . guru memegang peranan penting untuk menjalankan proses pembelajaran di kelas, oleh
karena itu diperlukan diperlukannya guru yang professional dala, melaksanakan tugas dan tanggung
jawab yang dapat dilaksanakn guru dimana guru mengimplementasikan 4 standar pedagogic. Guru pada
abad ke 21 ini juga diharapkan mampu menanamkan nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan
pembelajaran. Dengan kompetensi pedagogic, guru mampu memahami karakteristik anak yang berbeda
dan merancang pembelajaran yang mendidik nilai-nilai ketuhanan dan wawasan kebangsaan. Dengan
kompetensi kepribadian, guru menampilkan pribadi yang mantap, akhlakul karimah sebagai panutan
peserta didik. Dengan kompetensi social, guru secara sistematik menjalin komunikasi dengan orangtua
dan peserta didik. Menjalin silaturahmi yang baik dan meningkatkan ukhuwah Islamiyah. Dengan
kompetensi profesionalnya, guru mampu menguasai materi pembelajaran yang diajarkan kepada
peserta didik, dan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran serta mampu mengenalkan dampak
baik dan buruknya sesuatu kepada peserta didik demi meningkatkan mutu kualitas Pendidikan.