1.

Secara etimologi, istilah profesi berasal dari bahasa inggris yaitu

professionatau bahasa latin, profecus yang artinya mengakui,
adanya pengakuan, menyatakan mampu, atau ahli dalam melakukan
suatu pekerjaan.
2. Sedangkan secara terminologi, profesi berarti suatu pekerjaan yang
mempersyaratkan pendidikan tinggi sebagai pelakunya yang
ditekankan pada pekerjaan mental.
3. Syarat-syarat profesi keguruan
1. Menuntut adanya keterampilan yang berdasarkan konsep dan
teori ilmu pengetahuan yang mmendalam.
2. Menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai
dengan bidang profesinya.
3. Menuntut adanya tingkat pendidikan keguruan yang memadai.
4. Adanya kepekaan terhadap dampak kemasyarakatan dari
pekerjaan yang dilaksanakannya.
5. Memungkinkan perkembangan sejalan dengan dinamika
kehidupan
4. Guru yang profesional harus memiliki kompetensi sebagai berikut:
1. Kompetensi Pedagogik
a.)Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,
sosial, kultural, emosional, dan intelektual
b)Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik
c)Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata
pelajaran/bidang pengembangan yang diampu
d) pembelajaran yang mendidik
e) teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran
f)Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilik.
g) secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik
h)Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil
belajar
i) hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
j)Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
2. Kompetensi kepribadian
Merupakan sejumlah kompetensi yang berhubungan dengan
kemampuan pribadi dengan segalakarakteristik yang
mendukung terhadap pelaksanaan tugas guru.
 a)Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan
kebudayaan nasional Indonesia
b) diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan
bagi peserta didik dan masyarakat
c) diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa
e) etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru, dan rasa percaya diri
f)Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.
3. Kompetensi sosial
Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk
menyesuaikan diri kepada tuntutan kerja dan lingkungan
sekitar pada waktu membawakan tugasnya sebagai guru.
a)Menjunjungp inklusif, bertindak objektif, serta tidak
diskriminatif
b)Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
c)Beradaptasi di tempat bertugas
d)Berkomunikasi dengan komunitas secara lisan dan tulisan
atau bentuk lain.
4. Kompetensi profesional
Kompetensi profesional merupakan kemampuan dasar guru
dalampengetahuan tentang belajar dan tingkah laku manusia,
bidang studi yang dibinanya, sikap yang tepat tentang
lingkungan proses belajar mengajar, dan mempunyai
keterampilan dalam teknik mengajar.
a)menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
b)Menguasai standar kompetensi dasar mata pelajaran/bidang
pengembangan yang diampu
c) Mengembangkan materi pembelajaran secara kreatif
d) Mengembangkan keprofesionalan dengan melakukan
tindakan reflektif
e)memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
mengembangkan diri
Beberapa komponen kompetensi profesional guru adalah sebagai berikut :

1. Penguasaan bahan pelajaran beserta konsep-konsep

2. Pengelolaan program belajar-mengajar.
3. Pengelolaan kelas.
4. Pengelolaan dan penggunaan media serta sumber belajar.
5. Penguasaan landasan-landasan kependidikan
5. Pokok dan Peran Profesi Guru

1. Tugas Guru
1.Tugas Profesional
a) Tugas educational : mendidik siswa dalam rangka mengembangkan kepribadiannya,
menanamkan sistem nilai yang didasarkan oleh nilai-nilai yang bersumber pada
filsafat hidupnya.
b) Tugas managerial : mengelola personil, material,dan operasional sehingga tercipta
kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belajar mengajar
2. Tugas manusiawi
Guru bertugas mendidik dirinya sendiri dan menempatkan dirinya pada kepentingan siswa.
3. Tugas kemasyarakatan
Guru turut serta membentuk warga negara yang baik berdasarkan pancasila

6.peran Guru

1. Guru sebagai pengajar

Lebih menekankan kepada tugas dalam merencanakan dan melaksanakan
pengajaran.
2. sebagai demonstrator
Guru diharapkan tampil sebagai seorang ahli yang relatif tahu banyak tentang “apa”
dan “bagaimana” dari bahan yang diajarkannya.
3. Guru pengelola kelas
Guru diharapkan mampu mengelola kelas sebagai lingkungan belajar
4. sebagai mediator dan fasilitator
Sebagai mediator, guru memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang
media pendidikan

Sebagai fasilitator, guru hendaknya mampu mengusulkan sumber belajar yang berguna serta dapat
menunjang pencapaian tujuan dan proses belajar mengajar.

1. Guru sebagai evaluator

Guru hendaknya mampu dan terampil melaksanakan penilaian, karena dengan penilaian guru dapat
mengetahui prestasi yang dicapai oleh siswa setelah ia melaksanakan proses belajar.

2. Guru sebagai pembimbing

Guru memberi tekanan kepada tugas, memberikan bantuan kepada siswa dalam pemecahan
masalah yang dihadapinya.

3. Guru sebagai administrator kelas

III. Peran Guru Secara Pribadi dan Psikologis

1. Peran guru secara pribadi

a. Petugas sosial, yaitu seseorang yang harus membantu untuk kepentingan masyarakat.

b. Pelajar dan ilmuan, yaitu senantiasa terus-menerus menuntut pengetahuan.

c. Orang tua, yaitu mewakili orang tua siswa di sekolah dalam pendidikan anaknya.
d. Pencari teladan, yaitu yang senantiasa mencarikan teladan yang baik untuk siswa-siswa, bukan
untuk masyarakat.

e. Pencari keamanan, yaitu yang senantiasa mencarikan rasa aman bagi siswa.

2. Peran guru secara psikologis

a. Ahli psikologis pendidikan, yaitu petugas psikologi dan pendidikan yang melaksanakan
tugasnya atas dasar prinsip-prinsip psikologis.

b. Seniman dalam hubungan antar manusia, yaitu orang yang mampu membuat hubungan antar
manusia untuk tujuan tertentu, dengan menggunakan teknik tertentu, khususnya dalam kegiatan
pendidikan.

c. Pembentukan kelompok sebagai jalan atau alat dalam pendidikan.

d. Catalytyc agent, yaitu orang yang mempunyai pengaruh dalam menimbulkan pembaharuan.

E. Guru yang Baik

Dalam prakteknya, guru yang profesional akan menampakkan ciri-ciri seperti berikut :

1. Guru yang baik memahami dan menghormati siswa.

2. Guru yang baik menyesuaikan metode mengajar dengan bahan pelajaran.

3. Guru yang baik memberi pengertian dan bukan kata-kata belaka.

4. Guru menghubungkan pelajaran dengan kebutuhan siswa.

5. Guru jangan terikat oleh suatu textbook.

10. Mempunyai pribadi yang menyenangkan.

http://deniprasetyatoeltoel.blogspot.com/2012/01/konsep-dasar-profesi-keguruan.html?m=1

1. Fungsi Guru

Fungsi Instruksional

sebagai pengajar, atau instruksional. seorang pengajar perlu membuat perencanaan terkait program
pengajaran.

Fungsi Educational

sebagai pendidik. berfungsi untuk mengarahkan murid-muridnya untuk memiliki kepribadian yang
baik dan mulai.

Fungsi Managerial

bertindak sebagai manajer yang bertanggung jawab atas lingkungan kelas contoh yang baik dalam
menjaga kebersihan kelas.
https://m.merdeka.com/jabar/fungsi-guru-dan-perannya-dalam-proses-pembelajaran-bukan-
sekedar-mengajar-kln.html?page=all

Peran dan Fungsi Guru

1. Guru Sebagai Pendidik

Peran guru sebagai pendidik (nurturer) berkaitan dengan meningkatkan pertumbuhan dan
perkembangan anak untuk memperoleh pengalaman-pengalaman lebih lanjut.

2. Guru Sebagai Pengajar

Peranan guru sebagai pengajar dan pembimbing dalam kegiatan belajar peserta didik dipengaruhi
oleh berbagai factor, seperti motivasi, kematangan, hubungan peserta didik dengan guru,
kemampuan verbal, tingkat kebebasan, rasa aman dan keterampilan guru dalam berkomunikasi.

3. Guru Sebagai Pembimbing

Guru dapat diibaratkan sebagai pembimbing perjalanan, yang berdasarkan pengetahuan dan
pengalamannya bertanggungjawab atas kelancaran perjalanan itu.

4.Guru sebagai Pemimpin

Guru diharapkan mempunyai kepribadian dan ilmu pengetahuan.

5.Guru sebagai pengelola pembelajaran

Guru harus mampu menguasai berbagai metode pembelajaran. L

6. Guru Sebagai Model dan Teladan

Guru merupakan model atau teladan bagi para peserta didik dan semua orang yang menganggap dia
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru : Sikap dasar, Bicara dan gaya bicara, Kebiasaan
bekerja, Sikap melalui pengalaman dan kesalahan, Pakaian, Hubungan kemanusiaan, Proses berfikir,
Perilaku neurotis, Selera, Keputusan, Kesehatan, Gaya hidup secara umum

7.Sebagai anggota masyarakat

Peranan guru sebagai komunikator pembangunan masyarakat. Seorang guru diharapkan

Dapat berperan aktif dalam pembangunan di segala bidang yang sedang dilakukan.

4. Guru sebagai administrator

Guru akan dihadapkan pada berbagai tugas administrasi di sekolah. Oleh karena itu seorang guru
dituntut bekerja secara administrasi teratur.

5. Guru Sebagai Penasehat

Guru adalah seorang penasehat bagi peserta didik juga bagi orang tua, meskipun mereka tidak
memiliki latihan khusus sebagai penasehat.
 6. Guru Sebagai Pembaharu (Inovator)

Guru menerjemahkan pengalaman yang telah lalu ke dalam kehidupan yang bermakna bagi peserta
didik.Tugas guru adalah menerjemahkan kebijakan dan pengalaman yang berharga ini kedalam
istilah atau bahasa moderen yang akan diterima oleh peserta didik.

7. Guru Sebagai Pendorong Kreatifitas

Kreativitas merupakan hal yang sangat penting dalam pembelajaran dan guru dituntut untuk
mendemonstrasikan dan menunjukkan proses kreatifitas tersebut.

8. Guru Sebagai Emansipator

Guru mampu memahami potensi peserta didik, menghormati setiap insan dan menyadari bahwa
kebanyakan insan merupakan “budak” stagnasi kebudayaan.

9. Guru Sebagai Evaluator

Evaluasi atau penilaian merupakan aspek pembelajaran yang paling kompleks, karena melibatkan
banyak latar belakang dan hubungan, serta variable lain yang mempunyai arti apabila berhubungan
dengan konteks yang hampir tidak mungkin dapat dipisahkan dengan setiap segi penilaian.

10. Guru Sebagai Kulminator

Guru adalah orang yang mengarahkan proses belajar secara bertahap dari awal hingga akhir
(kulminasi).

https://www.kompasiana.com/fatahahmadi/peran-dan-fungsi-guru_55124f2aa33311eb56ba82e8