KARAKTERISTIK GURU EFEKTIF DALAM PERSPEKTIF

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

A. Pengertian
Istilah guru efektif merupakan terobosan terbaru di era sekarang karena lebih terukur
dibandingkan dengan istilah guru yang baik. Pengertian guru yang baik lebih bersifat sebagai
kemampuan personal seorang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran.
Sementara itu, pengertian guru efektif lebih bersifat sebagai kemampuan profesional.

Guru efektif adalah guru yang bisa memotivasi peserta didik untuk belajar dan
meningkatkan semangat belajar yang tumbuh dari kesadaran peserta didik itu sendiri, bukan
karena takut pada gurunya. .

Karakteristik guru efektif, antara lain: 

a. Mempunyai cita-cita menjadi guru yang hebat atau professional

b. Mampu menguasai teknologi, informasi dan komunikasi (TIK)
c. Menguasai metode pembelajaran dengan baik,
d. Mampu mengelola pembelajaran dengan baik,
e. Mempunyai semangat belajar yang kuat.

B.     Konsep Guru Efektif

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru adalah
kompetensi pedagogic. Karakteristik kompetensi tersebut seperti berikut:

a. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial,

kultural,emosional, dan intelektual.
b. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
c. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan
yang diampu.
d. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Kegiatan
pengembangan dapat berupa berbagai kreativitas yang dibangun siswa
bersama gurunya.
e. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik.
f. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
g. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
h. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, guru
memiliki hak istimewa dalam menentukan nilai siswa.
i. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan
pembelajaran.
j. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

C.    Sikap Guru Yang Baik

Menurut Danni Ronnie M ada enam belas pilar agar guru dapat
mengajar dengan hati. Keenam belas pilar tersebut menekankan pada sikap
dan perilaku pendidik untuk mengembangkan potensi peserta didik. Enam
belas pilar pembentukan karakter yang harus dimiliki seorang guru, antara
lain:

1. Kasih sayang
2. Penghargaan
3. Pemberian ruang untuk mengembangkan diri
4. Kepercayaan
5. Kerjasama
6. Saling berbagi
7. Saling memotivasi
8. Saling mendengarkan
9. Saling berinteraksi secara positif
10. Saling menanamkan nilai-nilai moral
11. Saling mengingatkan dengan ketulusan hati
12. Saling menularkan antusiasme
13. Saling menggali potensi diri
14. Saling mengajari dengan kerendahan hati
15. Saling menginsiprasi
16. Saling menghormati perbedaan.

Jika para pendidik menyadari dan memiliki menerapkan 16 pilar

pembangunan karakter tersebut jelas akan memberikan sumbangsih yang
luar biasa kepada masyarakat dan negaranya.
Dalam Undang-Undang Guru ada beberapa kompetensi yang harus
dimiliki seorang guru diantaranya adalah :

1. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran

peserta didik,
2. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap,
berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik,
3. Kompetensi profesional adalah kamampuan penguasaan materi pelajaran
luas mendalam,
4. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan
berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru,
orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.

D.    Ciri-ciri Guru Efektif

1. Berpandangan luas tentang dunia pengajaran yang bermuara pada
proses pemanusiaan manusia.
2. Memiliki rasa humor, empatik pada siswa, jujur, fleksibel, demokratik,
berinteraksi secara ilmiah, mudah bergaul dengan siswa.
3. Memiliki kelas yang senantiasa terbuka dan dapat menumbuhkan
kepercayaan siswa.
4. Memiliki rasa percaya diri dan mempercayai orang lain.
5. Memiliki pengetahuan dan informasi yang luas dalam bidangnya.
 6. Mampu berkomunikasi secara efektif, mampu mengembangkan interaksi
untuk memaknai pendapat.
7. Memahami kapasitas peserta didik dalam menerima informasi dengan
memberikan informasi sesuai dengan kapasitas peserta didik.
8. Menjelaskan dan memberi ilustrasi sebuah konsep secara abstrak
maupun dengan contoh nyata.
9. Mengajar secara urut dan runtut yang meliputi semua aspek yang harus
diajarkan.
10. Mengudang pendapat peserta didik dengan pertanyaan yang kritis, tetapi
bertanya dengan suasana rileks.
11. Menggunakan berbagai metode pembelajaran.

(http://hamimtea.blogspot.com/2015/05/karakteristik-guru-efektif-dalam.html?
m=1)

Nama : Nolan Gita Sari

NIM : 1800379
Kelas : DPTM A 2018
Tugas : Riviu BAB 2 Karakteristik Guru Efektif Dalam Perspektif Psikologi
Pendidikan
Dosen : 1. Dr. Imas Diana Aprilia, M.Pd
2. Liah Siti Syarifah, M.Pd