apa strategi yang efektif dalam mengintegrasikan teori perkembangan dalam

kurikulum atau praktik pendidikan smp dan sma?

1. Faktor pemersatu masalah yang diselidiki dan dipecahkan siswa. Semua kegiatan
siswa harus berhubungan dengan mata pelajaran. Semua bahan ajar digunakan untuk
memecahkan masalah yang teridentifikasi. 
2. Keterlibatan aktif siswa: Mengintegrasikan teori perkembangan sosial seperti teori
Vygotsky dapat mendorong keterlibatan aktif siswa melalui pembelajaran kolaboratif.
Memfasilitasi kerja kelompok, diskusi, dan proyek kolaboratif dapat meningkatkan
pemahaman siswa dan mempromosikan kemampuan sosial mereka.
3. Peserta didik dihadapkan pada berbagai situasi yang mengandung permasalahan yang
berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dan dikaitkan dengan pelajaran di sekolah
sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik.
4. Memotivasi siswa dengan tepat menggunakan teori belajar. Siswa diberi kesempatan
untuk melakukan berbagai kegiatan sesuai dengan minatnya. Ketika merencanakan
unit, para siswa juga harus terlibat dalam memecahkan masalah utama. 
5. Dengan bantuan metode evaluasi formatif, pengembangan-teoritis untuk memahami
perkembangan individu siswa. Umpan balik yang konstruktif dan kesempatan untuk
meningkatkan pemahaman siswa membantu mereka tumbuh dan berkembang secara
komprehensif. 
6. Kerjasama antara guru dan orang tua: Melibatkan orang tua dalam proses pendidikan
sangatlah penting. Guru dapat berbagi informasi tentang teori perkembangan dan
strategi pembelajaran yang digunakan, sedangkan orang tua dapat memberikan
informasi tentang kebutuhan individual anaknya. Hal ini memungkinkan kolaborasi
yang efektif untuk mendukung perkembangan siswa di sekolah dan di rumah. 

Sumber :

Indana, N. (2018). Penerapan Kurikulum Terintegrasi Dalam Mengembangkan Mutu Belajar

Siswa (Studi Kasus Di Sma Darul ‘Ulum 1 Unggulan Bppt Jombang). Nidhomul Haq: Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 121-147.