RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

02

Satuan Pendidikan : SMK Bina Bangsa Meliau

Mata Pelajaran/Tema : Desain Media Interaktif
Kelas/Semester : XII/V
Materi Pokok : Storyboard Dalam Multimedia Interaktif
Alokasi Waktu : 12 x 40 menit (3 pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, diskusi, dan praktik peserta didik mampu:
1. Peserta didik mampu membuat berbagai contoh storyboard secara benar
2. Peserta didik mendiskusikan komponen storyboard secara benar dan bergotong royong
3. Peserta didik mengeksplorasi struktur flowchart secara benar
4. Peserta didik membuat kesimpulan komponen storyboard secara benar dan tepat
5. Peserta didik menyampaikan hasil pembuatan storyboard secara benar
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat dan Bahan
2.1.1. Alat :
LCD, Laptop, HP, Bahan Tayang (PPT)
2.1.2. Bahan :
Buku Peserta didik, Buku Guru, jurnal, internet
2.1.3. Pertanyaan :
1. Guru menanyakan kepada peserta didik berbagai storyboard dalam kehidupan
sehari-hari
2. Mendiskusikan manfaat storyboard
3. Mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang berbagai contoh storyboard
2.2. Siswa berlatih praktik/mengerjakan tugas halaman buku
1. Peserta didik membuat perancangan dan desain storyboard.
2. Guru mengamati aktivitas peserta didik dan mengamati kegiatan peserta didik selama
proses praktik.
3. Peserta didik mereview project yang belum dicrate
4. Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik
5. Peserta didik mengamati dan memberikan tanggapan terhadap setiap tim
6. Peserta didik menerima masukan dan memperbaiki desain storyboard
2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Peserta didik menyajikan hasil project bersama Timnya dan Guru
2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1. Kesimpulan Pembelajaran
Peserta didik dan guru memberikan masukan terhadap tim lain.· Tim yang
bersangkutan memperbaiki project yang dirasa kurang pas
2.4.2. Penilaian
1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan

Meliau, .. Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah

Eka Dharma, S.E Dwi Pujianto, S.Pd